健康體育活動教案健康體育活動教案「篇一」一、設計意圖：幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。大班幼兒對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據本班幼兒的實際能力，設計了“靈巧的身體”系列活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。為盡量地滿足幼兒創造游戲的興趣與欲望，特設計本次活動。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，促進幼兒在原有水平上獲得發展。體驗創造的樂趣，提高對體育活動的興趣，從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協調性。二、活動目標：1、幼兒借助箱子進行自主活動，綜合發展幼兒的基本動作，提高身體靈活性、協調性。2、積極探索、交流箱子的多種玩法，提高創造能力與探索能力。3、通過活動，培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。三、活動準備：紙箱人手一個(高度不同)音樂(輕快)彩旗多于幼兒人數的水果空籃子一只場地圖：用紙箱布置的小山坡……山洞………汽車活動重點：借助箱子，發展幼兒的基本動作六。活動難點：創新游戲方法，提高幼兒創造力七。活動過程：(一)、利用紙箱進行準備活動利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。(二)、鼓勵幼兒自由探索與交流分享1、啟發觀察，激發興趣。師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎勵給每個人一輛小汽車。”教師神秘的語氣，引導幼兒觀察紙箱、變成汽車，激發幼兒參與活動的興趣。2、創設情境，自由探索。1)以游戲的情境調動幼兒積極探索的欲望，鼓勵幼兒想出不同的辦法來開動汽車。幼兒自由想象、實踐，完成規定要求。教師觀察指導，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進行個別幫助。2)師：“現在小朋友開動自己的汽車，我們一起到果園去摘果子吧！”以摘果子的情境調動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協調性。3、激發興趣，創新活動形式。師：“剛才我們小朋友把紙箱當成小汽車開著玩，那你們再想想，還能怎樣玩呢?你們試試看吧！”教師啟發性的語言，調動幼兒繼續探索不同的玩法，教師觀察指導，發現好的及時鼓勵，并有意識引導幼兒練習助跑跨跳動作。鼓勵幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗游戲的樂趣。(三)、游戲競技游戲《送水果》師生共同布置場地(如圖)，把幼兒分組，進行平行游戲。集體玩法：各隊的小猴子要跨過小山坡(紙箱)，鉆過山洞(紙箱)，在開著小汽車(紙箱)快速將果子運到醫院，在沿原路回來。用時最短的一隊獲勝。(1)在鉆爬的環節中，教師特意為幼兒設置了兩只紙箱，以此來培養幼兒在競技中安全、有序，共同進去的體育精神。(2)在跨跳環節中，教師設置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗成功，樹立活動的自信心。(3)評價環節中，對速度最快的一隊進行鼓勵，把彩旗發給各隊。(四)、結束部分播放音樂放松身體，結束活動。1.大班健康體育活動教案2.健康領域體育活動教案3.幼兒小班健康教案大全4.幼兒小班健康教育教案5.幼兒園中班健康教案6.幼兒的心理健康活動教案7.幼兒心理健康教案大全8.小班幼兒健康教案9.大班幼兒健康活動教案10.幼兒心里健康活動教案健康體育活動教案「篇二」【設計意圖】我班幼兒升入中班后，大多比小班時期好動，他們喜愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作能力。為了加強幼兒這方面的培養，我在班上開展過幾次教學活動，效果都不太明顯。在一次區域活動中，我意外的發現幾個小朋友用我放在扮演區的布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣東西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢？我想，興趣是最好的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢？于是我決定把他放到本次體育活動設計中來。根據《綱要》和《指南》中體育活動的要求我設定目標如下：1、技能目標：發展幼兒手臂力量；提高幼兒協調能力。2、能力發展目標：培養幼兒初步的團隊意識和合作能力。3、情感目標：主動參與體育活動，體驗與同伴一起游戲的快樂。【活動準備】布（三塊）、球（乒乓球、海洋球、小籃球、紙球）、大籃子、音樂。【活動過程】一、開始部分1、幼兒集體在門外等候（師：今天老師要帶你們去小動物家做客，誰想去啊？幼：我想去。師：那我們一起出發吧！）2、隨音樂做準備活動●以手臂運動為主二、基本部分（一）鍛煉小手臂力量●布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。）1、炒豆豆(乒乓球)動作要領：手抓住布，小手臂微微抖動，也可交替抖動。2、煮湯圓（海洋球）動作要領：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。3、做爆米花（小籃球）動作要領：手抓住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。（二）鍛煉大手臂力量●布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。1、打倒大灰狼幼兒手持紙球，做投擲動作，用力打倒大灰狼。要求瞄準目標。2、打跑大灰狼幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。三、結束部分1、收拾場地，撿起紙球。2、作放松運動。3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。健康體育活動教案「篇三」設計意圖爬行是幼兒喜愛的運動。爬的形式有多種，如手膝著地爬、手腳著地爬、正爬、退爬、曲線爬等，無論何種形式的爬都能增強幼兒四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼兒動作的靈敏度和協調性，從而較好地發展幼兒的耐力素質。結合我班幼兒的實際年齡特點，我設計了這節小班爬行活動。活動目標1．學習手膝著地爬，鍛煉四肢力量。2．發展全身協調能力和動作的靈敏性。3．培養遵守規則、相互謙讓的良好行為品質，以及樂于助人的精神。活動準備兩長、一短的塑料通道3個，海綿做的圓形糧食，數量是幼兒人數的3倍多。活動過程1．做小動物模仿操，引出主題——快樂的小烏龜。2．幼兒在創設的情景中練習直線爬、曲線爬。師：小烏龜游泳時咕嚕嚕吐泡泡，那它是怎樣走路的呢?我們一起來學一學。教師帶幼兒在創設的情景中練習爬行：(1)過小橋(直線爬)。(2)過彎彎曲曲的小路(曲線爬)。(3)過草地(自由爬)。(4)大灰狼來了，幼兒全體趴下不動。3．幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。師：爬的動作有很多，想一想你還會怎么爬，自己去試一試，看誰的方法多。幼兒在場地中練習各種方式的爬，如往前爬、退爬、側爬、轉圈爬、匍匐爬、手腳著地爬。4．聽信號用各種方式爬。師：你們真是快樂、聰明的小烏龜，想出了這么多爬的方法。老師要和你們做個游戲，我拍鈴鼓你們來爬，老師拍得快，你們就快快爬；老師拍得慢，你們就慢慢爬。5．游戲“幫雞媽媽運糧”。講解玩法：天要下雨了，雞媽媽的糧食在地道那面曬著呢，要是被雨淋濕了就不能吃了，請小烏龜幫著運糧。要從通道爬到曬場，將糧食馱在自己背上，再從山洞旁邊的草地上爬回來。反復運，直到把糧食運完為止。游戲時提醒幼兒遵守游戲規則，并根據自己的能力自主選擇通道去運糧。6．放松活動：做小烏龜韻律操。健康體育活動教案「篇四」活動目標：1、能積極主動地學習新動作，感受不同步伐的不同運動感覺。2、練習運用高抬腿跑、大步跑等步伐進行游戲。3、能按標記變換動作進行游戲，不亂跑活動準備：1、經驗準備：幼兒接觸過高抬腿跑、大步跑。2、物質準備：步伐標記8個，貼畫等小禮物若干，節奏鮮明的音樂。3、場地準備：如圖。活動重點：指導幼兒用高抬腿跑、大步跑變換步伐進行游戲。活動難點：幼兒動作正確，能連續進行。活動過程：1、身體動動動全體幼兒排成方隊，跟隨音樂旋律做各種身體動作，充分地活動身體。2、步伐變變變。（1）先復習各種步伐，請個別做得好的幼兒做示范。（2）將幼兒分成兩組，分別繞場進行高抬腿跑和大步跑的聯系（3）玩游戲——步伐變變變。（4）有趣的步伐接力賽。幼兒熟練掌握兩種步伐后，進行分組接力賽的游戲。3、繞場走走走全體幼兒排成一隊繞場地周圍走，進行放松活動。活動評價：幼兒對活動非常喜歡，基本都能完成目標要求，進行連續的高抬腿跑和大步跑等動作。舞會的情節增加了幼兒游戲的興趣，使他們在游戲中掌握了步伐動作，不枯燥；接力賽又再次鞏固了對兩種步伐動作的掌握，而且增強了幼兒競賽意識，符合大班幼兒特點。活動中的音樂、標記、小禮物這些可根據本班幼兒特點準備以增加幼兒的興趣。健康體育活動教案「篇五」活動目標1.在活動中練習聽指令向指定方向走、跑。2.能聽指令走、慢跑或快跑，不摔倒。3.積極參與游戲，遵守游戲規則。活動準備1.舒緩的音樂磁帶。2.有大型器械的場地。活動建議1.準備活動，游戲“小孩學樣”，引導幼兒創造性地模仿大象、小馬等動物的動作，練習走、跑的動作。2.游戲“小孩小孩真愛玩”，聽教師指令練習向指定方向走、跑的基本動作。（1）教師介紹