第六單元積累運用與課內閱讀專練卷姓名：_______________一、下列李白所作詩句中，以眼前之景，抒發孤寂之情的一項是（）A．白發三千丈，緣愁似個長。 B．來帆出江中，去鳥向日邊。C．眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。 D．相看兩不厭，只有敬亭山。二、下列關于本單元課文的說法不正確的一項是（）A．《小英雄雨來（節選》小說開頭描寫還鄉河的景色，為故事情節的發展作了鋪墊。B．《蘆花鞋》選自兒童文學作家曹文軒的《草房子》。C．《我們家的男子漢》中的小男孩性格率真可愛。D．《小英雄雨來（節選）我們家的男子漢》《蘆花鞋》用不同的方式把課文分成幾個部分。 這樣的寫法，能幫助我們比較容易地把握文章的主要內容。三、下列說法中不恰當的一項是()

A.《我們家的男子漢》通過具體事例表現了小男孩的率真活潑、獨立自強、沉著勇敢。

B.《蘆花鞋》中青銅最后沒有賣完鞋就回家了。

C.《獨坐敬亭山》這首詩表達了詩人內心的孤獨與平靜。

四、下面說法有誤的一項是()A．《小英雄雨來(節選)》一文中，“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話一共出現了三次，起到了深化主題的作用，突出了雨來對祖國深切的愛。B．《我們家的男子漢》一文中，作者按照人物的性格特點來分類組織安排材料，并利用小標題使文章井然有序，條理清楚。C．青銅一家人一共編織了一百零一雙蘆花鞋，第一百零一雙是為葵花編的。五、先解釋加點詞的意思，再寫出句子的意思。

1.胤恭勤不倦，博學多通。倦：_______________________通：_______________________

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2.太白感其意，還卒業。

意：_______________________卒：_______________________

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六、品讀句子，完成練習。1.想到這筆收入，全家人都很興奮，覺得心里亮堂堂的，未來的日子亮堂堂的。這句話中第一個“亮堂堂”體現了青銅一家對，第二個“亮堂堂”體現了青銅一家對。2.藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。這句話運用了描寫和修辭，通過“”“”等色彩鮮明、表現力強的詞語烘托出了雨來的小英雄形象。七、回顧課文內容填空。1.《獨坐敬亭山》是朝詩人寫的，他被稱為。我學過他寫的詩有，寫出其中兩句：，。2.《小英雄雨來》的故事發生在時期，文章可概括為以下幾個小標題：游泳本領高、上夜校念書、、、、。雨來是一個的孩子，像他一樣的小英雄還有、。3．《我們家的男子漢》中作者選取了____、____、____這幾件事情來突出我家的男子漢的逐步成長。4．課文《蘆花鞋》選自曹文軒的____，寫出了青銅的____的性格。八、口語交際。

小明常常因為一點兒小事與同學斤斤計較，甚至吵架、打架。這不，小明又和同學因為小事吵了起來。如果你在場，會怎樣勸說小明與同學和陸相處呢?小明聽后又會說些什么呢?

我：______________________________________________

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小明:

___________________________________________________________九、主題交際。這個單元的文章都比較長，閱讀篇幅較長的文章時，你有什么好辦法嗎？說出來大家一起交流一下吧。______________________________________________________________________________________________________________________十、課內閱讀。小英雄雨來（節選）太陽已經落下去（）藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子（）映在還鄉河上（）像開了一大朵一大朵雞冠花（）葦塘的蘆花被風吹起來（）在上面飄飄悠悠地飛著（）蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子！死得可惜！”“。”蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都鳴鳴地哭了。1.把短文中橫線上的內容補充完整，并說說這句話的意思。2.給第一自然段加上標點。3.照樣子，仿寫句子。例：藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子：像。4.你認為雨來是個什么樣的孩子？請填在下面的橫線上。雨來雖然，但是卻能夠做到，他真是個的孩子。（二）小英雄雨來(節選)扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕,他向前弓著身子,伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來,在雨來的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的內揪起一塊,咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊,青一塊,紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打了個趔趄,后退幾步,后腦勺正碰在柜板上,但立刻又被抓過來,肚子撞在炕沿上。雨來半天才喘過氣來,腦袋里像有一窩蜂,嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星,鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自已的祖國。”鬼子打得累了,雨來還是咬著牙,說:“沒看見！”1.選文中畫“______”的句子運用了_______的修辭手法,表達了作者_________________的情感。2.在選文中找出描寫鬼子打雨來動作的詞,并畫上“○”從這些動詞可以看出敵人的_______和雨來的____________。3.理解句子,選擇正確的答案。(填序號)(1)一滴一滴的血滴下來,濺在課本那兒行字上。（）A.表現了雨來不惜用鮮血和生命哲死保護交通員,和敵人斗爭到底B.血滴在課本上,說明血弄臟了課本。(2)我們是中國人,我們愛自己的祖國。（）A.指出了雨來平時上課的內容。B.表面上說的是課本內容,實際上說的是雨來的愛國精神。4.從選文中畫“”的句子中你體會到了什么?___________________________________________________________參考答案：一、C二、B三、B四、C五、1.疲倦。通曉，明白。車胤肅敬勤勉，學習不知疲倦，他知識廣博，學問精通。2.意志。完成。李白被她的意志感動，就回去完成了學業。

六、1.即將得到收入開心的心情未來生活充滿希望2.環境比喻紅綢子雞冠花七、1，唐李白詩仙《靜夜思》舉頭望明月低頭思故鄉2.抗日戰爭掩護李大叔勇斗鬼子寧死不屈雨來沒有死熱愛祖國、聰明機智小英雄示例：王二小海娃小蘿卜頭3.對食物的興趣對獨立的要求面對生活挑戰的沉著4．《青銅葵花》吃苦耐勞和善良淳樸八、示例:小明，同學之間應該友好地相處，你怎么能因為ー點兒小事就和同學發生矛盾呢?我相信你以后一定能做到嚴于律己、寬以待人的，對嗎?你說得對。我不應該因為一點兒小事就和同學斤斤計較。今后，我一定會做到嚴于律己、寬以待人，與大家友好相處

九、示例：先嘗試把文章分成幾個部分，可以用小標題的形式，也可以用序號的形式，還可