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文檔簡介
部編版《道德與法治》八上第一單元《走進社會生活》知識考點習題訓練與答題解析《走進社會生活》一、復習目標:1、理解個人與社會的關系;2、理解養成親社會行為的意義,掌握參與社會生活的方法,養成親社會行為。3、正確認識網絡,學會理性參與網絡;4、合理利用網絡,傳播網絡正能量。5、在掌握知識的基礎上能夠結合實際,培養學生一定的審題方法和答題技巧。【重、難點】重點:1、養成親社會行為;
2、理性參與網絡生活;難點:1、個人與社會關系;
2、傳播網絡正能量.
二、考試題型:本專題是中考常考內容,題型以辨別題、選擇題為主,簡答題也常涉及。三、單元知識點(一)單元知識一句話串講。人的生存發展離不開社會,應主動參加社會活動,在社會生活中養成親社會行為,理性參與網絡生活,合理利用網絡,傳播網絡正能量。(二)考點梳理(三)考點1、認識社會(四)(1)個人與與社會的關系①我們都是社會的一員,個人是社會的有機組成部分,每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。人們在社會交往過程中形成了各種社會關系。②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中,我們具有不同的身份。③人的成長是不斷社會化的過程。
④人的生存和發展離不開社會,每個人都從社會中為我們提供物質支持和精神滋養。(2)幾種主要的社會關系:血緣關系、地緣關系、業緣關系。考點2、親社會行為(1)親社會行為的表現:謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等。(2)為什么要養成親社會行為?①青少年處于走向社會的關鍵時期,我們應該樹立積極的生活態度,關注社會,了解社會,服務社會,養成親社會行為。(必要性)②有利于我們養成良好的行為習慣;有利于我們塑造健康的人格,形成正確的價值觀;有利于我們獲得他人和社會的接納與認可。(意義)③我們只有主動關心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現自己的人生價值。(重要性)(3)如何培養自己的親社會行為?①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。②我們要主動了解社會,關注社會發展變化,積極投身于社會實踐。③在社會生活中,我們要遵守社會規則,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。【命題趨勢】高頻考點。常圍繞青少年養成親社會行為的必要性如何養成親社會行為考查,引導學生親近社會,服務和奉獻社會,積極參與中國特色社會主義建設。考點3、正確認識網絡(網絡是把雙刃劍)(1)網絡對我們日常生活影響①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。②網絡打破了傳統人際交往的時空限制,促進了人際交際。③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。(2)網絡推動社會進步①網絡為經濟發展注入新的活力。②網絡促進民主政治進步。③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。(3)網絡存在的弊端(網絡的消極影響)①網絡信息良莠不齊。網絡上出現了一些虛假、不良信息。誤導大眾,侵犯他人人格尊嚴,侵害他人利益,造成惡劣影響。②沉迷于網絡,影響學習、工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。給被侵權人造成困擾和傷害,給社會帶來恐慌和不安。【命題趨勢】高頻考點。常聚焦中學生面臨的網絡問題,考查網絡是把雙刃劍,引導學生全面認識網絡。考點4:理性參與網絡生活如何合理利用網絡?①我們要提高媒介素養,積極利用互聯網獲得新知,促進溝通,完善自我。②注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息,不應在無關信息面前停留,不應無聊信息上浪費精力,更不可沉溺于網絡,學會“信息節食”。③我們要學會辨析網絡信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自覺遵守道德和法律,做一名負責的網絡參與者。⑤我們充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。⑥我們要踐行社會主義核心價值觀,在網上傳播正能量。【命題趨勢】高頻考點。常借助漫畫或具體案例,考查合理利用網絡,引導學生正確對待網絡使用中常見的問題,做網絡的主人。(五)本單元的核心觀點1、個人是社會的有機組成部分,人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中,我們具有不同的身份。2、人的生存和發展離不社會,每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。3、親社會行為是在人際交往和社會實踐中形成的。我們要主動了解社會,關注社會發展變化,積極投身于社會實踐。4、我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作相關的信息,不可沉溺于網絡,要學會“信息節食”。5、我們要學會辨析網絡信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。6、網絡是把雙刃劍,有利也有弊。青少年要增強安全防范意識,增強明辨是非的能力不沉迷于網絡。7、青少年要自覺遵守道德和法律,遵守網絡規則,做一名負責的網絡參與者。(六)本單元的易錯點1、人的成長與社會關系不大。(錯)人的成長是不斷社會化的過程,人的生存和發展離不開社會,每個人都從社會中為我們提供物質支持和精神滋養。2、青少年年齡還小,只需要好好學習就行,不需要參與社會活動。錯。青少年處于走向社會的關鍵時期,我們應該樹立積極的生活態度,關注社會,了解社會,服務社會,養成親社會行為。3、網絡問政豐富了民主形式,拓寬了民主渠道,擴大了公民民主權利的范圍。(錯)4、沉迷于網絡,影響學習、工作和生活,我們要拒絕遠離網絡。(錯)5、網絡無限,自由有界。恪守道德,遵守法律是網絡生活的基本準則。(對)四、核心考點突破訓練1、青少年在社會中成長,應養成親社會行為。下列屬于親社會行為的是()A將撿到的100元錢捐獻給受災群眾B.就垃圾分類問題向環保部門提出建議C.在風景區的石壁上刻勵志語
D.在觀看球賽時給對手喝倒彩【解析】本題考查親近社會。依據教材知識可知,我們青少年應養成親社會行為,積極投身社會實踐,熱心幫助他人等。A錯誤,撿到他人財物應主動歸還,A項中的行為侵犯了他人財產權,不屬于親社會行為;B正確,積極參與社會治理;C錯誤,在風景區的石壁上刻勵志語,違反了《治安管理處罰法》,不屬于親社會行為;D錯誤,這是不尊重他人的行為。故選:B。2、手機已深度滲透和影響著青少年的學習生活,一些控制力不強的青少年被“俘虜”,嚴重損害身心健康。要走出“手機控”,青少年應()①拒絕使用手機,自覺遠離網絡②兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書③控制上網時間,促進現實交往④提高媒介素養,學會“信息節食”A.①②
B.①③C.②④
D.③④【解析】本題考查合理利用網絡。網絡是把雙刃劍,我們要合理利用網絡。材料中,一些控制力不強的青少年被“俘虜”,嚴重損害身心健康。要走出“手機控”,青少年應控制上網時間,促進現實交往;提高媒介素養,學會“信息節食”,故③④正確;拒絕使用手機,遠離網絡,說法絕對,忽略了手機網絡的積極作用,故①錯誤;兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,這是對社會的冷漠,不符合題意,故②錯誤。故選:D。3、今天,互聯網已經成為我們重要的學習工具和交往平臺。在使用互聯網的過程中,我們應該()①提高防范意識,謹防網絡詐騙②提高自律能力,不瀏覽不健康網站③不信謠不傳謠,不做網絡謠言的傳播者和制造者④提高辨識網絡信息真偽的能力,注意信息出處,關注官方消息A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④【解析】本題考查合理利用網絡。①②③④:網絡是把雙刃劍,我們要合理利用網絡。依據教材知識,結合實際,在使用互聯網的過程中,我們應該提高防范意識.謹防網絡詐騙;提高自律能力,不瀏覽不健康網站;不信謠不傳謠,不做網絡謠言的傳播者和制造者;提高辨識網絡信息真偽的能力,注意信息出處,關注官方消息,故①②③④正確;故本題選C。4、“雙減”背景下,全國各地學校在作業設計與布置上,可謂是下足了功夫。如圖是某中學給初二學生設計的“五一”假期作業清單。
作業清單作業1
為家人制作一道美食作業2
參加一次農業生產勞動作業3
到都江堰、青城山觀光作業4
到社區參加疫情防控宣傳完成上述作業有助于同學們()①深入生產生活實際,提高個人實踐能力②了解社會、融入社會,養成親社會行為③參與政治生活,提高管理國家事務能力④關注社區治理和發展,增強主人翁意識A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④【解析】本題考查的知識點是親近社會。題干中某中學給初二學生設計的“五一”假期作業清單著重鍛煉學生的生活實踐能力,有助于學生養成親社會行為,增強主人翁意識,故①②④正確;③不符合題意。故選:B。5、2022年3月,國家網信辦啟動了“清朗”系列專項行動,重點開展打擊網絡直播、短視頻領域亂象等,提出要全面清理“色、丑、怪、假、俗、賭”等各類違法違規直播和短視頻。這要求我們()①自覺遵守道德和法律,做負責的網絡參與者②專心學習科學文化知識,遠離網絡直播③學會辨析各種網絡信息,自覺抵制不良信息④學會“信息節食”,不可沉溺于網絡A.①②③
B.①③④
C.①②④D.②③④6、2022年11月30日,《2021年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》發布。報告顯示,2021年我國未成年人互聯網普及率達96.8%,近四成未成年網民在上網過程中遭遇過不良或消極負面信息,對未成年人世界觀、人生觀、價值觀的影響不可小覷。對此,我們未成年人應該(
)①恪守道德、遵守法律,制裁網絡犯罪
②抵制不良誘惑,遠離網絡世界③文明上網,傳播網絡正能量
④學會“信息節食”,提高媒介素養A①②
B③④
C②③
D①④【解析】
本題考查理性參與網絡生活。《2021年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》提出,近四成未成年網民在上網過程中遭遇過不良或消極負面信息,對未成年人造成傷害。這啟示未成年人要學會辨析網絡信息,學會“信息節食”,提高媒介素養,同時要做到文明上網,恪守道德、遵守法律。③④說法正確:①未成年人沒有制裁網絡犯罪的權力,錯誤:未成年人要合理利用網絡,不是遠離網絡世界,②錯誤:所以答案為B。7、對于中學生積極參與社會生活,參加社會實踐活動,不同的同學有不同的觀點。你認為下列觀點正確的有(
)①同學甲說:“我們現在的學習任務非常緊,參加社會實踐只會影響學習。”②同學乙:“中學生年齡小,社會經驗不足,參加社會實踐會讓我們吃虧的。”③同學丙:“中學生雖然年齡小,社會實踐會讓我們開拓視野,增長見識,培養能力。”④同學丁:“社會實踐活動應該因材施教,開展一些對中學生的有益的,適合的活動。”A①②
B③④
C②④
D①③8、人人都有麥克風”的網絡時代,讓人們享受更多元表達、聆聽更豐富聲音的同時,也出現了毒化網絡風氣、污染精神家園的人肉搜索、言論過激、跟風起哄、辱罵攻擊等網絡暴力行為。加強網絡文明建設刻不容緩、人人有責,作為網民應該(
)①增強依法維權意識,及時處置網絡違法犯罪②自覺遵守道德和法律,做負責的網絡參與者
③把控好權利自由的邊界,自覺履行公民義務
④加強網絡治理,切實保障廣大網民合法權益A.①②
B.①④
C.②③
D.③④【解析】本題考查合理使用網絡。②③:結合教材知識可知,加強網絡文明建設刻不容緩、人人有責,作為網民應該自覺遵守道德和法律,做負責的網絡參與者;把控好權利自由的邊界,自覺履行公民義務:②③符合題意;①:公民沒有處置網絡違法犯罪的權力;①不符合題意:④:這不是公民角度的內容;④不符合題意;故本題選C。9、2023年10月26日,神舟十七號載人飛船發射取得圓滿成功。3名航天員湯洪波、唐勝杰、江新林順利進駐“天宮”。三位宇航員的社會關系屬于()A.血緣關系
B.地緣關系
C.業緣關系
D.法律關系10、下面的漫畫告訴我們()①互聯網豐富了民主形式②互聯網拓寬了民主渠道③要在網上想說什么就說什么,不受限制④互聯網對保障公民的民主權利發揮著重要作用A.①②③B.②③④
C.①②④
D.①③④【解析】漫畫說明了網絡促進民主政治的進步。互聯網豐富了民主形式,拓寬了民主渠道,使公民更加便利、有序地參與社會生活和政治生活;對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用,①②④正確。③錯誤,網絡自由不是絕對的。正確答案C(二)非選擇題1、【在社會中健康成長】材料一:(1)你知道開展志愿服務活動屬于什么行為嗎?說出你參加過的一些志愿服務活動?(兩個方面即可)親社會行為。例如:參加社區義務勞動;向貧困地區、災區捐款;義務植樹活動;到敬老院做義工;環保宣傳等。(2)參加志愿服務活動對我們個人成長有什么影響?①參加志愿服務活動有利于我們養成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。②有利于我們主動關心社會,積極融入社會、奉獻社會,實現自己的人生價值。材料二:一方有難,八方支援,面對突如其來的嚴重疫情,一封封請戰書,一個個紅手印,一顆顆誠摯無畏的心,一個個逆行的背影,一句句義無反顧的誓言,無數人沖上防疫一線,在平凡的堅守中詮釋仁者大愛,用生命書寫對黨和人民的忠誠。(3)談談在生活中,我們應怎樣培養這種行為?①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成的。②我們要主動了解社會,關注社會發展變化、積極投身于社會實踐。③在社會生活中,我們要遵守社會規則和習俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。2、【關注網絡,健康成長】
材料一:中小學生由于是未成年人,自我控制能力低,抗誘惑能力差。雖然使用手機利于網上學習,便于與父母溝通和網上交往,給學習和生活帶來很多便利,但是很多學生往往沉迷于手機,受到許多不良信息的誘惑和干擾,嚴重影響了學習甚至身心的健康成長。因此,許多學校禁止學生帶手機進校園,該做法引起了人們的廣泛關注。(1)學校禁止學生帶手機進校園的做法是否妥當?請談談你的看法。答案一:不妥。從網絡的“利”方面來回答:①網絡利于信息傳遞和交流;②網絡打破時空限制,促進人際交往;③網絡便于查閱資料,學習新知;等(學生可以結合自己實際作答,意近即可)答案二:妥當。從網絡的“弊”方面作答:①網絡中存在一些虛假的、不良的信息,學生易受影響;②沉迷于網絡,影響學習、工作和生活;③個人隱私容易被侵犯;等等。材料二:近年來,各類網絡謠言層出不窮、屢禁不止。“網絡謠言”容易引發群體性的焦慮和恐慌心理,且由于相關知識的缺乏,加之網絡媒體逐利性等特點的影響,可能會導致謠言被輕信并廣泛傳播,進而引發重大公共事件。(2)網絡謠言,危害極大!請你針對網絡謠言的危害給同學們一點告誡。網絡謠言加劇社會恐
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