部編版《道德與法治》八上第一單元《走進社會生活》知識考點習題訓練與答題解析《走進社會生活》一、復習目標：1、理解個人與社會的關系;2、理解養成親社會行為的意義,掌握參與社會生活的方法,養成親社會行為。3、正確認識網絡,學會理性參與網絡;4、合理利用網絡,傳播網絡正能量。5、在掌握知識的基礎上能夠結合實際，培養學生一定的審題方法和答題技巧。【重、難點】重點:1、養成親社會行為;

2、理性參與網絡生活;難點:1、個人與社會關系;

2、傳播網絡正能量.

二、考試題型：本專題是中考常考內容，題型以辨別題、選擇題為主，簡答題也常涉及。三、單元知識點（一）單元知識一句話串講。人的生存發展離不開社會,應主動參加社會活動,在社會生活中養成親社會行為,理性參與網絡生活，合理利用網絡,傳播網絡正能量。（二）考點梳理（三）考點1、認識社會（四）（1）個人與與社會的關系①我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。人們在社會交往過程中形成了各種社會關系。②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。③人的成長是不斷社會化的過程。

④人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中為我們提供物質支持和精神滋養。（2）幾種主要的社會關系：血緣關系、地緣關系、業緣關系。考點2、親社會行為（1）親社會行為的表現：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等。（2）為什么要養成親社會行為?①青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。（必要性）②有利于我們養成良好的行為習慣；有利于我們塑造健康的人格，形成正確的價值觀；有利于我們獲得他人和社會的接納與認可。（意義）③我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。（重要性）（3）如何培養自己的親社會行為？①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。③在社會生活中，我們要遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。【命題趨勢】高頻考點。常圍繞青少年養成親社會行為的必要性如何養成親社會行為考查，引導學生親近社會，服務和奉獻社會，積極參與中國特色社會主義建設。考點3、正確認識網絡（網絡是把雙刃劍）（1）網絡對我們日常生活影響①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交際。③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。（2）網絡推動社會進步①網絡為經濟發展注入新的活力。②網絡促進民主政治進步。③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。(3)網絡存在的弊端(網絡的消極影響)①網絡信息良莠不齊。網絡上出現了一些虛假、不良信息。誤導大眾,侵犯他人人格尊嚴，侵害他人利益，造成惡劣影響。②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。【命題趨勢】高頻考點。常聚焦中學生面臨的網絡問題，考查網絡是把雙刃劍，引導學生全面認識網絡。考點4：理性參與網絡生活如何合理利用網絡？①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲得新知，促進溝通，完善自我。②注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，學會“信息節食”。③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。⑤我們充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。⑥我們要踐行社會主義核心價值觀，在網上傳播正能量。【命題趨勢】高頻考點。常借助漫畫或具體案例，考查合理利用網絡，引導學生正確對待網絡使用中常見的問題，做網絡的主人。（五）本單元的核心觀點1、個人是社會的有機組成部分，人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。2、人的生存和發展離不社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。3、親社會行為是在人際交往和社會實踐中形成的。我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。4、我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作相關的信息，不可沉溺于網絡,要學會“信息節食”。5、我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。6、網絡是把雙刃劍,有利也有弊。青少年要增強安全防范意識，增強明辨是非的能力不沉迷于網絡。7、青少年要自覺遵守道德和法律,遵守網絡規則，做一名負責的網絡參與者。（六）本單元的易錯點1、人的成長與社會關系不大。（錯）人的成長是不斷社會化的過程，人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中為我們提供物質支持和精神滋養。2、青少年年齡還小，只需要好好學習就行，不需要參與社會活動。錯。青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。3、網絡問政豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，擴大了公民民主權利的范圍。（錯）4、沉迷于網絡，影響學習、工作和生活，我們要拒絕遠離網絡。（錯）5、網絡無限，自由有界。恪守道德，遵守法律是網絡生活的基本準則。（對）四、核心考點突破訓練1、青少年在社會中成長，應養成親社會行為。下列屬于親社會行為的是（）A將撿到的100元錢捐獻給受災群眾B．就垃圾分類問題向環保部門提出建議C．在風景區的石壁上刻勵志語

D．在觀看球賽時給對手喝倒彩【解析】本題考查親近社會。依據教材知識可知，我們青少年應養成親社會行為，積極投身社會實踐，熱心幫助他人等。A錯誤，撿到他人財物應主動歸還，A項中的行為侵犯了他人財產權，不屬于親社會行為；B正確，積極參與社會治理；C錯誤，在風景區的石壁上刻勵志語，違反了《治安管理處罰法》，不屬于親社會行為；D錯誤，這是不尊重他人的行為。故選：B。2、手機已深度滲透和影響著青少年的學習生活，一些控制力不強的青少年被“俘虜”，嚴重損害身心健康。要走出“手機控”，青少年應（）①拒絕使用手機，自覺遠離網絡②兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書③控制上網時間，促進現實交往④提高媒介素養，學會“信息節食”A．①②

B．①③C．②④

D．③④【解析】本題考查合理利用網絡。網絡是把雙刃劍，我們要合理利用網絡。材料中，一些控制力不強的青少年被“俘虜”，嚴重損害身心健康。要走出“手機控”，青少年應控制上網時間，促進現實交往；提高媒介素養，學會“信息節食”，故③④正確；拒絕使用手機，遠離網絡，說法絕對，忽略了手機網絡的積極作用，故①錯誤；兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，這是對社會的冷漠，不符合題意，故②錯誤。故選：D。3、今天，互聯網已經成為我們重要的學習工具和交往平臺。在使用互聯網的過程中，我們應該（）①提高防范意識，謹防網絡詐騙②提高自律能力，不瀏覽不健康網站③不信謠不傳謠，不做網絡謠言的傳播者和制造者④提高辨識網絡信息真偽的能力，注意信息出處，關注官方消息A．①②③

B．①②④

C．①②③④

D．①③④【解析】本題考查合理利用網絡。①②③④：網絡是把雙刃劍，我們要合理利用網絡。依據教材知識，結合實際，在使用互聯網的過程中，我們應該提高防范意識．謹防網絡詐騙；提高自律能力，不瀏覽不健康網站；不信謠不傳謠，不做網絡謠言的傳播者和制造者；提高辨識網絡信息真偽的能力，注意信息出處，關注官方消息，故①②③④正確；故本題選C。4、“雙減”背景下，全國各地學校在作業設計與布置上，可謂是下足了功夫。如圖是某中學給初二學生設計的“五一”假期作業清單。

作業清單作業1

為家人制作一道美食作業2

參加一次農業生產勞動作業3

到都江堰、青城山觀光作業4

到社區參加疫情防控宣傳完成上述作業有助于同學們（）①深入生產生活實際，提高個人實踐能力②了解社會、融入社會，養成親社會行為③參與政治生活，提高管理國家事務能力④關注社區治理和發展，增強主人翁意識A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④【解析】本題考查的知識點是親近社會。題干中某中學給初二學生設計的“五一”假期作業清單著重鍛煉學生的生活實踐能力，有助于學生養成親社會行為，增強主人翁意識，故①②④正確；③不符合題意。故選：B。5、2022年3月，國家網信辦啟動了“清朗”系列專項行動，重點開展打擊網絡直播、短視頻領域亂象等，提出要全面清理“色、丑、怪、假、俗、賭”等各類違法違規直播和短視頻。這要求我們（）①自覺遵守道德和法律，做負責的網絡參與者②專心學習科學文化知識，遠離網絡直播③學會辨析各種網絡信息，自覺抵制不良信息④學會“信息節食”，不可沉溺于網絡A．①②③

B．①③④

C．①②④D．②③④6、2022年11月30日，《2021年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》發布。報告顯示，2021年我國未成年人互聯網普及率達96.8%，近四成未成年網民在上網過程中遭遇過不良或消極負面信息，對未成年人世界觀、人生觀、價值觀的影響不可小覷。對此，我們未成年人應該(

)①恪守道德、遵守法律，制裁網絡犯罪

②抵制不良誘惑，遠離網絡世界③文明上網，傳播網絡正能量

④學會“信息節食”，提高媒介素養A①②

B③④

C②③

D①④【解析】

本題考查理性參與網絡生活。《2021年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》提出，近四成未成年網民在上網過程中遭遇過不良或消極負面信息，對未成年人造成傷害。這啟示未成年人要學會辨析網絡信息，學會“信息節食”，提高媒介素養，同時要做到文明上網，恪守道德、遵守法律。③④說法正確:①未成年人沒有制裁網絡犯罪的權力，錯誤:未成年人要合理利用網絡，不是遠離網絡世界，②錯誤:所以答案為B。7、對于中學生積極參與社會生活，參加社會實踐活動，不同的同學有不同的觀點。你認為下列觀點正確的有（

）①同學甲說：“我們現在的學習任務非常緊，參加社會實踐只會影響學習。”②同學乙：“中學生年齡小，社會經驗不足，參加社會實踐會讓我們吃虧的。”③同學丙：“中學生雖然年齡小，社會實踐會讓我們開拓視野，增長見識，培養能力。”④同學丁：“社會實踐活動應該因材施教，開展一些對中學生的有益的，適合的活動。”A①②

B③④

C②④

D①③8、人人都有麥克風”的網絡時代，讓人們享受更多元表達、聆聽更豐富聲音的同時，也出現了毒化網絡風氣、污染精神家園的人肉搜索、言論過激、跟風起哄、辱罵攻擊等網絡暴力行為。加強網絡文明建設刻不容緩、人人有責，作為網民應該(

)①增強依法維權意識，及時處置網絡違法犯罪②自覺遵守道德和法律，做負責的網絡參與者

③把控好權利自由的邊界，自覺履行公民義務

④加強網絡治理，切實保障廣大網民合法權益A.①②

B.①④

C.②③

D.③④【解析】本題考查合理使用網絡。②③:結合教材知識可知，加強網絡文明建設刻不容緩、人人有責，作為網民應該自覺遵守道德和法律，做負責的網絡參與者;把控好權利自由的邊界，自覺履行公民義務:②③符合題意;①:公民沒有處置網絡違法犯罪的權力;①不符合題意:④:這不是公民角度的內容;④不符合題意;故本題選C。9、2023年10月26日，神舟十七號載人飛船發射取得圓滿成功。3名航天員湯洪波、唐勝杰、江新林順利進駐“天宮”。三位宇航員的社會關系屬于()A．血緣關系

B．地緣關系

C．業緣關系

D．法律關系10、下面的漫畫告訴我們（）①互聯網豐富了民主形式②互聯網拓寬了民主渠道③要在網上想說什么就說什么，不受限制④互聯網對保障公民的民主權利發揮著重要作用A.①②③B.②③④

C.①②④

D.①③④【解析】漫畫說明了網絡促進民主政治的進步。互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道,使公民更加便利、有序地參與社會生活和政治生活;對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用，①②④正確。③錯誤，網絡自由不是絕對的。正確答案C(二)非選擇題1、【在社會中健康成長】材料一：（1）你知道開展志愿服務活動屬于什么行為嗎？說出你參加過的一些志愿服務活動？（兩個方面即可）親社會行為。例如：參加社區義務勞動；向貧困地區、災區捐款；義務植樹活動；到敬老院做義工；環保宣傳等。（２）參加志愿服務活動對我們個人成長有什么影響？①參加志愿服務活動有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。②有利于我們主動關心社會，積極融入社會、奉獻社會，實現自己的人生價值。材料二：一方有難，八方支援，面對突如其來的嚴重疫情，一封封請戰書，一個個紅手印，一顆顆誠摯無畏的心，一個個逆行的背影，一句句義無反顧的誓言，無數人沖上防疫一線，在平凡的堅守中詮釋仁者大愛，用生命書寫對黨和人民的忠誠。（3）談談在生活中，我們應怎樣培養這種行為？①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成的。②我們要主動了解社會，關注社會發展變化、積極投身于社會實踐。③在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。2、【關注網絡，健康成長】

材料一：中小學生由于是未成年人,自我控制能力低，抗誘惑能力差。雖然使用手機利于網上學習，便于與父母溝通和網上交往,給學習和生活帶來很多便利，但是很多學生往往沉迷于手機,受到許多不良信息的誘惑和干擾,嚴重影響了學習甚至身心的健康成長。因此,許多學校禁止學生帶手機進校園，該做法引起了人們的廣泛關注。(1)學校禁止學生帶手機進校園的做法是否妥當?請談談你的看法。答案一:不妥。從網絡的“利”方面來回答:①網絡利于信息傳遞和交流;②網絡打破時空限制,促進人際交往;③網絡便于查閱資料，學習新知;等(學生可以結合自己實際作答，意近即可)答案二:妥當。從網絡的“弊”方面作答:①網絡中存在一些虛假的、不良的信息,學生易受影響;②沉迷于網絡,影響學習、工作和生活;③個人隱私容易被侵犯;等等。材料二：近年來，各類網絡謠言層出不窮、屢禁不止。“網絡謠言”容易引發群體性的焦慮和恐慌心理，且由于相關知識的缺乏,加之網絡媒體逐利性等特點的影響，可能會導致謠言被輕信并廣泛傳播,進而引發重大公共事件。(2)網絡謠言,危害極大!請你針對網絡謠言的危害給同學們一點告誡。網絡謠言加劇社會恐