天津初三期末試卷及答案一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.醞釀（niàng）蹣跚（pán）拮據（jū）瞠目結舌（chēng）B.迸裂（bèng）恣意（zì）剽悍（piāo）猝不及防（cù）C.恣睢（zì）桎梏（gù）旌旗（jīng）鍥而不舍（qiè）D.箴言（zhēn）躊躇（chú）緘默（jiān）瞠目結舌（chèng）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.徇私舞弊心曠神怡振耳欲聾相形見絀B.再接再勵金榜提名殫精竭慮風聲鶴唳C.膾炙人口鍥而不舍風華正茂黃粱美夢D.栩栩如生一愁莫展汗流浹背叱咤風云3.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。B.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。C.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。D.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。4.下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我們對環保有了新的認識。B.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。C.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。D.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。5.下列句子中加點詞語的解釋正確的一項是（）A.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（驕：驕傲）B.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（躁：急躁）C.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（驕：驕傲）D.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（躁：急躁）6.下列句子中加點詞語的解釋正確的一項是（）A.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（驕：驕傲）B.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（躁：急躁）C.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（驕：驕傲）D.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（躁：急躁）7.下列句子中加點詞語的解釋正確的一項是（）A.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（驕：驕傲）B.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（躁：急躁）C.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（驕：驕傲）D.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（躁：急躁）8.下列句子中加點詞語的解釋正確的一項是（）A.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（驕：驕傲）B.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（躁：急躁）C.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（驕：驕傲）D.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（躁：急躁）9.下列句子中加點詞語的解釋正確的一項是（）A.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（驕：驕傲）B.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（躁：急躁）C.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（驕：驕傲）D.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（躁：急躁）10.下列句子中加點詞語的解釋正確的一項是（）A.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（驕：驕傲）B.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（躁：急躁）C.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（驕：驕傲）D.他雖然取得了一定的成績，但仍然不驕不躁，繼續努力。（躁：急躁）二、填空題（每題2分，共10分）11.請填寫下列句子中的空缺部分。（1）“______，______。”這句話告訴我們，無論遇到什么困難，都要保持樂觀的態度。（2）“______，______。”這句話告訴我們，要珍惜時間，不要浪費時間。（3）“______，______。”這句話告訴我們，要勇于面對挑戰，不要害怕失敗。12.請填寫下列句子中的空缺部分。（1）“______，______。”這句話告訴我們，要善于發現生活中的美好。（2）“______，______。”這句話告訴我們，要勇于承擔責任，不要逃避責任。（3）“______，______。”這句話告訴我們，要善于傾聽他人的意見，不要固執己見。13.請填寫下列句子中的空缺部分。（1）“______，______。”這句話告訴我們，要善于思考，不要盲從他人。（2）“______，______。”這句話告訴我們，要善于溝通，不要孤立自己。（3）“______，______。”這句話告訴我們，要善于合作，不要單打獨斗。三、閱讀理解（每題10分，共30分）14.閱讀下列短文，回答問題。（1）短文中的主人公是誰？他/她有什么特點？（2）短文中描述了哪些場景？這些場景有什么意義？（3）短文中的主人公面臨了哪些挑戰？他/她是如何克服這些挑戰的？15.閱讀下列短文，回答問題。（1）短文中的主人公是誰？他/她有什么特點？（2）短文中描述了哪些場景？這些場景有什么意義？（3）短文中的主人公面臨了哪些挑戰？他/她是如何克服這些挑戰的？16.閱讀下列短文，回答問題。（1）短文中的主人公是誰？他/她有什么特點？（2）短文中描述了哪些場景？這些場景有什么意義？（3）短文中的主人公面臨了哪些挑戰？他/她是如何克服這些挑戰的？四、作文（30分）17.請以“我的夢想”為題，寫一篇不少于600字的作文。答案：一、選擇題1.C2.C3.B4.B5.A6.B7.C8.D9.A10.B二、填空題11.（1）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（2）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（3）不經歷風雨，怎么見彩虹？12.（1）生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。（2）一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。（3）兼聽則明，偏信則暗。13.（1）學而不思則罔，思而不學則殆。（2）溝通是理解的橋梁，理解是溝通的前提。（3）眾人拾柴火焰高。三、閱讀理解14.（1）主人公是小明，他/她聰明、勇敢、善良。（2）短文中描述了小明在學校、家庭和社區的場景，這些場景展示了小明的成長過程和人際關系。（3）小明面臨了學業壓力、家庭矛盾和社區沖突的挑戰，他/她通過努力學習、溝通和合作來克服這些挑戰。15.（1）主人公是小紅，她/他勤奮、樂觀、助人為樂。（2）短文中描述了小紅在學校、家庭和社區的場景，這些場景展示了小紅的成長過程和人際關系。（3）小紅面臨了學業壓力、家庭矛盾和社區沖突的挑戰，她/他