站名：站名：年級專業：姓名：學號：凡年級專業、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共1頁西華大學《兒童戲劇與表演》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學前兒童在模仿活動中，以下哪種模仿對象更能激發他們的學習興趣？（）A.動畫片角色B.教師C.同學D.陌生人2、當培養學前兒童的分類思維時，以下哪種分類標準更適合他們的理解能力：（）A.顏色B.用途C.材質D.產地3、學前兒童的繪畫作品能夠反映其內心世界和發展水平。以下哪種方式最能通過幼兒繪畫作品了解其心理狀態？（）A.分析繪畫的色彩運用B.觀察繪畫的線條特點C.傾聽幼兒對繪畫的描述D.比較不同幼兒的繪畫風格4、學前兒童的建構游戲能夠發展空間認知和創造力。以下哪種建構材料最能激發大班幼兒的創意搭建？（）A.樂高積木B.泡沫積木C.木制積木D.塑料積木5、在學前教育中，如何培養幼兒的環保意識？以下哪個活動是不恰當的？（）A.組織幼兒進行垃圾分類B.讓幼兒觀看環保主題的動畫片C.帶領幼兒到公園撿垃圾D.給幼兒講解深奧的環保理論知識6、在學前教育中，為了培養幼兒的良好飲食習慣，以下哪種教育方法更有效？（）A.講解營養知識B.樹立榜樣C.制定飲食規則D.讓幼兒參與食物準備7、在學前教育中，為了促進兒童的創造力發展，以下哪種教學方法更適合：（）A.模仿教學B.啟發式教學C.填鴨式教學D.標準化教學8、在學前教育中，如何引導幼兒正確使用電子設備？以下哪個做法是不恰當的？（）A.控制使用時間，避免過度依賴B.選擇適合幼兒的教育類軟件和節目C.讓幼兒隨意使用電子設備，不加限制D.與幼兒一起觀看，并進行交流和討論9、對于學前兒童的安全教育，以下哪種教育形式更能讓他們牢記安全知識？（）A.理論講解B.觀看視頻C.實地演練D.故事講述10、當選擇學前兒童的舞蹈教學內容時，以下哪種舞蹈風格更適合他們的年齡特點：（）A.民族舞B.芭蕾舞C.現代舞D.兒童舞11、對于學前兒童的科學觀察活動，以下哪種觀察對象更能貼近他們的生活經驗：（）A.珍稀動物B.太空現象C.家用電器D.古老文物12、在學前教育的教學環境創設中，以下哪個因素對兒童的學習和發展影響最大？（）A.教室布置B.教師態度C.教學設備D.同伴關系13、對于學前兒童的觀察力訓練，以下哪種觀察對象更能引起他們的注意：（）A.靜態物品B.動態生物C.抽象圖形D.文字符號14、在學前兒童的美術欣賞活動中，以下哪種作品更能引發他們的討論和表達：（）A.抽象畫B.寫實畫C.民間藝術D.兒童畫15、在學前兒童的語言游戲中，以下哪種游戲更能鍛煉幼兒的詞匯運用能力？（）A.詞語接龍B.猜謎語C.講故事D.唱兒歌16、學前兒童的繪畫主題選擇應貼近其生活經驗。以下哪個繪畫主題最能激發小班幼兒的創作興趣？（）A.太空旅行B.我的家庭C.歷史故事D.抽象藝術17、對于學前兒童的注意力分散問題，教師可以采取哪些措施？以下哪個方法是不正確的？（）A.調整教學內容和方式，增加趣味性B.批評和懲罰注意力不集中的幼兒C.培養幼兒的興趣，提高學習積極性D.創造安靜、有序的學習環境18、為了促進學前兒童的情感表達和人際交往，以下哪種戲劇表演活動更適合？（）A.童話劇表演B.木偶劇表演C.即興表演D.模仿表演19、在學前兒童語言發展的關鍵期，以下哪種教育方式更有助于提高他們的語言表達能力？（）A.大量背誦詩詞B.多聽故事并鼓勵講述C.反復練習拼音D.進行語法知識講解20、學前兒童在集體活動中，以下哪種引導方式更能培養他們的社會交往能力？（）A.強制參與B.自由組合C.教師指定伙伴D.單獨活動二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）詳細說明在學前教育中，如何利用自然材料開展創意活動，培養幼兒的環保意識和創造力。2、（本題5分）論述在學前教育中，如何利用兒歌教學促進幼兒的語言發展和韻律感知。3、（本題5分）論述在學前教育中，如何關注特殊需要幼兒的發展，為他們提供適宜的教育支持和服務。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）一個幼兒園班級中，有個孩子在情緒管理方面容易沖動，不能控制自己的行為。分析孩子沖動的原因，并提出有效的教育策略來幫助孩子學會冷靜思考，控制自己的情緒和行為。2、（本題5分）在一所幼兒園里，有個孩子在集體活動中總是注意力分散，容易被周圍的事物吸引。分析孩子注意力分散的原因，并提出教師可以采取哪些教育策略來提高孩子的注意力。3、（本題5分）某幼兒園的班級在進行建構游戲時，孩子們對空間概念的理解不夠，搭建的作品缺乏立體感。分析原因并提出提高孩子空間認知能力的辦法。4、（本題5分）某幼兒園的班級中，孩子們在進行繪畫活動時，有的孩子總是用單一的顏色作畫。分析孩子只用單一顏色的原因，并提出教師可以采取哪些方法來引導孩子嘗試使用多種顏色，豐富畫面。5、（本題5分）某幼兒園進行繪畫教學活動時，發現有的孩子大膽創作，畫面豐富，而有的孩子卻不知道從何下筆，畫面簡單。分析造成這種差異的原因