學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁浙江財經大學東方學院《基礎樂理（一）》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、音樂理論中的調式和音階是重要概念。關于自然小調音階，下面說法錯誤的是（）A.主音與中音之間為小三度B.第六級音與第七級音之間為增二度C.色彩較為暗淡、柔和D.與自然大調音階結構相同2、對于合唱藝術，以下哪種合唱形式強調各聲部之間的和諧統一，對演唱者的音準和節奏感要求較高？（）A.同聲合唱B.混聲合唱C.無伴奏合唱D.童聲合唱3、在音樂教學中，評價學生的音樂學習成果有多種方式。以下哪種評價方式不太全面（）A.考試成績B.課堂表現C.作業完成情況D.家庭背景4、在音樂欣賞中，理解音樂的文化內涵有助于更好地欣賞作品。對于西方古典音樂，以下哪種文化內涵的理解不太準確（）A.反映當時社會的價值觀B.體現宗教信仰的影響C.與現代流行文化毫無關聯D.受到哲學思潮的啟發5、音樂治療作為一種新興的領域，以下關于其作用的描述，哪一項不準確？（）A.緩解心理壓力B.治療身體疾病C.改善社交能力D.提高音樂技能6、在音樂創作中，和聲的運用可以豐富音樂的色彩和表現力。屬七和弦在和聲進行中常常具有？（）A.穩定的功能B.過渡的作用C.終止的效果D.引導的意義7、音樂欣賞能力的培養需要對不同風格的作品有深入的了解。印象派音樂的代表人物德彪西的作品通常具有？（）A.強烈的節奏和激昂的旋律B.模糊的和聲和朦朧的色彩C.規整的結構和清晰的主題D.大量的復調音樂手法8、在音樂表演的風格把握中，以下哪種因素對于準確詮釋不同時期和地域的音樂作品至關重要？（）A.對歷史文化的了解B.對演奏技巧的掌握C.對作曲家創作意圖的理解D.以上都是9、中國戲曲音樂豐富多樣，京劇的唱腔以西皮和二黃為主。西皮唱腔的特點是（）A.旋律平穩，節奏緩慢B.旋律起伏較大，節奏緊湊C.多用于表現悲傷的情緒D.以真聲演唱為主10、在音樂欣賞中，如何提高對復雜音樂作品的理解能力？以下哪種方法不太有效？（）A.學習相關的音樂理論知識B.多聽不同類型的音樂作品C.只關注音樂的旋律，不分析其他要素D.閱讀專業的音樂評論和分析文章11、音樂文化在不同國家和地區有著獨特的發展。印度音樂以其獨特的音律和演奏方式而聞名，以下哪一項是印度音樂的特點？（）A.重視旋律的線性發展B.以打擊樂器為主導C.強調和聲的變化D.節奏簡單規整12、在西方音樂史中，巴洛克時期的音樂具有豐富的裝飾性和強烈的情感表達。以下哪位作曲家是這一時期的代表人物，其作品以復雜的復調音樂著稱？（）A.巴赫B.貝多芬C.莫扎特D.肖邦13、在音樂史的研究中，不同國家和地區的音樂發展都有其獨特的軌跡。對于歐洲音樂和亞洲音樂的發展，以下哪項比較是不準確的？（）A.歐洲音樂在理論和體系上發展較為完善B.亞洲音樂更注重旋律的韻味和情感表達C.歐洲音樂的發展受到宗教的影響較大D.亞洲音樂的風格比歐洲音樂更加單一14、在音樂欣賞中，理解音樂的結構對于深入感受作品至關重要。奏鳴曲式通常包括哪幾個部分？（）A.呈示部、展開部、再現部B.序曲、主題、變奏C.慢板、快板、行板D.前奏、主歌、副歌15、在音樂教學中，教學方法的選擇對于學生的學習效果有著重要影響。對于啟發式教學和灌輸式教學，以下哪種說法是錯誤的？（）A.啟發式教學鼓勵學生自主思考和探索B.灌輸式教學可以快速傳授大量知識C.啟發式教學比灌輸式教學更能培養學生的創造力D.灌輸式教學在音樂教學中是完全不可取的二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂創作需要靈感和激情，但也離不開嚴謹的構思和反復的修改，作曲家在創作過程中要不斷地思考和嘗試，從最初的創意到最終的成品，可能需要經歷多次的調整和完善，以確保作品的質量和藝術價值。這種說法是否正確？()2、音樂批評家不僅要具備深厚的音樂知識和敏銳的藝術感知力，還需要有獨立的思考和客觀的評價態度。他們的評論可以引導公眾的音樂審美，促進音樂創作和表演的進步。然而，音樂批評也應該尊重藝術家的個性和創新，避免主觀偏見和過度批評，這樣的對于音樂批評家的要求是恰當的嗎？()3、音樂教育中的實踐活動對于提高學生的實際操作能力非常重要，但理論學習也不能忽視，兩者應該平衡發展，這種觀點有沒有依據？()4、音樂教育對于培養學生的審美情趣和人文素養具有不可替代的作用，通過學習音樂，學生能夠了解不同文化的藝術表達，培養對美的感知和欣賞能力，從而提升自身的綜合素質和文化修養。這種說法是否正確？()5、音樂創作中的實驗性探索可以推動音樂的發展，但一些過于前衛的作品可能難以被大眾接受，這種現象是正常的嗎？()6、音樂文化的傳承需要依靠教育、演出、媒體等多種渠道。通過學校的音樂教育、專業的音樂演出以及大眾媒體的傳播，讓更多的人了解和喜愛音樂，推動音樂文化的繁榮發展，該表述是正確的。()7、音樂文化的發展與科技的進步密切相關。錄音技術、互聯網等科技手段的出現，改變了音樂的傳播方式和創作方式，推動了音樂的普及和創新，這種論述是準確的。()8、音樂理論是學習和研究音樂的基礎，包括和聲、復調、曲式、配器等方面。和聲研究不同音符同時發聲的和諧關系，復調注重多個旋律線條的交織，曲式分析作品的結構，配器則涉及不同樂器在樂隊中的組合運用。掌握音樂理論有助于更好地創作、分析和欣賞音樂，這種對于音樂理論的闡述是準確的嗎？()9、節奏是音樂的重要元素之一，它通過音符的長短和強弱的組合來形成。在復雜的音樂作品中，節奏的變化可能非常豐富，如切分音、三連音等的運用。節奏的變化僅僅影響音樂的速度，而對音樂的風格和情感表達沒有實質作用。這種觀點是否正確？()10、音樂在廣告和影視作品中的運用可以增強宣傳效果，但如果使用不當，可能會讓觀眾產生反感，這種說法對嗎？()11、音樂欣賞是一種主觀的審美體驗，但也存在一些普遍的審美原則和標準，如和諧、對稱、節奏的韻律等，這種觀點是否合理？()12、在音樂表演中，對作品的理解和詮釋是至關重要的。表演者不僅要準確地演奏或演唱音符，還要深入挖掘作品的內涵，賦予作品個性化的藝術表達，此觀點是恰當的。()13、音樂教育應該注重培養學生的團隊合作精神，而不僅僅是個人的音樂技能，這種說法正確嗎？()14、音樂作品的風格和特點與時代背景和社會文化密切相關。但音樂作品具有超越時代的價值，不受時代和文化的限制。這種觀點對嗎？()15、音樂欣賞中的文化背景知識對于理解一些具有特定文化內涵的音樂作品非常重要。但對于一些純粹以音樂形式取勝的作品，文化背景知識的作用不大。這種看法有沒有道理？()三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）解釋在歌劇表演中演員如何通過聲音和表演塑造角色形象，分析演唱技巧和舞臺表演的融合。2、（本題5分）論述音樂創作中屬七和弦的和聲功能和色彩特點，以及在不同調式中的應用和解決方式。3、（本題5分）闡述音樂教育中如何利用互聯網資源豐富教學內容和拓展教學方式。4、（本題5分）詳細分析音樂欣賞中的審美體驗過程，包括感知、想象、情感共鳴等階段的特點和作用。5、（本題5分）在音樂欣賞教學中，如何引導學生從音樂作品中領悟人生哲理和價值觀，實現音樂教育的育人功能？四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題1