高級中學名校試卷PAGEPAGE12025屆福建省三明市高三下學期三模歷史試題（總分100分，考試時間75分鐘。）注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將答題卡交回。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.三星堆遺址中青銅人像的突出特征是眼睛凸出，即所謂“縱目”。東晉《華陽國志·蜀志》也有關于“縱目”的記載：“有蜀侯蠶叢，其目縱，……故俗以石棺槨為縱目人冢也。”這在本質上體現（）A.文化傳承的一致 B.實物和文字的互證 C.歷史現象的相似 D.古蜀與中原的關聯【答案】A【解析】文化傳承的一致強調的是文化在不同時期的延續性和一致性。三星堆遺址代表的是古蜀文明時期的文化，而東晉《華陽國志?蜀志》的記載是對古蜀文化的一種追溯和傳承性描述。從三星堆青銅人像的“縱目”特征，到東晉時期文獻中關于“縱目”的記載，說明在古蜀文化中，“縱目”這一文化元素從遠古時期的三星堆文明一直傳承到了東晉時期的文獻記載中，體現了古蜀文化在時間跨度上關于特定文化符號（縱目）的傳承一致性，反映了古蜀文化中對于“縱目”這一形象或概念有著長期的、穩定的文化認知和傳承，這種傳承可能涉及到古蜀人的宗教信仰、祖先崇拜或某種特殊的文化寓意等深層次的文化內涵，在漫長的歷史過程中得以延續和保留，A項正確；實物和文字的互證只是表象，互證背后反映的是文化傳承的一致，排除B項；材料重點是通過實物和文字記載相互印證古蜀文化中“縱目”相關內容，并非不同歷史現象的相似性，排除C項；材料中青銅人像“縱目”及《華陽國志?蜀志》記載，未涉及古蜀與中原關聯的內容，排除D項。故選A項。2.如表為《西漢初年中央和封國力量對比》一覽表。這反映（）人口（萬）轄郡（個）中央450萬15封國850萬39A.秦漢政治制度的延續性 B.社會經濟恢復的成效性C.國家治理調整的緊迫性 D.徙民戍邊政策的靈活性【答案】C【解析】根據材料可知，封國在人口和轄郡數量上遠超中央，封國勢力強大對中央集權構成威脅，這表明西漢初年國家治理面臨嚴峻挑戰，迫切需要調整政策來加強中央集權，體現了國家治理調整的緊迫性，C項正確；材料未涉及秦漢政治制度對比，無法體現秦漢政治制度的延續性，排除A項；材料重點是中央和封國在人口、轄郡數量方面的力量對比，未提及社會經濟恢復相關內容，如農業生產、商業發展等，排除B項；材料未涉及徙民戍邊政策相關信息，無法體現移民戍守邊疆以及政策靈活性等內容，排除D項。故選C項。3.如圖為《唐代太倉遺址位置示意圖》。據圖可知，修建太倉的主旨是（）A.提升儲糧技術 B.滿足皇室需求 C.便利糧食運輸 D.確保糧食安全【答案】B【解析】據材料并結合所學可知，今發掘的唐代太倉距太極宮、皇城、西市較近，方便宮城、皇城及其他政府人員的糧食供應，B項正確；據所學可知，糧倉修建的目的是儲存糧食，以備所需，而儲糧技術的提升，只是儲備糧食過程中的環節之一，其不是根本目的，排除A項；唐代太倉距離皇城較近，其目的是滿足皇室需求，而不是便利運輸，排除C項；太倉修建的主旨是滿足皇室需求，確保皇室糧食安全，選項說法籠統，排除D項。故選B項。4.陳襄被譽為北宋“閩中理學倡導第一人”，他說“以興學養士為先務，以明經篤行為首選”“好學以盡心，誠心以盡物，推物以盡理，明理以盡性，和性以盡神”。其主張（）A.形成閩派特色的教育理念 B.注重道德教化C.治學應以明經篤行為要務 D.傳承朱熹理學【答案】B【解析】根據材料可知，“明經篤行”強調對經典的學習和道德實踐，“好學以盡心，誠心以盡物，推物以盡理，明理以盡性，和性以盡神”體現了通過學習提升道德修養、完善心性等，注重個人品德和道德教化，B項正確；材料沒有提及與其他流派對比體現閩派特色的相關內容，不能直接得出形成了閩派特色教育理念，排除A項；“以興學養士為先務，以明經篤行為首選”，雖提及明經篤行，但“要務”表述過于絕對，材料未表明治學只有這一個重要方面，排除C項；朱熹是南宋時期人物，陳襄為北宋人，時間不符，不存在傳承朱熹理學的情況，排除D項。故選B項。5.明朝中期，政府實行“折色制”，規定只需交納白銀即可領鹽引（經營食鹽的憑證）。以前只能在邊疆經營的商人可以到內地經營，許多資金雄厚的商人蜂擁而至，尤以徽商為盛。“折色制”的實行（）A.打破了重農抑商政策 B.促進白銀普遍流通C.為徽商興起提供契機 D.推動商品經濟發展【答案】D【解析】根據材料可知，政府實行“折色制”，只需交納白銀即可領鹽引，通過簡化手續以吸引更多商人參與，商品經濟得到了進一步的發展，D項正確；重農抑商政策依舊存在，并未打破，排除A項；商人只需交納白銀即可領鹽引，有利于商品經濟的發展，但不能直接促進白銀普遍流通，說法夸大，排除B項；“折色制”的實行為徽商的發展提供契機，而不是“興起”，排除C項。故選D項。6.19世紀末，山東煙臺創辦了中國首間聾啞人學校，數十年間培養了數百名聾啞兒，使他們學會縫紉、針織、養蠶等技術，從而能自食其力。這反映（）A.教育體系的健全 B.社會公平的實現 C.民族工業的發展 D.教育實用化傾向【答案】D【解析】根據材料可知，學校培養聾啞兒縫紉、針織、養蠶等技術，目的是讓他們能自食其力，體現了教育注重培養實用技能，具有實用化傾向，D項正確；僅創辦一間聾啞人學校，培養數百名聾啞兒，遠遠不足以說明整個教育體系健全，排除A項；創辦聾啞人學校雖為聾啞群體提供了學習技能的機會，但是社會公平涵蓋經濟、政治、文化等諸多領域，是一個復雜的系統工程，排除B項；材料主要圍繞聾啞人學校及培養聾啞兒技能展開，未涉及民族工業發展相關內容，如工廠創辦、工業生產等，排除C項。故選D項。7.如圖為近代上海公共租界各區地產道契冊中每塊地產平均面積趨向圖（1900-1933年）。該圖折射（）A.各國在華勢力縮減 B.列強間爭奪日益激化C.地產平均面積變小 D.租界城市化水平提高【答案】D【解析】1900-1933年上海公共租界各區地塊平均面積總體呈下降趨勢，說明土地利用更加細化、高效，這是城市化水平提高，城市建設和開發不斷推進的體現，D項正確；從1900-1933年，僅從地塊平均面積變化不能得出各國在華勢力縮減的結論，這一時期列強在華仍有較大影響力，排除A項；圖中未體現列強間爭奪激烈程度的相關信息，地塊平均面積變化不能直接反映列強爭奪情況，排除B項；“地產平均面積變小”只是圖中呈現的表面現象，題目問的是該圖折射的深層次內容，排除C項。故選D項。8.1938年中共六屆六中全會首次完整提出“四個服從”：即黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。毛澤東盛贊“六中全會是決定中國之命運的”。這次會議（）A.中共獨立自主解決自身問題 B.標志王明“左”傾路線的失敗C.進一步增強黨的凝聚力 D.基本實現了馬克思主義中國化【答案】C【解析】根據材料“黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會”可知，中共提出“四個服從”，其基礎是少數服從多數，核心是全黨服從中央，這有利于進一步增強黨的凝聚力，C項正確；遵義會議標志著中共獨立自主解決自身問題，排除A項；遵義會議確立了毛澤東在和紅軍中的領導地位，結束了王明“左”傾路線在的統治，排除B項；此時馬克思主義中國化還未實現，不符合史實，排除D項。故選C項。9.如圖為1969年的宣傳畫，描繪了一位赤腳醫生在田間地頭宣講農村合作醫療制度的場景。該圖旨在（）A.搭建覆蓋城鄉居民的醫療網絡 B.普及民眾公共衛生觀念C.宣傳社會主義醫療制度優越性 D.推動中醫的傳承和創新【答案】C【解析】根據材料信息可知，該宣傳畫描繪了赤腳醫生向農民宣講農村合作醫療制度的場景，其主要目的是宣傳中國已初步建立覆蓋農村的合作醫療制度并派醫生積極、耐心的為農民講解相關政策，即旨在宣傳社會主義醫療制度的優越性，C項正確；該圖主要描繪赤腳醫生向農民宣講農村合作醫療的相關政策，不涉及醫療網絡的搭建，排除A項；該圖描繪的不是醫療工作者向民眾講解公共衛生、疫病防治等知識，與普及公共衛生觀念無關，排除B項；該圖描繪的不是赤腳醫生用中醫看病或向農民講解中醫知識，與推動中醫的傳承和創新無關，排除D項。故選C項。10.1979年春，我國持續多年的書禁被打開，隨后官方與民間掀起了規模浩大的“翻譯運動”，一大批翻譯作品涌現。此現象源于（）A.改革開放的需要 B.“文化大革命”結束C.高考制度的恢復 D.真理標準問題的討論【答案】A【解析】1978年十一屆三中全會作出改革開放的決策，為更好地了解世界、引進國外先進技術和思想文化，滿足改革開放在經濟、科技、文化等多方面發展的需求，1979年掀起大規模“翻譯運動”，A項正確；“文化大革命”結束于1976年，排除B項；高考制度恢復于1977年，主要是恢復人才選拔機制，排除C項；真理標準問題的討論主要是為了沖破“兩個凡是”的束縛，確立實事求是的思想路線，排除D項。故選A項。11.2008年底至今，我國逐步實現了與全球范圍的跨境貿易人民幣結算。如表所示，這主要得益于（）跨境貿易人民幣結算金額一覽表（數據來源：中國人民銀行單位：萬億）年份2012201420192021金額2.946.556.047.94A.美國金融霸權地位的終結 B.國際經濟新秩序的建立C.跨境人民幣結算方式便捷 D.我國綜合經濟實力提高【答案】D【解析】我國綜合經濟實力不斷提高，在全球經濟和貿易中的地位日益重要，國際貿易伙伴對人民幣的信心增強，從而推動了跨境貿易人民幣結算的實現和發展，D項正確；美國在國際金融領域仍占據重要地位，其金融霸權地位并未終結，排除A項；國際經濟新秩序至今仍在構建過程中，排除B項；跨境人民幣結算方式便捷是優勢，但不是實現跨境貿易人民幣結算的主要原因，排除C項。故選D項。12.如圖分別為古蘇美爾和古巴比倫戰車圖。據圖可知，戰車的變化體現（）A.社會生產水平不斷進步 B.戰車的改進決定戰爭的勝負C.田獵活動廣泛使用馬車 D.古巴比倫戰車制造技術落后【答案】A【解析】從圖中可以看出，古巴比倫戰車相比古蘇美爾戰車，在構造等方面可能更復雜、先進，反映出隨著時間推移，社會生產水平不斷進步，能夠制造出更精良的戰車，A項正確；戰車的改進對戰局有影響，但不能決定戰爭勝負，戰爭勝負受多種因素如戰略戰術、兵力、后勤等影響，排除B項；材料僅展示了戰車，未提及田獵活動使用馬車的情況，排除C項；僅從圖中無法得出古巴比倫戰車制造技術落后的結論，實際上相比古蘇美爾戰車可能有一定進步，排除D項。故選A項。13.麥哲倫船隊環球航行時，對太平洋關島一帶、處于原始社會階段的土著居民的盜竊行為感到憤怒，“他們面對陌生來客，蜂擁而至，哄搶物資”，西班牙人遂稱這一帶為“盜賊群島”。該現象反映（）A.當地居民的道德水平低下 B.跨文化障礙造成的沖突C.歐洲人對偷盜行為的憤怒 D.太平洋關島文明的落后【答案】B【解析】麥哲倫船隊代表的是具有私有制等觀念的歐洲文化，而原始社會階段的土著居民沒有私有財產概念，物資共享。兩者文化不同，對搶奪物資行為認知不同，這種差異導致了沖突，反映了跨文化障礙造成的沖突，B項正確；在原始社會階段，當地居民的行為是基于他們自身的生存和社會模式，不能簡單以現代道德標準評判為道德水平低下，排除A項；歐洲人憤怒只是現象表現，不是該現象反映的本質，排除C項；僅從這一行為不能完全判定太平洋關島文明落后，這只是不同文化下的行為差異，排除D項。故選B項。14.17世紀后期，法國知識界在笛卡爾理論的引領下，擺脫了古典權威和域外文化的過度影響。隨著牛頓的《原理》傳到法國，面對沖擊，一些本來排斥笛卡爾的人也站在了笛卡爾一邊，認為牛頓的數學知識是在故弄玄虛，而笛卡爾的方法更為恰當。這表明（）A.狹隘民族觀妨礙知識傳播 B.文化是民族認同的重要因素C.法國與英國矛盾沖突加劇 D.法國構建了獨立的知識體系【答案】A【解析】17世紀后期，牛頓的《原理》代表著當時先進的科學知識，但當它傳到法國時，一些法國人因受笛卡爾理論的影響，站在笛卡爾一邊排斥牛頓的理論，認為牛頓是在故弄玄虛，而笛卡爾的方法更為恰當。這種行為體現了一種狹隘的民族觀，他們不是從科學知識本身的正確性和價值出發去接受或評判，而是基于本國已有的理論和對本國文化的過度維護，去抵制外來的科學知識，從而妨礙了牛頓科學知識在法國的傳播，A項正確；材料并非在強調民族認同，而是狹隘民族觀之下，不利于科學的進步，排除B項；材料中沒有任何關于法國與英國在政治、經濟、外交等方面矛盾沖突的表述，與材料所呈現內容無關，排除C項；材料僅圍繞法國知識界對笛卡爾理論和牛頓理論的態度展開，沒有提及法國構建獨立知識體系相關信息，排除D項。故選A項。15.二戰后初期，美國有9個戰斗機公司，40多個戰斗機研制項目，麥道公司是戰后世界上最成功的軍機制造商。美國領導人說：“美國戰后的航空政策很簡單，我們想飛到任何地方，這是我們的時代”。這說明美國（）A.掌握了全球的制空權 B.積極引進國外先進科技C.受“冷戰”局勢影響 D.國有航空工業發展迅猛【答案】C【解析】根據材料可知，二戰后初期美蘇冷戰對峙，美國大力發展戰斗機研制項目等航空力量，領導人強調“我們想飛到任何地方”，體現其在航空領域的擴張意圖，是受冷戰局勢下美蘇軍備競賽、爭奪全球霸權等因素影響，C項正確；材料僅表明美國有多個戰斗機公司和研制項目，以及其戰后航空政策的想法，但沒有實際證據表明美國已掌握全球制空權，排除A項；材料中未提及美國引進國外先進科技相關內容，重點在闡述美國自身的戰斗機公司、研制項目和航空政策，排除B項；材料提到美國有多個戰斗機公司，但未明確指出這些公司是國有性質，不能得出國有航空工業發展迅猛的結論，排除D項。故選C項。16.世界貿易組織規定：各成員國應通過多邊貿易談判，實質性削減關稅和其他貿易壁壘，擴大成員之間的貨物和服務貿易。各成員國在關稅減讓表中所列的關稅水平，是其向其他成員國開放市場的承諾，不得隨意更改。其根本目的是（）A.實現各成員國經濟的均衡發展B.縮小世界南北經濟發展的差距C.加速資本在全球范圍內的新一輪擴張D.推動全球貿易自由化和世界經濟繁榮【答案】D【解析】世界貿易組織規定各成員國削減關稅和貿易壁壘、擴大貿易等，根本目的是減少貿易阻礙，推動全球貿易自由化，進而促進世界經濟繁榮，D項正確；世界貿易組織的規則并不能實現各成員國經濟的均衡發展，因為各成員國經濟基礎、發展條件等差異較大，排除A項；世界貿易組織的相關規定主要目的并非縮小南北經濟發展差距，雖然在一定程度上可能對發展中國家有幫助，但這不是根本目的，排除B項；加速資本在全球范圍內擴張不是世界貿易組織這些規定的根本目的，世界貿易組織是促進全球貿易有序發展的組織，排除C項。故選D項。二、非選擇題（本大題共4小題，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。華盛頓砍櫻桃樹故事流傳一覽表演變情況起源1799年，美國總統喬治·華盛頓去世，作家威姆斯于1800年出版了《華盛頓生平》。此書迎合了美國人對國父華盛頓的懷念，一經出版便暢銷全美。但該版書籍并沒有華盛頓童年砍櫻桃樹的故事。再版時，作者把這一故事加入該書，之后這一故事被廣為傳頌。盛行1836年，美國教育家麥加菲，將華盛頓砍櫻桃樹故事收錄到其編寫的兒童語文讀本中，該讀本銷量達1.8億冊，美國媒介稱它影響了美國五代人的心靈，凡是受過教育的人幾乎都讀過它。所以，華盛頓砍櫻桃樹的故事作為教育孩子誠實的故事而被美國人家喻戶曉。質疑英國歷史學家保羅·約翰遜在其著作《喬治·華盛頓傳》中指出：“砍櫻桃樹的故事根本是虛構的，它是由華盛頓的第一位傳記作者威姆斯所杜撰。理由是‘在華盛頓數千頁的個人信件中，只提到過兩次父親’。”——摘編自李斌輝：《“華盛頓砍櫻桃樹”故事：源流、意義與在中國的傳播》根據材料并結合所學知識，說明該故事在美國“家喻戶曉”的原因，闡釋保羅·約翰遜認為其“根本是虛構”的依據。【答案】原因：華盛頓在美國歷史上的杰出貢獻；美國人對華盛頓高度愛戴故事強調的是誠實品德，符合美國社會的需要；書籍等媒介廣泛宣傳與美國以新教為主的文化傳統一脈相承；工業革命擴展到美國，經濟發展對誠信經營提出更高要求。（答出其中2點可得4分）依據：從故事的演變過程看，最初出版的《華盛頓生平》沒有記載是再版時添加的；華盛頓數千頁的個人信件中，只提到過兩次父親”，沒有提到“砍櫻桃樹”，缺乏證據來源；沒有其它的史料佐證，孤證不立。（回答2點得4分）【解析】原因：根據材料“1799年，美國總統喬治·華盛頓去世”可知華盛頓在美國歷史上的杰出貢獻；根據材料“此書迎合了美國人對國父華盛頓的懷念，一經出版便暢銷全美”可知美國人對華盛頓高度愛戴故事強調的是誠實品德，符合美國社會的需要；根據材料“將華盛頓砍櫻桃樹故事收錄到其編寫的兒童語文讀本中，該讀本銷量達1.8億冊，美國媒介稱它影響了美國五代人的心靈”可知書籍等媒介廣泛宣傳與美國以新教為主的文化傳統一脈相承；根據材料“再版時，作者把這一故事加入該書，之后這一故事被廣為傳頌”可知工業革命擴展到美國，經濟發展對誠信經營提出更高要求。依據：根據材料“但該版書籍并沒有華盛頓童年砍櫻桃樹的故事”可知從故事的演變過程看，最初出版的《華盛頓生平》沒有記載是再版時添加的；根據材料“砍櫻桃樹的故事根本是虛構的，它是由華盛頓的第一位傳記作者威姆斯所杜撰。理由是‘在華盛頓數千頁的個人信件中，只提到過兩次父親’。”可知華盛頓數千頁的個人信件中，只提到過兩次父親”，沒有提到“砍櫻桃樹”，缺乏證據來源；結合史料實證相關知識可知沒有其它的史料佐證孤證不立。18.閱讀材料，完成下列要求。如圖《重工業部計劃管理內容》——摘編自胡鞍鋼《從中華人民共和國成立初期到社會主義轉變》根據材料及所學知識，以該圖為切入點，歸納建國初期我國經濟體制的主要特征及演變趨勢。【答案】主要特征：自上而下；管理細密；指令性（強制性)；行政性；高度集中；公有制為主。(回答3點得6分，言之有理，酌情給分）趨勢：向社會主義市場經濟體制轉變。【解析】主要特征：根據材料中重工業部計劃的分配流程可知自上而下；根據材料中的“財務計劃”“產品分配計劃”“供應計劃”等可知管理細密；結合計劃經濟的特征可知指令性（強制性)；行政性；結合計劃經濟下權力的分配可知高度集中；結合計劃經濟的性質可知公有制為主。趨勢：根據材料“胡鞍鋼《從中華人民共和國成立初期到社會主義轉變》”可知向社會主義市場經濟體制轉變。19.17世紀普遍危機指“中、歐在17世紀同時發生的劇烈社會動蕩”。閱讀材料，回答問題。材料一從16世紀90年代起，全球氣候陷入混亂，極端氣象事件集中爆發。在中國，低溫冷害、干旱和洪水等群發性氣候災害異常突出。明代萬歷、崇禎年間災荒、瘟疫發生頻次及嚴重程度，可能是過去2000年最突出的。與之伴隨的是民變不斷，規模日大。1640——1641年，大旱發展到峰值，旱情肆虐華北全境和長江中下游地區，造成饑民遍地，本已被擊潰的明末起義軍李自成部，迎來了發展壯大的絕佳時機……同時荷蘭崛起為海上馬車夫，全球市場競爭發生大變局，直接導致了17世紀白銀供應鏈斷裂，造成中國歷史上首次嚴重銀荒。——摘編自李伯重《全球史視野中的明朝滅亡》材料二在全球危機沖擊下，中、歐分別開啟了新一輪國家建構的進程。在中國，清朝以“新正統論”、“新中國論”、“新華夷論”為核心，重構“大一統”國家觀；在歐洲，興起了現代自然法學派的國家學說，為威斯特伐利亞體系———多國玓勢和實現永久和平體系奠定了政治理論基礎。其一方面使得“正常國家，而不是傳統帝國”被接受為國際社會的主角；另一方面無法解決因不同主權國家利益的沖突而造成的生存競爭。這導致了近代早期的歐洲不斷出現高烈度、高強度的大規模戰爭。在這種歐洲國家之間相互高度戒備的普遍心理作用下，各國迫于軍備競賽的壓力而產生了堪稱“軍事革命”潮流/；來自戰場的需求為，“新興的科學提供了最富于挑戰性且碩果累累的一些課題”，17世紀后期到19世紀“使得大量重要的技術發明與創造應運而生”。17世紀中期以后，歐洲堪稱是這一時期政權最分散、政治秩序最不穩定的區域之一。——摘編自朱滸《“17世紀危機”沖擊下中國和歐洲的國家構建》（1）據材料一及所學知識，概括明朝“17世紀普遍危機”產生背景。（2）根據材料二并結合所學知識，指出中、歐應對“17世紀普遍危機”理念上的不同之處并分析歐洲的應對方式對其歷史進程的影響。（3）根據上述材料并結合所學知識，簡要談談如何應對“普遍危機”。【答案】（1）背景：氣候混亂，極端氣象事件突出災荒、瘟疫盛行；民變不斷，農民起義，階級矛盾尖銳；新航路開辟后，全球市場競爭加劇，嚴重銀荒導致明政府財政困難；明政府統治腐朽，缺乏精準的應對手段。(每點2分，4點8分)（2）不同之處：內容不同：中國重構“大一統”國家觀；歐洲興起現代國家學說。對象不同：中國側重中央和地方的關系；歐洲側重國與國的關系。目的不同：中國旨在鞏固和發展統一的多民族國家；歐洲力圖形成均勢(分裂）和實現永久和平國際關系格局。(每點4分，共8分，答出其中兩個角度即可。其它答案，言之有理，亦可得分）對歐洲歷史進程的影響：積極：確立了國際關系中的國家領土、主權與獨立等原則；開啟了現代民族國家的成長之路；客觀上推動了科學革命的進程。消極：不斷出現高烈度、高強度戰爭大規模戰爭引發軍備競賽，形成“軍事革命”的潮流；歐洲地區的分裂、不穩定；加劇了歐洲國家之間的殖民爭奪。(每點2分，共4分)（3）發揮政府的主導作用；充分動員社會力量；運用法制規范；人類命運共同體意識；注重維護社會穩定；積極應對危機；培養防范意識等。（每點2分，答出其中2點即可得4分，言之有理，酌情給分）【解析】【小問1】背景：根據材料“全球氣候陷入混亂，極端氣象事件集中爆發。在中國，低溫冷害、干旱和洪水等群發性氣候災害異常突出”可知氣候混亂，極端氣象事件突出；根據材料“明代萬歷、崇禎年間災荒、瘟疫發生頻次及嚴重程度，可能是過去2000年最突出的”可知災荒、瘟疫盛行；根據材料“與之伴隨的是民變不斷，規模日大”可知民變不斷，農民起義，階級矛盾尖銳；根據材料“同時荷蘭崛起為海上馬車夫，全球市場競爭發生大變局，直接導致了17世紀白銀供應鏈斷裂”可知新航路開辟后，全球市場競爭加劇，嚴重銀荒導致明政府財政困難；結合所學可知明政府統治腐朽，缺乏精準的應對手段。【小問2】不同之處：內容不同：根據材料“清朝以‘新正統論’、‘新中國論’、‘新華夷論’為核心，重構‘大一統’國家觀”可知中國重構“大一統”國家觀；根據材料“在歐洲，興起了現代自然法學派的國家學說，為威斯特伐利亞體系———多國玓勢和實現永久和平體系奠定了政治理論基礎”可知歐洲興起現代國家學說。對象不同：結合明清時期中央集權的加強可知中國側重中央和地方的關系；根據材料“多國均勢和實現永久和平體系”可知歐洲側重國與國的關系。目的不同：結合中國統一多民族國家的發展可知中國旨在鞏固和發展統一的多民族國家；結合威斯特伐利亞體系可知歐洲力圖形成均勢(分裂）和實現永久和平國際關系格局。對歐洲歷史進程的影響：從積極和消極兩方面分析，積極：根據材料“多國均勢和實現永久和平體系奠定了政治理論基礎”可知確立了國際關系中的國家領土、主權與獨立等原則；開啟了現代民族國家的成長之路；根據材料“新興的科學提供了最富于挑戰性且碩果累累的一些課題”可知客觀上推動了科學革命的進程。消極：根據材料“導致了近代早期的歐洲不斷出現高烈度、高強度的大規模戰爭”“各國迫于軍備競賽的壓力而產生了堪稱‘軍事革命’潮流”可知不斷出現高烈度、高強度戰爭大規模戰爭引發軍備競賽，形成“軍事革命”的潮流；根據材料“歐洲堪稱是這一時期政權最分散、政治秩序最不穩定的區域之一”可知歐洲地區的分裂、不穩定；結合所學可知加劇了歐洲國家之間的殖民爭奪。【小問3】根據材料中明朝社會危機及歐洲應對危機的措施，從政府、社會、法律、國際等因素分析可知發揮政府的主導作用；充分動員社會力量；運用法制規范；人類命運共同體意識；注重維護社會穩定；積極應對危機；培養防范意識等。20.閱讀材料，完成下列要求。材料近代中國人面對西方列強入侵的壓迫，追求民族復興的奮斗，也與中國走向世界融入世界的過程不可分。在這個過程中，中國既有被動應對失去機遇的教訓，也有主動因應把握機遇的成功；既有地方離心影響對外關系的不利，也有國家統合漸復支持對外關系的利好……近代中國與世界的關系，與近代中華民族復興的進程互為一體，互相影響，走過了一個由低向高的歷程。——摘編自汪朝光《近代中國與世界關系的多維審視》根據上述材料并結合所學知識，任選一個視角，就中國近代某一歷史事件或現象展開論述。（要求視角明確，史論結合，邏輯清晰）【答案】示例：觀點：近代中國對歷史機遇的把握影響到中華民族復興的進程。闡釋：近代中國在面對西方列強的侵略時，由于長期閉關鎖國和封建體制的僵化，錯失了許多發展的機遇。在第一次工業革命時期，西方列強通過技術革新實現了生產力的飛速發展，而清政府卻沉浸在“天朝上國”的迷夢中，沒有積極學習西方先進