3.1碳排放與國(guó)際減排合作一、教材與學(xué)情分析（一）教材分析在教材內(nèi)容安排上，由四部分組成，首先介紹了碳循環(huán)概念、碳循環(huán)過(guò)程以及人類活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)的影響，在此基礎(chǔ)上研究全球變暖原理—碳排放與溫室效應(yīng)，緊接著研究碳排放對(duì)環(huán)境的影響，最后得出國(guó)際減排合作的重要性。（二）學(xué)情分析高二階段學(xué)生是正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)可以很好的幫助學(xué)生認(rèn)清全球變暖這一環(huán)境問(wèn)題，并且樹(shù)立節(jié)能減排意識(shí)，樹(shù)立人類命運(yùn)共同體意識(shí)。全球變暖屬于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，高二學(xué)生對(duì)于全球變暖、海平面上升、節(jié)能減排等詞語(yǔ)耳熟能詳，但是欠缺對(duì)原理、影響、措施的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)必修一的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握溫室效應(yīng)原理，并且通過(guò)一年半時(shí)間的高中地理學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步具備讀圖以及分析圖表能力，為全球變暖原理的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。但是關(guān)于國(guó)際減排合作學(xué)生接觸較少，該部分內(nèi)容仍然是本節(jié)課需要攻克的重難點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)（一）課程標(biāo)準(zhǔn)：運(yùn)用碳循環(huán)和溫室效應(yīng)原理，分析碳排放對(duì)環(huán)境的影響，說(shuō)出碳減排國(guó)際合作的重要性。高一地理導(dǎo)學(xué)任務(wù)單選擇性必修三第三章第一節(jié)碳排放與國(guó)際減排合作（二）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.結(jié)合示意圖，理解碳循環(huán)和溫室效應(yīng)原理及關(guān)系，培養(yǎng)綜合思維。2.通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)查法，分析碳排放對(duì)地理環(huán)境的影響，理解人類活動(dòng)對(duì)全球變暖的影響，提升地理實(shí)踐力。3.結(jié)合資料，說(shuō)出碳減排國(guó)際合作的重要性，樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)。說(shuō)出我國(guó)在減排中作出的努力、取得的成果，增強(qiáng)使命感，樹(shù)立正確人地協(xié)調(diào)觀。（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：碳排放對(duì)環(huán)境的影響以及碳排放國(guó)際減排合作的重要性。2.教學(xué)難點(diǎn)：碳循環(huán)與溫室效應(yīng)原理過(guò)程的相關(guān)關(guān)系、人類碳排放產(chǎn)生的影響。三、教學(xué)方法與教學(xué)評(píng)價(jià)（一）教學(xué)方法1.探究學(xué)習(xí)法：根據(jù)高一所學(xué)知識(shí)以及課本碳循環(huán)示意圖，探究全球變暖原理，以及人類活動(dòng)對(duì)碳排放的影響。學(xué)生能夠在教師引導(dǎo)下，主動(dòng)參與并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生探究興趣和解決問(wèn)題的能力。2.情境教學(xué)法：通過(guò)模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)的某次熱點(diǎn)對(duì)話場(chǎng)景，再結(jié)合相關(guān)材料，能夠讓學(xué)生親身體驗(yàn)和參與到國(guó)際減排合作對(duì)話中去，提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立人類命運(yùn)共同體意識(shí)。3.講授法：幫助學(xué)生理解難點(diǎn)知識(shí)和概念。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課通過(guò)學(xué)生聲情并茂朗讀海象跳崖時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白，提升學(xué)生課堂探究興趣，引出本節(jié)課的重點(diǎn)：海象為什么跳崖，如何來(lái)幫助海象先生，帶著這些問(wèn)題展開(kāi)本節(jié)課的學(xué)習(xí)。（二）授課過(guò)程【課前任務(wù)】1.回顧高一上學(xué)期溫室效應(yīng)原理，為課堂探究全球變暖原理奠定基礎(chǔ)。2.根據(jù)碳足跡計(jì)算器，計(jì)算一天、一月、一年碳足跡。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回顧溫室效應(yīng)原理，為全球變暖原理的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)計(jì)算碳足跡使學(xué)生對(duì)生活中所產(chǎn)生的碳有更為直觀的感受，從而提升學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。【影響分析】1.自主探究：根據(jù)所給材料WMO《2023年全球氣候變化報(bào)告》，找出全球變暖所帶來(lái)的影響。小結(jié)：全球變暖的影響（弊）設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生信息提取能力。【現(xiàn)象揭秘】1.溫室效應(yīng)2.碳循環(huán)（1）碳主要存在形式大氣:__________________巖石圈:________________水圈___________________生物圈:________________（2）小組合作探究：人類可以影響碳循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)？如何影響？【小結(jié)】嘗試補(bǔ)充完整以下思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課本大氣受熱過(guò)程示意圖和碳循環(huán)示意圖，理解碳循環(huán)原理以及溫室效應(yīng)原理，并通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖和描述碳循環(huán)過(guò)程，提高學(xué)生讀圖、識(shí)圖、析圖能力。通過(guò)探究人類活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)的影響，為學(xué)習(xí)氣候行動(dòng)做好鋪墊。【氣候行動(dòng)】1.個(gè)人角度小活動(dòng)：計(jì)算你的碳足跡2.國(guó)家角度美方代表在聯(lián)合國(guó)的發(fā)言：近十年來(lái)全球變暖加劇，世界面臨著由于地球氣候改變引發(fā)的全球軍事沖突，中方應(yīng)對(duì)此承擔(dān)主要責(zé)任。對(duì)此，我方希望中方能夠履行《巴黎協(xié)定》的相應(yīng)義務(wù)，節(jié)能減排，否則氣候問(wèn)題愈彥愈烈醬爆發(fā)世界性戰(zhàn)爭(zhēng)。小組合作探究：參考以下材料，假如你是中方代表，你持有什么態(tài)度，并說(shuō)明原因。材料1：2020年世界主要國(guó)家或地區(qū)CO2排放總量和人均CO2排放量排名（1）CO2排放總量（單位：萬(wàn)噸）前10名：中國(guó)1294286.8萬(wàn)噸；美國(guó)550518.08萬(wàn)噸；印度320082.0626萬(wàn)噸；俄羅斯233147.937萬(wàn)噸；日本109455.62萬(wàn)噸；巴西106470.912萬(wàn)噸；印尼97648.76萬(wàn)噸；伊朗84464.94萬(wàn)噸；沙特71258.54萬(wàn)噸;第十名：德國(guó)69275.07萬(wàn)噸（2）CO2人均排放總量（單位：噸）前10名：卡塔爾31.73噸；巴林21.98噸；文萊21.71噸；科威特21.17噸；阿聯(lián)酋20.25；阿曼15.64噸；澳大利亞14.77噸；沙特14.27噸；加拿大13.6噸；美國(guó)13.03噸。（數(shù)據(jù)來(lái)源：全球數(shù)據(jù)庫(kù)）材料二：近期發(fā)布的《中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化的政策與行動(dòng)2023年度報(bào)告》顯示，2022年碳排放強(qiáng)度比2005年下降超過(guò)51%，非化石能源占能源消費(fèi)比重達(dá)到17.5%。數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化升級(jí)，新能源車產(chǎn)銷量已連續(xù)8年位居全球第一。材料三：中國(guó)積極推進(jìn)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)際合作。安排應(yīng)對(duì)氣候變化南南合作專項(xiàng)資金超過(guò)12億元人民幣，支持廣大發(fā)展中國(guó)家提升應(yīng)對(duì)氣候變化能力。（材料來(lái)源：2023年丁薛祥副總理在第28節(jié)聯(lián)合國(guó)氣候變化上的發(fā)言）材料四：中國(guó)已宣布了碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)。從碳達(dá)峰到碳中和，發(fā)達(dá)國(guó)家普遍將用40—70年，而中國(guó)給自己規(guī)定的時(shí)間只有30年。（材料來(lái)源2023年中國(guó)駐英大使館發(fā)言人就英方官員關(guān)于中方減排言論的發(fā)言）拓展：《巴黎協(xié)定》的長(zhǎng)期目標(biāo)是將全球平均氣溫較前工業(yè)化時(shí)期上升幅度控制在2攝氏度以內(nèi)，并努力將溫度上升幅度限制在1.5攝氏度以內(nèi)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)計(jì)算個(gè)人碳足跡能夠?qū)€(gè)人排放溫室氣體有直觀感受。通過(guò)討論聯(lián)合國(guó)氣候變化熱點(diǎn)爭(zhēng)議，能夠讓學(xué)生親身體驗(yàn)和參與到國(guó)際減排合作對(duì)話中去，提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立人類命運(yùn)共同體意識(shí)。課堂總結(jié)五、作業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算家庭一年的碳