2/2收集整理，僅供參考齊魯師范學院招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的適用B.教育法規的制定C.教育法規的遵守D.教育法規的實施【答案】：C2.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和科技創新B.人才培養和素質教育C.人才培養和科技創新D.高等教育和素質教育【答案】：C3.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.綠色通道B.助學貸款C.學費減免D.獎助學金【答案】：A4.高等教育的任務是培養具有（）和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化,促進社會主義現代化建設A.冒險精神B.獨立精神C.求知精神D.創新精神【答案】：D5.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.一年B.半年C.三年D.兩年【答案】：A6.高等教育具有促進人的發展的功能。下列關于高等教育與人的發展的關系的表述中，不正確的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促進人的發展，只有那些遵循了人的發展規律的高等教育才有可能促進人的發展。B.高等教育可以自由地促進人的發展，因而總是能夠促進人的發展。C.高等教育和人的發展之間是一種相互促進、相互制約的關系。D.高等教育擔負著促進人的發展的目的，同時又以人的發展為前提。【答案】：B7.高等學校主要教學環節是（）A.備課、上課、考核與評價B.課堂教學、實習實踐、畢業論文C.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統整理與復習歸納D.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習【答案】：B8.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的教學監控能力C.教師的自我校正能力D.教師的教學效能感【答案】：D9.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.強烈性C.穩定性D.波動性【答案】：C10.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以學習成才為中心的自我探究B.以自我的社會價值為中心的探究C.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索D.以社交活動為中心的自我探究【答案】：C11.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等學校的運行制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等學校的管理制度D.高等教育的微觀管理制度【答案】：B12.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業角色期待（）。A.淵博的專業知識B.崇高的職業道德C.終身學習的意識D.先進的教育理念【答案】：A13.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進學生自主學習B.合理，有助于鼓勵學生主動反思C.不合理，沒有體現對學生的尊重D.不合理，歧視學生的生理缺陷【答案】：C14.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業道德規范中，就是（）。A.愛國守法B.敬業愛生C.為人師表D.關愛學生【答案】：B15.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.形成表征C.操作D.學習的遷移【答案】：D16.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A.坦誠相見，贊美欣賞B.容忍異己，理解寬容C.巧用語言，珍惜情誼D.少爭多讓，善于傾聽【答案】：A17.高等學校教師勞動具有復雜性，主要是因為（）。A.服務機構的復雜性B.勞動對象的復雜性C.使用工具的復雜性D.工作場所的復雜性【答案】：B18.《高等教育法》所稱高等學校是指（）。A.以上都是B.獨立設置的學院和高等專科學校C.大學D.高等職業學校和成人高等學校【答案】：A19.心理學史上的第一次思潮是（）。A.人本主義B.行為主義C.精神分析D.認知主義【答案】：B20.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善？A.思考B.學習C.交往D.實踐【答案】：B21.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統的知識？（）A.多媒體教學法B.討論法C.案例教學法D.講授法【答案】：D22.學位與研究生教育自主創新的三個層面分別是（）。A.技術創新、原始創新和引進借鑒再創新B.觀點創新、技術創新和借鑒創新C.重大原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新D.理論創新、內容創新和方法創新【答案】：C23.教育的根本任務是A.傳授知識B.培養技能C.照顧學生D.立德樹人【答案】：D24.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.間接發生途徑B.直接發生途徑C.直接轉化途徑D.間接轉化途徑【答案】：B25.小瓊十分內向，不愛說話，無論是在陌生的環境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.整體性B.獨特性C.功能性D.穩定性【答案】：D26.實用主義的集大成者是美國哲學家、教育家（）。A.杜威B.培根C.詹姆斯D.皮爾士【答案】：A27.列提綱是一種常用的（）。A.學習工具利用策略B.復述策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：D28.人們通常認為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細膩”。根據奧爾波特的人格理論，上述人格特質屬于（）。A.中心特質B.共同特質C.首要特質D.次要特質【答案】：B29.單純依靠增加教育要素的數量，投入教育的人力、物力和財力，實現教育規模的擴大和事業的發展的現象是（）。A.教育的跨越式發展B.教育的漸進性發展C.教育的外延式發展D.教育的內涵式發展【答案】：C30.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.消費性B.歷史性C.生產性D.階段性【答案】：B31.關于道德與品德的關系，下列說法正確的是（）。A.品德主要是倫理學的研究對象，道德主要是心理學的研究對象B.品德的發展受社會規律的制約，道德的發展受個體因素的制約C.個體品德的發展受社會道德的制約D.社會道德的發展受公民品德的制約【答案】：C32.下列哪位心理學家曾依據小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發生的機制（）。A.苛勒B.賈德C.奧蘇泊爾D.斯金納【答案】：A33.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現于（）A.古希臘B.中世紀C.現代國家興起之后D.古羅馬【答案】：C34.學校、企業、連隊等群體屬于（）。A.聯合群體B.非正式群體C.正式群體D.松散群體【答案】：C35.教學大綱一般分三個部分，即（）。A.前言、說明和附錄B.說明、后記和附錄C.說明、本文和附錄D.說明、本文和索引【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師職業道德的基本功能有（）。A.對教育對象的教育功能B.對社會文明的示范功能C.對教師工作的動力功能D.對教師職業行為的調節功能E.對教師自身修養的引導功能F.對教師工作的評價功能【答案】：ABCDF37.實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現在（）為基礎的民事法律關系A.自愿B.公平C.強迫D.平等【答案】：ABD38.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.建議B.訓誡C.警告、威脅D.命令、控制、指揮【答案】：BCD39.教師反思的成分包括（）A.情感成分B.批判成分C.教師的陳述D.認知成分【答案】：BCD40.從品德的知、情、意、行出發，在品德培養中應遵循以下哪些培養原則？（）A.導之以行B.持之以恒C.動之以情D.曉之以理【答案】：ABCD41.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現在（）等幾個方面。A.認識的教育性B.有領導的認識C.認識的交往性D.認識的間接性【答案】：ABCD42.個性心理特征主要包括（）A.氣質B.動機C.性格D.能力【答案】：ACD43.高校教師職業道德的基本原則主要有（）A.愛國主義原則B.集體主義原則C.人道主義原則D.社會主義原則【答案】：ABCD44.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.醒悟B.遵從C.鞏固D.轉變【答案】：ACD45.我國的教師職業道德，要求教師通過自覺的師德修養培養的品質有（）。A.對本職業深厚的道德情感B.誨人不倦、為人師表等職業道德品質C.盡心盡力、樂于奉獻的職業信念和道德意志D.對學生、社會高度的職業責任感和師德良心【答案】：ABCD46.關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.愛崗敬業是最重要的職業道德規范B.敬業是愛崗的升華C.愛崗是敬業的基礎D.愛崗和敬業，相互聯系，相輔相成【答案】：BCD47.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規范，舉止文明。B.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。C.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。D.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。【答案】：ABCD48.教師職業角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色認知階段B.角色認同階段C.角色轉化階段D.角色信念階段【答案】：ABD49.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.集體智慧B.思維創新C.心理支持D.團結合作【答案】：ABC50.高校教師職業道德的基本原則內涵（）。A.教育人道主義原則B.集體主義原則C.公平公正原則D.全面發展原則E.立德樹人原則【答案】：ABCDE51.影響大學生心理健康的主要因素有（）。A.人際交往與學業水平B.遺傳基因和社會環境C.學生個性特征與自身生活方式D.學校與家庭環境【答案】：BCD52.人的舉止可以表現一個人的（）。A.內心世界B.愛好C.精神面貌D.能力【答案】：AC53.就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發展和心理發展之間沒有什么關聯B.人的心理發展是身體發展的基礎C.人的身體發展是心理發展