2024年湖北省長陽土家族自治縣事業單位公開招聘教師崗考試題帶答案分析一、單項選擇題（每題1分，共30題）1.教育史上傳統教育派與現代教育派的代表人物分別是（）。A.夸美紐斯和布魯納B.夸美紐斯和杜威C.赫爾巴特和布魯納D.赫爾巴特和杜威答案：D分析：赫爾巴特是傳統教育派代表人物，強調教師中心、教材中心、課堂中心；杜威是現代教育派代表人物，主張兒童中心、活動中心、經驗中心。2.主張“教育即生活”的教育家是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭答案：C分析：杜威提出“教育即生活”“教育即生長”“教育即經驗的改組或改造”。3.世界上最早專門論述教育教學問題的著作是（）。A.《論語》B.《大學》C.《學記》D.《孟子》答案：C分析：《學記》是世界上最早專門論述教育教學問題的著作，比西方最早的教育著作昆體良的《論演說家的教育》早300多年。4.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的什么功能（）。A.經濟功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能答案：A分析：教育的經濟功能之一是教育能把可能的勞動力轉化為現實的勞動力，是勞動力再生產的重要手段。5.我國政府通過在國外設立“孔子學院”，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國文化，這說明教育可以（）。A.創造更新文化B.傳播交流文化C.選擇提升文化D.篩選保存文化答案：B分析：在國外設立“孔子學院”，傳播漢語和中國文化，體現了教育具有傳播交流文化的功能。6.兒童身心發展具有明顯的差異性，這一特點決定了教育工作要（）。A.循序漸進B.因材施教C.教學相長D.求同存異答案：B分析：個體身心發展的個別差異性要求教育必須因材施教，充分發揮每個學生的潛能和積極因素。7.對童年期的學生，在教學內容上應多講一些比較具體的、淺顯的知識，在教學方法上多采用直觀教具，這體現了教育要適應兒童身心發展的哪一個特點（）。A.穩定性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性答案：B分析：童年期學生的認知特點決定了適合采用具體淺顯知識和直觀教具教學，體現了教育要適應兒童身心發展的階段性。8.一個國家教育制度的核心是（）。A.社會教育制度B.國民教育制度C.學校教育制度D.基礎教育制度答案：C分析：學校教育制度是國民教育制度的核心，是國民教育制度中最重要的組成部分。9.通常把一個國家各級各類學校的總體系稱為（）。A.國民教育制度B.學校教育制度C.教育管理體制D.學校教育結構答案：B分析：學校教育制度簡稱學制，是一個國家各級各類學校的總體系。10.目前我國小學開設的“語文”“數學”“英語”課程屬于（）。A.活動課程B.綜合課程C.學科課程D.融合課程答案：C分析：學科課程是以文化知識為基礎，按照一定的價值標準，從不同的知識領域或學術領域選擇一定的內容，根據知識的邏輯體系，將所選出的知識組織為學科的課程?！罢Z文”“數學”“英語”屬于學科課程。11.從實現學校培養目標來看，必修課和選修課之間具有（）。A.層次性B.等量性C.等價性D.主次性答案：C分析：必修課和選修課具有等價性，二者相輔相成，共同構成學校課程體系，以實現學校培養目標。12.教學過程是一種特殊的認識過程，它區別于一般認識過程的顯著特點是（）。A.直接性、引導性和簡捷性B.直接性、被動性和簡捷性C.間接性、被動性和簡捷性D.間接性、引導性和簡捷性答案：D分析：教學過程作為一種特殊的認識過程，其特點是間接性、引導性和簡捷性。13.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現的教學原則是（）。A.啟發性原則B.因材施教原則C.循序漸進原則D.直觀性原則答案：B分析：根據五子不同特點安排不同職業，體現了因材施教原則，即根據學生的個別差異進行有針對性的教育。14.教師運用實物與教具進行示范實驗，指導學生獲取知識的教學方法是（）。A.練習法B.演示法C.實驗法D.發現法答案：B分析：演示法是教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。15.學生在教師指導下進行數學的實地測算、地理的地形測繪、生物的植物栽培和動物飼養屬于下列哪一種教學方法（）。A.實驗法B.參觀法C.演示法D.實習作業法答案：D分析：實習作業法是教師根據教學大綱的要求，組織學生在校內外一定的場地運用已有的知識進行實際操作，以形成一定的技能技巧的方法。題干描述符合實習作業法。16.教學評價的依據是（）。A.量化指標B.常模參照C.學績測驗D.教學目標答案：D分析：教學評價以教學目標為依據，通過一定的標準和手段，對教學活動及其結果給予價值上的判斷。17.以評價對象自身的狀況作為參照標準，對其在不同時期的進步程度進行評定。這種評價屬于（）。A.絕對評價B.相對評價C.總結性評價D.個體內差異評價答案：D分析：個體內差異評價是對被評價者的過去和現在進行比較，或將評價對象的不同方面進行比較。18.德育過程的基本矛盾是（）。A.教育者與受教育者之間的矛盾B.教育者與德育內容之間的矛盾C.受教育者與教育方法之間的矛盾D.社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾答案：D分析：德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾。19.“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！斌w現的德育原則是（）。A.思想性原則B.疏導性原則C.連貫性原則D.一致性原則答案：B分析：“夫子循循然善誘人”體現了疏導性原則，即進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。20.小學德育的基本途徑是（）。A.課外活動和校外活動B.少先隊活動C.品德課和各科教學D.班主任工作答案：C分析：品德課和各科教學是小學德育的基本途徑，其他選項也是德育的途徑，但不是基本途徑。21.張老師在組織學生思考和討論時，常常激勵學生盡量列舉所有可能的想法。這種思維訓練方法是（）。A.分合法B.清單法C.試誤法D.頭腦風暴法答案：D分析：頭腦風暴法是通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發火花，達到集思廣益的效果，鼓勵學生盡量列舉所有可能的想法。22.小英到醫院打完針后，在遇到穿白大褂的人就會害怕，這種心理現象是（）。A.內化B.泛化C.焦慮D.移情答案：B分析：泛化是指人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發其條件反應。小英對穿白大褂的人產生害怕心理屬于泛化。23.當學生摔倒后出現頭疼、惡心等輕微腦震蕩癥狀時，教師不宜采?。ǎ.電話通知家長，具體告知情況B.送校醫務室或附近醫院就診C.臥床休息，適當減少飲水和進食量D.按摩并熱敷受傷的部位答案：D分析：出現輕微腦震蕩癥狀，不能按摩和熱敷受傷部位，應讓學生臥床休息，減少外界刺激，同時聯系家長送醫。24.小紅非常喜歡文學作品，所以上語文課時特別認真。這種學習動機屬于（）。A.認知內驅力B.附屬內驅力C.生理內驅力D.自我提高內驅力答案：A分析：認知內驅力是一種要求了解和理解周圍事物的需要，要求掌握知識的需要，以及系統地闡述問題和解決問題的需要。小紅因喜歡文學作品認真上語文課，屬于認知內驅力。25.按照美國學者古德萊德的課程層次理論，由研究機構、學術團體和課程專家提出的課程屬于（）。A.理想的課程B.正式的課程C.領悟的課程D.運作的課程答案：A分析：理想的課程是由研究機構、學術團體和課程專家提出的應該開設的課程。26.2001年頒布的《基礎教育課程改革綱要（試行）》，在課程管理方面的改革目標是（）。A.設置綜合課程B.轉變學生學習方式C.體現課程結構的均衡性和選擇性D.形成國家、地方、學校三級課程體系答案：D分析：2001年課程改革在課程管理方面的改革目標是形成國家、地方、學校三級課程體系。27.在心理輔導中，小學生有時會把輔導老師當成自己的父母，以獲得情感的滿足。這種心理現象屬于（）。A.共情B.移情C.同情D.激情答案：B分析：移情是指來訪者將自己過去對生活中某些重要人物的情感會太多投射到分析者身上的過程。小學生把輔導老師當成父母，屬于移情。28.三（1）班現在“每月一星”評比活動中，將本月樂于助人的同學的照片張貼在光榮欄上。這種德育方法屬于（）。A.說服教育法B.實踐指導法C.陶冶教育法D.榜樣示范法答案：D分析：榜樣示范法是用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。張貼樂于助人同學的照片屬于榜樣示范法。29.小斌既想得高分又不愿意努力學習，這種心理沖突屬于（）。A.雙趨式沖突B.雙避式沖突C.趨避式沖突D.多重趨避沖突答案：C分析：趨避式沖突是指同一目標既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同時又不得不回避，從而引起的沖突。小斌想得高分是趨，不愿努力學習是避，屬于趨避式沖突。30.為了記住學過的生字詞，小蓉反復抄寫了很多遍。她在學習中運用的是（）。A.監督策略B.復述策略C.計劃策略D.組織策略答案：B分析：復述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法。小蓉反復抄寫生字詞屬于復述策略。二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于教育現代化主要內容的有（）。A.教育觀念現代化B.教育內容現代化C.教育管理現代化D.教育條件設備現代化答案：ABCD分析：教育現代化包括教育觀念現代化、教育內容現代化、教育條件設備現代化、教育管理現代化和教師素質現代化等方面。2.影響個體身心發展的主要因素有（）。A.遺傳B.環境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD分析：遺傳是個體身心發展的物質前提；環境為個體發展提供了多種可能；教育在個體身心發展中起主導作用；個體主觀能動性是個體發展的決定性因素。3.義務教育的基本特征有（）。A.強制性B.免費性C.普及性D.基礎性答案：ABC分析：義務教育具有強制性、免費性、普及性的基本特征。4.下列屬于綜合課程的有（）。A.核心課程B.融合課程C.潛在課程D.廣域課程答案：ABD分析：綜合課程包括核心課程、融合課程、廣域課程等。潛在課程即隱性課程，不屬于綜合課程。5.教學工作的基本環節包括（）。A.備課B.上課C.課外作業的布置與批改D.課外輔導答案：ABCD分析：教學工作的基本環節包括備課、上課、課外作業的布置與批改、課外輔導、學業成績的檢查與評定。6.下列屬于德育方法的有（）。A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法答案：ABCD分析：德育方法主要有說服教育法、榜樣示范法、實際鍛煉法、情感陶冶法、品德評價法等。7.小學生注意力發展的特點有（）。A.無意注意仍起著重要作用B.有意注意迅速發展C.注意的品質在不斷發展D.注意的穩定性、集中性、分配性、轉移性等品質較差答案：ABC分析：小學生注意力發展特點是無意注意仍起重要作用，有意注意迅速發展，注意品質不斷發展，但在小學中高年級，注意的穩定性、集中性、分配性、轉移性等品質有所提高，D選項表述不準確。8.下列屬于學習策略中資源管理策略的有（）。A.時間管理策略B.學習環境管理策略C.努力管理策略D.社會資源利用策略答案：ABCD分析：資源管理策略包括時間管理策略、學習環境管理策略、努力管理策略、社會資源利用策略等。9.學校心理健康教育的途徑有（）。A.開設心理健康教育有關課程B.開設心理輔導活動課C.在學科教學中滲透心理健康教育的內容D.結合班級、團隊活動開展心理健康教育答案：ABCD分析：學校心理健康教育途徑有開設心理健康教育有關課程、開設心理輔導活動課、在學科教學中滲透心理健康教育內容、結合班級和團隊活動開展心理健康教育、個別心理輔導或咨詢、小組輔導等。10.下列屬于班級管理的原則的有（）。A.方向性原則B.全面管理原則C.自主參與原則D.教管結合原則答案：ABCD分析：班級管理原則包括方向性原則、全面管理原則、自主參與原則、教管結合原則、全員激勵原則、平行管理原則等。三、判斷題（每題1分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象，動物界不存在教育。（）答案：正確分析：教育是有目的地培養人的社會活動，是人類社會特有的現象，動物界的行為只是一種本能。2.遺傳素質決定人的身心發展。（）答案：錯誤分析：遺傳素質是人的身心發展的物質前提，但不能決定人的身心發展，人的身心發展是遺傳、環境、教育和個體主觀能動性等多種因素共同作用的結果。3.我國現代學制最早產生于清朝末年。（）答案：正確分析：我國現代學制最早產生于清朝末年，如1902年的