2024年廣西富川瑤族自治縣事業單位公開招聘教師崗考試題帶答案分析1.教育心理學研究的核心內容是（）A.學習過程B.教學過程C.評價過程D.反思過程答案：A分析：學習過程是教育心理學研究的核心內容，它指學生在教學情境中通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態度的過程。2.提出“最近發展區”理論的心理學家是（）A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.桑代克答案：B分析：維果茨基提出“最近發展區”理論，認為兒童有兩種發展水平，一是兒童的現有水平，二是即將達到的發展水平，這兩者之間的差異就是最近發展區。3.以下屬于有意義的接受學習的是（）A.科學家探索新材料B.小學生通過編打油詩背誦圓周率小數點后十位C.中學生聽講座理解概念之間的關系D.兒童嘗試走迷宮答案：C分析：有意義接受學習是將新知識與已有知識建立起非人為的和實質性的聯系。中學生聽講座理解概念之間的關系，符合有意義接受學習的特點。A是發現學習；B是機械學習；D是嘗試錯誤的學習。4.學習動機中最現實、最活躍，并帶有積極情緒色彩的成分是（）A.學習需要B.認知內驅力C.自我提高內驅力D.附屬內驅力答案：B分析：認知內驅力是一種要求了解和理解周圍事物的需要，是一種指向學習任務本身的動機，是學習動機中最現實、最活躍并帶有積極情緒色彩的成分。5.小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非常刻苦。她的學習動機表現為（）A.認知內驅力B.自我提高內驅力C.附屬內驅力D.求知欲答案：C分析：附屬內驅力是指為了獲得長者（如教師、家長等）的贊許或認可而表現出把工作、學習做好的一種需要，小紅的動機屬于附屬內驅力。6.教師在講“二氧化碳性質”時，講臺上放著兩瓶沒有標簽的無色氣體，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空氣。怎么區分它們呢？陳老師邊說邊將燃燒的木條分別伸入兩個集氣瓶中，告訴學生使木條熄滅的是二氧化碳，使木條繼續燃燒的是空氣。這種教學方法是（）A.講授法B.實驗法C.演示法D.談話法答案：C分析：演示法是教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。題干中老師進行實驗展示屬于演示法。7.教學過程的中心環節是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識答案：B分析：理解教材是教學過程的中心環節，只有理解了教材，才能真正掌握知識。8.我國最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.許慎C.朱熹D.孟子答案：D分析：“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》中的“得天下英才而教育之，三樂也”。9.教育與社會發展具有不平衡性，這表明教育具有（）A.依賴性B.繼承性C.相對獨立性D.歷史性答案：C分析：教育的相對獨立性是指教育具有自身的運行規律和發展特點，教育與社會發展具有不平衡性是其相對獨立性的表現之一。10.教育目的的層次結構不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養目標C.教師的教學目標D.學生的學習目標答案：D分析：教育目的的層次結構包括國家的教育目的、各級各類學校的培養目標、課程目標和教師的教學目標，不包括學生的學習目標。11.我國全面發展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.勞動技術教育答案：A分析：德育在全面發展教育中起保證方向和保持動力的作用，是全面發展教育的靈魂。12.教師職業的最大特點在于職業角色的（）A.多樣化B.專業化C.單一化D.崇高化答案：A分析：教師職業的最大特點在于職業角色的多樣化，如傳道者角色、授業解惑者角色、示范者角色等。13.教師勞動的創造性主要體現在（）A.進行科學發現B.進行技術發明C.對未知領域的探索D.創造性地運用教育規律答案：D分析：教師勞動的創造性主要體現在因材施教、教學方法的不斷更新和創造性地運用教育規律等方面。14.師生關系在人格上是（）A.授受關系B.相互促進的關系C.民主平等的關系D.師道尊嚴的關系答案：C分析：師生關系在人格上是民主平等的關系，學生作為一個獨立的社會個體，在人格上與教師是平等的。15.課程的文本一般表現為（）A.課程計劃、課程標準、教科書B.課程計劃、課程目標、課程實施C.課程目標、課程實施、課程評價D.課程主題、課程任務、課程標準答案：A分析：課程的文本表現形式包括課程計劃、課程標準和教科書。16.注重培養學生的探究態度與能力的課程是（）A.基礎型課程B.拓展型課程C.研究型課程D.發展型課程答案：C分析：研究型課程注重培養學生的探究態度與能力，它是在教師指導下，由學生自主設計、自主探索來完成教學任務的課程。17.教學從本質上說，是一種（）A.認識活動B.教師教的活動C.學生學的活動D.課堂活動答案：A分析：教學從本質上說是一種特殊的認識活動，是學生在教師的指導下，通過學習知識去認識客觀世界的過程。18.班級授課制的特征可以用以下幾個字概括（）A.班、課、室B.師、生、課C.師、生、時D.班、課、時答案：D分析：班級授課制的基本特征是班、課、時，即把學生按年齡和知識程度編成固定人數的班級，按課程計劃和規定的時間進行教學。19.把大班上課、小班討論、個人獨立研究結合在一起，并采用靈活的時間單位代替固定劃一的上課時間的教學組織形式是（）A.道爾頓制B.特朗普制C.分組教學制D.導師制答案：B分析：特朗普制又稱“靈活的課程表”，它把大班上課、小班討論、個人獨立研究結合在一起，并采用靈活的時間單位代替固定劃一的上課時間。20.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾答案：D分析：德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾。21.“桃李不言，下自成蹊”所體現的德育方法是（）A.榜樣示范法B.說服教育法C.品德評價法D.情感陶冶法答案：A分析：“桃李不言，下自成蹊”原意是桃樹和李樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，便走成了一條小路。比喻為人品德高尚，誠實、正直，用不著自我宣言，就自然受到人們的尊重和敬仰，體現了榜樣示范法。22.班主任工作的中心環節是（）A.了解和研究學生B.組織和培養班集體C.做好個別教育工作D.統一多方面的教育力量答案：B分析：組織和培養班集體是班主任工作的中心環節，也是班主任的首要任務。23.以下哪種情況屬于肯定性訓練（）A.呈現厭惡刺激B.消除敏感反應C.公開表達自己的真實情感D.消除肌肉緊張答案：C分析：肯定性訓練也叫自信訓練、果敢訓練，其目的是促進個人在人際關系中公開表達自己真實情感和觀點，維護自己權益也尊重別人權益，發展人的自我肯定行為。公開表達自己的真實情感屬于肯定性訓練。24.個體在解決問題過程中表現為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認知方式稱為（）A.場獨立型B.場依存型C.輻合型D.發散型答案：C分析：輻合型認知方式是指個體在解決問題過程中常表現出輻合思維的特征，表現為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規律，縮小解答范圍，直至找到最適當的唯一正確的解答。25.埃里克森認為，12-18歲個體的心理社會性任務是發展（）A.自主性B.主動性C.自我同一性D.勤奮感答案：C分析：埃里克森認為，12-18歲處于青年期，這一階段的心理社會性任務是發展自我同一性，防止角色混亂。26.以下屬于元認知策略的是（）A.做好學習準備B.列提綱C.設置學習目標D.對材料進行自我提問答案：C分析：元認知策略包括計劃策略、監控策略和調節策略。設置學習目標屬于計劃策略，是元認知策略的一種。A屬于資源管理策略；B屬于組織策略；D屬于監控策略。27.學習英語單詞“house”時，學生將該單詞用中文“耗子”來幫助記憶，這是一種（）A.諧音法B.組織策略C.形象聯想D.精細加工策略答案：A分析：諧音法是指通過讀音相近或相同把所學內容與已經掌握的內容聯系起來記憶的方法，用“耗子”幫助記憶“house”屬于諧音法，也是精細加工策略的一種。28.以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）A.學習材料的相似性B.教師的指導C.學習的心向與定勢D.學習情境的相似性答案：C分析：學習的心向與定勢屬于影響遷移的主觀因素，而學習材料的相似性、教師的指導、學習情境的相似性屬于影響遷移的客觀因素。29.以下屬于問題解決的是（）A.漫無目的的幻想B.走路C.聯想D.發明創造答案：D分析：問題解決具有目的性、認知性和序列性的特點。發明創造符合這些特點，而漫無目的的幻想沒有明確目的，走路主要是身體活動，聯想不具有序列性，都不屬于問題解決。30.態度的核心成分是（）A.認知成分B.情感成分C.行為成分D.意志成分答案：B分析：態度包括認知成分、情感成分和行為成分，其中情感成分是態度的核心成分。31.教師通過協調課堂內的各種人際關系而有效實現預定教學目標的過程稱為（）A.課堂凝聚力B.課堂控制C.課堂管理D.課堂氣氛答案：C分析：課堂管理是教師通過協調課堂內的各種人際關系而有效實現預定教學目標的過程。32.以下不屬于課堂紀律類型的是（）A.教師促成的紀律B.集體促成的紀律C.自我促成的紀律D.家長促成的紀律答案：D分析：課堂紀律的類型包括教師促成的紀律、集體促成的紀律、任務促成的紀律和自我促成的紀律，不包括家長促成的紀律。33.學校中最基本的人際關系是（）A.教師與領導的關系B.教師與同事的關系C.教師與學生的關系D.教師與家長的關系答案：C分析：教師與學生的關系是學校中最基本的人際關系，它是教育活動得以展開的基礎。34.教師職業道德的核心是（）A.熱愛教育事業B.熱愛學生C.為人師表D.團結協作答案：B分析：熱愛學生是教師職業道德的核心，是教師做好教育工作的前提。35.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業愛業D.團結協作答案：A分析：為人師表是教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志，它是教師職業道德的內在要求。36.我國第一部以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是楊賢江的（）A.《教育學》B.《論共產主義教育》C.《新教育大綱》D.《民主主義與教育》答案：C分析：我國第一部以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是楊賢江的《新教育大綱》。37.教育要適應人的身心發展的順序性規律，應做到（）A.循序漸進B.因材施教C.教學相長D.防微杜漸答案：A分析：人的身心發展具有順序性，教育要遵循這種順序性，做到循序漸進，不能拔苗助長。38.現代教育發展的根本動因是（）A.政治需要B.科技進步C.生產力發展水平D.產業革命答案：B分析：科技進步是現代教育發展的根本動因，科技的發展不斷推動教育的改革與發展。39.學校文化的核心是（）A.學校物質文化B.學校組織文化C.學校精神文化D.學校制度文化答案：C分析：學校精神文化是學校文化的核心，它包括辦學宗旨、教育理念、共同愿望、道德觀念等。40.以下關于義務教育的說法，錯誤的是（）A.義務教育是國家必須予以保障的公益性事業B.實施義務教育不收學費、雜費C.義務教育實行縣級人民政府為主管理的體制D.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由市級人民政府教育行政部門批準答案：D分析：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準，而不是市級人民政府教育行政部門批準。41.教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的（）內，作出處理。A.15日B.30日C.60日D.90日答案：B分析：教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的30日內，作出處理。42.以下不屬于教師權利的是（）A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體C.指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績D.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表答案：D分析：D選項屬于教師的義務，而A、B、C選項屬于教師的權利。43.未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿（）周歲的未成年人脫離監護單獨居住。A.12B.14C.16D.18答案：C分析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住。44.學校應當保證學生的（）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設施應當為學校開展課外活動提供便利。A.興趣小組B.課外活動C.自習D.休息答案：B分析：學校應當保證學生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設施應當為學校開展課外活動提供便利。45.某小學組織學生到公園春游，公園（）按成年人標準對學生收取門票。A.可以B.不可以C.根據公園制定的規則D.可以適當答案：B分析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，博物館、紀念館、科技館、展覽館、美術館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應當按照有關規定對未成年人免費或者優惠開放，所以公園不可以按成年人標準對學生收取門票。46.依據《中華人民共和國教師法》，為保障教師完成教學任務，下列有關各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行職責的說法，不正確的一項是（）A.提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備B.