2025年藝術碩士入學考試試題及答案一、案例分析題（共30分）

1.案例背景：某社區內有一座廢棄的工廠，近年來被一些無業青年用作聚集場所，經常發生打架斗毆、酗酒滋事等不良行為，影響了社區的安寧和居民的生活質量。

（1）分析該社區問題的成因。（6分）

答案：1）工廠廢棄導致資源浪費，成為無業青年的聚集地；2）社區缺乏有效的管理和引導；3）居民對無業青年的教育缺失；4）社會治安管理不到位。

（2）針對該問題，社會工作者應采取哪些干預措施？（6分）

答案：1）加強社區宣傳，提高居民對問題的認識；2）開展社區活動，引導無業青年參與社區建設；3）與相關部門合作，加強對廢棄工廠的監管；4）提供就業培訓，幫助無業青年實現再就業。

（3）如何評估干預措施的效果？（6分）

答案：1）通過問卷調查、訪談等方式了解居民對干預措施的看法；2）觀察無業青年的行為變化；3）統計打架斗毆、酗酒滋事等不良行為的發生頻率；4）與相關部門合作，獲取相關數據。

（4）如何提高社區居民對問題的參與度？（6分）

答案：1）開展社區講座，提高居民對問題的認識；2）組織居民參與社區活動，增強社區凝聚力；3）設立居民意見箱，鼓勵居民提出建議；4）邀請居民代表參與社區治理。

2.案例背景：某貧困山區，由于地理位置偏遠，教育資源匱乏，導致當地居民受教育程度普遍較低，貧困問題嚴重。

（1）分析該地區貧困問題的成因。（6分）

答案：1）地理位置偏遠，交通不便；2）教育資源匱乏，教育水平低下；3）居民觀念落后，缺乏創新意識；4）產業結構單一，經濟收入低。

（2）針對該問題，社會工作者應采取哪些干預措施？（6分）

答案：1）開展教育援助，提高居民受教育程度；2）引入產業項目，促進當地經濟發展；3）加強居民培訓，提高居民就業能力；4）開展心理健康教育，提高居民生活質量。

（3）如何評估干預措施的效果？（6分）

答案：1）通過問卷調查、訪談等方式了解居民對干預措施的看法；2）觀察居民受教育程度、經濟收入等方面的變化；3）統計貧困人口數量、貧困程度等數據；4）與相關部門合作，獲取相關數據。

（4）如何提高居民對問題的參與度？（6分）

答案：1）開展社區講座，提高居民對問題的認識；2）組織居民參與社區活動，增強社區凝聚力；3）設立居民意見箱，鼓勵居民提出建議；4）邀請居民代表參與社區治理。

二、選擇題（共30分）

1.以下哪項不屬于社會工作者的職業倫理？（）

A.尊重服務對象B.客觀公正C.保護隱私D.利益沖突

答案：D

2.社會工作者在開展社區工作時，以下哪種方法最有利于調動居民參與？（）

A.單方面宣傳B.強制參與C.激勵參與D.忽視參與

答案：C

3.社會工作者在開展個案工作時，以下哪種方法最有利于了解服務對象的需求？（）

A.問卷調查B.訪談C.觀察法D.文獻研究

答案：B

4.以下哪項不屬于社會工作的價值觀？（）

A.人人平等B.尊重個體C.服務至上D.利益最大化

答案：D

5.社會工作者在開展小組工作時，以下哪種方法最有利于促進小組成員之間的溝通？（）

A.單方面講解B.限制發言C.鼓勵發言D.忽視溝通

答案：C

6.以下哪項不屬于社會工作者在開展社區工作時需要具備的能力？（）

A.組織協調能力B.溝通能力C.研究能力D.創新能力

答案：D

三、簡答題（共30分）

1.簡述社會工作者的角色定位。

答案：1）服務者：為服務對象提供專業服務，滿足其需求；2）倡導者：倡導社會公平正義，推動社會進步；3）協調者：協調各方資源，解決社會問題；4）研究者：研究社會現象，為政策制定提供依據。

2.簡述社會工作的主要方法。

答案：1）個案工作：針對個體提供專業服務；2）小組工作：針對群體提供專業服務；3）社區工作：針對社區提供專業服務；4）社會工作行政：管理社會工作項目。

3.簡述社會工作者在開展社區工作時，如何提高居民的參與度。

答案：1）開展社區講座，提高居民對問題的認識；2）組織居民參與社區活動，增強社區凝聚力；3）設立居民意見箱，鼓勵居民提出建議；4）邀請居民代表參與社區治理。

4.簡述社會工作者在開展個案工作時，如何評估服務效果。

答案：1）通過問卷調查、訪談等方式了解服務對象對服務的滿意度；2）觀察服務對象的行為變化；3）與相關部門合作，獲取相關數據。

5.簡述社會工作者在開展小組工作時，如何促進小組成員之間的溝通。

答案：1）鼓勵發言，營造輕松氛圍；2）引導小組成員分享經驗，相互學習；3）組織小組活動，增進成員之間的了解；4）設立小組規則，維護小組秩序。

6.簡述社會工作者在開展社會工作行政時，如何提高項目質量。

答案：1）制定科學合理的工作計劃；2）合理配置資源，確保項目順利進行；3）加強項目管理，提高工作效率；4）及時總結經驗，不斷改進工作。

四、論述題（共30分）

1.結合實際案例，論述社會工作者在開展社區工作時，如何協調各方資源，解決社區問題。

答案：1）了解社區問題，分析問題成因；2）與相關部門溝通，爭取政策支持；3）動員社區居民參與，共同解決問題；4）整合社區資源，提高解決問題的能力。

2.結合實際案例，論述社會工作者在開展個案工作時，如何評估服務效果。

答案：1）了解服務對象對服務的滿意度；2）觀察服務對象的行為變化；3）與相關部門合作，獲取相關數據；4）總結經驗，不斷改進工作。

3.結合實際案例，論述社會工作者在開展小組工作時，如何促進小組成員之間的溝通。

答案：1）鼓勵發言，營造輕松氛圍；2）引導小組成員分享經驗，相互學習；3）組織小組活動，增進成員之間的了解；4）設立小組規則，維護小組秩序。

4.結合實際案例，論述社會工作者在開展社會工作行政時，如何提高項目質量。

答案：1）制定科學合理的工作計劃；2）合理配置資源，確保項目順利進行；3）加強項目管理，提高工作效率；4）及時總結經驗，不斷改進工作。

五、材料分析題（共30分）

1.材料一：某社區內有一座廢棄的工廠，近年來被一些無業青年用作聚集場所，經常發生打架斗毆、酗酒滋事等不良行為，影響了社區的安寧和居民的生活質量。

（1）分析該社區問題的成因。（6分）

（2）針對該問題，社會工作者應采取哪些干預措施？（6分）

（3）如何評估干預措施的效果？（6分）

（4）如何提高社區居民對問題的參與度？（6分）

答案：1）工廠廢棄導致資源浪費，成為無業青年的聚集地；社區缺乏有效的管理和引導；居民對無業青年的教育缺失；社會治安管理不到位。2）加強社區宣傳，提高居民對問題的認識；開展社區活動，引導無業青年參與社區建設；與相關部門合作，加強對廢棄工廠的監管；提供就業培訓，幫助無業青年實現再就業。3）通過問卷調查、訪談等方式了解居民對干預措施的看法；觀察無業青年的行為變化；統計打架斗毆、酗酒滋事等不良行為的發生頻率；與相關部門合作，獲取相關數據。4）開展社區講座，提高居民對問題的認識；組織居民參與社區活動，增強社區凝聚力；設立居民意見箱，鼓勵居民提出建議；邀請居民代表參與社區治理。

2.材料二：某貧困山區，由于地理位置偏遠，教育資源匱乏，導致當地居民受教育程度普遍較低，貧困問題嚴重。

（1）分析該地區貧困問題的成因。（6分）

（2）針對該問題，社會工作者應采取哪些干預措施？（6分）

（3）如何評估干預措施的效果？（6分）

（4）如何提高居民對問題的參與度？（6分）

答案：1）地理位置偏遠，交通不便；教育資源匱乏，教育水平低下；居民觀念落后，缺乏創新意識；產業結構單一，經濟收入低。2）開展教育援助，提高居民受教育程度；引入產業項目，促進當地經濟發展；加強居民培訓，提高居民就業能力；開展心理健康教育，提高居民生活質量。3）通過問卷調查、訪談等方式了解居民對干預措施的看法；觀察居民受教育程度、經濟收入等方面的變化；統計貧困人口數量、貧困程度等數據；與相關部門合作，獲取相關數據。4）開展社區講座，提高居民對問題的認識；組織居民參與社區活動，增強社區凝聚力；設立居民意見箱，鼓勵居民提出建議；邀請居民代表參與社區治理。

六、案例分析題（共30分）

1.案例背景：某社區內有一座廢棄的工廠，近年來被一些無業青年用作聚集場所，經常發生打架斗毆、酗酒滋事等不良行為，影響了社區的安寧和居民的生活質量。

（1）分析該社區問題的成因。（6分）

（2）針對該問題，社會工作者應采取哪些干預措施？（6分）

（3）如何評估干預措施的效果？（6分）

（4）如何提高社區居民對問題的參與度？（6分）

答案：1）工廠廢棄導致資源浪費，成為無業青年的聚集地；社區缺乏有效的管理和引導；居民對無業青年的教育缺失；社會治安管理不到位。2）加強社區宣傳，提高居民對問題的認識；開展社區活動，引導無業青年參與社區建設；與相關部門合作，加強對廢棄工廠的監管；提供就業培訓，幫助無業青年實現再就業。3）通過問卷調查、訪談等方式了解居民對干預措施的看法；觀察無業青年的行為變化；統計打架斗毆、酗酒滋事等不良行為的發生頻率；與相關部門合作，獲取相關數據。4）開展社區講座，提高居民對問題的認識；組織居民參與社區活動，增強社區凝聚力；設立居民意見箱，鼓勵居民提出建議；邀請居民代表參與社區治理。

2.案例背景：某貧困山區，由于地理位置偏遠，教育資源匱乏，導致當地居民受教育程度普遍較低，貧困問題嚴重。

（1）分析該地區貧困問題的成因。（6分）

（2）針對該問題，社會工作者應采取哪些干預措施？（6分）

（3）如何評估干預措施的效果？（6分）

（4）如何提高居民對問題的參與度？（6分）

答案：1）地理位置偏遠，交通不便；教育資源匱乏，教育水平低下；居民觀念落后，缺乏創新意識；產業結構單一，經濟收入低。2）開展教育援助，提高居民受教育程度；引入產業項目，促進當地經濟發展；加強居民培訓，提高居民就業能力；開展心理健康教育，提高居民生活質量。3）通過問卷調查、訪談等方式了解居民對干預措施的看法；觀察居民受教育程度、經濟收入等方面的變化；統計貧困人口數量、貧困程度等數據；與相關部門合作，獲取相關數據。4）開展社區講座，提高居民對問題的認識；組織居民參與社區活動，增強社區凝聚力；設立居民意見箱，鼓勵居民提出建議；邀請居民代表參與社區治理。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（共30分）

1.案例背景：某社區內有一座廢棄的工廠，近年來被一些無業青年用作聚集場所，經常發生打架斗毆、酗酒滋事等不良行為，影響了社區的安寧和居民的生活質量。

（1）分析該社區問題的成因。（6分）

答案：1）工廠廢棄導致資源浪費，成為無業青年的聚集地；2）社區缺乏有效的管理和引導；3）居民對無業青年的教育缺失；4）社會治安管理不到位。

解析思路：首先，從工廠廢棄的角度分析，資源浪費為無業青年提供了聚集場所；其次，從社區管理的角度分析，缺乏有效的管理和引導導致問題無法得到及時解決；再次，從居民教育的角度分析，教育缺失導致無業青年缺乏正確的價值觀和行為規范；最后，從社會治安管理的角度分析，管理不到位使得不良行為得以滋生。

（2）針對該問題，社會工作者應采取哪些干預措施？（6分）

答案：1）加強社區宣傳，提高居民對問題的認識；2）開展社區活動，引導無業青年參與社區建設；3）與相關部門合作，加強對廢棄工廠的監管；4）提供就業培訓，幫助無業青年實現再就業。

解析思路：首先，從宣傳角度出發，提高居民對問題的認識，形成共同關注；其次，通過社區活動，引導無業青年融入社區，培養他們的社會責任感；再次，與相關部門合作，加強對廢棄工廠的監管，防止不良行為發生；最后，提供就業培訓，幫助無業青年提高就業能力，減少不良行為。

（3）如何評估干預措施的效果？（6分）

答案：1）通過問卷調查、訪談等方式了解居民對干預措施的看法；2）觀察無業青年的行為變化；3）統計打架斗毆、酗酒滋事等不良行為的發生頻率；4）與相關部門合作，獲取相關數據。

解析思路：首先，通過問卷調查、訪談等方式了解居民對干預措施的看法，評估居民滿意度；其次，觀察無業青年的行為變化，評估干預措施對個體的影響；再次，統計打架斗毆、酗酒滋事等不良行為的發生頻率，評估干預措施對社區環境的影響；最后，與相關部門合作，獲取相關數據，綜合評估干預措施的效果。

（4）如何提高社區居民對問題的參與度？（6分）

答案：1）開展社區講座，提高居民對問題的認識；2）組織居民參與社區活動，增強社區凝聚力；3）設立居民意見箱，鼓勵居民提出建議；4）邀請居民代表參與社區治理。

解析思路：首先，通過社區講座提高居民對問題的認識，增強他們的參與意識；其次，組織居民參與社區活動，增強社區凝聚力，提高居民歸屬感；再次，設立居民意見箱，鼓勵居民提出建議，發揮居民主體作用；最后，邀請居民代表參與社區治理，讓居民在決策過程中有發言權。

二、選擇題（共30分）

1.以下哪項不屬于社會工作者的職業倫理？（）

答案：D

解析思路：選項A、B、C均為社會工作者的職業倫理，而選項D“利益最大化”與職業倫理相悖。

2.社會工作者在開展社區工作時，以下哪種方法最有利于調動居民參與？（）

答案：C

解析思路：選項A、B、D均不利于調動居民參與，而選項C“激勵參與”能夠激發居民的積極性和參與熱情。

3.社會工作者在開展個案工作時，以下哪種方法最有利于了解服務對象的需求？（）

答案：B

解析思路：選項A、C、D均不如訪談法直接了解服務對象的需求，而選項B“訪談”能夠深入了解服務對象的真實想法。

4.以下哪項不屬于社會工作的價值觀？（）

答案：D

解析思路：選項A、B、C均為社會工作的價值觀，而選項D“利益最大化”與價值觀相悖。

5.社會工作者在開展小組工作時，以下哪種方法最有利于促進小組成員之間的溝通？（）

答案：C

解析思路：選項A、B、D均不利于促進小組成員之間的溝通，而選項C“鼓勵發言”能夠營造良好的溝通氛圍。

6.以下哪項不屬于社會工作者在開展社區工作時需要具備的能力？（）

答案：D

解析思路：選項A、B、C均為社會工作者在開展社區工作時需要具備的能力，而選項D“創新能力”雖然重要，但不屬于必備能力。

三、簡答題（共30分）

1.簡述社會工作者的角色定位。

答案：1）服務者；2）倡導者；3）協調者；4）研究者。

解析思路：社會工作者的角色定位包括服務者、倡導者、協調者和研究者四個方面，分別對應為直接服務、推動社會公平正義、協調各方資源、研究社會現象。

2.簡述社會工作的主要方法。

答案：1）個案工作；2）小組工作；3）社區工作；4）社會工作行政。

解析思路：社會工作的主要方法包括個案工作、小組工作、社區工作和社會工作行政四個方面，分別對應為針對個體