2025年老年心理學專業研究生入學考試卷及答案一、名詞解釋（每題5分，共30分）

1.老年認知功能減退

答案：老年認知功能減退是指在老年階段，個體在感知覺、注意力、記憶力、執行功能、語言能力等方面出現的不同程度的下降現象。

2.老齡化社會

答案：老齡化社會是指在一定區域內，65歲以上人口比例不斷上升，人口老齡化趨勢明顯的社會狀態。

3.老年心理健康

答案：老年心理健康是指老年人在認知、情感、社會交往和身體機能等方面達到健康狀態，能夠適應社會生活。

4.老年孤獨感

答案：老年孤獨感是指老年人在日常生活中，由于社會關系淡化、社交活動減少等原因，感受到的心理上的孤獨和無助。

5.老年抑郁癥

答案：老年抑郁癥是指在老年人群中，以心境低落、興趣減退、精力下降等為主要癥狀的一類心境障礙。

二、簡答題（每題10分，共50分）

1.簡述老年心理發展的特點。

答案：老年心理發展的特點包括：生理功能的減退、認知功能的下降、社會交往的變化、心理需求的變化等。

2.簡述老年心理評估的方法。

答案：老年心理評估的方法包括：臨床觀察、心理測驗、問卷調查等。

3.簡述老年心理健康促進策略。

答案：老年心理健康促進策略包括：改善生活環境、加強社會支持、提高認知功能、增強情緒管理能力等。

4.簡述老年孤獨感的成因。

答案：老年孤獨感的成因包括：社會關系的淡化、社交活動的減少、生理功能的減退、心理需求的變化等。

5.簡述老年抑郁癥的干預措施。

答案：老年抑郁癥的干預措施包括：藥物治療、心理治療、社會支持、生活方式調整等。

三、論述題（每題20分，共40分）

1.結合實際，論述老年認知功能減退對老年人生活質量的影響。

答案：老年認知功能減退對老年人生活質量的影響主要體現在以下幾個方面：

（1）生活自理能力下降：老年人由于認知功能減退，生活自理能力會受到影響，如忘記吃藥、做飯、洗漱等。

（2）情緒問題：認知功能減退可能導致老年人出現焦慮、抑郁等情緒問題，影響心理健康。

（3）社交障礙：認知功能減退可能導致老年人社交活動減少，人際關系淡化，影響心理健康。

（4）生活質量下降：認知功能減退使老年人生活無法自理，生活質量受到嚴重影響。

2.針對老齡化社會，論述如何提高老年心理健康水平。

答案：針對老齡化社會，提高老年心理健康水平的措施如下：

（1）加強老年心理健康教育，提高老年人心理健康意識。

（2）建立健全老年心理健康服務體系，提供心理咨詢服務。

（3）鼓勵老年人參加社會活動，加強人際交往。

（4）開展老年心理健康宣傳，普及心理健康知識。

四、案例分析（每題30分，共60分）

1.案例背景：李阿姨，68歲，退休前為教師，最近幾年感覺記憶力下降，時常忘記事情，情緒低落，不愿參加社交活動。

問題：請分析李阿姨出現這種情況的可能原因，并提出相應的干預措施。

答案：李阿姨出現這種情況的可能原因有以下幾點：

（1）生理因素：隨著年齡增長，大腦功能逐漸退化，導致記憶力下降。

（2）心理因素：退休后，社交活動減少，導致孤獨、抑郁等情緒。

（3）生活壓力：家庭、子女等問題給李阿姨帶來生活壓力，影響心理健康。

針對李阿姨的干預措施如下：

（1）進行心理疏導，幫助她調整心態。

（2）參加社交活動，增強人際交往。

（3）改善生活作息，保持良好的生活習慣。

（4）進行適當的體育鍛煉，提高身體健康水平。

2.案例背景：張大爺，75歲，患有老年癡呆癥，生活無法自理，情緒波動較大。

問題：請分析張大爺病情對家庭和社會的影響，并提出相應的干預措施。

答案：張大爺病情對家庭和社會的影響有以下幾點：

（1）家庭影響：張大爺病情導致家庭經濟負擔加重，家庭成員心理壓力大。

（2）社會影響：張大爺病情需要社會提供相應的養老服務，增加社會負擔。

針對張大爺的干預措施如下：

（1）家庭支持：家庭成員關心照顧，提供必要的照顧。

（2）尋求社會幫助：申請相關社會保障政策，減輕家庭經濟負擔。

（3）開展家庭護理培訓，提高家庭成員護理能力。

（4）尋求專業護理服務，為張大爺提供專業護理。

五、實踐應用（每題30分，共60分）

1.根據以下材料，設計一個老年心理健康宣傳方案。

材料：我國目前老齡化問題日益嚴重，老年心理健康問題日益突出。某社區計劃開展一次老年心理健康宣傳活動。

答案：

（1）活動主題：關愛老年心理健康，共建和諧社區。

（2）活動目標：提高老年人心理健康意識，普及心理健康知識，營造關愛老年人的良好氛圍。

（3）活動內容：

①邀請心理健康專家進行講座，普及心理健康知識。

②開展心理測驗，幫助老年人了解自身心理狀況。

③舉辦心理健康知識競賽，提高老年人對心理健康的關注度。

④邀請社區老年志愿者參與，為老年人提供心理支持。

⑤組織老年團體活動，增進老年人之間的交流和互動。

（4）活動時間：周末全天。

2.根據以下材料，撰寫一份針對老年抑郁癥的干預方案。

材料：某社區發現，近年來老年抑郁癥發病率逐年上升，對老年人生活和社會產生嚴重影響。

答案：

（1）干預目標：降低老年抑郁癥發病率，提高老年人生活質量。

（2）干預措施：

①開展心理健康教育，提高老年人對抑郁癥的認識。

②組織心理健康講座，普及抑郁癥防治知識。

③提供心理咨詢和疏導，幫助老年人調整心態。

④加強社區關愛，關注老年人的生活狀況，及時發現問題。

⑤鼓勵家庭成員關愛老年人，營造和諧的家庭氛圍。

（3）干預時間：每周一、三、五上午。

六、論述題（每題30分，共60分）

1.結合實際，論述老年心理健康與家庭關系的相互作用。

答案：老年心理健康與家庭關系的相互作用主要體現在以下幾個方面：

（1）家庭關系對老年心理健康的影響：和諧的家庭關系有利于老年人心理健康，而家庭矛盾和沖突則可能對老年人心理健康產生負面影響。

（2）老年心理健康對家庭關系的影響：老年人的心理健康狀況良好，有助于家庭關系的和諧；反之，心理健康狀況不佳可能加劇家庭矛盾和沖突。

2.針對老齡化社會，論述如何構建老年心理健康服務體系。

答案：針對老齡化社會，構建老年心理健康服務體系的措施如下：

（1）建立健全老年心理健康服務體系，包括社區、醫療機構、社會團體等。

（2）加強心理健康專業人才培養，提高心理健康服務人員素質。

（3）開展心理健康宣傳，普及心理健康知識，提高老年人心理健康意識。

（4）加強心理健康服務設施建設，提高服務質量和效率。

（5）鼓勵社會力量參與老年心理健康服務，形成政府、社會、家庭共同參與的格局。

本次試卷答案如下：

一、名詞解釋

1.老年認知功能減退

解析思路：理解“老年”指的是年齡階段，“認知功能”涉及思維、記憶等，“減退”表示下降或減少。

2.老齡化社會

解析思路：老齡化的定義是65歲以上人口比例上升，“社會”指的是整個社會結構。

3.老年心理健康

解析思路：老年指的是年齡階段，“心理健康”涉及心理狀態的健康。

4.老年孤獨感

解析思路：老年指的是年齡階段，“孤獨感”指的是主觀感受到的孤獨情緒。

5.老年抑郁癥

解析思路：老年指的是年齡階段，“抑郁癥”是一種情緒障礙，以心境低落為主要特征。

二、簡答題

1.老年心理發展的特點。

解析思路：列出老年心理發展的幾個主要特點，如生理功能減退、認知功能下降等。

2.老年心理評估的方法。

解析思路：列舉常用的老年心理評估方法，如臨床觀察、心理測驗等。

3.老年心理健康促進策略。

解析思路：提出促進老年心理健康的具體策略，如改善生活環境、加強社會支持等。

4.老年孤獨感的成因。

解析思路：分析導致老年孤獨感的可能原因，如社會關系淡化、社交活動減少等。

5.老年抑郁癥的干預措施。

解析思路：列舉針對老年抑郁癥的干預措施，如藥物治療、心理治療等。

三、論述題

1.結合實際，論述老年認知功能減退對老年人生活質量的影響。

解析思路：分析老年認知功能減退如何影響老年人的日常生活、情緒狀態和社會交往。

2.針對老齡化社會，論述如何提高老年心理健康水平。

解析思路：提出在老齡化社會中提高老年心理健康水平的具體措施，如加強教育、完善服務體系等。

四、案例分析

1.案例背景：李阿姨，68歲，退休前為教師，最近幾年感覺記憶力下降，時常忘記事情，情緒低落，不愿參加社交活動。

問題：請分析李阿姨出現這種情況的可能原因，并提出相應的干預措施。

解析思路：分析李阿姨的癥狀，推測可能的原因，并提出針對性的干預措施。

2.案例背景：張大爺，75歲，患有老年癡呆癥，生活無法自理，情緒波動較大。

問題：請分析張大爺病情對家庭和社會的影響，并提出相應的干預措施。

解析思路：分析張大爺病情對家庭和社會的潛在影響，并提出相應的干預措施。

五、實踐應用

1.根據以下材料，設計一個老年心理健康宣傳方案。

材料：我國目前老齡化問題日益嚴重，老年心理健康問題日益突出。某社區計劃開展一次老年心理健康宣傳活動。

解析思路：根據材料內容，設計宣傳方案的主題、目標、內容、時間和實施方式。

2.根據以下材料，撰寫一份針對老年抑郁癥的干預方案。

材料：某社區發現，近年來老