八年級(jí)上冊(cè)《信息技術(shù)》教案

第一課時(shí)

授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）學(xué)習(xí)要求與安排進(jìn)度1/20

重占嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī):不遲到不曠課;了解計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)基本方法。

教材分析難點(diǎn)做到人到、心到、手到

關(guān)鍵理論與實(shí)踐結(jié)合;勤思索，勤動(dòng)手;與老師的教學(xué)過程同步，

本節(jié)課解決的是學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法問題、同時(shí)要求學(xué)生營(yíng)造一學(xué)習(xí)氛圍，尊重同

學(xué)互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，他不是簡(jiǎn)單的工具的使用，他凝聚了許多相關(guān)學(xué)科新成果，另一

方面，由于計(jì)算機(jī)教學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,除了勤于動(dòng)手?外，更值的我們思索的

教學(xué)目的

是如何根據(jù)自身的學(xué)習(xí)、生活需要，解決信息的處理方式與方法，真正達(dá)到學(xué)以致

用。

教法以講授為主

教具白板加粉筆

1.相互認(rèn)識(shí)；（提出與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)）

2.本課程教學(xué)內(nèi)容及總學(xué)時(shí)數(shù)進(jìn)度安排；

3.教學(xué)形式｛以講授（大屏幕為主）與實(shí)際操作相合）;

教學(xué)過程4.學(xué)習(xí)方法；

5.簡(jiǎn)單介紹本計(jì)算機(jī)開機(jī)過程與要求；本計(jì)算機(jī)的硬件指標(biāo)及軟件資源；

6.介紹鍵盤的分類、分布、各鍵位功能

7、安排10-20分鐘的文字錄入

常言：磨刀不誤砍柴工，盡管花費(fèi)了兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行講解安排，但非常必要，一門

課的開始一定要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容，考試的方式，學(xué)習(xí)的方法，并能加深理解學(xué)

教學(xué)后記

習(xí)的目的，要求學(xué)生互幫互學(xué)。

第二課時(shí)

八生卬***第一課認(rèn)識(shí)WPS文字進(jìn)

授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）處理軟件|度2/20

重點(diǎn)WPS窗口的組成及工具符號(hào)的含義

教材分析難點(diǎn)工具符號(hào)的含義

關(guān)鍵工具符號(hào)的含義

學(xué)習(xí)文字處理軟件的有關(guān)知識(shí),WPS的啟動(dòng)、退出、窗口的組成。

教學(xué)目的

教法講授與大屏幕幻燈片及CAI教學(xué)軟件演示

教具多媒體課件、大屏幕

1.檢查學(xué)生是否帶有教科書、和筆記本；

2.復(fù)習(xí)上一講的內(nèi)容（學(xué)習(xí)要求與方法）；

3.講授新內(nèi)容并同步演示教學(xué)內(nèi)容：

文字處理軟件是辦公軟件中的重要組成部分，它給我們提供了文字輸入、文字

修飾、文檔編輯、圖文混排等功能，可以編排出生動(dòng)、專業(yè)的文檔，滿足各種辦公

的需求。

（DWPS啟動(dòng):①在“開始”菜單中啟動(dòng)HPS。②雙擊桌面上的“金山文字2003”

圖標(biāo)啟動(dòng)WPS

WPS退出：①單擊窗口標(biāo)題欄右側(cè)的關(guān)閉按鈕

教學(xué)過程②選擇“文件”1“退出”命令

③按＜ALT+F4＞組合鍵

⑵、WPS窗口的組成:

標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、

文件切換區(qū)、文字編輯區(qū)、狀態(tài)行、滾動(dòng)條

4、小結(jié)

5.留約30分鐘的鍵盤練習(xí)

教學(xué)后記

第三課時(shí)

進(jìn)

授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）第二課用WPS寫作3/20

度

重點(diǎn)WPS中文字錄入；查找、替換文檔內(nèi)容；WPS的排版操作。

教材分析難點(diǎn)WPS的排版操作

關(guān)鍵WPS中義字錄入；查找、替換義檔內(nèi)容

教學(xué)目的學(xué)習(xí)WPS中文字錄入、編輯、排版操作

教法理論講述與大屏幕相結(jié)合

教具幻燈機(jī)、大屏幕

1.復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容

2.講授新內(nèi)容：

⑴WPS中文字的錄入：輸入文字是編輯文檔的基礎(chǔ)。包括輸入英文、中文、特殊

符號(hào)等。⑵WPS中文件的保存：

①當(dāng)我們要保存文檔時(shí)，可以單擊菜單國(guó)的“文件”，選擇該菜單中E勺“保存”

命令，即可實(shí)現(xiàn)保存文檔的功能。

②組合鍵CTRL+S。

⑶WPS中文檔的編輯：

①用鼠標(biāo)選定文檔的內(nèi)容。

②用鍵盤選定文檔的內(nèi)容。

⑷查找、替換文檔內(nèi)容：

教學(xué)過程單擊菜單欄中的“編輯”菜單，選擇其中的“替換”命令系統(tǒng)會(huì)彈出“替換”對(duì)話

框，在該對(duì)話框中，輸入需要查找或替換的內(nèi)容，選擇所需要的方式，系統(tǒng)就會(huì)實(shí)

現(xiàn)查找或替換的功能。

⑸WPS的排版操作：

①設(shè)置文檔文字的字體、字號(hào)。

選中所要設(shè)置的字體、字號(hào)的目標(biāo)文字，單擊菜單欄中的“格式”菜單，選擇其

中的“字體”命令。系統(tǒng)就會(huì)彈出字體設(shè)置對(duì)話框，改變其中的字體、字型、字號(hào)

等相關(guān)設(shè)置，所選中的目標(biāo)文字就會(huì)做出相應(yīng)的改變。

②設(shè)置文字的修飾：?jiǎn)螕舨藛螜谥械摹案袷健辈藛危x擇其中的“文字修飾”命令。

3、小結(jié)

4.留約30分鐘的鍵盤練習(xí)

4、留約30分鐘的鍵盤練習(xí)

教學(xué)后記

第四課時(shí)

止

授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）第三課WPS的輔助功能4/20

度

⑴頁(yè)面設(shè)置。

重點(diǎn)⑵在金山文字2003中插入圖像

教材分析

⑶在文檔中手稿表格。

難點(diǎn)⑴在金山文字2003中插入圖像

⑵在文檔中手稿表格

在金山文學(xué)2003中插入圖像

教學(xué)目的WPS中具有特色的功能及相關(guān)操作

教法理論講述與大屏幕相結(jié)合

教具幻燈機(jī)、大屏幕

1.復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容

2.講授新內(nèi)容：

（1）頁(yè)面設(shè)置：?jiǎn)螕舨藛螜谥械摹拔募保x擇該菜單中的“頁(yè)面設(shè)置”命令，系統(tǒng)

會(huì)彈出“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框，“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框中提供了四個(gè)設(shè)置標(biāo)簽-一紙張邊距、

紙張類型、版面、頁(yè)眉頁(yè)腳，選定相應(yīng)的標(biāo)簽，就可以根據(jù)提示進(jìn)行設(shè)置。

（2）在金山文字2003中插入圖像：

①插入用戶自己繪制的圖形：?jiǎn)螕舨藛螜谥械摹耙晥D”，選擇其中的“工具欄”命令，

系統(tǒng)又彈出下一級(jí)菜單，在彈出的下一級(jí)選擇“圖形”命令。

②插入圖文符號(hào)庫(kù)中的圖片：選擇插入點(diǎn)，單擊菜單欄中的“插入”，再選擇菜單欄

教學(xué)過程

中的“圖片”命令，系統(tǒng)會(huì)彈出插入“圖片”對(duì)話框，在該對(duì)話框中選擇要插入的圖

片，然后單擊對(duì)話框中的“打開”按紐，圖片就插入到文檔中指定的位置了，

③在文檔中插入表格：?jiǎn)螕艄ぞ邫诘摹安迦搿卑醇~，或者單擊菜單欄中的“表格”，選

擇“插入”中的“表格”命令，系統(tǒng)會(huì)彈招”行列特征對(duì)話框，改變其中的行數(shù)、列

數(shù)、行高、列高等相關(guān)屬性，就可以得到一個(gè)規(guī)整的表格。單擊菜單“視圖”，選擇

“工具欄”中的“表格”命令，會(huì)出現(xiàn)“表格”工具，可以對(duì)表格進(jìn)行相應(yīng)的編輯。

3、小結(jié)

4.留約30分鐘的鍵盤練習(xí)

學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作時(shí)，難度很大，很多同學(xué)不能正確運(yùn)用指法，有人甚至用一個(gè)指頭

擊打鍵盤。在今后的教學(xué)中要加大指導(dǎo)、監(jiān)督的力度。讓學(xué)生有一個(gè)正確的指法，這是

教學(xué)后記

最基礎(chǔ)而且關(guān)鍵。

第五課時(shí)

進(jìn)

授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）第四課制作簡(jiǎn)單表格5/20

度

表格的生成與修改，輸入表格內(nèi)容以及對(duì)表格的修飾。

教材分析重點(diǎn)

難點(diǎn)I表格的修改、輸入聲格內(nèi)容

關(guān)鍵輸入裝格內(nèi)容

學(xué)會(huì)使用Word制作簡(jiǎn)單的表格，能獨(dú)立完成課程表或同學(xué)通訊的表格制作

教學(xué)目的

教法理論講述與大屏幕相結(jié)合

教具幻燈機(jī)、大屏幕

1.復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容

2講.授新內(nèi)容：

⑴表格的生成①移動(dòng)光標(biāo)支要插入表格有位置，打開“表格”菜單。②從“插入”

子菜單中單擊選擇“表格”命令，彈出“插入表格”對(duì)話框。③在該對(duì)話框中，在

“列數(shù)”框中輸入表格的列數(shù)，“行數(shù)”框中輸入表格的行數(shù)。

④單擊“確定”按紐，退出對(duì)話杠，屏幕上出現(xiàn)所示的空白表格。

⑵表格的修改

①打開“視圖”菜單。②從“工具欄”子莢單中單擊選擇“表格和邊框”命令，打

開“表格和邊框”工具欄。③單擊選擇“擦除”工具，將光標(biāo)移至需擦除的地方，

依次擦除單元格分隔線，修改完成。

⑶輸入表格內(nèi)容

①移動(dòng)光標(biāo)到表格的某個(gè)單元格中。

教學(xué)過程

②輸入具體內(nèi)容，當(dāng)單元格不夠?qū)挄r(shí)，Word會(huì)自動(dòng)換行。

③按“回車”健，可在同一個(gè)單元格中產(chǎn)生一個(gè)空行。

⑷表格的修飾

①打開“格式”菜單。②單擊選擇“邊框和底紋”命令，選擇“邊框”選項(xiàng)卡，在

“設(shè)置”項(xiàng)選擇“全部”，在“線型”頁(yè)選擇陰影在下線型，在“寬度”項(xiàng)選擇

“1.5磅”

③選中要填充顏色的單元格，再打開“邊框和底紋”對(duì)話框。單擊選擇“底紋”

選項(xiàng)卡。在“應(yīng)用范圍”項(xiàng)中選擇“單元格”，在“填充”項(xiàng)中選擇所需填充的

顏色。如此依次填充單元格的顏色直到完成。

3.小結(jié)4、留約30分鐘的鍵盤練習(xí)

3、小結(jié)4.留約30分鐘的鍵盤練習(xí)

3、小結(jié)4、留約30分鐘的鍵盤練習(xí)

教學(xué)后記

第六課時(shí)

進(jìn)

授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）第五課用計(jì)算機(jī)寫作6/20

度

重點(diǎn)文章的輸入和編輯修改、在文章中插入圖片

教材分析難點(diǎn)文章的輸入和編輯修改

關(guān)鍵對(duì)文章進(jìn)行美化修飾

用Word進(jìn)行寫作，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版、插圖等美化修飾

教學(xué)目的

教法理論講述與大屏幕相結(jié)合

教具幻燈機(jī)、大屏幕

1.復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容

2、講授新內(nèi)容：

⑴文章的輸入和編輯修改。

①單擊“開始”菜單，移動(dòng)光標(biāo)到“程序”選項(xiàng)卡上,單面“MicrosoftWord",

進(jìn)行Word程序窗口，在文字編輯區(qū)中輸入一段文字。

②將文章分成三個(gè)段落，其中，“青年行省對(duì)每個(gè)人的人生”到“世界上最年輕

偉大的微軟工程師楊慎……”為第二段，其余的分別為第一段和第三段。

③將文中“青年”改為“少年”；在努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值”之后插入“無愧于偉大的時(shí)

代“

⑵對(duì)文章進(jìn)行美化修飾

①對(duì)文字進(jìn)行修飾

A.將標(biāo)題加粗并設(shè)置為“隸書、四號(hào)”字

B.將正文設(shè)置為“楷體、五號(hào)”字。

教學(xué)過程②對(duì)段落進(jìn)行修飾。

A.通過工具欄設(shè)置對(duì)齊方式。

B.使用格式欄中的對(duì)齊方式進(jìn)行對(duì)齊。

C.通過水平尺控制縮進(jìn)。

⑶在文章中插入圖片

①移動(dòng)光標(biāo)到要插入圖片的位置，打開“插入”菜單，從“圖片”子菜單中單擊

選擇“剪貼畫”命令，

②選中某一圖片。

③單擊選中插入的圖片，可改變其大小。

④單擊該圖片，打開“格式”菜單，選擇“圖片”命令，設(shè)置“圖片格式”對(duì)話

框，可設(shè)置圖片插入的格式。

3、小結(jié)

4.留約30分鐘的鍵盤練習(xí)

4、留約30分鐘的鍵盤練習(xí)

教學(xué)后記

第七課時(shí)

進(jìn)

授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）第六章綜合應(yīng)用7/20

度

重點(diǎn)設(shè)計(jì)版面

教材分析難點(diǎn)設(shè)計(jì)版面

關(guān)鍵設(shè)計(jì)版面

1.用所學(xué)習(xí)的文字處理軟件知識(shí)創(chuàng)作一個(gè)圖文并茂的電子文稿。

教學(xué)目的

教法理論講述與大屏幕相結(jié)合、通過計(jì)算機(jī)實(shí)際操作實(shí)踐加深理解

教具幻燈機(jī)、大屏幕、計(jì)算機(jī)實(shí)際操作

1.復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容

2、講授新內(nèi)容：

⑴、收集整理資料

①、文字資料的收集：通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、雜志等信息渠道收集到的文字資料是

要是文章原文和一些輔助性的文字資料。收集文章原諒是為了保證輸入到電子

文稿中的文章準(zhǔn)確無誤，收集作者介紹、文章寫作背景和讀者對(duì)該文的評(píng)析是

為了不明確文章所描寫的意境。

②、素材的收

集：通過各種

信息渠道，

收集理性認(rèn)

教學(xué)過程識(shí)資料相配

的圖片、聲音

等素材。這些

圖片用于襯

來源內(nèi)容版面設(shè)計(jì)

托電子文稿

中的文字資

料，應(yīng)該與

文章內(nèi)容所

描繪的景象

相配。聲音可

發(fā)是一段音

樂或自己朗

讀文章的錄

音。

③、整理分

類：將懼的資

料和素材進(jìn)

行整理，并

填入下表中。

分類

文章標(biāo)題

文章正文

輔助資料

圖片

藝術(shù)字

聲音

⑵、設(shè)計(jì)版面

①、打開“插入菜單，單擊”對(duì)象“命令，打開”對(duì)象類型“列表。

②、在“對(duì)象類型”列表中選擇“聲音”項(xiàng)，單擊“確定”按鈕，在文檔中插

入了一個(gè)聲音文件的圖標(biāo)，同時(shí)出現(xiàn)了windows的錄音機(jī)。

③、調(diào)整話筒的位置，單擊錄音機(jī)的錄音按鈕，就可以錄制你的朗讀了。

④、如果插入的聲音文件不是自己錄制的，而是一段WAV格式的音樂，可以在

步驟②之后，打開錄音機(jī)的“編輯”菜單，單擊“插入文件”命令，從彈出的

對(duì)話框中選擇要插入的聲音文件，單擊“打開”按鈕，聲音文件就被插入到文

檔中。

⑶、制作刖上交作品：一切準(zhǔn)備就緒，同學(xué)們可以開始動(dòng)手制作自己的電子作

品了。作品完成之后，上交給老師。

⑷、評(píng)價(jià)作品：可以通過填寫下面的表格進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。

評(píng)價(jià)項(xiàng)目具體指標(biāo)自評(píng)等級(jí)他評(píng)等級(jí)

文中沒有錯(cuò)別字，出自朱自清原作

文字內(nèi)容

標(biāo)題醒目，有藝術(shù)性，正文排列整齊美觀

版面設(shè)計(jì)

圖片與文章內(nèi)容呼應(yīng)、貼切，色彩搭配協(xié)

調(diào)；在文中的插入位置、與文字的圍繞方

圖片

式合理。

朗讀的聲音洪亮、清晰、準(zhǔn)確，配的音樂

聲音

優(yōu)美動(dòng)聽。

新穎性片面設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)思獨(dú)特、設(shè)計(jì)合理。

片面設(shè)計(jì)生動(dòng)、圖文比例直轄市，易于閱

讀；根據(jù)作品內(nèi)容的需要選用恰當(dāng)?shù)闹谱?/p>

技術(shù)性

方式。

3、小結(jié)

4.留約30分鐘的自由練習(xí)

4、留約30分鐘的自由練習(xí)

教學(xué)后記

第八課時(shí)

授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）第七課認(rèn)識(shí)電子表格進(jìn)度8/20

重點(diǎn)電子表格的制作

教材分析

難點(diǎn)電子表格的保存

I電子表格的朝祚,

了解電子表格的功能與特色，了解基發(fā)展歷程，學(xué)會(huì)建立工作表。

教學(xué)目的

教法理論講述與大屏幕相結(jié)合

教具幻燈機(jī)、大屏幕

1.復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容

2.講授新內(nèi)容：

電子表格軟件是專門為數(shù)據(jù)處理而設(shè)計(jì)的程序，但它并不限于處理數(shù)字，，它還可

以用來組織各種類型的數(shù)據(jù)，生成各種財(cái)務(wù)報(bào)表、統(tǒng)計(jì)圖表等，目前在國(guó)內(nèi)使用最

多的是Excel.

⑴、建立工作表：Excel是一-種常用的電子表格軟件，使用Excel電子表格軟件

處理數(shù)據(jù)，需要在特定的工作區(qū)里進(jìn)行，這個(gè)工作區(qū)稱為Excel工作表。在

Windows“開始”菜單的“程序”項(xiàng)中，選擇“MicrosoftExcel"，二作表就開

始啟動(dòng)。

⑵、數(shù)據(jù)的輸入：輸入數(shù)據(jù)通常是以單元格為單位進(jìn)行的，每輸完一人數(shù)據(jù)，成

可以用同車犍或光標(biāo)移動(dòng)鍵，進(jìn)入下一個(gè)單元格bn可以用單擊鼠標(biāo)，跳到另一

個(gè)單元格。

⑶、工作表的保存：Excel的保存方法與Word的保存方法類似，在“文件”菜單

中選擇“保存”，然后再選擇保存的路途，取個(gè)文件名就保存了。Excel文件的

擴(kuò)展名是?xlSo

教學(xué)過程

（4）、學(xué)生作業(yè)：筆記本（本）圖書（冊(cè)）飲料（瓶）小食品（袋）

建立工“校園商

場(chǎng)”銷售情況表

月份

1

2

3

4

5

6

3.小結(jié)

4.留約30分鐘的鍵盤練習(xí)

教學(xué)后記

第九課時(shí)

授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生區(qū)（節(jié)）第8課工作表中的計(jì)算進(jìn)度「9/20

重點(diǎn)求各、用函數(shù)法求平均分

教材分析難點(diǎn)用函數(shù)法求平均分

關(guān)鍵用函數(shù)法求平均分

了解電子表格計(jì)算功能,學(xué)習(xí)使用分式法和函數(shù)法進(jìn)行計(jì)算的方法，會(huì)求和及計(jì)

教學(xué)目的算平均值，會(huì)使用“填充柄”

教法理論講述與大屏幕相結(jié)合_____________________________________________________|

幻燈機(jī)、大屏幕1

1.復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容

2.講授新內(nèi)容：

⑴、求和：求和就是把幾個(gè)或一批單元格的數(shù)相加，填入指定的單元格。這個(gè)指

定的單元格就是計(jì)算結(jié)果單元格。

⑵、填充：Excel工作表的填充柄有一個(gè)特性，就是拖動(dòng)它時(shí)，能將原單元格中

的內(nèi)容復(fù)制到它所經(jīng)過的單元格。如果原單元格中是數(shù)字或符號(hào)，它所經(jīng)過的單

元格也諒復(fù)制為相同的數(shù)字或符號(hào)。如果原單元格中是計(jì)算公式，它所經(jīng)過的單

元格也就更制了相應(yīng)的公式。

方法：?jiǎn)螕粲?jì)算結(jié)果單元格，使之成為活動(dòng)單元格，然后拖動(dòng)當(dāng)前單元格黑框右下

角的填充柄到需要計(jì)算的單元格，放開鼠標(biāo)，計(jì)算機(jī)就立即將他們的部分計(jì)算公

式復(fù)制填充，并有了相應(yīng)的計(jì)算結(jié)果。

⑶、用函數(shù)法求平均分

①、在工作表中選中填入平均分的單元格，用鼠標(biāo)單擊公式按鈕

教學(xué)過程

②、再單擊函數(shù)選擇鈕，計(jì)算機(jī)彈出一個(gè)函數(shù)選單，上邊有平均值函數(shù)AVERAGE、

求各函數(shù)SUM等。

③、選取AVERAGE,會(huì)彈出一個(gè)對(duì)話選擇框，其中（B3:B5）表示從E3到B5的

三個(gè)單元格，求平均就是這三個(gè)單元格中數(shù)值的平均，單擊“確定”。

④、這時(shí)公式欄也出現(xiàn)了“二AVERAGE（B3:B5）的顯示。同時(shí)，語(yǔ)文平均分91

分出現(xiàn)的B6單元格。

⑤、再用拉動(dòng)填充柄的方法，很快示出其他學(xué)科的平均分。

⑥、單擊“減少小數(shù)位數(shù)”按鈕3次，保留兩倍小數(shù)，計(jì)算完成。

3、學(xué)生筆記本（本）圖書（冊(cè)）飲料（瓶）小食品（袋）小計(jì)

作

業(yè)：在:

Excel中,

用公式法

計(jì)算每朋

各種商品

銷售小

計(jì)，用函

數(shù)法計(jì)算

半年每種

商品月平

均銷售

量，并填

入下表。

月份

11005200342034551024385

210046350561523451234454

32003100782623452534555

41567321452353554342342

52345345216443222443244

61029345678234452342443

月均

4、小結(jié)

5.留約30分鐘的自由練習(xí)

5、留約30分鐘的自由練習(xí)

教學(xué)后記

第十課時(shí)

進(jìn)

授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）第9課編輯工作表10/20

度

重點(diǎn)單元格的合并居中、單元格的加寬加高、插入行或列、刪除單元格

教材分析難點(diǎn)單元格的合并居中、單元格的加寬加高、插入行或列、刪除單元格

關(guān)鍵單元格的合并居中、單元格的加寬加高

了解工作表的編輯方法，掌握單元格的高速方法，會(huì)進(jìn)行行、列的插入、刪除等

教學(xué)目的基本操作C

教法理論講述與大屏幕相結(jié)合、實(shí)際操作

教具幻燈機(jī)、大屏幕、計(jì)算機(jī)

1.復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容

2、講授新內(nèi)容：

⑴、單元格的合并居中

①、先將A1到F1做上標(biāo)記，即用鼠標(biāo)從A1單元格拖動(dòng)到F1單元格，使之成

教學(xué)過程

反白顯示C

②、然后在工具欄中單擊“合并及居中”按鈕，A1到F1的6個(gè)單元杵就合并為

一個(gè)單元格，標(biāo)題的文字也自動(dòng)居中。

③、再選取適當(dāng)?shù)淖煮w、字型、字號(hào)，標(biāo)題就更醒目了。

⑵、單元格的加寬加高：

在Excel電子表格，將某一行或某一列全部單元格整個(gè)地加寬、加高，其操

作也很簡(jiǎn)單。要將表頭單元格加高，只需將光標(biāo)移到行頭“2”和“3”之間的邊

線位置，此時(shí)光標(biāo)變成“"形狀，月鼠標(biāo)按住左鍵往下拖，需要多高就拖多

高，放開鼠標(biāo)標(biāo)題欄就加寬了。

(3)、插入行或列：如果我們要在圖9-2所示表格中的“信息技術(shù)”與“小計(jì)”

之間增加一欄“體育”，并將每個(gè)人的成績(jī)輸入，計(jì)入“小計(jì)”，操作：

①、首先，單擊選中該單元格。

②、然后，在該單元格上單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出一個(gè)對(duì)話框。

③、在其中單擊“插入”，又出現(xiàn)一個(gè)選擇對(duì)話框，選擇“整列”

④、單擊“確定”，新的一列單元格就插入表格中了。

⑤、將每個(gè)人的“體育”成績(jī)錄入，錄入后“小計(jì)”欄的成績(jī)會(huì)相應(yīng)改變。

⑥、拖動(dòng)平均成績(jī)欄的填充柄。算出“體育”平均值。

⑷、刪除單元格:刪除單元格，是指Excel電子表格中將單元格去除。操作時(shí),

首先要選取一個(gè)單元格或一個(gè)區(qū)域，單擊右鍵，調(diào)出菜單在其上選擇“刪除”

項(xiàng)。此時(shí)，又彈出一個(gè)選擇對(duì)話框，其上人四個(gè)選項(xiàng)：前兩項(xiàng)是指刪除一格后,

由左邊或下邊單元格來填補(bǔ)，后兩項(xiàng)是指刪除待定單元格所在的整行或整列。

選中一項(xiàng)后，單擊“確定”刪除工作完成。

3、學(xué)生作業(yè)：在“校園商場(chǎng)”銷竹情況表中，加入第3季度的銷售數(shù)據(jù)，并計(jì)

算出每月銷售小計(jì)及三個(gè)季度的月平均銷售量。(表見上一節(jié)課)

4.留約30分鐘的操作練習(xí)。

4、留約30分鐘的操作練習(xí)。

教學(xué)后記

第十一課時(shí)

授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生章(節(jié))第10課工作表中的排序11/20

度

重點(diǎn)工作表中的排序

教材

難點(diǎn)工作表中的排序

分析

關(guān)鍵工作表中的排序

教學(xué)

掌握使用工作表排序的基本方法。

目的

教法理論講述與大屏幕相結(jié)合、實(shí)驗(yàn)

教具幻燈機(jī)、大屏幕、計(jì)算機(jī)

1.復(fù)習(xí)二一講的重點(diǎn)內(nèi)容

教

2.講授新內(nèi)容：

學(xué)

(1)、工作表的排序：

過

①、用鼠標(biāo)單擊表格數(shù)據(jù)區(qū)中的任意一個(gè)單元格。

程

②、在Excel菜單欄的“數(shù)據(jù)”項(xiàng)中選取“排序”欄。

③、在排序選擇框中選擇關(guān)鍵字。這里的“關(guān)鍵字”就是表頭名欄的名稱。“主

要關(guān)鍵字”就是排序的主要依據(jù)，也就是排名次主要項(xiàng)目。“次要關(guān)鍵字”是

當(dāng)“主要關(guān)鍵字”一樣時(shí)，用來進(jìn)一步區(qū)分“主要關(guān)鍵字”數(shù)據(jù)相同的項(xiàng)目，以

便更準(zhǔn)確地確定名次。

④、選擇“遞增”或“遞減”：這項(xiàng)選擇，是確定排序后的數(shù)據(jù)是由小到大地

排列還是由大到小地排列。“遞增”是排序后數(shù)據(jù)由小到大排列，“遞減是排

序后數(shù)據(jù)由大到小排列。

⑤、單擊”確定”，就得到了排序的結(jié)果。

⑵、保存結(jié)果

①、在“文件”菜單”另存為”項(xiàng)

②、在彈出的“另存為”選擇框中D盤的文件夾，在文件夾名輸入欄中輸入文

件名。

③、單擊“保存”，完成操作。

3、學(xué)生作業(yè)：在“校園商場(chǎng)”銷售情況表中每月銷售情況，對(duì)“小計(jì)”進(jìn)行

排序。（表見上一節(jié)課）

4.小結(jié)

5.留約30分鐘的界面操作

教學(xué)后記

第十二課時(shí)

授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）第11課制作柱統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)度12/20

重點(diǎn)柱統(tǒng)計(jì)圖的制作方法

教材分析難點(diǎn)柱統(tǒng)計(jì)圖的制作方法

關(guān)鍵柱統(tǒng)計(jì)圖的制作方法

了解Excel的圖表功能，學(xué)會(huì)制作柱形統(tǒng)計(jì)圖。

教學(xué)H的

教法理論講述與大屏幕相結(jié)合、通過實(shí)際操作，熟練掌握.

教具幻燈機(jī)、大屏幕、計(jì)算機(jī)

1.復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容

教學(xué)過程2.講授新內(nèi)容：

柱形圖是一種常用的統(tǒng)計(jì)圖，它通過圖表.上柱形的高低形象地表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的大

小，簡(jiǎn)潔而直觀。

以全國(guó)足球聯(lián)賽第6輪戰(zhàn)績(jī)報(bào)表為例（表見教材），制作柱統(tǒng)計(jì)圖的操作方法：

⑴、啟動(dòng)Excel電子表，將足球聯(lián)賽第6輪戰(zhàn)報(bào)調(diào)入工作區(qū)。

⑵、按住＜Ctrl〉鍵，分別B.D列頭，在戰(zhàn)報(bào)表格中選中B列及D歹人

⑶、在工具欄中單擊“圖表”快捷工具按紐，彈出“圖表向?qū)А边x擇操作框。

（4）、在“圖表向?qū)А边x擇操作框的“圖表類型”中選“柱形圖”，并在其“子圖

表類型”中選取其中一種。

⑸、單擊“完成”柱形圖就出現(xiàn)在窗口中。

3.學(xué)生作業(yè)：將“校園商場(chǎng)”銷售情況表的“小計(jì)”情況，按月份順序，轉(zhuǎn)換成

柱形圖。

校園商場(chǎng)銷售情況表

月份筆記本（本）圖書（冊(cè)）飲料（瓶）小食品（袋）小計(jì)

11005200342034551024385

210046350561523451234454

32003100782623452534555

41567321452353554342342

52345345216443222443244

61029345678234452342443

月均

4.小結(jié)

5.留約30分鐘的界面操作

_________上留約30分鐘的界面操作

教學(xué)后記

第十三課時(shí)

授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）第12課制作餅形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)度12/20

重點(diǎn)餅統(tǒng)”圖的制作方法

教材分析難點(diǎn)餅統(tǒng)計(jì)圖的制作方法

關(guān)鍵餅統(tǒng)計(jì)圖的制作方法

進(jìn)一步了解Excel的圖表功能，學(xué)會(huì)制作餅形統(tǒng)計(jì)圖。

教學(xué)目的

|~-理論講述與大屏幕相結(jié)合、通過實(shí)際操作，熟練掌握.

教具幻燈機(jī)、大屏幕、計(jì)算機(jī)

1.復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容

2.講授新

內(nèi)容：

餅形圖也

是常用的

一種統(tǒng)計(jì)

圖，常常用

它來顯示

每一個(gè)數(shù)

值在總的

數(shù)值中占

的比例，因

此用它做

有關(guān)百分

比統(tǒng)計(jì)是

再合適不

ABCDEF

過了。例如,

我們統(tǒng)計(jì)

圖12-1所

教學(xué)過程

示的某班

“學(xué)生年

齡分布表”,

以反映學(xué)

生各年齡

段人數(shù)在

全班所占

的比例，就

可以采用

餅形圖來

表不。

1學(xué)生統(tǒng)計(jì)表

年齡(歲)1112131415

學(xué)生人數(shù)5916202

操作方法

⑴、首先在工作表里選中有關(guān)數(shù)據(jù)

⑵、然后，單擊快捷工具按紐，屏幕彈出“圖表向?qū)А薄?/p>

(3)、在“圖表向?qū)А敝羞x取“餅圖”、在“子圖表類型”選取立體餅圖。

（4）、單擊“完成”，得到圖12—3所示的“學(xué)生年齡分布”立體餅圖。

從這個(gè)餅圖上，學(xué)生各年齡段的人數(shù)、不同比例，十分形象地表示了出來。這種

效果，是其他形式無法替代的。

3、學(xué)生作業(yè)：根據(jù)“地球水資源分布表”制作“地球水資源分布”餅形圖

地球水資源分布表

種類地下水土壤水冰川水凍土底冰淡水湖其他

占淡水的比例（％）30.060.0568.70.860.260.93

4.小結(jié)

5.留約30分鐘的界面操作

教學(xué)后記

第十三課算算自家的開支

［教材分析］本節(jié)課要求學(xué)生在學(xué)習(xí)了Excel的各項(xiàng)基本功能后，進(jìn)行日常生活中的一些

數(shù)據(jù)處理工作。在本課之前，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了Excel電子表格的錄入、編輯、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)

等操作，因此本節(jié)課是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一個(gè)鞏固復(fù)習(xí)和綜合應(yīng)用。

［學(xué)生分析］學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)處理不是很感興趣，特別是在對(duì)基本技能已經(jīng)學(xué)會(huì)的情況下會(huì)出

現(xiàn)一種思想疲勞，再加上學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用不甚了解，因此上課的積極性

不會(huì)很高。

［教學(xué)目標(biāo)］知識(shí)與技能：1,綜合復(fù)習(xí)Excel電子表格功能。2.學(xué)會(huì)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。3.

進(jìn)一步提高加工處理信息的能力。

［過程與方法］1.通過情景導(dǎo)入.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)用Excel電子表格處理數(shù)據(jù)的認(rèn)同感。2.

通過自主探究，讓學(xué)生全面復(fù)習(xí)Excel電子表格的基本操作，并在探究的過程中發(fā)現(xiàn)并解決問

題。3.通過作品分析，總結(jié)方法，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力。4.通過主題拓展，提高學(xué)生應(yīng)用

所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

［情感態(tài)度與價(jià)值觀］L感受信息時(shí)代中對(duì)信息處理能力和效率的強(qiáng)烈要求。2.形成應(yīng)用

所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際問題的信息素養(yǎng)3培養(yǎng)合理的消費(fèi)觀點(diǎn)，樹立科學(xué)的理財(cái)思想,

提倡一種節(jié)約樸素的生活習(xí)慣.

［教學(xué)重難點(diǎn)］重點(diǎn)：Excel電子表格功能的綜合運(yùn)用；難點(diǎn)：操作中最佳方法的選擇

［教學(xué)方法］情景導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究、主題拓展。

［教學(xué)過程］

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)創(chuàng)作欲望（5分鐘）

1.出示一張家庭開支統(tǒng)計(jì)的電子表格，讓學(xué)生作好準(zhǔn)備對(duì)老師將提出的問題進(jìn)行搶答。

ItZJMicrosoftt：KL?l-tJE開交城》-IQIxl

文件tn*wo5）wm（x）10LA(X)格式曲)IMI)的IB6)wog學(xué)勤Of)-c

X

w??12▼”/U**Wn口也▼4?A?7

C13-A100

BclDEFG

i安航開支級(jí)計(jì)表

2月份基本俗星學(xué)習(xí)歡樂其他小H

3602132189210198”1331

4878254423593937”3085

4391092568612411014

6_____5989B12094999

8

2502267

12002618

3641307

2921353

7476

?,XSKgetl/Sheet"

問題一：哪些月份家庭開支較大？哪些月份較小？

問題二：在家庭一年的花銷中，各類花銷的比重如何？

討論：用我們傳統(tǒng)的方法來回答上述問題容易嗎，有沒有更好的方法呢？

2、出示另一張帶有統(tǒng)計(jì)結(jié)果的家庭開支電子表格，再回頭來回答上面的問題，對(duì)比兩次作答過

程的難易。

出京彈a，M4<1>WR3<.KQt格*?I”<1>r?a>?Oll>8

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1353

26151

結(jié)論：用Excel電子表格軟件的計(jì)算、統(tǒng)計(jì)等功能來處理數(shù)據(jù)將起到事半功倍的效果。

二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究（10分鐘）

1.向?qū)W生傳送只有基本數(shù)據(jù)的家庭開支報(bào)表。

2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材，?的提示和要求完成各項(xiàng)數(shù)據(jù)的日算和統(tǒng)計(jì)。

此時(shí)教師在機(jī)房進(jìn)行巡視，觀察學(xué)生在制作過程中出現(xiàn)的問題。根據(jù)實(shí)際情況做個(gè)別指導(dǎo)

并針對(duì)學(xué)生在操作過程中突出的難點(diǎn)和錯(cuò)誤進(jìn)行集體講評(píng)。

3.收集有代表性的問題作品，準(zhǔn)備進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三、指出問題，強(qiáng)化操作技能（10分鐘）

方法：教師展示部分有問題的學(xué)生作品，師生共同尋找解決問題的辦法。

過程：針對(duì)作品中的問題和學(xué)生提出的其他問題，由學(xué)生先嘗試解疑，再由老師補(bǔ)充。

可能出現(xiàn)的問題：

1.在第一個(gè)操作環(huán)節(jié)中，求和范圍容易出錯(cuò)

TTTTAHFM—ES~7--ialxt

3］文懵g衣！Bg穌9M>K(Q)XA<X>?SQ)?□?>?ftSQP-Jx