小學傳染性疾病安全教育演講人：日期:CONTENTS目錄01傳染病基礎知識02個人防護措施03校園防控管理04應急處理流程05健康宣傳教育06家校協同防護01傳染病基礎知識常見兒童傳染病類型呼吸道傳染病接觸性傳染病腸道傳染病血液及性傳染病如麻疹、風疹、水痘、腮腺炎等，主要通過空氣飛沫傳播。如霍亂、傷寒、細菌性痢疾等，通過食物、水及蒼蠅等傳播。如手足口病、沙眼、紅眼病等，通過接觸患者或病原體污染的物品傳播。如乙型肝炎、艾滋病等，通過血液、精液等體液傳播。傳播途徑與感染條件空氣飛沫傳播糞-口途徑傳播接觸傳播血液及體液傳播呼吸道傳染病的主要傳播途徑，病毒或細菌存在于患者的呼吸道分泌物中，通過咳嗽、打噴嚏等方式散播。腸道傳染病的主要傳播途徑，病原體隨患者或帶菌者的糞便排出，通過污染食物、水等進入易感者消化道。接觸性傳染病的主要傳播途徑，包括直接接觸和間接接觸，如接觸患者皮膚、觸摸被病原體污染的物品等。血液及性傳染病的主要傳播途徑，如輸血、共用注射器、性接觸等。許多傳染病初期都有發熱癥狀，但不同傳染病熱度不同，持續時間也不同。許多傳染病伴有皮疹，如麻疹、水痘等，皮疹的形態、分布及出現時間等有助于診斷。如咳嗽、打噴嚏、流鼻涕等，常見于呼吸道傳染病。如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等，常見于腸道傳染病。典型癥狀識別方法發熱皮疹呼吸道癥狀消化道癥狀02個人防護措施日常衛生習慣養成勤洗手每天多次用肥皂和清水洗手，特別是在接觸公共物品或咳嗽、打噴嚏后。02040301不隨地吐痰將痰液吐入紙巾或垃圾桶內，避免細菌擴散。咳嗽和打噴嚏時遮掩口鼻用紙巾或手肘遮住口鼻，避免飛沫傳播。保持環境清潔定期打掃室內外衛生，不亂扔垃圾，減少細菌滋生。手部清潔與消毒規范6px6px6px在接觸食物、飲水、上廁所、觸摸公共物品等情況下應及時洗手。洗手時機可選用含酒精的手消毒劑，按說明使用，確保雙手徹底消毒。消毒方法使用肥皂和清水徹底清洗雙手，至少搓洗20秒。洗手方法010302避免用臟手觸摸眼睛、鼻子和嘴巴，減少細菌傳播機會。注意事項04口罩正確使用場景佩戴口罩的時機佩戴方法口罩更換存放和處理在人員密集的場所，如教室、圖書館、公共交通工具等，應佩戴口罩以減少感染風險。確保口罩遮蓋住口鼻，佩戴時要分清口罩的內外和上下，避免誤用。當口罩潮濕或污染時，應及時更換，以保持防護效果。使用后的口罩應放入密封袋中，避免二次污染，并及時處理。03校園防控管理晨午檢制度執行要點體溫檢測每日早晨、午間對學生進行體溫檢測，及時發現體溫異常者。01病情詢問詢問學生是否有發熱、咳嗽、皮疹等傳染病癥狀。02缺勤追蹤對缺勤學生進行追蹤，了解缺勤原因，確保無傳染病蔓延。03晨午檢記錄詳細記錄晨午檢情況，為疫情追蹤提供可靠信息。04保持教室空氣流通，每天定時開窗通風，降低空氣中病菌濃度。通風換氣教室通風與環境消毒保持教室整潔，定期清掃，減少灰塵和病菌滋生。環境清潔針對教室門把手、課桌椅、地面等易接觸部位進行定期消毒。消毒措施及時清理教室垃圾，避免病菌滋生和傳播。垃圾清理病例報告響應流程一旦發現學生出現傳染病癥狀，立即隔離并通知家長。發現病例對與病例有密切接觸的學生進行追蹤和隔離觀察。追蹤隔離及時向上級教育部門和衛生部門報告病例情況。病例報告010302根據疫情嚴重程度，必要時采取停課措施，防止疫情擴散。停課措施0404應急處理流程疑似病例隔離步驟立即隔離通知家長醫學觀察消毒通風一旦發現有疑似傳染病的學生，應立即將其與其他學生隔離，避免病毒擴散。及時通知疑似病例家長，告知其病情及隔離措施，以便家長及時采取措施。將疑似病例送至指定醫療機構進行醫學觀察，并等待專業診斷結果。對疑似病例所在教室及活動區域進行徹底消毒，并保持通風。家長溝通與信息登記及時溝通定期向家長通報學校傳染病防控工作情況，保持信息透明。01建立臺賬建立學生健康檔案，詳細記錄學生基本信息、病史及接觸史。02宣傳教育開展傳染病預防知識宣傳教育，提高家長和學生的防護意識。03反饋病情及時與家長溝通疑似病例的診斷結果及隔離措施，消除家長疑慮。04疫情報告一旦發現疑似病例，立即向當地疾控部門報告，并配合其開展調查和處理工作。聯合防控與疾控部門建立聯合防控機制，共同制定防控措施和應急預案。技術指導請求疾控部門提供專業指導和培訓，提高學校防控能力和水平。應急演練與疾控部門共同組織應急演練，提高應對突發傳染病疫情的能力。疾控部門聯動機制05健康宣傳教育主題班會活動設計確定班會主題，如“預防流感，從我做起”、“小小衛生員”等，明確班會目標。班會主題構思設計班會流程，包括開場白、疾病知識講解、互動環節、總結等，確保活動有序進行。活動方案制定收集相關疾病資料、圖片、視頻等，制作多媒體課件，提高班會效果。班會材料準備科普動畫與海報應用宣傳材料發放將科普動畫和海報電子版發送給家長，以便家庭共同學習。03設計主題鮮明、內容簡潔的海報，突出預防傳染病的重要性，張貼于校園宣傳欄。02海報設計與張貼科普動畫制作制作生動有趣的科普動畫，以卡通人物和故事形式，介紹傳染病預防知識。01預防知識趣味問答問題設計針對傳染病預防知識，設計趣味性強、易于理解的問題，如選擇題、填空題等。01問答形式創新采用搶答、小組競賽等形式，激發學生參與熱情，提高預防知識掌握程度。02答案公布與解析及時公布正確答案，對問題進行詳細解析，強化學生對預防知識的理解。0306家校協同防護家庭健康監測要求家長每日觀察孩子健康狀況觀察體溫、精神狀態、食欲等，發現異常情況及時報告。異常情況處理每日健康報告發現孩子有發熱、咳嗽、皮疹等癥狀時，應立即送醫，并通知學校。向學校報告孩子的健康狀況，如有異常，需在家休息，待癥狀消失后再返校。123按照計劃免疫程序，按時完成孩子的預防接種。接種計劃了解孩子需要接種的疫苗種類，如流感疫苗、水痘疫苗等。疫苗種類及時將孩子的接種證明提交給學校，以便學校進行查驗。接種證