考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年牡丹江師范學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①②④⑤B.①②③⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤【答案】：C2.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校B.省級教育行政部門C.教育部D.學校舉辦者【答案】：B3.設立獨立設置的學院應符合以下規定：（）。A.主要培養專科及專科以上專門人才B.全日制在校學生計劃規模在6000人以上C.專任教師在1000人以上D.有2個國家規定的學科門類為主要學科【答案】：A4.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.7000人以上B.5000人以上C.2000人以上D.3000人以上【答案】：D5.《高等學校學生行為準則》第二條規定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統一和社會穩定的活動。A.國家利益和民族團結B.民族團結與社會和諧C.國家統一和領土完整D.社會穩定和經濟發展【答案】：A6.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科方向B.學科信仰C.學科規訓D.學科特性【答案】：C7.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.交往B.學習C.實踐D.思考【答案】：C8.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠社會實踐B.單靠教學C.做到教學、科研與社會實踐三結合D.單靠科研【答案】：C9.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教學反思B.教學效能感C.教育機智D.教學監控能力【答案】：D10.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.促進個體角色社會化B.培養個體參與社會公共事務能力C.促進個體行為社會化D.促進個體思想意識和價值觀念社會化【答案】：C11.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.學生依賴教師B.主體C.客體D.教師代替學生思考【答案】：B12.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同主要是對教師起約束作用B.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務C.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據D.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束【答案】：A13.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.創新創業B.素質拓展C.社會實踐D.課堂教學【答案】：D14.體現在教師道德規范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權利B.道德價值目標C.道德義務D.道德良心【答案】：C15.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校長辦公會B.校學術委員會C.校紀律檢查委員會D.校黨政聯席會【答案】：B16.學校開展心理健康教育應該把科學教育與學生的主動參與真正結合在一起，充分調動學生的積極性和主動性，這體現的是心理健康教育的（）。A.主體性原則B.預防、調治和發展相結合的原則C.全體性原則D.差異性原則【答案】：A17.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）。A.氣質B.性格C.能力D.智力【答案】：C18.對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.興趣性動機B.直接性動機C.情趣動機D.近景的直接性動機【答案】：D19.下面不屬于《美國大百科全書》對教學媒體的分類的是（）。A.聲音媒介B.印刷材料C.圖示媒介D.電子媒介【答案】：A20.創造性思維的核心是（）。A.輻合思維B.發散思維C.求同思維D.集中思維【答案】：B21.下列選項中屬于學制規定內容的是（）。A.修業年限B.教學安排C.課程設置D.教學進度【答案】：A22.在性格結構中具有核心意義的是（）。A.性格的理智特征B.性格的情緒特征C.性格的意志特征D.性格的態度特征【答案】：D23.中國實行的第一個現代學制被稱為是（）A.壬子癸丑學制B.壬寅學制C.壬戌學制D.癸卯學制【答案】：D24.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（）的主要特征是（）。A.復合課程教學B.實踐教學C.以學群為組織進行綜合知識教學D.跨學科選課【答案】：D25.教師必須肩負的基本職能是（）。A.社會服務B.人才培養C.關愛學生D.科學研究【答案】：B26.提出“學而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.孟子B.墨子C.孔子D.荀子【答案】：C27.“皮格馬利翁效應”反映了影響學生人格發展的（）。A.家庭因素B.學校因素C.自我意識因素D.遺傳因素【答案】：B28.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部穩定的不可控因素是（）A.能力B.努力C.任務難度D.運氣【答案】：A29.心理健康教育的靈魂和根基是（）A.全體性B.主體性C.發展性D.科學性【答案】：D30.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。A.科研項目課程B.專業課程C.多學科交叉課程D.文化素養課程【答案】：D31.“性格決定命運”突出了人格的（）。A.穩定性B.功能性C.社會性D.整體性【答案】：B32.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）A.選擇性B.可逆性C.指向性D.集中性【答案】：D33.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.主導動機B.內部動機C.輔助動機D.外部動機【答案】：B34.“物以類聚，人以群分”所體現的影響人際交往的因素是（）。A.相似吸引B.互補吸引C.儀表吸引D.人格吸引【答案】：A35.義務教育法規定,實施義務教育,不收（）。A.學費B.學費、雜費C.雜費D.學費、雜費、住宿費【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業人員的職業道德修養（）。A.吾日三省吾身B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.君子慎獨D.己所不欲，勿施于人【答案】：CD37.根據皮亞杰的兒童認知發展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.抽象思維B.守恒性C.邏輯推理D.思維可逆性【答案】：BD38.高校戰略管理過程一般包括（）。A.戰略制定B.戰略評估與控制C.戰略轉移D.戰略實施E.戰略分析【答案】：ABDE39.情緒和情感（）A.會引起生理變化B.是一種主觀感受C.以需要為中介D.與認識過程無關【答案】：ABC40.社會主義核心價值體系的基本內容包括（）。A.馬克思主義理論B.以改革創新為核心的時代精神C.社會主義榮辱觀D.愛國主義為核心的民族精神【答案】：BCD41.符合永恒主義課程理論的有（）。A.注重培養人的理性B.提出了“閱讀百部名著”的計劃C.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”D.課程的核心在于改造社會E.是對學校課程功利主義的批判【答案】：ABCE42.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.計劃策略B.努力管理策略C.環境管理策略D.利用他人支持策略【答案】：BCD43.學習科學文化知識，有助于工勤人員（）。A.正確處理社會主義職業道德關系B.提高職業道德修養的自覺性C.提高職業道德選擇和評價能力D.形成科學的職業道德觀、人生觀和價值觀【答案】：ABCD44.職業道德的社會作用有（）。A.規范全社會職業秩序和勞動者的職業行為B.提高勞動者的職業素養C.促進企業文化建設D.提高勞動的質量、效益和確保職業安全衛生【答案】：ABCD45.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科建設管理B.學科內容建設C.學科體系規劃D.學科基地建設【答案】：ACD46.高等教育促進個體個性化功能，表現在（）方面。A.促進個體差異化發展B.促進個體自由發展C.發展個體的創新精神和創新能力D.促進個體社會化發展【答案】：ABC47.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.觀察力B.記憶力C.教學能力D.想象力【答案】：ABD48.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.運氣B.努力C.能力D.任務難度【答案】：ACD49.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德意志B.道德判斷C.道德行為D.道德理想【答案】：AC50.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.要堅持社會主義，就必須反對個人主義B.個人主義與利己主義同義C.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產物D.個人主義是資產階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立【答案】：AD51.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的情感體驗B.影響學生的認知C.影響學生的思想品德D.影響學生的行為習慣【答案】：ABCD52.有效推進社會動員的策略有（）。A.利用大眾傳播媒介B.必須以實際利益為動員核心C.靠領導人的帶頭作用D.依靠法治和制度的有序動員【答案】：ABD