親愛的同學(xué)們:時光荏苒，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們即將畢業(yè)?？纯闯ο嗵幍睦蠋熀屯瑢W(xué)們，我們是多么不舍。讓我們一起珍藏記憶，表達情感，祝福未來吧！回憶往事依依惜別◎運用學(xué)過的方法整理資料?！虿邉澓唵蔚男@活動，學(xué)寫策劃書。

制作成長紀念冊難忘小學(xué)生活任務(wù)一：回憶往事開啟回憶之門步入時光長廊書寫“藏在文字里的告別”設(shè)計畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會任務(wù)二：依依惜別綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活語文六年級下冊1.讀課文，第一遍畫出不認識的生字，第二遍標出下列詞語。后殿描紅摹紙衣襟兒歇腳戛然而止恭恭敬敬2.用“√”選出正確的字形，并把詞語補充完整。折（騰√藤）

（斬

軌）道念（叨√叩）

（扉√肩）頁畢業(yè)（贈√增）言

依依不（

舍

）娓娓（

動

）聽

才藝集（

萃

）√√√√√舍動萃3.用“√”畫出加點字的正確讀音。珍藏．（cánɡ√zànɡ）西藏．（cánɡ

zànɡ）4.理解詞語。迫不及待：

形容心情十分急切，急迫得不能再等待。?√√形容心情十分急切，急迫得不能再等待。

5.查詞典，填空。“身臨其境”的意思是

親身面臨那種境地?。其中的“臨”的意思是

到、進入?。親身面臨那種境地到、進入

6.在《老師領(lǐng)進門》中，用“

?”畫出“我”聽課入迷的句子。

這句話描寫了“我”聽課入迷的樣子，也從側(cè)面反映了田老師講課

生動有趣，吸引學(xué)生?。生動有趣，吸引學(xué)生

7.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（1）這次的活動建議有三個，一是

填寫時間軸?，二是

分享難忘回憶?，三是

制作成長紀念冊?。填寫時間軸

分享難忘回憶

制作成長紀念冊

（2）此組活動共選取了

兩?篇閱讀材料。它們分別是《

老師領(lǐng)進門?》和《

作文上的紅雙圈?》。兩

老師領(lǐng)進門

作文上的紅雙圈

（3）在制作成長紀念冊時，可以分三步來完成：一是

收集、篩選成長資料?；二是

根據(jù)需要，給收集的資料分類?；三是

編排成長紀念冊?。收集、篩選成長資料

根據(jù)需要，給收集的資料分類

編排成長紀念冊

8.劉紹棠，作家。

河北通州

?（今北京市通州區(qū)）人。

中學(xué)

?時代開始文學(xué)創(chuàng)作。作品多以

家鄉(xiāng)農(nóng)村生活

?為題材，格調(diào)清新，語言淳樸，鄉(xiāng)土氣息濃郁。代表作品有《

京門臉子

?》《

蒲柳人家

?》《

運河的槳聲

?》等。河北通州

中學(xué)

家鄉(xiāng)農(nóng)村生活

京門臉子

蒲柳人家

運河的槳聲

回憶往事開啟回憶之門我們即將送別六年的小學(xué)時光，步入新的學(xué)習(xí)階段。你能說說這六年來讓你最難忘的是什么嗎？閱讀《老師領(lǐng)進門》《作文上的紅雙圈》兩篇文章，說一說文章的主要內(nèi)容，并回憶你與老師間的故事吧。老師領(lǐng)進門

作者深情回憶了自己童年時代的啟蒙老師，老師的言傳身教在他的心里播下了文學(xué)的種子，師恩令他終身難忘。作者用細膩的筆觸描寫了田老師春風(fēng)化雨般的課堂給孩子們帶來的啟迪和熏陶，表達了對老師深深的感激之情。

劉紹棠（1936—1997），作家。河北通縣（今北京通州區(qū)）人。曾當選中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會委員，中國作家協(xié)會理事、副主席，北京市人民代表大會常委會委員，北京作家協(xié)會副主席等。主要作品有《地火》《城門臉子》《運河的槳聲》《蒲柳人家》等。

作文上的紅雙圈作文《補考》是作者成長過程中的一塊里程碑，而老師的九十八個紅雙圈，則開啟了她文學(xué)創(chuàng)作的大門。文章贊頌了老師對學(xué)生人生的引領(lǐng)作用。

黃蓓佳，1955年出生，江蘇如皋縣人。中國作家協(xié)會江蘇分會會員。著有散文集《小船，小船》、中篇兒童小說《蘆花飄飛的時候》、短篇小說集《在水邊》等作品。請分享你與老師間難忘的故事吧！步入時光長廊默讀“回憶往事”部分的“活動建議”，思考：這一部分的三個活動可不可以調(diào)換順序？為什么？制作成長紀念冊填寫時間軸分享難忘回憶選取有代表性的內(nèi)容準備借助照片、視頻、作文、獎狀、評語等資料，回憶你的小學(xué)時光，填寫時間軸。加入少先隊參觀革命烈士紀念館參加義務(wù)植樹活動給山區(qū)的孩子寫信參加足球比賽并獲得冠軍做文藝匯演主持人一年級二年級三年級四年級五年級六年級和同學(xué)們一起去看望孤寡老人選取時間軸上有代表性的內(nèi)容與同學(xué)分享，如，令人難忘的集體活動，舍不得的人，有特殊意義的物品，或者一兩個關(guān)于成長的關(guān)鍵詞。我最難忘的是我們五年級時參加的校園秋季運動會。在運動會上，同學(xué)們展現(xiàn)出了非凡的團隊精神和競技熱情。在接力賽中，我們班的每個隊員都全力以赴，互相鼓勵，最終我們齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝了實力強勁的對手，全班都歡呼雀躍，激動不已。有一次，我和林林報名參加了學(xué)校組織的一個挑戰(zhàn)項目——攀巖。我看著高高的巖壁，心里有些害怕，遲遲不敢上前。正當我想要放棄時，林林走上前來鼓勵我：“加油！我相信你一定能做到的！”在林林的鼓勵下，我鼓足勇氣開始攀巖。我終于順利地攀上了巖頂。那一刻，我感到無比的興奮和自豪。制作成長紀念冊一、收集、篩選成長資料選出最能反映你小學(xué)生活的有代表性的資料。如：有紀念意義的照片與成長相關(guān)的習(xí)作、書法、美術(shù)作品等各類獲獎證書、獎牌（復(fù)印件或照片）老師和同學(xué)的寄語、祝福……快速瀏覽收集到的資料，篩選出可以用來制作成長紀念冊的內(nèi)容。二、根據(jù)需要，給收集的資料分類一年級——我上學(xué)了二年級——我進步了三年級——我長大了四年級——我學(xué)會了五年級——我做到了六年級——我畢業(yè)了編年體發(fā)展足跡多彩生活才藝集萃班級之最畢業(yè)贈言欄目式三、編排成長紀念冊

1.給成長紀念冊取一個貼切的名字，設(shè)計個性化的封面。2.扉頁為“卷首語”或“成長感言”，可以自己寫，也可以請老師或家長寫。3.正文內(nèi)容按照一定順序編排，呈現(xiàn)的方式多種多樣，如，每張照片配以簡短、有趣的文字介紹，每個部分加一個合適的小標題。有的資料不能直接拿來就用，還需要進行修改。如，有的文章太長，可以從中節(jié)選一段最有價值的。制作成長紀念冊，最好能表現(xiàn)出你的獨特個性和創(chuàng)意。編排成長紀念冊主要包括設(shè)計封面、扉頁，編排正文內(nèi)容等，力求做到以下幾點：

①應(yīng)突出珍藏小學(xué)記憶的主題，體現(xiàn)真摯的情感。

②應(yīng)包含豐富的內(nèi)容，但要注意資料的整理，做到條理清晰。

③最好能做到圖文并茂、美觀大方，盡量體現(xiàn)出個性和創(chuàng)意。點擊圖片，播放視頻成長紀念冊娓娓臨勝恭恭樹樹而止柳有意栽花花不發(fā)一片兩片三四片五片六片七八片九片十片無數(shù)片ABCD疑惑不解。誠心誠意地佩服或服從。嘟著嘴瞪大眼睛大笑得意揚揚自以為是可憐心悅誠服依依惜別1.讀課文，第一遍畫出不認識的生字，第二遍標出下列詞語。策劃撰寫貯藏熏陶懵懂2.用“√”選出正確的字形，并把詞語補充完整。走（廊√廓）

臉（龐√寵）（錐

稚）氣

（吶√鈉）喊（資√姿）質(zhì)

堡（磊

壘）√√√√√√仰（

慕

）不已

信手（

拈

）來無怨無（

悔

）慕拈悔3.用“√”畫出加點字的正確讀音。模．仿（mó√

mú）

模．具（mó

mú）4.理解詞語。語重心長：

言辭誠懇，情意深長。?√√言辭誠懇，情意深長。

5.查詞典，填空?！耙纭庇貌渴撞樽址ǎ瑧?yīng)查部首

?

?，再查

十?畫。它的意思是

充滿而流出來?。氵

十

充滿而流出來

6.在《給老師的一封信》中，用“

?”畫出與方老師寫字相關(guān)的句子。

這句話運用

比喻?的修辭手法，寫出了方老師寫的字

干凈漂亮?的樣子。比喻

干凈漂亮

7.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（1）畢業(yè)之前，為了表達同學(xué)們內(nèi)心的依依惜別之情，我們可以

舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會?或者

寫信?。舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會

寫信

（2）此組活動共選取了

四?篇閱讀材料。它們分別是《

我為少男少女們歌唱?》《

聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累?》《

給老師的一封信?》《

畢業(yè)贈言?》，這幾篇閱讀材料，都表達了

依依惜別?之情。四

我為少男少女們歌唱

聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累

給家鄉(xiāng)孩子的信

畢業(yè)贈言

依依惜別

8.搜集一些畢業(yè)贈言，挑一句寫在下面的橫線上。

示例：我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。?

示例：我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。?設(shè)計畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書

通過文藝表演的形式，表達對師友、對母校的惜別之情。如，把小學(xué)生活中令人難忘的事情改編成小品演一演；朗誦臨別贈言或與畢業(yè)有關(guān)的詩歌；以歌舞的形式表達對校園的留戀。

為了辦好聯(lián)歡會，我們要先作好策劃，寫一份策劃書。根據(jù)分工認真準備，以便在聯(lián)歡會上有精彩的展示。畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書活動名稱

“再見了，母?！碑厴I(yè)聯(lián)歡會活動目的

感恩母校，感恩師友，告別小學(xué)生活活動時間

6月29日活動地點

階梯教室活動分工

節(jié)目統(tǒng)籌：

。

會場布置：

。

道具準備：

。

主持與串詞撰寫：

。

秩序維護：

。

場地清潔：

。

活動報道：

。畢業(yè)聯(lián)歡會分工要考慮我們班同學(xué)各自的特長。每個小組寫一份畢業(yè)聯(lián)歡會策劃書，全班推選出一份最佳策劃書?；顒恿鞒?/p>

1.畢業(yè)演講

2.節(jié)目表演

3.交換畢業(yè)贈言

活動的基本流程大家也確定了。請大家自主報一下節(jié)目吧！制作出節(jié)目單。1.放飛夢想（師生集體詩朗誦）2.高山流水（古箏獨奏）3.最美好的回憶（歌曲聯(lián)唱）4.孔雀舞（民族舞）5.團結(jié)就是力量（游戲）6.感恩的心（集體歌舞）7.依依惜別情（詩朗誦）8.心有靈犀猜成語（游戲）9.誰是最可愛的人（相聲）10.老師寄語舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會點擊圖片，播放視頻書寫“藏在文字里的告別”

表達對師友和母校的依依惜別之情，可以給老師或同學(xué)寫一封信，可以給母校提出中肯的建議，還可以給自己寫信，展望未來。

大家寫信時一定要注意書信的格式。第一行頂格寫收信人的稱呼，后面加冒號正文結(jié)尾：表示祝福的話。也可以空兩格寫“祝您”或“此致”；另起一行頂格寫祝福語。署名及日期《給家鄉(xiāng)孩子的信》體現(xiàn)了巴金爺爺對下一代的關(guān)懷。這封信能夠激發(fā)同學(xué)們?yōu)樯鐣砉獠省閯e人奉獻愛、讓生命開花的情感。趕快來寫一寫吧，寫完之后組內(nèi)可以互相讀一讀，提一提建議，看看能不能更好地表達真情實感。尊敬的老師：您好！

即將畢業(yè)，我想借此機會向您表達我的感激之情。在過去的幾年里，您為我們提供了無數(shù)幫助和支持。回顧過去的時光，我仍然記得您耐心講解每個知識點的情景，您總是能夠以最簡單的方式讓我們理解復(fù)雜的概念。

您不僅教給我們課本上的知識，還教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€優(yōu)秀的人，如何處理生活中的各種問題。您總是鼓勵我們嘗試新事物，挑戰(zhàn)自己，不斷拓展自己的視野和提升思維方式。您還經(jīng)常與我們分享生活中的經(jīng)驗和智慧，讓我們受益匪淺。在此，我想向您表達最誠摯的感謝。感謝您對我們的耐心教導(dǎo)和關(guān)心照顧，感謝您為我們成長道路上提供的指引和支持。在即將離開學(xué)校之際，我想說聲謝謝。最后，我衷心祝愿您身體健康，工作順利！希望您能夠一如既往地繼續(xù)為更多的學(xué)生提供幫助和支持。此致

敬禮！

XXX6月20日請大家閱讀材料4《畢業(yè)贈言》，看看如何寫畢業(yè)贈言，體會贈言里飽含的對師友的依依惜別之情。給老師從齊腰高到與肩齊平，整整六年。六年間，每天的兩聲“老師好