《柳絮》閱讀答案《柳絮》閱讀答案「篇一」謝太傅①寒雪日，內集與兒女講論文義。俄而雪驟。公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。導讀：在文辭上下功夫提煉，叫做煉字。一字的精當，往往流傳千古。“柳絮因風起”就使謝道韞名垂千古。注釋：①謝太傅：謝安，字安石，東晉政治家，官至宰相。一、解釋加點的詞1．俄而雪驟2．白雪紛紛何所似3．撤鹽空中差可擬（）二、翻譯柳絮因風起。三、與“撒鹽空中差可擬”加點詞意思相同的一項是A.差強人意B.參差不齊C.成績差D.出公差四、謝道韞，東晉女詩人，王凝之之妻，世稱“詠絮才”。請再舉出1－2個古代煉字流傳千古的例子。五、寫出出于本文的成語：【參考譯文和答案】80．未若柳絮因風起東晉的政治家謝安在一個寒冷的下雪天，和子侄們聚集在家中講論文章方面的事。一會兒工夫雪越下越大了。謝安很高興地說：“白雪紛紛地下著像什么呢?”他哥哥的兒子胡兒說：“用撒鹽空中大體上可以形容。”他哥哥的女兒謝道韞說：“不如用柳絮因風起好。”謝安高興地大笑。一、1.大，猛2．像什么3．大致形容二、柳絮憑借風力飄在天空。三、A四、王安石“春風又綠江南岸，明月何時照我還”中“綠”字；韓愈、賈島“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”中“敲”字。《柳絮》閱讀答案「篇二」【原文】：柳絮【宋】劉筠半減依依學轉蓬，斑騅無奈恣西東。平沙千里經春雪，廣陌三千盡日風。北斗城高連蠛蠓，甘泉樹密蔽青蔥。漢家舊苑眠①應足，豈覺黃金萬縷空。【注釋】：漢家舊苑：《三輔故事》記：“漢苑中柳，狀如人形，曰人柳，一日三眠三起”。【翻譯】：輕風吹過，柳絮像轉蓬一樣紛飛而起，搖曳、飄蕩之間，婀娜、輕柔之態已半減，讓離別之人折柳相贈時，平添一番無可奈何的愁緒，只得一任馬兒各奔東西。花絮漫舞，一片片廣袤的沙原宛如蓋上了潔白的春雪；楊花輕飛，一條條寬闊的街道整日風吹不息。北斗城墻，崔巍高聳，唯見蠛蠓蔽天；甘泉宮內，樹木茂密，滿目青蔥一片。漢家舊苑的柳樹呵，該已睡足，是否發現那萬縷千絲的枝條上，金黃的柳花已隨風飛盡?【賞析】：詩題既為《柳絮》，詩句便緊緊扣題而來。首聯“半減依依”已為全詩定下了一個暗淡的基調，直逗出尾聯的“萬縷空”。古代有折柳贈別的風俗，但到了柳條折盡花飛盡之時，卻只能平添無奈之愁。柳絮飛去，離人遠別，都仿佛秋風中的飛蓬，無可奈何，任意東西。古代往往將柳絮和雪互喻，李商隱《贈柳》詩有“忍放花似雪”之句，楊億《柳絮》詩云：“洛城花雪撲離樽。”錢惟演《柳絮》則道：“三月江南花漸稀，春陰漠漠雪霏霏。”尾聯是詩眼所在，突然一問，引出主題，表面說柳，實則寫人，抒發了作者韶華虛度、美人遲暮的沉重哀嘆。此詩出語平淡無奇，立意卻見出幾分高妙。“首聯以春日柳絮比秋日斷蓬，迷茫中暗寓遲暮之感。次聯忽然拋開柳絮主體，而寫城鄉的明媚春光，看似不續，而實為反襯，筆致開脫而意脈暗連。由次聯之廣陌三條又進而蕩開，引到北斗城、甘泉樹，似與首聯相去彌遠。然而末聯復用人柳、黃金柳二典，收回主體，冷然一問，始知中間步步曲折原來都歸向一個空字，既與首聯相應，又翻出一層新意”。【閱讀訓練】⑴本詩首句運用了什么修辭手法？請簡析其傳達的情意。⑵尾聯兩句表達了詩人怎樣的思想感情？【參考答案】：⑴首句運用了比喻的修辭手法，以“轉蓬”喻柳絮，那春天里蒙蒙飛絮恰如秋日離根飄蕩的轉蓬，只能平添東南西北的離人馬上折枝為贈時的無可奈何的惆悵，暗寓美人遲暮之感慨。⑵尾聯兩句描寫閉鎖于高城禁苑的宮柳，睡足醒來，“柳色黃金嫩”的韶光已經過去，它已是一片青綠，步入了中年。盡管已萬縷空空，而自己未必有絲毫的察覺。表達了詩人虛度韶華的自傷自警之情。《柳絮》閱讀答案「篇三」春天到了，正是碧綠多姿的柳樹茂盛的時期。正在那纖細搖曳的萬縷柳條上，掛滿了嫩嫩的細葉和毛茸茸的柳絮。春風吹來，柳絮隨風飄蕩，形成一個個“小絨球”，它們有的好似雪花吹來，有的像正在演習的傘兵，還有的像天上的云朵……風漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團團擁抱在一起，形成一座座小小的雪丘，時而又被刮來的陣陣微風吹散了。它們隨風在地上迅速地亂滾著，一個跟著一個，仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子。一陣微風吹來，翩翩起舞，成了無數快樂的小精靈。這些飄來蕩去的“小精靈”總愛跟人們開玩笑。有時，它們竟會撲在人們的臉上，落在人們的頭發上，轉眼間會使人們變得白發蒼蒼。我有時伸手去抓這些可愛的“小精靈”，可不知為什么，一抓它，它就跑開，大概跟我捉迷藏吧！我喜歡柳絮，因為它們是那樣的天真活潑，無憂無慮，給人們帶來童話般的無限遐想和向往。（1）給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2）在文中用“——”畫出一個比喻句，用“”畫出一個擬人句。（3）從短文中找出下列詞語的近義詞。飄揚—（）似乎—（）快活—（）大約—（）（4）文中的“小精靈”指的是__________，作者對柳絮的稱呼表達了________的思想感情，作者喜愛柳絮的原因是_______________________________________________________。參考答案：（1）柳絮（2）比喻句：春風吹來，柳絮隨風飄蕩，形成一個個“小絨球”，它們有的好似雪花吹來，有的像正在演習的傘兵，還有的像天上的云朵。擬人句：它們隨風在地上迅速地亂滾著，一個跟著一個，仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子。（3）飄蕩好似快樂大概（4）柳絮喜愛它們天真活潑，無憂無慮，給人們帶來童話般的無限遐想和向往。《柳絮》閱讀答案「篇四」春天到了，又是碧綠多姿的柳樹茂盛的時期。在那纖細搖曳的萬縷柳條上，掛滿了嫩嫩的細葉和毛茸茸的柳絮。春風吹來，柳絮隨風飄蕩，形成一個個小絨球。它們有的好似雪花吹來，有的像正在演習的傘兵，還有的像天上的云朵……風漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團團地擁抱在一起，形成一座座小小的雪丘，時而又被刮來的陣陣微風吹散了。它們隨風在地上迅速地亂滾著，一個跟著一個，仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子。一陣微風吹來，它們翩翩起舞，成了無數快樂的小精靈。這些飄來蕩去的小精靈總愛跟人們開玩笑。有時，它們竟會撲到人們的臉上，落在人們的頭發上，轉眼間就會使人變得白發蒼蒼。我有時伸手抓這些可愛的小精靈，可不知為什么，一抓它，它就跑開，大概是跟我捉迷藏吧。我喜歡柳絮，因為它們是那樣天真活潑、無憂無慮，給人們帶來童年的無限遐想和向往。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2、用“—”畫出文中一個把事物當做人來寫的句子。（2分）3、春風吹來，柳絮隨風飄蕩，形成一個個小絨球。它們有的好似雪花吹來，有的像正在演習的傘兵，還有的像天上的云朵。隨風飄蕩的柳絮還像什么呢？發揮想象，再寫一個這樣的句子。（2分）4、在短文中，作者把柳絮比作了、和，寫出了柳絮和的特點，表達了作者的情感。（4分）參考答案：1、春天的柳絮2、它們隨風在地上……快樂的小精靈。3、提示：想象合理即可。4、雪花傘兵云朵小孩子小精靈天真活潑無憂無慮對柳絮十分喜愛《柳絮》閱讀答案「篇五」柳絮【宋】劉筠半減依依學轉蓬，斑騅無奈恣西東。平沙千里經春雪，廣陌三千盡日風。北斗城高連蠛蠓，甘泉樹密蔽青蔥。漢家舊苑眠①應足，豈覺黃金萬縷空。注：漢家舊苑：《三輔故事》記：“漢苑中柳，狀如人形，曰人柳，一日三眠三起”。⑴本詩首句運用了什么修辭手法？請簡析其傳達的情意。⑵尾聯兩句表達了詩人怎樣的思想感情？柳絮閱讀答案小學⑴首句運用了比喻的修辭手法，以“轉蓬”喻柳絮，那春天里蒙蒙飛絮恰如秋日離根飄蕩的轉蓬，只能平添東南西北的離人馬上折枝為贈時的無可奈何的惆悵，暗寓美人遲暮之感慨。⑵尾聯兩句描寫閉鎖于高城禁苑的宮柳，睡足醒來，“柳色黃金嫩”的韶光已經過去，它已是一片青綠，步入了中年。盡管已萬縷空空，而自己未必有絲毫的察覺。表達了詩人虛度韶華的自傷自警之情。《柳絮》閱讀答案「篇六」柳絮二闋【宋】韓琦其一慣惱東風不定家，高樓長陌奈無涯。一春情緒空繚亂，不是天生穩重花。其二絮雪紛紛不自持，亂愁縈困滿春暉。有時穿入花枝過，無限蜂兒作隊飛。閱讀題1.這兩首詩的第一句都描寫了柳絮怎樣的特點?請簡要分析。(5分)2.第二首詩中的“有時穿入花枝過，無限蜂兒作隊飛”歷來為人稱道，請賞析其妙處。(6分)參