PAGE九年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題2.2謀求互利共贏教學(xué)目標(biāo)1、懂得環(huán)境問(wèn)題是全人類(lèi)共同關(guān)注的話題，我們要從小事做起，保護(hù)我們共同的家園；2、初步培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立互利共贏、關(guān)心共同命運(yùn)的意識(shí)。3、能夠用國(guó)際視野了解目前的全球性問(wèn)題；教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)到面對(duì)全球性問(wèn)題，我們要共同行動(dòng)，共擔(dān)責(zé)，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。2.了解和感受全球性問(wèn)題帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并懂得應(yīng)對(duì)措。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到面對(duì)全球性問(wèn)題，我們要共同行動(dòng)，共擔(dān)責(zé)，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容與師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖和關(guān)注的學(xué)生情境導(dǎo)入：面對(duì)全球性問(wèn)題，我們要共同行動(dòng)，共擔(dān)責(zé)，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。你所知道的全球性問(wèn)題有哪些？如謀求互利共贏？新授課：一、應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題1、為什么要構(gòu)建命運(yùn)共同體材料一1997年7月2日，亞洲金融風(fēng)暴席卷泰國(guó)，泰銖貶值。不久，這場(chǎng)風(fēng)暴掃過(guò)了馬來(lái)西亞、新加坡、日本和韓國(guó)、中國(guó)等地，打破了亞洲經(jīng)濟(jì)急速發(fā)展的景象。亞洲一些經(jīng)濟(jì)大國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)始蕭條，一些國(guó)家的政局也開(kāi)始混亂。1997年的金融風(fēng)暴把笙歌一片的東南亞帶向了一個(gè)萬(wàn)戶蕭疏的時(shí)代。材料二共同挑戰(zhàn)和外部性威脅使人類(lèi)社會(huì)命運(yùn)與共。當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)面臨著日益增多的全球性問(wèn)題，以軍事威脅為代表的傳統(tǒng)安全威脅不但迄今陰魂不散，而且以“9·11”恐怖襲擊為標(biāo)志的非傳統(tǒng)安全威脅愈演愈烈，恐怖主義肆虐、生態(tài)環(huán)境惡化、毒品走私以及跨國(guó)犯罪等問(wèn)題層出不窮。非傳統(tǒng)安全問(wèn)題突出的特點(diǎn)是跨國(guó)性，其所帶來(lái)的危害擴(kuò)散性表明，國(guó)與國(guó)之間一榮未必俱榮，但一損俱損卻是不爭(zhēng)的客觀事實(shí)。一幕幕血腥的事實(shí)提醒我們，解救人類(lèi)的安全困境絕非一國(guó)所能應(yīng)對(duì)。“一棵樹(shù)擋不住寒風(fēng)”，人類(lèi)社會(huì)比以往任何時(shí)候都更加需要抱團(tuán)取暖，更加注重國(guó)與國(guó)之間的合作。材料三習(xí)近平就任總書(shū)記后首次會(huì)見(jiàn)外國(guó)人士表示，國(guó)際社會(huì)日益成為一個(gè)你中有我、我中有你的“命運(yùn)共同體”，面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜形勢(shì)和全球性問(wèn)題，任何國(guó)家都不可能獨(dú)善其身。“命運(yùn)共同體”是中國(guó)政府反復(fù)強(qiáng)調(diào)的關(guān)于人類(lèi)社會(huì)的新理念。2011年《中國(guó)的和平發(fā)展》白皮書(shū)提出，要以“命運(yùn)共同體”的新視角，尋求人類(lèi)共同利益和共同價(jià)值的新內(nèi)涵。（1）以上三則材料分別說(shuō)明了什么？（小組討論）小組回答：材料一說(shuō)明了當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。材料二說(shuō)明了恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。這些問(wèn)題關(guān)系整個(gè)人類(lèi)的生存，制約人類(lèi)的發(fā)展，成為亟待解決的全球性問(wèn)題。面對(duì)全球性問(wèn)題，任何國(guó)家都不能置身事外。采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇。材料三說(shuō)明了由中國(guó)首倡的構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念，充分表達(dá)了人類(lèi)追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題提供了寶貴的思路，為人類(lèi)未來(lái)發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想，為人類(lèi)共同美好的未來(lái)指明了方向，得到了國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同。2、怎樣構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體材料一共同利益是共同體生命之源。早在我國(guó)西漢時(shí)期，史學(xué)家司馬遷就在《史記·貨殖列傳》中指出，“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往。”厚植共同利益，化解舊秩序的慣性掣肘。倡導(dǎo)建設(shè)“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的主張，其核心是各國(guó)平等、相互尊重與合作共贏，其本質(zhì)是要重塑和諧發(fā)展的國(guó)際秩序。材料二2015年9月28日，習(xí)近平主席在第七十屆聯(lián)大發(fā)表題為《攜手構(gòu)建合作共贏新伙伴同心打造人類(lèi)命運(yùn)共同體》的重要講話。作為建設(shè)“人類(lèi)命運(yùn)共同體”具體體現(xiàn)的“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想，其出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)都基于共同利益的建設(shè)，任何不帶偏見(jiàn)的人都會(huì)對(duì)此做出正面向上的積極評(píng)價(jià)。材料三在存在共同利益的國(guó)際社會(huì)中，由于實(shí)力的不均衡、相互依賴的不對(duì)稱(chēng)，國(guó)家獲利大小并非對(duì)等。因此，建設(shè)人類(lèi)命運(yùn)共同體，習(xí)近平主席反復(fù)強(qiáng)調(diào)一定要秉承公平正義的理念，奉行互利互惠的原則，追求合作共贏的結(jié)果，在關(guān)注本國(guó)利益時(shí)兼顧他國(guó)合理關(guān)切，在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展，建立更加平等均衡的新型伙伴關(guān)系，同舟共濟(jì)，權(quán)責(zé)共擔(dān)。這正是提出人類(lèi)命運(yùn)共同體的初衷，也是中國(guó)建設(shè)人類(lèi)命運(yùn)共同體的行動(dòng)內(nèi)涵。（1）以上三則材料共同說(shuō)明了什么？（小組討論）小組回答：說(shuō)明了構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，各國(guó)要樹(shù)立共同利益觀。國(guó)家間要加強(qiáng)合作，相互信任，在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展，在追求本國(guó)利益時(shí)兼顧他國(guó)合理需要，注重人類(lèi)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，關(guān)注人類(lèi)共同命運(yùn)，打造人類(lèi)命運(yùn)共同體，通過(guò)對(duì)話、談判、協(xié)商等方式促使各國(guó)達(dá)成共識(shí)，敦促各國(guó)為實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的共同目標(biāo)采取一致行動(dòng)。二、關(guān)心共同命運(yùn)1、為打造人類(lèi)命運(yùn)共同體，各國(guó)人民還需怎樣努力材料一有人將地球比作一艘大船，190多個(gè)國(guó)家就是這艘大船的一個(gè)個(gè)船艙。世界各國(guó)只有相互尊重、平等相待，合作共贏、共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀，堅(jiān)持不同文明兼容并蓄、交流互鑒，承載著全人類(lèi)共同命運(yùn)的“地球號(hào)”才能乘風(fēng)破浪，平穩(wěn)前行。材料二當(dāng)前，世界面對(duì)日益復(fù)雜化、綜合化的安全威脅，特別是網(wǎng)絡(luò)安全威脅和風(fēng)險(xiǎn)日益突出，我們必須樹(shù)立共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀，攜手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體。要讓發(fā)展成果惠及世界各國(guó)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開(kāi)放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。要以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越，推進(jìn)不同文明和諧共生，為促進(jìn)共同發(fā)展提供廣闊空間。材料三全球意識(shí)是全球問(wèn)題出現(xiàn)并發(fā)展到一定程度的時(shí)候才出現(xiàn)的，是在20世紀(jì)，尤其是在第二次世界大戰(zhàn)以后才出現(xiàn)的。近年來(lái)，“全球意識(shí)”一詞陸續(xù)在學(xué)術(shù)界出現(xiàn)，全球意識(shí)是相對(duì)于狹隘的民族意識(shí)而言的。蔡拓教授認(rèn)為：“全球意識(shí)是指在承認(rèn)國(guó)際社會(huì)存在共同利益，人類(lèi)文化現(xiàn)象具有共同性的基礎(chǔ)上，超越社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的分歧，克服民族國(guó)家和集團(tuán)利益的限制，以全球的視野去考查、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活和歷史現(xiàn)象的一種思維方式。”全球意識(shí)的立足點(diǎn)有兩個(gè)：一是具備國(guó)際視野，承認(rèn)人類(lèi)有共同利益；二是承認(rèn)人類(lèi)文化的多樣性，尊重各國(guó)文化。（1）以上三則材料共同說(shuō)明了什么觀點(diǎn)？（小組討論）小組回答：為打造人類(lèi)命運(yùn)共同體，各國(guó)人民還需加大努力，一是構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，不僅需要世界各國(guó)的一致行動(dòng)，而且需要各國(guó)人民間