2022年中考科學第二次模擬考試（嘉興專用）親愛的同學：幾點：1．全卷滿分160分。考試時間120分鐘。2．答案必須寫在答題紙相應的位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。3．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。4．本卷可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16S-32Cl-35.5Cu-64Zn-655．本卷g取10N/kg一、選擇題(本題有15小題，每小題3分，共45分，請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分)1．很多人喜歡吃披薩，披薩的主要用料有面粉、食用油、香腸、番茄等，吃了披薩一段時間后血糖含量會明顯升高，與此關系最密切的用料是（）A．面粉 B．食用油 C．香腸 D．番茄2．如圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列說法正確的是（）A．三種元素位于同一族B．X表示N2C．氧原子的質子數是8D．三種元素原子的核外電子數相同3．下列實驗操作正確的是（）A．加熱液體 B．滴加液體C．讀取液體體積 D．點燃酒精燈4．如圖所示，A代表的是一種鷹在一個群落中的情況，那么B可能代表的是()A．該種鷹的天敵的一個種群B．被鷹捕食的一個種群C．與鷹存在互利共生關系的一個種群D．群落中生產者數量變化的情況5．如圖所示，一根羽毛放置在長木條上，并保持靜止狀態。下列對羽毛受到重力的分析中錯誤的是()A．重力大小等于木條對羽毛的支持力B．重力方向是豎直向下的C．重心位置在羽毛上的a點D．重心位置在羽毛上的b點6．舟山全民伯導“低碳生活，綠色出行“。而共享單車也成市民主要的出行一種交通工具之一、如圖所示為舟山某型號共享單車的車把和手閘，下列說法錯誤的是（）A．共享單車的車身采用了密度較小的特殊材料，目的是為了減輕車重B．車把上刻有凹凸的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力C．當車閘以較大的壓力壓在車輪的鋼圈上，會產生較大的摩擦力從而達到制動的目的D．某同學騎上此自行車，發現車胎略微壓扁，體積變小，胎內氣壓不變7．分類是學習和研究物質及其變化的一種常用方法。如果按照物質的組成對空氣、燒堿、氧氣、生石灰、純堿、硫酸六種物質進行分類，則圖中虛線框內的物質①、②、③、④、⑤、⑥依次為()A．純堿、硫酸、生石灰、空氣、燒堿、氧氣B．空氣、硫酸、純堿、生石灰、燒堿、氧氣C．空氣、硫酸、燒堿、純堿、生石灰、氧氣D．空氣、氧氣、生石灰、純堿、燒堿、硫酸8．科學實驗中，有許多涉及操作上的“先”與“后”的問題，如果把“先”與“后”順序顛倒，就會影響實驗效果或導致事故的發生。下列描述的實驗操作中“先”“后”順序正確的是()A．用伏安法測電阻時，先將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處，再閉合開關B．稀釋濃硫酸時，先將濃硫酸倒λ燒杯中，后將水沿著燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中C．使用顯微鏡觀察細胞時，先調節細準焦螺旋，后調節粗準焦螺旋D．實驗室制取氧氣結束時，應先熄滅酒精燈，再把導管移出水面9．2018年10月，珠港澳大橋順利通車。大橋的建設，其中部分采用沉管隧道，就是將若干個預制段分別用浮箱運到海面現場，并一個接一個地沉放安裝在已疏浚好的基槽內。下列說法正確的是()A．沉管安放在基槽后，受到的浮力等于其重力B．浮箱運達沉管到現場過程，所受浮力大小不變C．沉管完全浸沒后，在水下下沉時，沉管受到的浮力逐漸變大D．沉管和浮箱浮在水面時，受到的浮力大于其重力10．本世紀持續時間最長的月全食在北京時間2018年7月28日凌晨發生，很多地方都看到了美麗的紅月亮。下列說法正確的是()A．月球上有許多月坑，對表面物體引力較地球小，經常刮風暴B．當晚月球位于軌道的A點，月相為滿月C．發生月全食時，能看到了美麗的紅月亮，是由于大氣對太陽光的折射D．當晚地球位于乙圖中1和4之間，太陽直射點位于北半球且正在往北移11．下圖是收集、吸收某氣體的裝置(A裝置收集氣體，B裝置吸收多余氣體)。由實驗裝置推測該氣體的有關性質如下表，其中可能正確的是（）ABCD密度比空氣小小大大溶于水中所得溶液的pH>7<7>7<7A．A B．B C．C D．D12．如圖所示，一輕質彈簧一端系在墻上的O點，自由伸長到B點，今將一小物塊m連在彈簧上，并把彈簧壓縮到A點，然后釋放，小物體能運動到C點，物體與水平地面間的摩擦力恒定，試判斷下列說法中正確的是()A．物體從A到B動能越來越大，從B到C動能越來越小B．物體從A到B動能先增大后減小，從B到C動能一直減小C．物體從A到C動能一直在減小D．物體動能最大的位置在B和C之間13．如圖為物質轉化關系，其中“→”表示某種物質可一步反應生成另一種物質，則下列各組物質按照甲、乙、丙的順序不符合對應“轉化關系”的是()A．H2O2、O2、H2O B．NaOH、NaCl、NaNO3C．CuO、Cu、Cu(NO3)2 D．Na2CO3、CO2、CaCO314．干燥的天氣人接觸汽車有時會被“電”一下，手拿如圖所示的靜電消除器接觸汽車消除靜電，下列選項不正確的是()A．靜電消除器前端是金屬，金屬能導電B．汽車上的“電”往往會使汽車吸附更多的灰塵C．若汽車帶的是負電，則瞬間電流方向由汽車流向消除器D．汽車帶電是因為汽車行駛時與空氣摩擦發生了摩擦起電現象15．歸納總結、對比分析是學習常用的科學方法，如圖所示：兩圓重疊的區域表示它們的共同特征（相似點），重疊區域以外的部分表示它們的獨有特征（不同點），某同學對（1）（2）（3）（4）區域相對應的內容填寫正確的是（）A．（1）區域：由碳原子和氧原子組成B．（2）區域：具有還原性C．（3）區域：能使酚酞試液變色D．（4）區域：跟某些金屬氧化物反應二、填空題（本題有8小題20空格，每空2分，共40分）16．“智能手環”是一種穿戴式智能設備：具有計步統計、能量消耗統計和心率監測等功能。（1）如圖a所示，以佩戴者手腕為參照物，智能運動手環是(填“運動”或“靜止”)。該手環還可以通過以無線電的方式向手機發送運動的統計數據。（2）圖b為我國研發的“柔性、可裁剪的薄膜電池”，它能充分貼合人體體表，實現利用體表散熱為智能手環供電。其薄膜電池的電能來源于。17．“對比實驗”是科學學習中重要的思維方法。某科學學習小組在實驗室做了如圖所示的“對比實驗”，請回答下列問題：實驗A發現火柴頭燃燒了，火柴梗未燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是（2）實驗B盛裝NaOH溶液的軟塑料瓶變癟的程度比盛水軟塑料瓶變癟程度要大的原因(用化學方程式表示)：。18．如圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據圖回答：（1）促進根生長的生長素最適濃度為mol/L;（2）根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度最弱的是。19．如圖所示是小明制作的一臺簡易電動機。（1）電動機的線圈繞制好后，小明將線圈左端引出線的絕緣漆刮掉一半，右端引出的絕緣漆全部刮掉，他這樣做的目的是使線圈通電時能夠。（2）開關閉合后，電動機不轉，用手輕推一下線圈，線圈就轉動起來，則開始時線圈不轉的原因是。20．某同學進行了如下圖探究實驗：（1）十幾小時后，植物的莖變紅的部位是。（2）如果想使實驗效果更加明顯，下列措施可行的有（）A．放在黑暗環境中 B．放在陽光下照射C．讓紅墨水的濃度稍大一些 D．放在通風的環境中21．氮是作物生長發育必需的元素之一。大豆、花生等豆科作物能利用其根內的根瘤菌（一類細菌）進行生物固氮，即把空氣中的N2轉化為NH3被作物利用，豆科作物也為根瘤菌提供有機物等營養物質。水稻、小麥等非豆科作物沒有生物固氮的本領，設法讓非豆科作物也具有生物固氮的能力，是科學家一直在研究的課題。科學家希望通過基因工程技術，將固氮細菌中控制固氮特征的基因轉移到非豆科作物的細胞內，進而培育出具有生物固氮能力的非豆科作物。（1）根瘤菌和豆科作物的關系是（選填“互助互利”或“寄生”）。（2）固氮基因是根瘤菌體內起遺傳作用的片斷，控制著根瘤菌的固氮特征。（3）如果科學家的設想得以實現，請你談談有何意義？。22．科學就在我們身邊，請用所學科學知識回答下列問題。（1）電影《我和我的祖國》中，《相遇》篇講述的是中國第一顆原子彈成功爆炸的事件，原子彈爆炸是利用釋放出巨大的能量。（2）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平是治療胃酸過多的主要藥物，其主要成分是氫氧化鋁，請寫出這種藥物在胃中發生反應的化學方程式。（3）為促進學生積極參加體育活動，提高身體素質，我區推行“陽光體育一小時”活動。學生鍛煉時，所需的能量主要來自體內(填字母)物質的氧化分解。A．葡萄糖 B．脂肪 C．蛋白質 D．維生素23．金屬材料是工農業生產和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源．根據對金屬和金屬材料的認識，回答：（1）鋁制品在空氣中有較強的抗腐蝕性，原因是什么？（2）用稀鹽酸可以除去鐵銹，請寫出用鹽酸除去鐵銹的化學方程式．（3）在AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中加入一定量的鋅粒，充分反應后過濾，所得濾液中一定含有的溶質是哪些物質？三、實驗探究題(本題有4小題13空格，第24、25小題每空3分，第26、27小題每空2分，共32分)24．在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，小圖同學選取一塊薄平板玻璃、兩根完全相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、火柴等器材進行實驗，如圖所示：

（1）小麗將蠟燭A豎直放在水平桌面的白紙上，點燃蠟燭A，她觀察發現：平板玻瑞中蠟燭A的像偏高且傾斜。你認為在圖2所示的甲、乙、丙三幅圖中圖是產生以上實驗現象的原因。（2）正確做完某次實驗后，四個小組將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖所示。正確的是.

（3）實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較近的像較（選填“亮或“暗”）25．樂樂和清清學習了“空氣中氧氣含量測定”實驗后，發現用甲圖裝置實驗誤差大且生成的五氧化二磷有毒，于是他們對課本裝置進行改進，見圖乙。實驗時先在酒精燈上加熱玻璃棒，然后迅速插入瓶塞中來加熱白磷，實驗過程中氣壓變化如圖丙，圖丙中白磷燃燒后剛好熄滅時的氣壓記為點B。提示：①白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃，生成產物與紅磷在氧氣中燃燒一致。②一個密閉的容器內，溫度越高，氣體氣壓越大；氣體質量越大，氣體氣壓越大。根據以上實驗信息，回答下列有關問題：（1）如果按照原來方式點燃紅磷，若瓶塞塞的較慢，將導致測量結果（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）（2）圖乙中，a、b、c分別表示實驗中先后測定的量。a為瓶中原有水的體積；b為反應后冷卻至室溫，打開止水夾，集氣瓶中水的體積；c為整個集氣瓶的體積。若集氣瓶中氧氣耗盡，請寫出a、b、c三個數據應滿足的等式關系：=1（3）結合題目信息，簡要解釋丙圖中AB段氣壓上升的原因。26．為了探究“通過導體的電流與電阻的關系”，小明利用電壓為7伏的電源，“15歐，2．5安”的滑動變阻器、開關、電壓表、電流表等儀器進行實驗，步驟如下:①將阻值為5歐的定值電阻RI按圖甲電路圖連接電路。②閉合開關s，移動滑動變阻器滑片P，當電壓表示數為3．5伏時，記錄電流表的示數，此時滑動變阻器接入電路的有效阻值記為Ra。③用阻值為10歐的定值電阻R2替換R1，重復步驟②，此時滑動變阻器接入電路有效阻值記Rb。④用阻值為15歐的定值電阻R3替換R2，重復步驟②，此時滑動變阻器接入電路有效阻值記Re。（1）在圖乙相應的位置畫出步驟②中電流表的示數。（2）實驗中滑動變阻器3次接入電路的有效阻值Ra、Rb、Rc的大小關系為:（3）若要在圖甲ab間分別接入5歐、10歐、15歐、20歐四個電阻來進--步探究“通過導體的電流和電阻的關系”，實驗中要控制電阻兩端電壓不變，那么電阻兩端電壓最小能控制到伏。27．科學家在研究結核病時，利用小白鼠作為實驗材料，進行了如下實驗。請分析回答問題：組別第一次處理第二次處理方法結果方法結果甲組小白鼠注射脫毒結核菌沒有患結核病注射強毒結核菌沒有患結核病乙組小白鼠不注射脫毒結核菌沒有患結核病注射強毒結核菌患結核病（1）乙組小白鼠在實驗中的作用是。（2）乙組中強毒結核菌在傳染病中屬于。（3）該實驗中強毒結核菌的營養方式是。（4）該實驗說明。四、解答題（本題有6小題，第28-32小題，每小題7分，第33小題8分，共43分）28．大家都知道“摩擦生熱”。那摩擦做功與生熱之間存在怎樣的關系？焦耳等科學家運用多種方法、不同實驗，測出做功(W)和做功產生的熱(Q)兩者之間的比值關系。其中最經典的是1847年焦耳設計的槳葉輪實驗：如圖甲，在一個裝滿水的絕熱桶里放入銅制的翼輪，多次用下落的重物帶動翼輪上的葉片轉動，轉動的葉片與水摩擦，產生的熱使水的溫度升高。（1）焦耳通過測量和重物下落的距離，計算出重物做的功，即翼輪克服水的摩擦所做的功(W)；測量絕熱桶中水升高的溫度，從而計算出水吸收的熱(Q)。（2）焦耳做這個實驗的目的是。（3）小柯利用刻度尺、溫度計、天平、雙層真空平底圓柱體保溫杯、水等器材，粗略測量做功和做功產生的熱之間的比值關系。具體方案如下：①用刻度尺測量空保溫杯內部高度，記為h杯。②用天平稱量一定質量的水，記為m水，用溫度計測出水的溫度，記為t1。③將水倒入保溫杯中，測量杯中水的高度，記為h水。計算出h杯－h水，這也就是杯中水下落的高度。④在保溫杯蓋子上安裝一支分度值為0.1℃的溫度計(連接處密閉絕熱)，蓋緊保溫杯，如圖乙。⑤(填寫操作)，計算出水的重力所做的功(W)。⑥測出杯中水的溫度，記為t2，計算出水吸收的熱(Q)。⑦根據⑤⑥的數據，得出兩者的比值關系。29．如圖所示，小樂用輕質杠桿（自身重力不計）、完全相同的鋁塊甲和乙、細線、密度值已知的A、B兩種液體（密度分別為ρA、ρB），自制了可測量液體密度的杠桿密度計。分析下列步驟后，回答問題：步驟一：杠桿兩端分別掛甲和乙，將乙浸沒于液體A，用細線將杠桿懸于O點，使杠桿水平平衡。在杠桿上掛甲處標記刻度ρA。步驟二：將乙浸沒于液體B，只將掛甲的細線向右移動，使杠桿再次水平平衡。在杠桿上掛甲處標記刻度ρB。步驟三：通過等分法均勻畫出其他刻度線。（1）如圖所示，杠桿水平平衡時，細線拉力大小關系是F1F2（選填“＞”或“＜”）。（2）A、B兩液體的密度大小關系是ρAρB（選填“＞”或“＜”）。（3）當液體密度變化時，若掛甲的細線到懸掛點O的距離Lx與液體密度ρx是一次函數關系，則該密度秤的刻度是均勻的。據此判斷：小樂“通過等分法均勻畫出其他刻度線”的方法是（選填“合理的”或“不合理的”）。30．為測定石灰石樣品中碳酸鈣含量，某小組同學在一定質量的樣品中加入足量稀鹽酸，利用生成CO2的質量來測定（忽略稀鹽酸揮發的影響）。（1）小科用圖甲裝置實驗，通過測定反應前后D裝置質量的變化來得到CO2質量。為了避免水蒸氣對實驗的影響，使測量結果更準確，裝置C中應裝入（填試劑名稱）。（2）小明用圖乙裝置實驗，通過測定反應前后裝置總質量的變化來得到CO2質量。他用堿石灰做干燥劑，請判斷這種做法是否合理并說明理由。（3）實驗時，正確選擇干燥劑后，兩裝置均可通過左側導管鼓入某種氣體一段時間，來進一步減小誤差。下列操作可行的是。選項實驗裝置反應開始前鼓入的氣體反應結束后鼓入的氣體A甲氮氣氮氣B甲干燥空氣干燥空氣C乙氮氣氮氣D乙干燥空氣干燥空氣31．某工廠廢液中含有CuSO4（其它成分不含銅元素），如果不經處理就排放，不僅會污染環境，還會造成資源的浪費。技術人員按以下流程，測定廢液中CuSO4的質量分數，并回收金屬銅。