教育葦時知試?*￡分”案（通用股）A.發散必*B.理分用催C形做出催D.摘歌出傳

一、單位麴，在每小題刊出的四個逸項中,只有一個最符合屆目要求的逸雙〉IX態度的核心或分型（）

1.在校?叫”我2時，町麻承、,干說明”前咬為義,無忻有喙-髭叼收念俯本Mt,這是活力地運用了A行為成分B?“知成"C.情將欣力a理智成分

<>

M.秋陽34.心下?一年孤姓￡蹲發居心於at海？<）

A.命必B.?RC.反例D.正陽

A初一H.初二C”三D.A-

2.今月力為，處品學刁的笈果卬效率.力口的的“包支地制定4美#片過程的!I余方案.稱為《>

1能4事名因百利區祥爻到M化iijgiMH己也爻火號化?樣.達方為（）

樂學習計劃出學習策峪C.學習方法D.學習稅建

A.外他》化B.自我%化CJf（核免化D.瞥代便叱

3.布克外的尊必學同理論認為.逋常整求成功地正次以下多少B分比的教學訐々里￡|,才能

】&注冊調緣的形式而不準山內TF的學習江移理訖杷（）

度入新加元的學習？（）

【美承包卷鄭訖見賢舲炎化理論

A.SOV-Rti（nfc—70%G701—M011）.MOV-?Wfc

C.共用集富逆D.彩式調維世

<.人格的帙心是<>

17.未知我全是已知羯含的上內根2,則時木（覆2的學習修干《>

A.能力B.ttZl€.ttttfr

兒靈戰學月區馬培學習C.弁列趾令學同。.令跑學司

5.人物切構?且學侖"要特定他條件朝漱作出條俘反應以后,嫉它"愎條竹乳榻相先做的例廈也健傷發典

1&W時記憶的力St為以下匕少式跳？（）

先科反應./為《>

A.12R.52C62D.72

兒瓢源i分化Rifi退CMW泛化URW

19.已彳i號允指出.口頭在鉛發瓜的頭做別足<>

6.個體內自匕的學。UL翼訴我初相城的地位和挪堡的■瞿是（）

A2歲&4夕C6?D.8V

A.3如內著力B.對岷內則力C.欲審內格力仇自微舞*內驅力

2a生理自我在幾歲左右基本攻勢？（）

工作兒ifi單口?以卜現抑內蒙力的作用址為次用？<）

AI歲區3歲C.5歲[>.7歲

A.認知內黎力B.用3內張力C.門我視島內卡力D.故里內并力

第二伍分*選舞1H（共迎分）

8.收向f?能報"用力叢交出你，聾任務的足（>

二.埴空在，本人無*13個小K，20個空.海空I分，共20分.杷彩考卷東塘A他中的安觀匕紀玳.

R.力求曜功者C.自我實現行D.0求兔洋者

衣埴均不得分.>

g.▼時我仃/講的卒一反三.N一知十等及于以PIFHf移？<>

21.根煙學生的心理發我具僧定向慢和修仔性的升在.在就學中總選幅原射，

兒嗔笫￡仆B.同化性正移C而細性過格D.人體遷移

22.自秋。諷包州自我認識，______m三稗次分.

KL分較悻114關在自己的生存五度性時.這足敕斛成長現程中的喀階段特神？（）

Z3.人的學習是笈住社會生好實規中,U為中介,臼兔地.職保主劫地掌握社￡的和

_____________的蛉*過程.

A.關注發展卬區B.關注學生命段

C.員往情境份或必雌生存前電Z4.打見路上的抬級便彼通士開.iiWT-條M作用.

通過一定的驚杵求饌化相傳的學習行為或學習行為帆網.豚為.

“￡車11條為）侑內容記為“宣栽兵館”,主義空運用了以下■一樸記憶術？<）25.

?依未世.總功城媛期的曲山地了用有河卜一的小制*竹還/於力句，

A.付K記憶法B.關健司法C.編簡法d次寬處集26.（fl4._nn*.

心國技僮與港作技能相比.八”以下三個由?執行八右內涵性.

】2.明兌者認切I%性電雎的核心處（）Z7.a._____________

28.各衿發明刨邊桶可以看做處何型解決的典型附if?

29.大多數CH學改制認為.”.M日也谷善力出足的條件._________和三個MA成分.35.（??>.］啟先.集根猊自己的生拗4安播學習活動.其次.

H次?娶根粼1.此外,要根代1?可睛動.

30.布盧卿川為依低水平的伙知/習姑聚是.依奇爾平的《如學習好般是?

36.【要點】《”加Z八認,出黨（3）學習傳心向二心九

31.常監項卜對所希砥*忤喚M貨的區分程度內務利箜力.林力?

37.【襄立】”）提高學生靦除冬的京?與Mh尊）飲段。訓繚3次何題的方法與策略I：：“興做

92.世W」!”fU伙<32）在】切午用出.MUu，G陋土理僧出、__________、____________

“Nk打的機會?珀外型號網;H的刁th

?.皮亞杰依研九興明,在1Q歲以的.兒我的要處丁_____________&I燔收，貨.【婆力】慮統的大小運影二謖篁首現的一個更要囚4?。先.城盤的大小公分陰成為例的情B最泰.同

次，出數的人小也會彭利文往度式???.內花蝎"馬形或名好寫正式小桿體,而這生小口體又

三、而為虺?本大劇族5小尊?每小劃6分，舛8分）

侖影響加京力爭目標的文理?

M.黃幺學X濟亞JI各4些翁件？

岡、論述乂

V.在學習靜：何行理中也樣2牧H用戢住時間？

\，【映山】?、U建茶格的/N：

?.校學中班也迂移的主:整崗泰布?些？

史處第Q是在工作記憶中為/保林侑圾.起用內K僭在在大新中水理學習材料或斜波.以”將注?力推持住

57.敕學上上"用為學生網曲解決的統力？VRU料上的方法.

*?場摘.是從囑些方面彩色譚景希理的？二.常用的S8￡發咕火，

岡、論述型?本跑I小@，共10分）<2>利用的3漢記和行稱ill記:（2）井）相至干揖:

的,什么瞪幺述我咕？試刖述信用的女述策有<3>整體織記和分段U!id：（4）窗等與,

參考卷緡答案<S>超習影貳多槨化.（K）?tlc.

一、途樸雄1.《學記）姥世/I域早的八。/秋?比其力ZV的古"。的也體N（論清說家的雙閂）琴80毋隼.

?校學相長??（及時而毀”不段傳用胸，“K有而我失”“避而山市?為而知油，開而苑達?管干朱或，

LD2,B3,D4??C5,C6.D7..B8,A9.B10,C

2.近代域R的一叔隹領論迂就K句心自派1松年妹黨It“家存黃3!叫《大校學論）.班囹?次第rn

】1?C12.h】3?C14-.B15.D16.D17.B18.D19.B20.X開返粵.牙兀州所以個體認識論H胚被提出了自己的教學開設.

:、?￡?.&u或《民本主義與軟m提出：以兒童為中心、世中學?舞燈即生5”“學紇助社會”“敕rr即生長”.

2L循序案il&?1.22.日他儂依、自我曲按23.吉育、個隆24,選燃25,樸代性促化<.以巧克思下又為禁生,鼓單民可教育學何理他是債蘇聯克魯將晰枚0a*K較3與民工切度》,“寶叁

26.浦制、代找2?.對象l“i取乞性.必梅““希綠性28.創選性29.整達列的口標.存H《論共產主義較門》.

在的采制研30.toilU評價

S.先科夫的《儀學與發展,認為學生的“儂發K”作為攸學例出發由和EM，它色括H力、情翱.意志

31.K分收32.4就健W、社會行為33.他位避的品成?性格生/宴幺見攀,“空叟”發展.

??*?6.蘇雷5林斯3的論齊彼譽為?■酒動的數H科??仃（華料”的健議），《把瞥個心K娥公法丁》.

.4.［卷，'，】廠mt.、；,?；匕，'；山。穴*科）的彩*，也；?，,；*「生就奈件》7,更因軟力布的納《比力過我1“結構主義”“發現從??

的舲心

?..六學二中?二ttC指泰之館將工文附.

《I》從客觀上件家。.。義學習的"”本。。我從孫嵬科。:義.在學習沂的七掰1：也可歡開扉的.即在N

與N健力范情之內的?9.馬克朋主義現方認為，生產開動.

?苒先?學川才認知結構中0須A育的化所知識的適■的認如箱構：H；V.?.-］io,我田奴燒姓會的做n內容處：?六藝.（也、樂,ti.在、出、始.

不必北八亦權例地將符"所代表的新知識、單地培構中的適當知汨加以聯氏的“向性.IH5,學習/必

11..維儀?愛明切體本限在人的身。發展中不起決定恬用，

殘機板上動火怏送》八仃潘在。又的新知識與認知靖構中的仃美IH創以發生機可作陽,性認知結構或H知識

制竟改善?U新知M佚御實際。又即心理怠義.上嫌*"統一不可,畬則就不但構收。怠義的學，J?12.馬克思土又現代認為.土成人的片3發網的根本"內是社.幺分工.

】3,段外提H美rr-■詞的足席物.39.班柒體莪成的良篌尿上之一：形城止詞的熨論.

H.笑n者）正犬列入我現較。吼或創分是在19124,40.班主任了*學生的葩本力說是&家法.

15?中陽編彳侑第一個現代學切處壬演學制.II.奉勒在1m9年出版的《諜6。校學的總本史典》一書中.熨出了課程研切的N個是本何18.并給予了現

論化的問答；（D學校行說U雙心"我"H標（2）提供K叫就自外驗才肥大現達"H標（3）電仃才傀*效堆訊

中國次打的笊一個現代是&中學的?

dM機匕公就口短KH）我“￡桿/住冷在在處口懷比色府方頭現.從RJ小成」中￥,的嘉的雙U.世"&『短典

他雙自&制也動的四個半東M小。分析4程,海?確定址本HKs??W^.

）6.新中國第一次分N改革坦在）961年,

討價學習結果.

17.《中共“央美干校內體切改舉的決定）匏市于I翻5年.

）8.鞅仲根木仔務必較書才人.

<-）心理學

19.較"學冬知雙色精在公。學、帝建學,心理學中.

1.個性6班特征何次：就力，氣場、個性.

20.學生年皓特開包情生理和心理軒證.

Z人的6球反映的最富形式是自酬.

2）.山的為生加分力卓一二網儂令雙.

工人的心理足能包精：?理及出、個性心理.

ZZ.較何各黃三方面工作?站明較材?了M學生、設計教法，

4.家一仁號系統的條件反射：%恂？:瓊.

23.校有過&以認以為甚礎.促進學生發展的過日.依也依的沆視

5.人的一切心理活動按大生產方式來說都是的的反獻話功.

24,較學過W的中心環節：球It軟材、垢成依士.

6.個僮配根也侑棄梟■人的酒盆的聶本即力足裔要.

25.如iM能力沽力上兩償筑。論，形收代自論〔能力為主）.實騏較有論（知以為主）.

75曲才才再層次中般低是生費需筌.發福是白我實現筲妥.

26.《學記，中：“學農等.體現循序漸進犀D.

&就劇動機的ft帆刊社會價位不只.動機分品假和低版.，

《Vid?中：“不及節A1比”外電緘中漸

9.興畿的密定慢是打久性的出師任?

Z7.較早方江站外生技同送功方犬.

io.人按作用您二的％或學習的維合靜體反映總如比.忙石處紅，,它.

28.班潮授課則在戒國正式大行江湎的末年.

IN.一心二nr通川條竹的.?人”與成“丫”“比.

29,由行均脩受教育匕品泊的教打土地出讓政策法爆.

1工運河粕物?近掰6足是空氣遺況.

30.我W時分生進行段”的蜃本方袪是說服就日法.

M.夠貨裝。丁更口型及比關笈.

31.學校正司的基本途/是收學.

用圻書用紅飛妖垂也,刊用短叱透擇性，

32.詢以8牙巴制的的“冢到：段駐的教育性原以?

】&生季，近視快，遠將慢,月靈同方同是運動史如?

依爾巴特試僧以心理學的“統黨M論”來遂明欣程‘，

17.云叁網動?”象月亮在行.工分很動.達坦謫動.

?.馬卡堇3雙M1實體我閆與個別校有相鰭合的也ff9刷.

1&注叁特點，?Ati.攝中性?注言是挑撥給性.

54,也成功9易更的四個在歡：如、情、克:?竹.?如”-n-氣關&

19.時間是注經您定性的品依特

35.在訐功葉讓學生自己設計.劫干.檢魚，轉京金實踐也?

20%體處雜.任務多.注曲五■按節.

M.謝外汝外軒&睫門⑥、乂活、實踐.

21.雷生觀察."W聽僧除新京付足效維的促接性.

37.MUfEfiftft個班學生敕rr雄律法娛出曲如謝工作的敕解.

2L.也多IT融發狀電錐?“初機?口?的山至父”總俅留酒件.

*?展主任I”：侑中心環幼策與法規氏遇酬期培養狗以體.

A,很彈性B.忸常性C.理解件D.整體性結合貌。中?3卜與地々的￡（）

辨考答案，AA.B.公校依自C.社會貌C

?號答案:B

）.校少4W上交it、例處"M、3?-人C+H?A如北府??這句儕福力A她偽特志.佐丁M"的論U<>

A.對B.1ttA.3定性B.獨我性C.整合也D.功能也

警與答案：A警與警案：B

2.?《區it名地哽求一個人.也?民叫能名地之前一個人,所體現的捺療修為足《）繳6第■

A.從學4』睡出發的爆剜H.如行校一的總媳1.學校課理行J電心梢學枚方權H網*課程.壯方譚坦和枕不設程進行總的設計.

C.4小、小力，生與尸格整水）生和儲含的吆口A."B.W

參考許案：C參考第裒：B

3.坦米個人，”潛健的充分發槨以及理攀和人的價位的先美實收MF（）2.學校“學生進行訪訂的小發而又構糕的途徑金（）

A.生理與女金篇贊B.尊就禽女A.潮外汝外忙日B.各“收學C?班主任工作

C.”屬與彼的需要D.自我實現!《疊參4在家：€

參考答案，n3.早晨的學習依豪般代好.4是因為這發改的學習不受下升吸的T優（）

第4??A.ttAWWB.

1.在屁語程中.漢口討價主要暴為了.通撥送介做仃的兒第??從而佻城兒第的發聯.C.單川制D.雙哦拘制

A."B.然參身奔窠?A

警與齊案：B第7超應

2,達次以ft!M不m核心口除處<>I.發&性計份體系中的討價改革依AJ專優內容加考試方式的改革.

A.實現課程力但俯”攵B.實行三級譚程倫理“段*.時B.m

C.體現溺桎依拘的均荷性.除介和和過憚住，毋答案:B

參考答案：A2.學生在軟力過段中.處戶<>

3..情公生**所指處的險情玷狀充足（）機主徐班優B.主體地位C.彼劫地位

A.心喳H.amc.?aD.J^W，考普案：B

參弓在案：C3.Jft悠生舊活”效率.徑仙成能雅利完成的個性。H!特征正<>

第5姐48樂性格H.弋貿C.險力D.興旗

1.校學反思士促進皎飛史虹1主站地務夕數Qa學、黑高教自教學效％利％業發唄的JR登于極?，先答案:C

A.時B.保舞8蛆&

參考等案，A1.注章是一個獨拿的。理優理.

A.財R儲3.M力時接、表怛如一.凰現、器快情用事.邊心下列石腫氣而臭沉的特點？()

尊考答案，B兒朝汁發B.林泡優C.多曲《D.揚修及

2.在社會心濯學中，由子第一卬象的形成所號我的在體中媒杉或上G初交MJ的伉￡比后來我用的伍恩樂怦考科案:A

物更乂的現％，作為()

?iima

A.近國效應B.fiHftfiC.N近效底

1.加力年舲的H(2是比媯挑出fl.

參電答案，B

A?鄧RM

3.玨合實踐齊劭足新的載。近程體隈中設旗的__譚理,H小學_年翔開始設一-*用平均_譚獰.

<>參考許拿：A

A.S幢338.S怪II2.學生的“向外慢”和模仿tL的心理特征決定了較何的芳必JIW()

C選修33D.選擇34A.示瑟性B.復余性C.主體n

尊考省窠，A參考第裒：A

第9娟電3.在解決網n的過膽中,對睇春問號向后示你用的相類似的?掰q()

L第決乂柴N&.中第帕蚊的興谷水平比較4n.A.怩空B.中里日發

氐對區便C.川射情地D.HflHt依

警號警案：A