小班社會活動冬至演講人：XXX日期:活動背景與意義活動目標設(shè)定核心活動內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)準備實施流程規(guī)劃教育延伸設(shè)計目錄01活動背景與意義節(jié)氣文化認知啟蒙讓孩子初步了解冬至這一節(jié)氣，理解其在二十四節(jié)氣中的地位和含義。節(jié)氣定義與特點介紹冬至與農(nóng)耕的關(guān)系，了解古代農(nóng)耕文化中的冬至習俗。節(jié)氣與農(nóng)耕講解冬至的天文現(xiàn)象，如晝夜長短變化、太陽直射點移動等。節(jié)氣與天文傳統(tǒng)習俗社會價值習俗的社會價值探討冬至習俗在現(xiàn)代社會中的價值，如促進家庭和睦、弘揚傳統(tǒng)文化等。03解釋這些習俗背后的寓意，如團圓、祭祖、祈福等。02習俗的寓意冬至習俗介紹介紹冬至的傳統(tǒng)習俗，如吃餃子、吃湯圓、祭祖等。01家園共育互動意義家長參與鼓勵家長積極參與冬至活動，與孩子一起體驗傳統(tǒng)習俗，增進親子關(guān)系。01幼兒園教育通過冬至活動，讓孩子們在幼兒園中感受節(jié)日氛圍，學習傳統(tǒng)文化知識。02社區(qū)活動組織社區(qū)冬至活動，讓孩子們?nèi)谌肷鐣蠹彝ィw驗傳統(tǒng)文化的魅力。0302活動目標設(shè)定認知冬至基本特征了解冬至是中國傳統(tǒng)節(jié)日讓孩子們了解冬至的歷史和文化，知道它是一個重要的節(jié)氣。認識冬至的傳統(tǒng)習俗感受冬至的節(jié)氣特點如吃餃子、湯圓、賽龍舟等，讓孩子們了解冬至的傳統(tǒng)活動。如氣溫降低、白天變短等，引導(dǎo)孩子們觀察自然變化。123培養(yǎng)動手協(xié)作能力如紙藝餃子、湯圓等，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。手工制作冬至物品如一起布置冬至主題的環(huán)境，增強孩子們的集體意識和合作精神。集體協(xié)作完成任務(wù)如學習包餃子、湯圓等技能，提高孩子們的生活自理能力。日常生活技能培養(yǎng)激發(fā)傳統(tǒng)文化興趣傳承冬至的傳統(tǒng)習俗鼓勵孩子們在家庭中參與冬至的傳統(tǒng)活動，如吃餃子、賽龍舟等，加深對傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。03如詩詞、繪畫、音樂等，讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力。02欣賞冬至相關(guān)的藝術(shù)作品講述冬至相關(guān)的故事通過生動有趣的故事，激發(fā)孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣。0103核心活動內(nèi)容親子包餃子體驗準備工作組織家長與孩子一起準備包餃子的材料，如面皮、餃子餡等。01包餃子過程向孩子們演示包餃子的方法，讓孩子們親手嘗試包餃子，感受傳統(tǒng)習俗的樂趣。02煮餃子與品嘗將孩子們親手包的餃子煮熟，讓孩子們品嘗自己的勞動成果，增強他們的成就感。03冬至童謠介紹教孩子們唱冬至童謠，通過歌曲的形式讓孩子們更加深入地了解冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日。童謠學唱童謠表演鼓勵孩子們表演所學的冬至童謠，培養(yǎng)他們的表演能力和自信心。為孩子們介紹一些與冬至相關(guān)的童謠，如《冬至到》等，讓孩子們了解冬至的傳統(tǒng)習俗和文化。冬至童謠學唱光影故事會《冬至由來》通過光影技術(shù)展示冬至的由來和傳說故事，讓孩子們在聽故事的同時了解冬至的歷史和文化。故事內(nèi)容在故事會中穿插互動環(huán)節(jié)，如提問、角色扮演等，讓孩子們更加積極地參與進來，加深對冬至的認識和理解。互動環(huán)節(jié)通過講述冬至的故事，引導(dǎo)孩子們了解中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，增強他們的文化認同感。故事寓意04環(huán)境創(chuàng)設(shè)準備節(jié)氣主題墻面裝飾冬至詩詞展示選取與冬至相關(guān)的古詩詞進行展示，讓孩子們感受文化熏陶。03讓孩子們用繪畫方式表達冬至的節(jié)日氛圍。02冬至主題繪畫冬至節(jié)氣海報展示冬至的特點、習俗和食物。01操作材料安全清單冬至主題手工材料如彩色紙、剪刀、膠水等，確保材料安全無毒。01烹飪食材如糯米粉、紅豆等，確保食材新鮮、干凈、衛(wèi)生。02冬至習俗道具如紙杯、紙盤等，用于制作冬至傳統(tǒng)食物或手工藝品。03主題策劃負責整體活動的構(gòu)思和規(guī)劃，包括活動目標、內(nèi)容、形式等。環(huán)境布置負責創(chuàng)設(shè)與冬至相關(guān)的環(huán)境，如墻面裝飾、教室布置等。材料準備負責準備活動所需材料，確保材料充足、安全、衛(wèi)生。活動組織與實施負責活動的具體組織和實施，包括引導(dǎo)幼兒參與活動、維持活動秩序等。教師分工協(xié)作表05實施流程規(guī)劃開場儀式與暖場游戲歡迎小朋友和家長的到來，介紹冬至的歷史和文化。開場致辭開展一些簡單有趣的游戲，如“傳遞餃子”、“冬至拼圖”等，讓孩子們更快地融入活動中。暖場游戲分組實踐環(huán)節(jié)銜接分組活動將孩子們分成若干小組，每組進行不同的冬至相關(guān)實踐活動，如包餃子、畫冬至畫、制作冬至賀卡等。01互動體驗鼓勵孩子們在小組內(nèi)互相學習、交流，增強團隊協(xié)作能力。02成果展示與集體攝影01成果展示每組展示自己的作品，讓孩子們介紹自己的創(chuàng)作過程和成果，增強自信心和表達能力。02集體攝影在活動結(jié)束時，組織全體人員合影留念，記錄這一美好時刻。06教育延伸設(shè)計家庭冬至觀察任務(wù)觀察冬至節(jié)日習俗家長引導(dǎo)孩子觀察冬至期間的傳統(tǒng)習俗，如吃餃子、湯圓等，讓孩子了解冬至的文化內(nèi)涵。記錄冬至氣象變化冬至親子互動讓孩子觀察冬至期間的天氣變化，如溫度、風向、降水等，并嘗試用簡單的語言進行記錄。鼓勵家長與孩子一起參與冬至相關(guān)的親子活動，如一起制作冬至傳統(tǒng)食品、裝飾冬至節(jié)日環(huán)境等。123投放與冬至相關(guān)的圖書、圖片、手工藝品等，讓孩子們更直觀地了解冬至的文化和知識。區(qū)角活動材料更新冬至主題材料增加冬季特有的自然材料，如冰塊、雪花、棉花等，讓孩子們通過觸摸、觀察等方式探索冬季的奧秘。冬季探索材料提供豐富的手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水等，鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，制作與冬至相關(guān)的手工作品。創(chuàng)意制作材料活動反饋跟進計劃通過孩子們在活動中的表現(xiàn)，了解他們對冬至主題活動的參與度和興趣點，為后續(xù)活動提供改進方向。活動參與度反饋收集孩子們的作