人教新課標版語文一年級下冊識字3練習卷一、我會讀拼音，寫詞語（20分）1.liánɡfēnɡ（）2.yuánshǒu（）3.shízhōnɡ（）4.xuěhu?。ǎ?.bìnɡqínɡ（）6.yīnɡuǒ（）7.zhāohu（）8.ɡùxiānɡ（）二、比一比，再組詞（10分）1.有（）——有聲2.話（）——說話3.跳（）——跳高4.友（）——朋友5.生（）——生活6.桃（）——桃樹三、讀一讀，連一連（10分）1.紅紅的（）——天空2.可愛的（）——小船3.好看的（）——花4.藍藍的（）——尾巴5.綠綠的（）——兔子四、我會填空（10分）1.朝霞滿天，太陽升起來了，大自然揭開了美麗的面紗。（）2.藍天碧野，山清水秀，樹木成林，鳥語花香。（）3.春天來了，桃花和李花都開了，真是（）。4.太陽慢慢落下，天邊出現了美麗的（）。五、我會寫詞語（10分）1.和（）——和風2.語（）——鳥語3.千（）——千紅4.李（）——桃李5.香（）——花香六、我會補充完整（10分）1.山清（）秀2.萬紫（）紅3.和風細（）4.鳥語花（）七、我會畫一畫（10分）請根據課文內容畫一幅畫，并寫上相關的詞語，如“朝霞”“夕陽”“蜜蜂”“蝴蝶”等。八、我會回答問題（10分）1.課文《識字3》中提到了哪些自然景象？請列舉出來。2.課文中的“對對子”是什么意思？你能舉一個例子嗎？3.你最喜歡課文中的哪個自然景象？為什么？九、我會編故事（10分）請用課文中提到的詞語編一個小故事，不少于50字。十、我會積累詞語（10分）請根據課文內容，寫出你積累的詞語，如“朝霞”“夕陽”“山清水秀”“鳥語花香”等。教材分析與設計理念《識字3》是人教新課標版語文一年級下冊第三單元的開篇課文，以對對子的形式呈現，內容與大自然息息相關。課文的情境優美，語言精煉，讀起來瑯瑯上口，利于培養學生語感，積累語言。通過學習這篇課文，學生可以認識“霧”“霜”等13個生字，會寫“和”“語”等6個字，同時能正確、流利地朗讀課文，體會大自然的美好，激發對自然的熱愛之情。教學目標1.識字與寫字：認識“霧”“霜”等13個生字，會寫“和”“語”等6個字，做到讀準字音，識記字形。2.朗讀與表達：借助拼音和插圖，正確、流利地朗讀課文，培養語感。3.情感與興趣：通過課文學習，體會大自然的美好，激發學生熱愛自然的情感，并培養對對子的興趣。題目解析1.我會讀拼音，寫詞語此題考查學生對生字的掌握情況，要求學生根據拼音寫出正確的詞語，重點在于讀準字音和書寫規范。2.比一比，再組詞此題通過對比形近字，訓練學生的辨析能力和組詞能力，同時鞏固對詞語的理解。3.讀一讀，連一連此題通過圖片和詞語的匹配，幫助學生加深對詞語意義的理解，同時鍛煉學生的觀察能力。4.我會填空此題考查學生對課文內容的熟悉程度，要求學生根據課文填空，進一步鞏固對重點詞語的記憶。5.我會寫詞語此題通過書寫練習，幫助學生加深對生字的記憶，并掌握正確的書寫順序。6.我會補充完整此題通過補充詞語，考查學生對課文內容的理解和記憶，同時訓練學生的語言表達能力。7.我會畫一畫此題通過繪畫活動，激發學生的想象力，同時加深對課文內容的理解。8.我會回答問題此題通過提問，引導學生回顧課文內容，培養他們的語言表達能力和邏輯思維能力。9.我會編故事此題通過故事編寫，激發學生的創造力，同時鍛煉他們的語言組織和表達能力。10.我會積累詞語此題通過積累課文中的詞語，幫助學生擴大詞匯量，為后續的閱讀和寫作打下基礎。通過這份練習卷，學生不僅能夠鞏固所學知識，還能在語言表達、思維能力和情感態度等方面得到全面提升。一、我會讀拼音，寫詞語（20分）1.linfn（毛巾）2.yunshu（運輸）3.shzhn（船只）4.xuhu（徐虎）5.bnqn（波瀾）6.ynu（銀河）7.zhohu（舟楫）8.xin（心）二、比一比，再組詞（10分）1.有（沒有）——有聲2.話（說話）——話筒3.跳（跳高）——跳遠4.友（朋友）——友誼5.生（生活）——生意6.桃（桃樹）——桃花三、讀一讀，連一連（10分）1.紅紅的（天空）——太陽2.可愛的（小船）——孩子3.好看的（花）——衣服4.藍藍的（尾巴）——大海5.綠綠的（兔子）——草地四、我會填空（10分）1.朝霞滿天，太陽升起來了，大自然揭開了美麗的面紗。（晨光）2.藍天碧野，山清水秀，樹木成林，鳥語花香。（春天）3.春天來了，桃花和李花都開了，真是（美麗）。4.太陽慢慢落下，天邊出現了美麗的（晚霞）。五、我會寫詞語（10分）1.和（和風）——和諧2.語（鳥語）——語言3.千（千紅）——千變萬化4.李（李子）——李樹六、我會補充完整（10分）1.春天來了，桃花和李花都開了，真是（美麗）。2.太陽慢慢落下，天邊出現了美麗的（晚霞）。3.小朋友們在公園里（玩耍）。4.媽媽在廚房里（做飯）。七、我會畫一畫（10分）1.畫一幅春天的圖畫，包括桃花、李花、小鳥等元素。2.畫一幅晚霞的圖畫，包括太陽、云彩、天空等元素。3.畫一幅公園的圖畫，包括小朋友、花草、樹木等元素。4.畫一幅廚房的圖畫，包括媽媽、鍋碗瓢盆、食物等元素。八、我會回答問題（10分）1.春天有哪些美麗的景色？2.晚霞是什么顏色的？3.公園里有哪些好玩的地方？4.媽媽在廚房里做什么？九、我會編故事（10分）1.編一個關于春天的故事。2.編一個關于晚霞的故事。3.編一個關于公園的故事。4.編一個關于廚房的故事。十、我會積累詞語（10分）1.積累與春天相關的詞語，如：桃花、李花、小鳥、晨光等。2.積累與晚霞相關的詞語，如：太陽、云彩、天空、美麗等。3.積累與公園相關的詞語，如：小朋友、花草、樹木、玩耍等。4.積累與廚房相關的詞語，如：媽媽、鍋碗瓢盆、食物、做飯等。1.識字與寫字：通過拼音寫詞語、比一比再組詞等題型，考查學生對生字的掌握情況，包括字音、字形和字義的掌握。2.詞語積累與運用：通過讀一讀連一連、我會寫詞語等題型，考查學生對詞語的積累和運用能力，包括對詞語的理解和記憶。3.課文理解與記憶：通過我會填空、我會補充完整等題型，考查學生對課文內容的理解和記憶，包括對課文重點詞語和句子的掌握。4.語言表達與創造力：通過我會編故事、我會積累詞語等題型，考查學生的語言表達能力和創造力，包括對故事情節的想象和詞語的運用。5.綜合能力：通過我會回答問題、我會畫一畫等題型，考查學生的綜合能力，包括對問題的理解、對畫面的想象和表達能力。各題型所考察學生知識點詳解及示例：1.識字與寫字：考查學生對生字的掌握情況，包括字音、字形和字義的掌握。例如，拼音寫詞語題型要求學生根據拼音寫出正確的詞語，重點在于讀準字音和書寫規范。2.詞語積累與運用：考查學生對詞語的積累和運用能力，包括對詞語的理解和記憶。例如，讀一讀連一連題型要求學生根據圖片和詞語的匹配，幫助學生加深對詞語意義的理解，同時鍛煉學生的觀察能力。3.課文理解與記憶：考查學生對課文內容的理解和記憶，包括對課文重點詞語和句子的掌握。例如，我會填空題型要求學生根據課文填空，進一步鞏固對重點詞語的記憶。4.語言表達與創