項(xiàng)目1商品管理模塊1.4商品陳列任務(wù)1.4.1調(diào)價(jià)一、教材及教學(xué)內(nèi)容分析1.使用教材：華東師范大學(xué)出版社（王翎主編）。2.教學(xué)內(nèi)容：1.4.1調(diào)價(jià)3.教材處理：本教材采用故事引入，情景式講述，任務(wù)引領(lǐng)，特別方便教師采用任務(wù)引領(lǐng)式教學(xué)方法，本節(jié)收貨是學(xué)生學(xué)習(xí)《門店運(yùn)營(yíng)與管理》“項(xiàng)目1商品管理”中的“模塊1.4門店理貨”部分的第一個(gè)任務(wù)，教師可以按照書本的任務(wù)情景展開教學(xué)，也可以依據(jù)本地實(shí)情改編任務(wù)的故事。二、教學(xué)對(duì)象分析教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)的中職學(xué)生，學(xué)生有了市場(chǎng)營(yíng)銷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)門店運(yùn)營(yíng)不會(huì)感覺太難，這門課程由于與學(xué)生的生活比較接近，又有情景故事作為引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來會(huì)感到非常有趣。三、教學(xué)目標(biāo)及要求知識(shí)目標(biāo)：熟知商品調(diào)價(jià)的流程和相關(guān)規(guī)則。技能目標(biāo)：能正確、規(guī)范地實(shí)施調(diào)價(jià)作業(yè)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：能正確、規(guī)范地實(shí)施調(diào)價(jià)作業(yè)。2.教學(xué)難點(diǎn)：能正確、規(guī)范地實(shí)施調(diào)價(jià)作業(yè)。五、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法及教具準(zhǔn)備1.教學(xué)方法：任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)法2.學(xué)習(xí)方法：探究式學(xué)習(xí)3.教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備等六、教學(xué)過程階段教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前熱身熱身活動(dòng)教師引導(dǎo)學(xué)生參加書本P52的活動(dòng)積極參與活動(dòng)熟悉工作情景P52面的工作情景圖，進(jìn)入工作情景教師講解工作情景，進(jìn)入工作情景學(xué)生了解工作情景，進(jìn)入工作情景引入任務(wù)一、任務(wù)描述介紹任務(wù)環(huán)境，引入今天的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生了解調(diào)價(jià)工作流程了解本次活動(dòng)的任務(wù)，了解調(diào)價(jià)工作流程學(xué)習(xí)新知1、什么是調(diào)價(jià)作業(yè)？講述方式了解調(diào)價(jià)作業(yè)內(nèi)涵2、調(diào)價(jià)作業(yè)有幾種？講述方式了解調(diào)價(jià)作業(yè)種類3、調(diào)價(jià)審批程序是什么？講述方式了解調(diào)價(jià)審批程序任務(wù)實(shí)施一、物價(jià)員填制手工商品調(diào)價(jià)單帶領(lǐng)學(xué)生按書本上的任務(wù)安排實(shí)施活動(dòng)操作后想一想：調(diào)價(jià)為什么要填寫調(diào)價(jià)單？二、將審批完的調(diào)價(jià)單傳電腦部打印電腦調(diào)價(jià)單帶領(lǐng)學(xué)生按書本上的任務(wù)安排實(shí)施活動(dòng)操作后想一想：調(diào)價(jià)單為什么還要傳到財(cái)務(wù)部？三、售價(jià)調(diào)整的流程帶領(lǐng)學(xué)生按書本上的任務(wù)安排實(shí)施活動(dòng)操作后想一想：為什么由調(diào)價(jià)申請(qǐng)地提出售價(jià)調(diào)整商品明細(xì)表？四、促銷商品調(diào)價(jià)流程帶領(lǐng)學(xué)生按書本上的任務(wù)安排實(shí)施活動(dòng)操作后想一想：促銷商品調(diào)價(jià)流程與售價(jià)調(diào)整有何不同？教師點(diǎn)睛學(xué)習(xí)小貼士引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小貼士?jī)?nèi)容學(xué)習(xí)小貼士?jī)?nèi)容課堂練習(xí)技能訓(xùn)練安排學(xué)生完