火災自救消防安全主題班會教案8篇

火災自救消防安全主題班會教案精選篇1

教學目的：

1、了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救

的方法。

2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護

自身安全。

3、大膽說出自己的理解。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

教學準備：

字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解。

教學過程：

一、出示火字的字圖卡，請幼兒觀察：

1、提問：這是什么字？火

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道火字是象形字,

能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、

蠟燭等）

2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的.生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒板、

取暖、照明等)

(2)火對人類有什么危害？(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林

等)

二、組織幼兒討論并出示圖片：

(1)發生火災的原因有哪些？(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放

區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災發生？

如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生

自救？

①發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、

姓名。

②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。

③穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

④如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅

火苗。

⑤如遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸濕的

物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮

舞衣物、等方式向窗外發送求救信號。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿

著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴

頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著

火啦。著火的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或

假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。

游戲可重復進行。

防火兒歌

小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

是電器，都有電，手濕不要動電線；

不玩火，不動電，自我保護是關鍵；

發生火災不亂走，及時撥打119。

心不慌，意不亂，鎮定冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

活動反思：

活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的

易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱

要》理念，發展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及

貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓

幼兒通過觀察、思維、想象，自主做巳判斷，豐富幼兒安全防火

2、為幼兒準備濕毛巾

3、有關火災的錄像

活動過程：

1、拿出蠟燭，引起幼兒的興趣。

點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。

2、小朋友在家玩火嗎？例如爸爸的打火機？

請小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎么樣就引起火災了呢?

3、小朋友都不能玩火，發生火災后果太可怕了，房屋都被燒

毀了，還有那么多的人受傷。

火災發生了，我們怎么去救火呢？

影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對不對呢。

小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉

被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔

叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度

跑出煙火區，學會保護自己。

4、怎樣避免火災？

請幼兒自主的討論，不玩火，在家聽家長的話。

本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情一一著火為

主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。

活動延伸：

我們現在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳，讓所有的人

都知道不能玩火，知道火災的害處。

火災自救消防安全主題班會教案精選篇3

活動目標：

1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人

民服務，激發幼兒熱愛消防隊員的情感。

2、了解防火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方

法。

3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

活動過程：

（一）參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

（二）通過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

教師：

1、昨天我們到哪兒了？玩得開心嗎？給你印象最深的是什

么？（請一二名幼兒大膽地講述）

2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？（教師

鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽）

3、教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,

感受火災對人的生命財產的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛

的人。

（一）讓幼兒掌握火災發生時自救的常識和方法。

教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發生火災該怎

么辦呢？

（二）展示幼兒園的樓層設計圖，請幼兒展開討論為樓層設計

安全通道。

通過消防游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意

識和方法。

區域活動：

美工區：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計制

作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可

樂瓶和油漆制成滅火器等。

角色區：為幼兒提供美工區制作的道具，讓幼兒自主選擇，

扮演角色進行游戲。

語言區：為幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒通過討論

作進一步的鞏固。

教學反思：

由于活動準備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難

度過大，在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕

事的小女孩不敢參加。

火災自救消防安全主題班會教案精選篇4

活動目的

1、加強教師和幼兒對突發消防事故的應變能力；

2、使幼兒從小加強消防安全意識，掌握基本的消防安全知識;

3、掌握自救、逃生和自我保護的能力；

4、進行自查自糾，消除安全隱患。

活動內容

1、營造安全教育氛圍

在幼兒園宣傳欄或者班級主題欄、微信公眾號等進行“119”

消防專題宣傳，普及基本消防安全知識。

2、面向全體教職工進行消防安全培訓

(1)具備緊急情況下安全疏散的能力。

(2)了解幼兒園緊急疏散路線，知道基本消防知識，知道滅火

器材的放置地點。

(3)學會使用報警器、滅火器，會初始起火具備撲救的能力。

(4)學習幼兒園消防應急預案，熟練掌握報警方法、步驟，擁

有火情判斷的基本能力。

培訓小知識：消防“三會”

（1）會報火警

《中華人民共和國消防法》第三十二條規定：“任何人發現

火災時，都應當立即報警。任何單位、個人都應當無償為報警提

供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警”。

在撥打“119”電話報警時，應迅速準確、沉著冷靜地講清起

火處的詳細地址（所在地區、街（道）名稱、門牌號碼或起火單位名

稱及所在地顯著的標志等）、起火部位，起火物質，火勢大小，報

警人姓名以及所用的電話號碼。在報警后，還應派出人員，在附

近的主要路口接應和引導消防車迅速到達火場。如果身邊沒有電

話，要設法通知周圍的人找電話報警。此外，報警后不要關機，

以便隨時與消防部門保持聯系。

（2）會使用滅火器和室內消火栓

使用手提式干粉滅火器滅火時，先拔去保險銷，一只手握住

噴嘴，另一只手提起提環（或提把），按下壓柄就可噴射。

撲救地面油火時，要采取平射的姿勢，左右擺動，由遠及近，

快速推進。

撲救固體物質火災時，應使噴嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃

射，并應盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物表面，直至將火

全部撲滅。

使用手提式干粉滅火器時要注意兩點：一是在滅火過程中，

滅火器要始終保持直立狀態，不得橫臥或顛倒使用，否則不能噴

粉；二是由于干粉滅火的冷卻作用有限，要注意防止熾熱物復燃。

(3)會組織引導人員疏散

每個幼兒園都應該制定滅火應急疏散預案，10人以下的不用

分組，教職員工超過10人的一般分為三組一一疏散引導組、滅火

行動組和報警組，明確各小組的任務分工，定期組織演練。以下

關鍵點要注意：

E1疏散引導組人員要迅速到位，選擇最短的直通室外的并且

還沒有煙霧的通道和出口。

M疏散中優先組織疏散起火層及以上樓層的人員，這是要遵

守的疏散原則。

口在組織人員疏散過程中要認準安全出口，告訴孩子們疏散

的路線和方向，沿著疏散指示標志前進，勸說安慰他們消除恐慌

心理，按指定路線有條不紊地安全疏散，防止擁擠踏傷。

口在疏散過程中要防止中毒，讓孩子們不要大聲喊叫，防止

吸入更多煙氣，可以用水弄濕毛巾、手帕或者衣服捂住口鼻。因

為煙氣都在上邊，疏散逃生時要壓低身體，彎腰或者匍匐前進，

這樣可以減少煙氣的危害，情況允許的話可以讓孩子們爬著出去。

口我們以把所有人員安全疏散至地面為目的，在疏散結束時

要及時清點人數，發現有未疏散的，要組織二次疏散，確保所有

孩子和教職員工的安全。

3、面向幼兒開展消防教育活動

(1)與消防單位的“聯誼”

有條件的幼兒園可以聯系當地的消防單位，通過“走出去”、

“請進來”的方式，走進消防大隊或者請消防工作人員來到幼兒

園，帶孩子們參觀消防設施，體驗著裝、水帶連接、滅火器的使

用等等；同時為孩子們講解各種消防小常識。

(2)讀繪本、看動畫

用孩子們喜歡的方式，給他們進行潛移默化的教育。

關于消防安全的繪本推薦：《駝鹿消防員的一天》、《消防演習》、

《我的一天》、《消防車吉普達》、《快跑，云梯消防車》

動畫推薦：《消防員山姆》、各類幼兒消防安全宣傳片(大家要

充分利用網絡資源哦)

火災自救消防安全主題班會教案精選篇5

為構建和諧校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進一步提高全

校師生安全意識，認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，

切實做好第一個“119”消防日宣傳活動，深化學校消防宣傳教育

工作，全面提高廣大師生消防安全素質，在全校開展校園消防安

全宣傳月活動。結合我校實際，特制定校園消防安全宣傳月活動

方案。

一、指導思想

通過開展校園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立“全

民消防、生命至上”理念，顯著提高廣大師生消防安全意識和火

場逃生自救技能。動員全校師生，采取多種形式和手段認真組織

開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強

學校師生消防安全意識，確保我校消防安全。

首先，我們通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安

全意識，做到安全教育不放松。在全國“安全日”活動中，安管

辦安排了一次以做文明人，自覺遵守交通規則的主題班會活動，

在升旗儀式上，以安全為主題對學生進行安全教育。請消防武警

支隊來校做“119消防日”消防知識講座、請法制副校長上法制

課;在“119”宣傳活動中，加強防火安全的宣傳教育，學校組織

廣大師生觀看“消防安全展覽”、組織學生開展“平安119”手

抄小報競賽和展覽、開辦安全知識專刊、進行安全知識問答、安

全警句記心中等加強放火、防盜及安全教育。

其次，使廣大師生樹立了主人翁意識。通過加強《小學生日

常行為規范》、《教師職業規范》的管理、開展“校興我興、校榮

我榮”等交流使廣大師生真正認識到以愛惜學校財產為己任，自

覺維護學校安全。另外，我們還通過“家長學校”定期向家長們

進行思想、法制、道德、法律的教育。

二、組織領導

為切實加強對這次宣傳月活動的領導，學校成立校園消防安

全宣傳月活動領導小組，成員如下：

組長：朱永仁

副組長：董萬斌、張安慶、高攀、張翼

成員：各班班主任以及任課老師

領導小組負責宣傳活動策劃和對全校宣傳活動的指導。

三、活動名稱及時間

名稱：學校“119”消防宣傳月活動

時間：20_年11月1日20__年11月30日

四、活動內容

1、組織火災隱患排查活動。對校園內消防器材、設備、學校

班車等情況進行檢查。

2、各班開展主題消防教育班會，每班開展不少于2課時，學

習消防知識和成功逃生自救經驗，增強師生“珍愛生命、關注安

全”的意識。

3、組織一次疏散逃生演練。組織全校師生開展一次應急疏散

逃生演練，提高全體學生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生

能力。

4、利用學校的黑板報等資源，進行經常性的消防常識科普宣

傳。

5、在全校開展一次以“我與消防”為主題的有獎征文比賽活

動。

火災自救消防安全主題班會教案精選篇6

每個幼兒園都應該有一套發生火災時的應急預案，比如火災

發生時及時組織孩子們疏散。所以借此消防安全日，幼兒園組織

一次消防逃生演習吧。

（一）準備工作：

1、園所召開消防安全會議，進行安全教育，布置演習相關事

宜。每樓層確定負責人。

2、各班教師進行分工，熟悉校園安全通道、安全出口，確定

本班疏散路線，確定班級疏散順序等。

3、各班在演習前進行簡短的安全教育，重申火災逃生的小知

識。

（二）演習過程

1、拉響警報，啟動應急預案，通過廣播下達命令：全體師生

請注意，幼兒園—處發生火災，請立即按照消防逃生預案進行疏

散，各負責小組即刻到位。

2、報警人員撥打“119”報警，并第一時間想上級領導報告

情況。

3、各班教師組織幼兒迅速，拿好濕毛巾，排隊撤離活動室,

沿安全逃生路線疏散。

要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1一2排，低下身子,

沿墻角邊有秩序的撤離；

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

(3)教師要組織幼兒有序撤離，班級老師分別站位隊伍的前、

中、后，確保不漏下一名幼兒。