校園安全防范工作及職責細則引言校園安全關系到廣大師生的生命財產安全和學校的正常運行。隨著社會的發展和科技的進步，校園面臨的安全隱患日益多樣化，安全管理的責任也逐步加重。制定科學合理的校園安全防范工作制度，明確各崗位職責，建立完善的安全管理體系，成為保障校園安全的基礎。本細則旨在規范學校各崗位的安全職責，強化責任意識，提升應急處置能力，營造安全、和諧、穩定的校園環境。一、校園安全工作總體目標確保師生生命財產安全，防范各類安全事故的發生。提升校園安全防范能力，建立健全安全責任體系。加強安全宣傳教育，提高全體師生的安全意識。完善應急預案和應急處置機制，確保在突發事件中迅速有效應對。二、校園安全管理組織架構學校安全委員會負責全校安全工作的統一領導和協調。安全辦公室（或安全科室）為日常安全管理的執行單位。各職能部門及班級、學生會等組織共同參與安全管理，形成責任明確、分工協作、齊抓共管的安全格局。三、崗位職責細則（一）校長職責1.統籌指導校內安全工作，制定校園安全方針政策和相關規章制度。2.組織開展安全教育培訓，提升全體師生的安全意識。3.審批安全重大事項和應急預案，確保安全措施落實到位。4.定期組織安全檢查，督促整改安全隱患。5.負責突發安全事件的應急指揮和善后處理，確保校園穩定。（二）安全委員會職責1.制定校園安全管理制度和操作規程。2.組織安全風險評估，制定風險防控措施。3.指導安全宣傳、教育和培訓工作。4.組織安全演練和應急預案的演練評估。5.監督各部門落實安全責任，協調解決安全管理中的重大問題。（三）安全辦公室職責1.日常安全巡查，排查校園安全隱患。2.負責安全檔案資料的管理和更新。3.制定和完善校園安全應急預案。4.組織安全宣傳教育活動，向師生普及安全知識。5.負責安全事件的調查處理和報告。6.協調公安、消防、醫療等外部機構的合作聯絡。（四）安保人員職責1.堅守崗位，落實巡邏制度，維護校園秩序。2.核查出入校園人員，管理門禁系統。3.監控校園公共區域的安全情況，及時發現異常情況。4.協助應急處置突發事件，配合相關部門行動。5.記錄巡查情況，填寫巡查日志，確保信息的完整性。6.參與安全培訓，提升應急處置能力。（五）教師職責1.在日常教學中融入安全教育內容，提高學生的安全意識。2.監督學生的安全行為，防止意外事故發生。3.指導學生正確使用實驗器材、體育設施等安全設備。4.發現安全隱患及時報告安全辦公室或相關部門。5.在突發事件中正確引導學生，配合應急處置工作。6.組織學生參加安全演練，提升應急反應能力。（六）學生職責1.遵守學校各項安全規章制度和操作規范。2.關注身邊安全隱患，主動報告安全隱患或異常情況。3.參與安全教育和應急演練，增強自我保護能力。4.正確使用實驗器材、體育設施等安全設備。5.在校園內保持良好的秩序，防止打鬧、攀爬等危險行為。6.遇到突發事件時，保持冷靜，聽從老師和安全人員的指揮。（七）后勤保障職責1.負責校園基礎設施的安全維護和管理。2.定期檢查消防設施、用電線路、安全通道等，確保完好有效。3.組織消防演練和安全培訓，提升全體人員的安全技能。4.維護校園環境衛生，消除安全隱患。5.管理危險物品，確保存放符合安全要求。6.及時處理校園安全設施的維修和更新。（八）醫療保障職責1.配備必要的醫療急救設備和藥品。2.組織急救培訓，提高師生的醫療救援能力。3.負責校園內突發事故的應急救援和傷員的救治。4.建立傷情檔案和應急聯絡機制。5.定期進行安全隱患排查，確保醫療設施的完好。6.協調與醫院、急救中心的合作，提高應急響應效率。四、安全防范措施完善校園安全設施，安裝監控系統、門禁系統、報警裝置。加強安全宣傳教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。建立健全突發事件應急預案，定期組織演練。強化安全責任制，將安全目標落實到每個崗位和個人。開展安全隱患排查整改，確保各項安全措施落實到位。五、應急管理體系建設建立校園突發事件應急預案體系，包括火災、暴力事件、自然災害、傳染病疫情等多方面預案。明確事件響應流程、責任分工及應急資源保障。定期組織應急演練，檢驗預案的實用性和可操作性。建立應急信息報告機制，確保信息傳遞及時準確。加強與公安、消防、醫療等相關部門的合作，形成聯動機制。六、宣傳教育與培訓開展形式多樣的安全宣傳教育活動，利用宣傳欄、廣播、網絡平臺普及安全知識。組織安全知識講座、培訓和應急演練，提高師生的安全意識和應急能力。引導學生樹立安全第一的理念，形成良好的安全文化氛圍。七、法律法規遵守與落實嚴格遵守國家和地方關于校園安全的法律法規。落實校園安全責任制，明確崗位職責和責任追究制度。加強安全管理人員的培訓，提高專業能力。對安全隱患和違反安全制度的行為，依法依規進行處理。建立安全責任追究機制，確保安全責任落實到人。八、持續改進與評估定期對校園安全管理工作進行評估，發現不足及時改進。建立安全工作檔案，記錄安全措施落實情況和安全事件處理過程。引入第三方評估或專家咨詢，提升安全管理水平。鼓勵師生參與安全管理，聽取意見和建議，推動安全工作不斷完善。結語