考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年鄭州輕工業(yè)大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.智育B.管理C.德育D.任課【答案】：D2.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.吊銷辦學許可證B.記過C.?？?，停止申請認定資格D.罰款【答案】：B3.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政強制執(zhí)行B.教育行政措施C.教育行政監(jiān)督D.教育行政處罰【答案】：C4.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.省教育廳B.國家教育部C.、學院D.學?！敬鸢浮浚築5.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.待遇B.義務C.權力D.權利【答案】：D6.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)周期發(fā)展B.學歷水平發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.專業(yè)實踐能力發(fā)展【答案】：A7.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.管理威信B.社會威信C.人格威信D.專業(yè)能力【答案】：C8.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.自己人效應B.名片效應C.超限效應D.南風效應【答案】：D9.對新技術、新發(fā)明具有先導作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.開發(fā)研究B.推廣研究C.基礎研究D.應用研究【答案】：C10.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.專業(yè)性B.廣闊性C.實體性D.合作性【答案】：C11.大學生交往內容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往地點、交往方式B.交往地點、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往地點【答案】：C12.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.理論聯(lián)系實際B.與時俱進C.實事求是D.嚴謹治學【答案】：D13.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建的具體指標B.構建程序C.構建意義D.構建原則【答案】：B14.制定高校教學計劃的前提與依據(jù)是（）。A.學生的發(fā)展需求B.人才供給C.培養(yǎng)目標D.教育政策【答案】：C15.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.頭腦風暴法B.發(fā)散思維法C.集體研究法D.培養(yǎng)恒心法【答案】：A16.根據(jù)學習的定義，下列活動中屬于學習的是（）。A.老爺爺早晚打太極拳B.孩子開始走路C.大一時的軍訓導致他大學畢業(yè)后從軍D.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高【答案】：C17.在高等教育中，因層次、形式、辦學主體、服務面向的不同而產生的多樣化是（）。A.管理多樣化B.主體多樣化C.機構多樣化D.客體多樣化【答案】：C18.微格教學的時間一般為（）。A.20分鐘左右B.30分鐘左右C.10分鐘左右D.40分鐘左右【答案】：C19.實施學分制的必要條件是（）A.導師制B.過程管理C.百分制D.班組管理【答案】：A20.下列對于高校培養(yǎng)目標性質的表述,錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性B.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性C.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性D.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性【答案】：A21.國家鼓勵民辦學校按照國家規(guī)定為教職工辦理（）。A.補充養(yǎng)老保險B.福利待遇C.工齡計算D.社會保險費【答案】：A22.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.內省性B.實踐性C.示范性D.他利性【答案】：C23.記憶過程包括（）。A.再認、重現(xiàn)和回憶B.識記、保持和遺忘C.識記、再認和遺忘D.識記、保持、回憶或再認【答案】：D24.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.社會分工B.勞動C.社會關系D.階級利益【答案】：A25."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.社會助長B.社會惰化C.從眾D.群體模仿【答案】：A26.隨著課程內涵對知識傳播、教學內容等傳統(tǒng)認知的豐富與拓展，（）成為高校教育工作的剛性核心。A.課程B.教學C.科研D.社會服務【答案】：A27.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.線性排序B.表象C.產生式D.命題【答案】：A28.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.學校領導的意圖B.教育行政部門的要求C.專家的建議D.家長的意見【答案】：C29.下面有關人格發(fā)展內涵理解不恰當?shù)氖牵ǎ.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程B.人格發(fā)展到成年后基本結束C.人格發(fā)展是終生的發(fā)展D.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展【答案】：B30.高等教育從性質來看是一種（）。A.普通教育B.職業(yè)教育C.繼續(xù)教育D.專業(yè)教育【答案】：D31.高校內部權力的不對稱性主要體現(xiàn)在（）的二元對立。A.教師權力與工會權力B.學生權力與學生會權力C.學術權力和行政權力D.教師權力和學生權力【答案】：C32.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應是（）。A.想象B.感覺C.知覺D.記憶【答案】：B33.根據(jù)班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應注重（）A.制度約束B.自我熏陶C.道德灌輸D.榜樣作用【答案】：D34.個體執(zhí)行任務時追求成功的內在驅動力稱為（）。A.交往動機B.贊許動機C.認識動機D.成就動機【答案】：D35.高校社會服務職能肇始于（）A.古希臘B.英國C.美國D.德國【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從業(yè)人員素質主要包含（）幾個方面。A.態(tài)度B.能力C.責任心D.知識【答案】：ABCD37.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的人才B.錯誤的學生觀C.錯誤的道德觀D.對教師職業(yè)的錯誤看法【答案】：ABD38.堅守工作崗位要求從業(yè)者應該做到（）。A.臨危不亂B.履行職責C.紀律松散D.遵守規(guī)定【答案】：BD39.高校教師職業(yè)道德內化的條件（）。A.教師待遇的提高B.教師個人道德修養(yǎng)C.教師道德評價D.社會道德教育【答案】：BCD40.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）。A.人際關系B.戀愛關系C.學校教育D.人生態(tài)度【答案】：AC41.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義法制建設B.社會主義文化建設C.社會主義政治建設D.社會主義經濟建設【答案】：BCD42.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應該具體分析B.追求好的道德目的C.堅持道德目的和手段的一致性D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用【答案】：AC43.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.終身學習B.創(chuàng)新實踐C.反思經驗D.教學相長E.教研結合【答案】：ABCE44.職業(yè)責任感的建立需要通過哪些途徑來實現(xiàn)（）。A.強調從業(yè)人員的具體職責B.強化崗位規(guī)章制度C.對從業(yè)人員的活動進行監(jiān)督評價D.強化職業(yè)觀念【答案】：ABD45.高等學?？茖W研究的意義是（）。A.科學研究是新學科產生的基礎B.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑C.高等學?？茖W研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位D.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段E.科學研究是高校服務于社會的主要渠道【答案】：ABCDE46.高等教育國際化體現(xiàn)于（）。A.培養(yǎng)學生的終身學習能力B.吸引國外留學生C.開設雙語課程D.學生出國留學【答案】：BCD47.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.差異性B.定向性與順序性C.不平衡性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABCD48.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學能力B.記憶力C.想象力D.觀察力【答案】：BCD49.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)不會影響一個人的生活方式B.職業(yè)可以滿足我們的生活需求C.職業(yè)賦予人們人生價值D.職業(yè)賦予我們全新的社會角色【答案】：BCD50.新時期黨和國家的教育方針是A.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人C.努力辦好人民滿意的教育D.為人民服務【答案】：ABCD51.大學教師的心理素質包括（）。A.教師的意志B.教師的個性C.教師的情感D.教師的能力【答案】：ACD52.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.確定研究時間B.規(guī)定研究步驟C.選定研究類型D.組織研究隊伍【答案】：AD53.高校培養(yǎng)目標的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準B.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質