懂禮儀講文明愛(ài)衛(wèi)生幼兒園演講人：日期:目錄02文明行為培養(yǎng)01禮儀啟蒙教育03衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成04主題場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)05家園協(xié)同機(jī)制06教育成效評(píng)估01PART禮儀啟蒙教育基本問(wèn)候禮儀實(shí)踐見(jiàn)面問(wèn)候培養(yǎng)孩子們?cè)谝?jiàn)到老師和同伴時(shí)，主動(dòng)打招呼問(wèn)好，如“老師好”、“小朋友好”等。01禮貌回應(yīng)教育孩子們?cè)诼?tīng)到問(wèn)候時(shí)，要及時(shí)、禮貌地回應(yīng)，如“你好”、“謝謝”等。02公共場(chǎng)合禮儀引導(dǎo)孩子們?cè)诠矆?chǎng)合不大聲喧嘩，不隨意打斷別人講話，做到言行舉止文明。03餐桌禮儀情景模擬教育孩子們?cè)谟貌颓皫椭鷶[放餐具，如筷子、碗、勺子等，并保持桌面整潔。餐前準(zhǔn)備引導(dǎo)孩子們正確使用餐具，不挑食、不浪費(fèi)食物，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。用餐規(guī)范教育孩子們?cè)谟貌徒Y(jié)束后，主動(dòng)收拾餐具，保持餐桌干凈整潔。餐后整理集體活動(dòng)禮儀規(guī)則合作分享鼓勵(lì)孩子們積極參與集體活動(dòng)，與同伴分享玩具、圖書(shū)等資源，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。03教育孩子們?cè)诩w活動(dòng)中尊重他人，不隨意打斷別人發(fā)言或表演，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和欣賞。02尊重他人排隊(duì)等候培養(yǎng)孩子們?cè)诩w活動(dòng)場(chǎng)合中，如上廁所、洗手、領(lǐng)物品等，自覺(jué)排隊(duì)等候，不插隊(duì)、不擁擠。0102PART文明行為培養(yǎng)公共物品愛(ài)護(hù)意識(shí)教育幼兒要愛(ài)護(hù)幼兒園內(nèi)的公共設(shè)施，如滑梯、秋千、積木等，不隨意破壞。愛(ài)護(hù)園內(nèi)公共設(shè)施愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品輪流使用公共物品引導(dǎo)幼兒正確使用和保管自己的學(xué)習(xí)用品，如圖書(shū)、玩具、文具等，不隨意涂寫(xiě)或損壞。教育幼兒學(xué)會(huì)輪流使用公共物品，如輪流玩玩具、看書(shū)等，避免爭(zhēng)搶和獨(dú)占。同伴互助語(yǔ)言規(guī)范禮貌用語(yǔ)教育幼兒在與同伴交往時(shí)使用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。01互助合作鼓勵(lì)幼兒在學(xué)習(xí)和游戲中互相幫助、合作，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。02傾聽(tīng)與表達(dá)教育幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和想法，并能清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，促進(jìn)有效溝通。03通過(guò)趣味游戲和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。垃圾分類(lèi)教育幼兒珍惜水資源和電力資源，學(xué)會(huì)節(jié)約用水用電，如關(guān)閉水龍頭、關(guān)燈等。節(jié)約用水用電組織幼兒參與園內(nèi)綠化、清潔等環(huán)保活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和意識(shí)。愛(ài)護(hù)環(huán)境環(huán)保分類(lèi)趣味學(xué)習(xí)03PART衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成第一步：掌心相對(duì)，手指并攏，相互揉搓。第二步：手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行。第三步：掌心相對(duì)，雙手交叉指縫相互揉搓。第四步：彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第六步：將五個(gè)手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第七步：必要時(shí)可增加清洗手腕。七步洗手法教學(xué)餐具每次用餐后清洗餐具，確保干凈衛(wèi)生。01毛巾和手帕每天清洗毛巾和手帕，防止細(xì)菌滋生。02衣物定期更換衣物，保持整潔干凈。03學(xué)習(xí)用品定期清理學(xué)習(xí)用品，如書(shū)本、筆等，保持清潔。04個(gè)人物品清潔管理疾病預(yù)防科普活動(dòng)流感預(yù)防手足口病預(yù)防食品安全知識(shí)心理健康教育教育孩子如何正確預(yù)防流感，如勤洗手、戴口罩等。教育孩子如何預(yù)防手足口病，如避免接觸患者、保持環(huán)境衛(wèi)生等。教育孩子如何辨別健康食品和垃圾食品，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣。開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，幫助孩子建立健康心態(tài)，預(yù)防心理問(wèn)題。04PART主題場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)禮儀小劇場(chǎng)設(shè)計(jì)編排禮儀劇目根據(jù)幼兒園常見(jiàn)的禮儀場(chǎng)景，如打招呼、分享玩具、排隊(duì)等，編排成簡(jiǎn)單易懂的劇目，供幼兒表演和學(xué)習(xí)。角色扮演場(chǎng)景布置讓幼兒扮演不同的角色，如小主持人、小觀眾等，讓他們?cè)诮巧缪葜懈惺芏Y儀的魅力和重要性。設(shè)置小劇場(chǎng)場(chǎng)景，如舞臺(tái)、道具等，營(yíng)造濃厚的表演氛圍，激發(fā)幼兒的參與熱情。123文明行為打卡墻設(shè)立文明行為標(biāo)準(zhǔn)制定幼兒園文明行為標(biāo)準(zhǔn)，如不打架、不隨地吐痰、尊重師長(zhǎng)等，讓幼兒了解并遵守。01打卡記錄設(shè)立文明行為打卡墻，每天記錄幼兒的文明行為，鼓勵(lì)幼兒積極參與并形成良好的文明習(xí)慣。02獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如小貼紙、小禮品等，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的積極性和自信心。03衛(wèi)生小衛(wèi)士評(píng)比衛(wèi)生知識(shí)宣傳評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成通過(guò)宣傳欄、故事講解等形式，向幼兒普及衛(wèi)生知識(shí)，如勤洗手、戴口罩、垃圾分類(lèi)等。鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如定期洗澡、換衣、剪指甲等，提高個(gè)人衛(wèi)生水平。設(shè)立衛(wèi)生小衛(wèi)士評(píng)比欄，定期評(píng)比衛(wèi)生表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)或獎(jiǎng)品，激勵(lì)幼兒積極參與衛(wèi)生清潔工作。05PART家園協(xié)同機(jī)制記錄孩子在家用餐時(shí)是否遵守餐桌禮儀，如是否等待家人一起用餐、是否正確使用餐具等。家庭禮儀記錄表餐桌禮儀記錄記錄孩子在與人交往過(guò)程中是否使用禮貌用語(yǔ)，如問(wèn)候、道歉、感謝等，以及是否尊重他人的權(quán)利和感受。交往禮儀記錄記錄孩子在公共場(chǎng)合的表現(xiàn)，如是否保持安靜、是否遵守公共秩序等，以評(píng)估其禮儀素養(yǎng)。公共場(chǎng)合行為記錄親子衛(wèi)生實(shí)踐日組織家庭成員一起進(jìn)行家庭大掃除，清理衛(wèi)生死角，讓孩子學(xué)會(huì)如何保持家庭整潔。家庭衛(wèi)生打掃指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、洗澡、剪指甲等，以減少病菌的傳播。個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成帶孩子參與社區(qū)公共衛(wèi)生活動(dòng)，如垃圾分類(lèi)、環(huán)保行動(dòng)等，讓孩子了解公共衛(wèi)生的重要性。公共衛(wèi)生意識(shí)培養(yǎng)文明習(xí)慣反饋卡文明行為記錄記錄孩子在幼兒園和家庭中表現(xiàn)出的文明行為，如樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信等。01文明習(xí)慣評(píng)價(jià)定期對(duì)孩子進(jìn)行文明習(xí)慣評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)其繼續(xù)保持良好行為，糾正不良習(xí)慣。02家園共育建議根據(jù)孩子的文明習(xí)慣表現(xiàn)，提出針對(duì)性的家園共育建議，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。0306PART教育成效評(píng)估禮儀之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)6px6px6px穿著得體，干凈整潔，符合幼兒園的形象要求。儀表整潔能夠熟練使用日常禮貌用語(yǔ)，如“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)”等。禮貌用語(yǔ)講文明、講禮貌，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)友好相處。言行舉止010302遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)排隊(duì)，不爭(zhēng)搶玩具。遵守規(guī)則04行為觀察記錄方法定時(shí)觀察隨機(jī)觀察情境觀察多元評(píng)價(jià)在固定時(shí)間段內(nèi)，觀察幼兒的行為表現(xiàn)，記錄是否出現(xiàn)不良行為。隨機(jī)抽取時(shí)間，觀察幼兒在日常活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，記錄并分析。設(shè)置特定情境，觀察幼兒在此情境下的行為反應(yīng)和應(yīng)對(duì)能力。結(jié)合幼兒的多種行為表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，避免單一評(píng)價(jià)的片面性。生活習(xí)慣記錄幼兒的飲食、睡眠、大小便等生活習(xí)慣，評(píng)