第第頁湖南省衡陽市四校2023-2024學年七年級下學期語文期末試卷一、【字詞探秘】學習了七年級下冊語文后，小高寫下自己學習后的感悟，請你閱讀后完成下面小題。①家國情懷，是一種深厚的愛國情感，它體現在對國家的忠誠、對家鄉的眷戀、對民族的熱愛。在中華五千年的文明長河中，家國情懷一直是激勵我們前行的力量。②杰出人物們深知家國情懷的重要性，他們用自己慷慨淋漓的行動，詮釋著這份情感。他們以堅韌（）的品質，至死不懈的精神，為我們樹立了榜樣，引領我們向著更美好的未來邁進。③在古代，有諸葛亮為蜀漢鞠躬盡cuì（）死而后已的忠誠；有岳飛精忠報國，抗金救國的英勇；有蘇武寧死不屈，堅決不降的堅貞。④在現代，有錢學森放棄國外的優厚薪金，毅然回國的決絕；有袁隆平瀝盡心血進行雜交水稻研究，解決糧食問題的擔當；有黃旭華日夜操勞研制核潛艇，致力國防事業的無悔。⑤縱觀古今，家國情懷與杰出人物是相輔相成的。家國情懷，映照著杰出人物的赤子之心；杰出人物，彰顯出強烈的家國擔當。1．根據拼音寫漢字或給加點字注音。堅韌鞠躬盡cuì2．文段中畫線詞語運用有誤的一項是（）A．慷慨淋漓 B．至死不懈 C．瀝盡心血 D．相輔相成3．文中畫波浪線的句子有語病，請修改，將改后的句子寫到答題卡上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、【智慧火花】學校開展“愛心義賣·與光同行”的主題活動，請你和同學一起謀劃班級的攤位。4．【先聲奪人】為攤位取名小語：其他班級的攤位都起了非常有創意的名字，賣粥的起名為“風雨同‘粥’”；賣飾品、文化衫的叫“海飾衫萌”；賣漫畫的定為“‘繪’心一笑”……你：這些名稱的妙處在于這些攤名化用成語，巧用諧音，將與商品相關的同音詞嵌入成語中，含蓄凝練、生動活潑，產生了獨特的宣傳效果。小語：點評得好！給我們班的美食小攤也取個好名字吧。你：①5．【妙語吸睛】為攤位擬一副對聯小文擬了上聯：餅羹糕都有請你對下聯②：6．【巧思制勝】為攤位設計宣傳海報你解說自己設計的海報：小語：你的想法不錯。圖文并茂，主題突出，特色鮮明，有吸引力。另外，別忘了在海報上注明我們的班級。事不宜遲，我們抓緊時間干吧。三、【經典薈萃】7．根據語境，在橫線上填入古詩名句。詩文中有情：陳子昂用“念天地之悠悠，①”（《登幽州臺歌》）抒發獨立于悠悠天地間的孤獨寂寞之情；李商隱“②，不問蒼生問鬼神”（《賈生》）借古諷今，寄寓自己懷才不遇的感慨。詩文中有理：“③，④”（陸游《游山西村》）說明即使前路困難重重，只要堅持下去，就會豁然開朗；“予獨愛蓮之出淤泥而不染，⑤”啟示我們無論身處怎樣的環境，都要不與世俗同流合污而又潔身自好（周敦頤《愛蓮說》）。四、現代文閱讀I（10分）【材料一】誰是近期全世界最受矚目的聊天對象？在今天，答案有且僅有一個，那就是ChatGPT。ChatGPT是一款由美國OpenAI公司推出的智能聊天程序，用戶只需簡單注冊，就能與這款世界上參數規模最龐大的AI機器人對話。令人稱奇的是，ChatGPT不僅能像常規的搜索引擎、問答機器人一樣，答復你所提問的基礎問題，而且具有一定的創作能力，編故事、寫情詩、敲代碼、寫作業……ChatGPT憑借著豐富的“學識”，讓大家切實感覺到科技的震撼。ChatGPT自2022年11月發布后，短短5天注冊用戶數就超過100萬。僅兩個月時間，ChatGPT月活躍用戶數突破1億人次大關，成功打破TikTok的紀錄，成為史上增長最快的消費者應用程序。要知道為了實現這一數值，互聯網用了7年，Facebook用了4年半。現在，作為一款強勢吸睛的人工智能程序，ChatGPT每分鐘要與全球1300多萬用戶同時對話，成為人工智能領域乃至整個科技圈最炙手可熱的“新寵”，它的出現預示著一個全新的人工智能時代的到來。——摘自《中國青年雜志》【材料二】小新同學看了一部現代科幻電影《我和機器人），影片中機器人與人類之間發生了激烈的沖突。機器人頃刻間控制了整個城市。小新對人工智能的未來產生了極大的憂慮，于是，他去互聯網論壇發帖求助，網友紛紛跟帖。以下是小新的帖子：1樓發帖人【小新】未來人工智能對人類會是災難嗎？我好擔心啊！2樓跟帖人【隨遇而安】人工智能是人類的好幫手，我覺得發展人工智能大有好處。3樓跟帖人【渺萬里層云】電影里的事何必當真，你想太多了。4樓跟帖人【踏雪尋梅】不必擔心，人工智能能夠減輕勞動負擔，提高勞動效率，這已為事實所證明。同時，為了避免人工智能帶來的隱私暴露、網絡犯罪等倫理問題，2018年以來，多個國家、組織和企業已明確提出相應的人工智能倫理準則，制定了一系列的國家政策和行業準則。這樣就能在規范約束下實現人、社會、技術之間的良性互動，確保人工智能持續造福人類。5樓跟帖人【天色不早了】人工智能是一個全新領域，人們對它未來的影響還知之甚少，到底是福還是禍，科學界爭議不少。樂觀的人往往認為人工智能可以為人類造福，而悲觀者認為人工智能會毀滅人類。看來，這個問題就只有交給時間去檢驗了。【材料三】人工智能時代，需要的是能夠和機器人協調工作并且富有創意和想象力的復合型人才。2017年7月，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科，培養復合型人才，形成我國人工智能人才高地。2018年4月，教育部印發了《高等學校人工智能創新行動計劃》，從“優化高校人工智能科技創新體系”“完善人工智能領域人才培養制度”和“推動高校人工智能領域科技成果轉化與示范應用”三個方面提出18項重點任務，著力促進高校開展人工智能創新行動。到2025年，高校在新一代人工智能領域科技創新能力和人才培養質量顯著提升，取得一批具有國際重要影響的原創成果，部分理論研究、創新技術與應用示范達到世界領先水平，有效支撐我國產業升級、經濟轉型和智能社會建設。到2030年，高校成為建設世界主要人工智能創新中心的核心力量和引領新一代人工智能發展的人才高地，為我國躋身創新型國家前列提供科技支撐和人才保障。（摘編自教育部《高等學校人工智能創新行動計劃》）8．下列表述，不符合以上材料內容的一項是（）A．ChatGPT自2022年11月發布后，僅兩個月時間，成功打破TikTok的紀錄，成為史上增長最快的消費者應用程序。B．人工智能時代需要的是富有創意和想象力并且能夠和機器人協調工作的復合型人才。C．教育部為推進高校開展人工智能創新行動，從科技創新體系、人才培養方法、科技成果轉化與示范應用三個方面向高校提出18項基本任務。D．ChatGPT不僅能像常規的搜索引擎、問答機器人一樣，答復你所提問的基礎問題，而且具有一定的非凡能力，編故事、寫情詩、敲代碼、寫作業……9．“材料二”中哪位網友的回復最能幫助小新化解憂慮？請說明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．請結合三則材料的主要內容，談談你對人工智能時代的看法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、現代文閱讀II（14分）閱讀下面文章，完成下面小題。哭得最慘的那天，你一定長大不少吧黎飯飯①高二那年的夏天，我第一次徹夜未眠。②夜里一點多被我媽從床上搖醒，她慌張地說：“我帶你爸去一下醫院，你拿著這個手機，有事了和你聯系。”③當時還帶著困意的我暈乎乎地答應著，隨后就聽到救護車嗚哇嗚哇亂叫的聲音，幾個陌生人敲開門，拿凳子做擔架，將倒在地上的我爸抬走。我就是在那個瞬間突然清醒，看著我媽和被抽去了意識的我爸消失在電梯里，很久之后，那些只言片語還在空蕩蕩的屋子上方盤旋。④“你爸在衛生間摔倒了……”“我本來以為沒事的，沒想到他一直醒不過來……”⑤我不敢踏進他摔倒的那個衛生間，也不敢回到床上繼續睡覺，只好坐在窗邊看立交橋上來來往往的車輛。夜晚的城市還是很亮，每輛車都在飛速奔向遠方，我望著立交橋哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后瘋狂地給我能想得到的朋友打電話，可因為是半夜，沒有一個人應答。清晨6點，我媽終于打來電話：“腦出血……”她說，“還在搶救，醫生說送來得早，應該能救回來……你先去上學吧。”⑥我走出房門，感到外界有一種恍惚的不真實感，無論是早餐攤上的叫賣，還是小孩子的追逐打鬧，抑或是出來晨練的老年人，都和我隔著一層透明的膜，聽不清晰也看不真切。那天之后，似乎一切都改變了。⑦升入高三，正好班里之前負責開門的同學轉入了別的班級，于是我向老師要了班級鑰匙，開始了早出晚歸的生活。其實我并非旁人看上去的那么努力，我只是為了讓自己忙起來，當你有目標時，就會忘記一些事情，拿上鑰匙后，我便可以順理成章地最早起床，最晚回宿舍，不用和其他人一起吃飯，也不用向誰吐露心扉。⑧上大學后，我開始思考我能做的事情、大學四年的打算以及未來的出路，在發現自己寫東西好像還可以后，便抓住各種機會投稿，深夜里寫完一篇又一篇文字，也曾和甲方為一兩百塊錢而爭執……。⑨身邊同學一到寒暑假就會歡欣鼓舞，因為放假等于休息、等于自由、等于更輕松的生活，但對我而言，放假回家就意味著要擔負起家庭責任。我要去醫院，要陪我爸做康復練習，要成為一個能獨當一面的人。⑩我覺得我的人生，早就從坐在窗邊瘋狂大哭的那天開始改變了，就好像原先設定好的軌道突然間被調轉方向，駛入一片未知迷霧。長大不是一個過程，長大是一個瞬間，是你讓眼淚帶走過去的自己，然后直面或復雜或慘淡的人生的那個瞬間。?有一次在水房，隱隱約約聽見一個女生在哭，她抽噎著說：“奶奶怎么會不在了呢？她不是寒假還好好的嗎……”我默然，水龍頭里的水“嘩嘩”地形成一條水柱，就像那些回不去又握不住的時間。原來我們已到了父母會生病的年紀，到了長輩們會“離開”的年紀，也到了不得不一個人去面對世間種種險惡與挑戰的年紀。小時候一直盼望的長大，原來這般迅速和殘酷，還沒等我們反應過來，時間就已悄悄將過往帶走——我們都在被迫長大。?哭得最慘的那天，你一定長大了不少吧。可是不必怕，因為這是成長的必經之路。如蝴蝶破蛹，如鳳凰浴火，成長常常伴隨著眼淚和痛苦，或者說是眼淚和痛苦造就了我們的成長。如果有一天，你遇到了無法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一場，讓淚水將所有委屈和恐懼帶走，然后對自己說“沒關系”。因為今后的人生里，這樣糟糕的事情還有很多。（選自《故事家》半月刊，有刪改）11．本文講述了一個少年成長的故事，刻畫了一個獨當一面的青年形象。閱讀全文，根據提示，填寫下表。時間（場所）事情“我”的心理（表現）高二那年夏天第一次徹夜未眠①升入高三②忘記一些事情上大學后抓住各種機會投稿③有一次在水房遇到因為奶奶去世而哭泣的女生“我”默然12．從環境描寫的角度說說第⑤段畫線句子的作用。夜晚的城市還是很亮，每輛車都在飛速奔向遠方，我望著立交橋哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后瘋狂地給我能想得到的朋友打電話，可因為是半夜，沒有一個人應答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．第三段關于“救護車吱哇亂叫的聲音”的描寫表現出“我”的不清醒，也寫出了其面對突發災難的不知所措。B．這篇文章開頭設置懸念，吸引讀者弄清“徹夜不眠”的原因。C．文中女生為奶奶哭泣的事件突出了“我”已經被迫長大，開始學會理解人生的必然，學會看淡情感。D．“和甲方為一兩百塊錢而爭執”也說明“我”的長大：開始為生活費用著想，開始承擔自己對家庭的責任。14．請你結合文章的內容和下面的鏈接材料，從個人和社會兩個層面分析“成長”的價值與意義。并談談你從文中獲得的啟示。【鏈接材料】2021年度人物《感動中國》頒獎辭：“你覺得，你和我們一樣，我們覺得，是的，但你又那么不同尋常。從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角。新時代里，你有更堅定的方向。先飛的鳥，一定想飛得更遠。遲開的你，也鮮花般怒放。”——《感動中國》2021年度人物江夢南江夢南，湖南郴州市宜章縣人，半歲時，她雙耳失聰，但她通過讀唇語學會了“聽”和“說”。憑借優秀的學習成績，她成為家鄉小鎮上近年來唯一考上重點大學、最終到清華念博士的學生。2020年，江夢南當選清華大學學生無障礙發展研究協會第五任會長。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、古詩文閱讀15．閱讀下面古詩，完成下題。【甲】己亥雜詩（清）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作存泥更護花。【乙】落花（唐）嚴惲①春光冉冉②歸何處，更向花前把一杯。盡日③問花花不語，為誰零落為誰開。【注釋】①嚴惲：中唐詩人，曾十余次舉進士第而不中。②冉冉：柔媚美好。③盡日：整日。兩首詩都有“落花”意象，詩人用意有何不同？請結合詩歌內容分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面兩則文言文，完成下面小題。【甲】活板慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（節選自沈括《夢溪筆談·技藝》）【乙】張衡性精微，有巧藝。作地動儀，以精銅鑄其器，圓徑八尺，形似傾樽；其蓋穹隆①，飾以篆文；外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍承之。其牙發機②，皆隱在樽中，周容無際，如一體焉。地動機發，龍即吐丸，蟾蜍張口受丸，聲乃振揚，司者覺知，即省龍機，其余七首不發，則知地震所從起來也，合契若神，觀之莫不服其奇巧。自古所來，未嘗有也。（節選自李昉《太平御覽》）【注釋】①穹隆：像天空一樣中央高高拱起。②發機：發動機關。16．下列選項中加點詞意義相同的一組是（）A．以草火燒/飾以篆文 B．若印數十百千本/合契若神C．火燒令堅/用訖再火令藥镕 D．持就火煬之/瞬息可就17．請將下列句子翻譯成現代漢語。（1）以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。__________________________________________________________________________________________（2）觀之莫不服其奇巧。__________________________________________________________________________________________18．下列說法錯誤的一項是（）A．《夢溪筆談》是北宋沈括所作的一部筆記作品，記載了豐富的科技知識。B．【甲】文按照“制字”“排版”“印刷”的順序逐層進行說明，邏輯清晰。C．選文【甲】是按照時間順序和空間順序來介紹活字印刷術的，敘事清晰，層次分明。D．【甲】【乙】兩文用詞精準，通俗易懂，均表達了對古代勞動人民的智慧的贊嘆。19．閱讀兩文，請各用一字概括“活字印刷”和“地動儀”的特點。并結合兩文，說說這兩項發明的特點分別體現在哪些方面。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、名著閱讀（8分）閱讀名著，可以根據作品的不同特點采用相應的閱讀策略。如《駱駝祥子》，我們可以借助兩種策略，加深對作品的理解。20．策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎樣寫<駱駝祥子>》中說，要讓祥子“活”起來，要“以他為主，以其他人物為賓”，通過寫祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主，大膽潑辣又有點兒變態的，詐騙祥子的，對祥子進行烘托，突出祥子形象特征。要求：請在空格處填入相關人物的名字。21．策略二：借助作者評論。老舍先生在小說結尾評論祥子“他為自己努力，也為自己完成了死亡”。要求：請結合作品中的具體情節，談談你對這句話的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．下面有關《海底兩萬里》的說法概述不正確的一項是（）A．凡爾納是法國著名科幻小說家，他是現代科幻小說的重要奠基人，他被公認為“現代科學幻想小說之父”。B．《海底兩萬里》主要講述尼摩船長駕駛“諾第留斯號”潛艇在大海中自由航行的故事，潛艇是尼摩船長自己設計制造的。C．《海底兩萬里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半，即船長尼摩，自然科學家阿龍納斯，仆人尼德·蘭，捕鯨手康塞爾，“亞伯拉罕·林肯”號驅逐艦艦長法拉格特，只在小說開頭部分曇花一現，姑且算半個。D．《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一，其余兩部是：《格蘭特船長的兒女》《神秘島》。八、寫作（50分）23．作文。“一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”這是普希金《假如生活欺騙了你》中的詩句。詩人告訴我們：生活不可能一帆風順，當越過坎坷，驀然回首時，你往往會發現，那些過去了的都已成為人生寶貴的財富，成為你“親切的懷戀”。同學們，你也曾有過這樣的經歷和感受吧？請自擬題目，寫一篇文章與大家分享。要求：(1)題目自擬：(2)緊扣材料主題，內容具體充實：(3)有真情實感：(4)文體不限（詩歌、戲劇除外）；(5)不少于600字；(6)文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

答案解析部分【答案】1．rèn；瘁2．A3．它體現在對家鄉的眷戀、對國家的忠誠、對民族的熱愛。【解析】（1）本題考查漢字的準確書寫和準確讀音。漢字里許多字是形似字、同音字，我們要從意義的角度去理解了，就能避免寫錯或讀錯別字了。平時學習要有意識地進行整理與積累。要關注每一課課后的讀讀寫寫詞語的音形義，或是課文注解中出現的，要注意方音與普通話的不同。（2）本題考查成語的運用的辨析理解。成語的運用要明白成語的意思，還要結合具體的語境分析，不要前后矛盾，注意成語（詞語）的搭配對象、使用范圍等方面的特點，同時要把握語境的表達意思，準確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準確的選擇。在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。不要錯用，復習時要引起重視。

（3）本題考查對病句的辨析及修改能力。常見的語病有：句式雜糅、成分殘缺、搭配不當、不合邏輯、成分贅余、語序不當等，平時學習時要注意整理歸類辨析。解答時，先通讀所有句子，仔細考慮，憑語感看看句意是否明確，內容是否合理，句意間關系與關聯詞語是否一致等判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因；也可理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應的主干是否搭配得當；對于句中出現的修飾性詞語、關聯詞應格外留意，尤其是成對出現的詞語，先檢查是否有多用、錯用或搭配不當的毛病，再看分句次序是否合理。1．第1空，堅韌的”韌“應讀作：rèn，堅韌：強固有力而不易摧毀，”韌“不要寫成”任“；第2空，鞠躬盡cuì，應寫作：鞠躬盡瘁，意思：指不辭辛勞，恭敬謹慎，竭盡心力于國事；形容做事小心謹慎，貢獻出全部精力，“瘁”不要寫成“粹、翠、悴、萃、碎”。

故答案為：rèn；瘁2．A：慷慨淋漓：形容說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。此處用來形容行動，使用對象錯誤，故運用有誤；B：至死不懈：到死都不松懈，比喻對某件事（信念）有著執著的追求；比喻對事業堅持不懈。此處形容杰出人物對家國情懷的執著，使用正確；C：瀝盡心血：比喻付出了全部精力。此處形容袁隆平為雜交水稻研究付出了全部精力，使用正確；D：相輔相成：指兩件事物互相補充，互相配合，缺一不可。此處形容古今歷史上家國情懷與杰出人物互相補充，互相配合，缺一不可，使用正確；故答案為：A3．畫線句“它體現在對國家的忠誠、對家鄉的眷戀、對民族的熱愛”語序不當，家鄉是個人成長和生活的地方，與個人的情感聯系最為緊密。因此，將“對家鄉的眷戀”放在最前面，可以視為家國情懷中最基礎、最具體的層面。隨后再談到對國家的忠誠和對民族的熱愛，這種表達更符合從個人情感上升到國家民族情感的層次遞進。故修改為：它體現在對家鄉的眷戀、對國家的忠誠、對民族的熱愛。故答案為：它體現在對家鄉的眷戀、對國家的忠誠、對民族的熱愛。【答案】4．食全食美（美食美客等）5．色香味俱全（燒烤炸畢備等）6．海報上方配文字：愛心義賣；中間主體部分配畫面：一雙手托起愛心（愛心樹）；下方粘貼招牌商品或特價美食的圖片，以此來吸引顧客。【解析】（1）本題考查命名設計。命名設計首先要考慮其價值所在，即用途，其次要注意增強認同感和忠誠度，即情感共鳴，還要注意要有吉祥寓意，要讓人感到感到愉悅和親切，應注意簡潔易記，便于傳播，能直接反映事物的特征，注意新穎、獨特。（2）本題考查對對聯。對聯就是對偶，對仗，上下兩句字數相等，詞性相對，意義相反或相承，一般上句的末字是仄聲（上聲、去聲、入聲），下聯的末尾字是平聲（陰平和陽平）貼對聯的時候，上聯在正對自己的右手邊，下聯在左手邊，不要貼反了。擬寫對聯時應注意：①字數相等；②詞類相當；③結構相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內容相關。

（3）本題考查海報設計的知識及運用。?海報是一種通過圖文設計向消費者傳遞信息的圖片，主要用于宣傳和推廣各種活動、產品或服務?。海報設計不僅僅是視覺上的美觀，更重要的是在特定場景下能夠有效傳播信息。海報設計要站在顧客的角度，思考顧客真正關心和想要了解的信息；文案應簡潔明了?；盡量將文案圖形化?。4．由小語的舉例“賣粥的起名為‘風雨同“粥”’；賣飾品、文化衫的叫‘海飾衫萌’；賣漫畫的定為‘“繪”心一笑’……”以及攤名起名規律“化用成語，巧用諧音，將與商品相關的同音詞嵌入成語中”可知，需要結合“我們班的美食小攤”的提示，聯想與美食有關的成語，利用諧音來起名字。比如：根據成語“威力無窮”，可擬名“味力無窮”；根據成語“時來運轉”，可擬名“食來運轉”等。

故答案為：食全食美（美食美客等）5．上聯：餅羹糕都有，是五個字，且是主謂結構，即“餅羹糕（主語）+都（副詞）+有（謂語）”。因此，下聯也需為五個字，并保持相似的結構。從內容上來看，上聯“餅羹糕都有”直接列舉了攤位上的幾種主要美食，強調美食的種類多樣，下聯也需要圍繞美食這一主題展開，共同傳達攤位美食種類豐富、品質上乘的信息。比如：果飲湯盡備；面點粥俱在。故答案為：色香味俱全（燒烤炸畢備等）6．由小語的評價“圖文并茂”，可知海報應有圖畫有文字；由“主題突出，特色鮮明，有吸引力”，結合上文“美食小攤”，，可知海報應突顯美色特色；由“別忘了在海報上注明我們的班級”可知，好飽應標明設計單位。比如：海報中間用豎排文字寫：愛心義賣，食全食美；四周排列幾款招牌美食的小圖標或簡筆畫，如手工餅的輪廓、羹湯的碗勺、彩虹糕的彩色條紋等，旁邊附有簡潔的文字說明，直觀展示美食特色。邊框用閃光的紅心點綴。故答案為：海報上方配文字：愛心義賣；中間主體部分配畫面：一雙手托起愛心（愛心樹）；下方粘貼招牌商品或特價美食的圖片，以此來吸引顧客。7．【答案】獨愴然而涕下；可憐夜半虛前席；山重水復疑無路；柳暗花明又一村；濯清漣而不妖【解析】【分析】第1空，填下句，“愴然”不要寫成“滄然、創然”；“涕”不要寫成“梯”；

第2空，填上句，“虛”不要寫成“慮”；“席”不要寫成“度”；

第3、4空，理解性默寫，提示語：說明即使前路困難重重，只要堅持下去，就會豁然開朗，“疑”不要寫成“凝”；“村”不要寫成“春”；

第5空，填下句，“濯”不要寫成“翟”；“清漣”不要寫成“青蓮”；“妖”不要寫成“沃”。

故答案為：獨愴然而涕下；可憐夜半虛前席；山重水復疑無路；柳暗花明又一村；濯清漣而不妖

【點評】本題考查古詩文名句默寫能力。無論是一般性默寫還是理解性默寫，作答時，一是要透徹理解詩文內容，不要混淆了所背的內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，理解性默寫要注意抓住關鍵的提示語，從提示語入手寫出對應的詩句；三，答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。【答案】8．C9．我認為踏雪尋梅（4樓網友）最能化解小新的憂慮，因為：①有針對性：這個帖子回應了小新對未來人工智能的憂慮；②用事實說話：列舉了當前已經出臺的國家政策和行業原則，強調了“確保人工智能持續造福人類”的觀點，令人信服。10．①一個全新的人工智能時代即將來臨；②我們對人工智能要以理性和審慎的態度來對待；③人工智能時代，更需要復合型人才，國家對此高度重視；④從自身角度看，要努力提高自身素質，以適應時代發展。【解析】（1）本題考查對材料信息的篩選比對能力。細心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）；提高辨析異同的能力，選項表述的內容往往是經過加工整合的，多數情況下不是原文的機械羅列。做題時應用心比對，做出判斷。材料中信息的篩選重在讀懂內容，細心尋找，稍加整合。步驟：細讀題干，確定答題方向；略讀材料，把握每則材料內容；細讀材料，各個擊破，逐個審準材料并提取答題關鍵點。（2）本題考查對文章內容的理解與分析。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三抓關鍵句關鍵詞，四整合比較，整理答案，列出序號，規范作答，最后還須根據題干賦分進行驗證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點句等，也可要素歸納，關注事件地點人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項選項都仔細與文本內容核對，找出正確的選項。

（3）本題考查概括材料內容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。8．A：由材料一第4段句子：ChatGPT自2022年11月發布后，短短5天注冊用戶數就超過100萬。僅兩個月時間，ChatGPT月活躍用戶數突破1億人次大關，成功打破TikTok的紀錄，成為史上增長最快的消費者應用程序，可知：ChatGPT自2022年11月發布后，僅兩個月時間，成功打破TikTok的紀錄，成為史上增長最快的消費者應用程序與材料符合；

B：由材料三第1段句子：人工智能時代，需要的是能夠和機器人協調工作并且富有創意和想象力的復合型人才，可知：人工智能時代需要的是富有創意和想象力并且能夠和機器人協調工作的復合型人才，與材料符合；C：由材料三第2段句子：“教育部印發了《高等學校人工智能創新行動計劃》，從‘優化高校人工智能科技創新體系’‘完善人工智能領域人才培養制度’和‘推動高校人工智能領域科技成果轉化與示范應用’三個方面提出18項重點任務，著力促進高校開展人工智能創新行動”，可知“教育部為推進高校開展人工智能創新行動，從科技創新體系、人才培養方法、科技成果轉化與示范應用三個方面向高校提出18項基本任務”的表述不符合材料內容；

D：由材料一第3段句子：令人稱奇的是，ChatGPT不僅能像常規的搜索引擎、問答機器人一樣，答復你所提問的基礎問題，而且具有一定的創作能力，編故事、寫情詩、敲代碼、寫作業……ChatGPT憑借著豐富的“學識”，可知：ChatGPT不僅能像常規的搜索引擎、問答機器人一樣，答復你所提問的基礎問題，而且具有一定的非凡能力，編故事、寫情詩、敲代碼、寫作業……與材料符合。故答案為：C9．小新的憂慮是人工智能會給人類帶來災難。

2樓的回答只說人工智能的好處，沒有解除小新的擔憂；

3樓只說想多了，也沒有解憂；

4樓：第1句話：“不必擔心，人工智能能夠減輕勞動負擔，提高勞動效率，這已為事實所證明”，可以看出這個帖子回應了小新對未來人工智能的憂慮，有很強的針對性；第2句話：為了避免人工智能帶來的隱私暴露、網絡犯罪等倫理問題，2018年以來，多個國家、組織和企業已明確提出相應的人工智能倫理準則，制定了一系列的國家政策和行業準則。這樣就能在規范約束下實現人、社會、技術之間的良性互動，確保人工智能持續造福人類”，可以看出這個帖子，用事實說話：列舉了當前已經出臺的國家政策和行業原則，強調了“確保人工智能持續造福人類”的觀點，令人信服。故：踏雪尋梅（4樓網友）最能化解小新的憂慮。故答案為：我認為踏雪尋梅（4樓網友）最能化解小新的憂慮，因為：①有針對性：這個帖子回應了小新對未來人工智能的憂慮；②用事實說話：列舉了當前已經出臺的國家政策和行業原則，強調了“確保人工智能持續造福人類”的觀點，令人信服。10．由材料一第5段“ChatGPT每分鐘要與全球1300多萬用戶同時對話，成為人工智能領域乃至整個科技圈最炙手可熱的‘新寵’，它的出現預示著一個全新的人工智能時代的到來”，可知一個全新的人工智能時代即將來臨；由材料二“小新同學看了一部現代科幻電影《我和機器人），影片中機器人與人類之間發生了激烈的沖突。機器人頃刻間控制了整個城市。小新對人工智能的未來產生了極大的憂慮”以及小新發帖內容，可知我們對人工智能要以理性和審慎的態度來對待；由材料三第1段“人工智能時代，需要的是能夠和機器人協調工作并且富有創意和想象力的復合型人才。2017年7月，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科，培養復合型人才，形成我國人工智能人才高地”，可知人工智能時代，更需要復合型人才，國家對此高度重視；由材料三第3段“到2025年，高校在新一代人工智能領域科技創新能力和人才培養質量顯著提升”、第④段“到2030年，高校成為建設世界主要人工智能創新中心的核心力量和引領新一代人工智能發展的人才高地，為我國躋身創新型國家前列提供科技支撐和人才保障”，可知從自身角度看，要努力提高自身素質，以適應時代發展。

故答案為：①一個全新的人工智能時代即將來臨；②我們對人工智能要以理性和審慎的態度來對待；③人工智能時代，更需要復合型人才，國家對此高度重視；④從自身角度看，要努力提高自身素質，以適應時代發展。【答案】11．恐懼；開始早出晚歸的生活；成為獨當一面的人12．描寫了城市的夜晚。這個夜晚是黑暗而又明亮的，黑暗的夜晚如“我”此時心情黯淡。“城市很亮”，“車奔向遠方”，是一種反襯手法，突出了“我”心里的黯淡（傷心、慌亂，害怕，焦躁不安）和找不到方向。13．C14．價值與意義：個人層面：能夠勇敢頑強，獨當一面。向陽而生，活出生命的精彩。社會層面：是這個社會的積極正能量，能鼓舞和激勵他人，為社會作出自己的貢獻。啟示：我們應該樂觀面對生活，綻放自己的精彩，同時應該將自己積極向上的精神傳遞出去，激勵他人不斷成長，為社會作出自己應有的貢獻。【解析】（1）本題考查對文章內容的概括。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。步驟是：先要讀，通讀全文，了解文章大意，然后再定，就是鎖定答題范圍，最后組織語言進行表述，一般用主謂句：什么（誰）+怎么樣（是什么），如果有主題句直接引用也可（2）本題考查對環境描寫及作用的分析理解。環境描寫分為自然環境描寫、社會環境描寫及場而描寫。社會環境主要包括人物活動的歷史背景、社會情態、階級關系等因素，它往往在文章中起交代作用。自然環境描寫主要包括人物活動的時間、地點、季節、氣候以及景物等。自然環境描寫的作用是：表現人物身份、地位、行動，表達人物心情，烘托人物形象，渲染氣氛，推動情節發展等。場面，指由人物在一定時間、場合相互發生關系而構成的生活情景。

環境描寫并非可有可無，人物總是在具體的環境中活動著。它的作用我們可以從以下幾個方面考慮：1.交代故事發生的時代背景。2.為人物出場作鋪墊。3.渲染氣氛；4.村托(烘托)人物……心情(形象)。5.為下文的……埋下伏筆，推動故事情節的發展。6.抒發情感，表達情懷。

（3）本題考查解讀文章具體內容和文章藝術特色的能力。文章內容解答時，應先通讀全文，理清文意；然后細讀相關語段，提取相關信息；最后結合題干要求，篩選并整合其相關信息概括作答即可。分析文章的藝術特色主要從以下幾個方面入手：表達方式。觀察文章使用了哪些表達方式，如記敘、描寫、抒情和議論，以及作者如何靈活多變地運用這些方式；表現手法。分析文章中是否運用了象征、對比、襯托、先抑后揚、托物言志、借景抒情等手法；修辭手法。注意文章中獨特的修辭手法，如比喻、擬人、排比、夸張、通感等；結構安排。檢查文章是否有特色的開頭和結尾，如首尾照應、開門見山、層層深入等結構安排；選材剪裁。評估材料和中心的關系處理是否合理，主次詳略是否得當；語言運用。分析作者的語言風格，如語言是否精煉、句式是否整齊、用詞是否準確而形象等；主題和思想深度。探討文章的主題思想，以及其社會意義和寫作技巧；藝術手法的運用。分析小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應等。在分析時，可以結合具體的句子和段落來揭示表達的情感態度和藝術效果。同時，要注意完整地理解題目的答題要求，簡潔準確地答題，并結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來準確把握。

（4）本題考查對主旨的理解分析和談啟示。理解文章主旨可以分析文章標題：分析文章的開頭、結尾。有的文章開篇點題，起到統領全文、點明或暗示中心的作用；有的文章則在篇末點明或深化中心；可以分析文中議論句、抒情句：有的文章中的議論句或抒情句有畫龍點睛的作用；可以分析人物、事件或概括段意：有些文章的主旨隱含在人物、事件或文章各部分之中，需作綜合歸納才能明確。可以分析文章的背景：分析文章的中心，有時還需了解分析有關時代背景，弄清文章內容與時代背景的關系，了解文中的事件是在什么背景下發生的，從而掌握作者的寫作意圖。談觀點看法不要脫離文本，要再準確把握文意的基礎上表明自己的觀點，再從原文出發聯系現實談看法，需要精心組織語言，完整表達。答題格式一般是：開頭列出自己的觀點，然后結合材料內容分析，最后強調觀點。11．第1空，由第3段句子：“我就是在那個瞬間突然清醒，看著我媽和被抽去了意識的我爸消失在電梯里，很久之后，那些只言片語還在空蕩蕩的屋子上方盤旋”，第5段句子：“我不敢踏進他摔倒的那個衛生間，也不敢回到床上繼續睡覺，只好坐在窗邊看立交橋上來來往往的車輛”體現了“我”對那個場景的恐懼和回避心理，以及內心的緊張和焦慮，這種失眠狀態，正是“我”內心恐懼和擔憂的外在表現。可概括“我”的心理為“恐懼”；第2空，由第7段句子：“升入高三，正好班里之前負責開門的同學轉入了別的班級，于是我向老師要了班級鑰匙，開始了早出晚歸的生活”可知，高三的學習生活相對封閉和單一，早出晚歸的生活模式可以讓“我”暫時遠離家庭中的壓力和不安，將注意力集中在學習上，從而在一定程度上緩解內心的焦慮和痛苦。可概括“我”的表現為“開始早出晚歸的生活”；第3空，由第8段，再結合第9段“對我而言，放假回家就意味著要擔負起家庭責任。我要去醫院，要陪我爸做康復練習，要成為一個能獨當一面的人”可知，因為家庭發生變故，所以“我”不停投稿賺取生活費，在節假日時去醫院照顧爸爸。可概括“我”的表現為“成為獨當一面的人”。

故答案為：恐懼；開始早出晚歸的生活；成為獨當一面的人12．“夜晚的城市還是很亮”，寫夜晚的城市既是黑暗的又是明亮的；根據語句“我望著立交橋哭啊哭”，結合第3段句子“隨后就聽到救護車嗚哇嗚哇亂叫的聲音，幾個陌生人敲開門，拿凳子做擔架，將倒在地上的我爸抬走。我就是在那個瞬間突然清醒，看著我媽和被抽去了意識的我爸消失在電梯里，很久之后，那些只言片語還在空蕩蕩的屋子上方盤旋”可知，此句寫出了父親突然倒地被救護車拉走，“我”此時心情低落，內心黯淡。

主人公內心的黯淡與城市的明亮形成了鮮明的對比，突出表現此時“我”的傷心、低落；“每輛車都在飛速奔向遠方”“也不知道在哭些什么，然后瘋狂地給我能想得到的朋友打電話”，先寫車駛向遠方，去往那個明確的地方，而“我”內心慌亂，不知如何是好，沒有方向，運用反襯的手法，更加突出“我”內心的慌亂，害怕，焦躁不安。

故答案為：描寫了城市的夜晚。這個夜晚是黑暗而又明亮的，黑暗的夜晚如“我”此時心情黯淡。“城市很亮”，“車奔向遠方”，是一種反襯手法，突出了“我”心里的黯淡（傷心、慌亂，害怕，焦躁不安）和找不到方向。13．A：由第2段句子：夜里一點多被我媽從床上搖醒，和第3段句子：當時還帶著困意的我暈乎乎地答應著，可知：“救護車吱哇亂叫的聲音”的描寫表現出“我”的不清醒，也寫出了其面對突發災難的不知所措，分析賞析正確；

B：由第1段句子：高二那年的夏天，我第一次徹夜未眠，可知：這篇文章開頭設置懸念，吸引讀者弄清“徹夜不眠”的原因，賞析理解正確；C：由第11段“原來我們已到了父母會生病的年紀，到了長輩們會‘離開’的年紀，也到了不得不一個人去面對世間種種險惡與挑戰的年紀。小時候一直盼望的長大，原來這般迅速和殘酷，還沒等我們反應過來，時間就已悄悄將過往帶走——我們都在被迫長大”可知，我在水房聽到女生為奶奶哭泣這個事件更多地是表現了“我”在面對生活中的悲傷和無奈時，內心仍然有著深刻的情感共鳴和未能完全釋懷的悲痛。它并沒有直接說明“我”已經學會了看淡情感，而是展示了“我”在成長過程中的復雜心理和情感狀態。選項“為了突出‘我’已經被迫長大，學會理解人生的必然或看淡情感”理解不正確；

D：由第6段句子：那天之后，似乎一切都改變了，第8段句子：上大學后，我開始思考我能做的事情、大學四年的打算以及未來的出路，可知：“和甲方為一兩百塊錢而爭執”也說明“我”的長大：開始為生活費用著想，開始承擔自己對家庭的責任，賞析理解正確。故答案為：C14．由文章內容及第12段“如果有一天，你遇到了無法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一場，讓淚水將所有委屈和恐懼帶走，然后對自己說‘沒關系’”可知，文中的“我”在經歷家庭變故后，從依賴走向獨立，通過努力學習和工作來承擔家庭責任，這體現了個人在逆境中的成長和自我實現。【鏈接材料】中江夢南半歲失聰，卻通過不懈努力學會了讀唇語，并最終成為清華博士。個人層面：在個人成長的道路上，難免會遇到各種挫折和困難。無論是文中的“我”在父親突發腦出血后的堅強應對，還是江夢南在雙耳失聰后的不懈努力，都展現了他們勇敢頑強的精神風貌。文中的“我”最后通過抓住各種機會投稿、努力成為獨當一面的人，同樣，江夢南也成為了清華博士和學生無障礙發展研究協會會長，這是因為兩人都積極向上、樂觀面對生活，無論遇到多少困難和挑戰，保持一顆向陽的心，相信未來會更好，最終活出生命的精彩。社會層面：個人的成長不僅關乎自身，也影響著周圍的人和社會。一個積極向上、充滿正能量的人，能夠用自己的行動和態度感染他人，傳遞出正面的價值觀和生活態度，具有強大的鼓舞和激勵作用。文中的“我”通過努力工作和承擔責任來承擔家庭責任，而江夢南則通過自己的專業知識和技能為無障礙環境的建設和發展做出了貢獻。兩人的故事屬于社會的積極正能量，他們的經歷和精神激勵著更多的人勇敢追求夢想、積極面對生活，為社會做出貢獻。據此談談自己的啟示即可。比如：成長是一個不斷挑戰自我、超越自我的過程。無論面對何種困難和挑戰，我們都應該保持積極向上的心態和堅韌不拔的毅力。同時，我們也應該珍惜每一次成長的機會和經歷，從中汲取力量和智慧來不斷完善自己。此外，我們還應該學會感恩和回報社會，用自己的實際行動為社會做出一份貢獻。

故答案為：價值與意義：個人層面：能夠勇敢頑強，獨當一面。向陽而生，活出生命的精彩。社會層面：是這個社會的積極正能量，能鼓舞和激勵他人，為社會作出自己的貢獻。啟示：我們應該樂觀面對生活，綻放自己的精彩，同時應該將自己積極向上的精神傳遞出去，激勵他人不斷成長，為社會作出自己應有的貢獻。15．【答案】《己亥雜詩》中，“落紅不是無情物，化作存泥更護花”一句中，詩人用“落紅”自喻，生動形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家前途命運的思想感情（或充滿了奉獻精神）嚴惲《落花》一詩中，“盡日問花花不語，為誰零落為誰開”展現了詩人對生命無常和美好易逝的深刻認識，以及對生命的珍惜和對美好時光的留戀。【解析】【分析】在龔自珍的《己亥雜詩》中，“落紅不是無情物，化作存泥更護花”一句，詩人以“落紅”（即落花）自喻，表達了自己雖然辭官離開朝廷，但并非無情之人，而是像落花一樣，即便凋零也愿意化作春泥，繼續滋養和保護新生的花朵。這里，“落花”成為了詩人無私奉獻精神的象征，展現了詩人雖身處逆境卻心系國家、愿意為國家和人民繼續貢獻力量的高尚情懷。而在嚴惲的《落花》中，“盡日問花花不語，為誰零落為誰開”一句，詩人則通過問落花為何凋零、為誰而開的問題，表達了自己對時光流逝、美好易逝的感慨，以及對生命意義的深刻思考。這里，“落花”成為了詩人抒發對春光不再、青春易老的哀愁和無奈之情的媒介。詩人通過落花的零落，映射出自己對人生無常、命運多舛的深深憂慮以及對生命的珍惜和對美好時光的留戀。因此，兩首詩中“落花”意象的用意不同，龔自珍借以表達無私奉獻的精神，而嚴惲則借以抒發對生命無常的哀愁和感慨，表達自己對生命的珍惜和對美好時光的留戀。

故答案為：《己亥雜詩》中，“落紅不是無情物，化作存泥更護花”一句中，詩人用“落紅”自喻，生動形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家前途命運的思想感情（或充滿了奉獻精神）嚴惲《落花》一詩中，“盡日問花花不語，為誰零落為誰開”展現了詩人對生命無常和美好易逝的深刻認識，以及對生命的珍惜和對美好時光的留戀。

【點評】本題考查對古詩詞意象的理解分析。意象是帶有詩人情感的物象（景物），在詩歌閱讀中，我們要找出意象，然后加以想象，緊扣詩中的形象和畫面進行描繪，可適當添加細節。詩人常常借助意象來表達情感，在詩歌閱讀中，我們要找出意象，然后加以想象，緊扣詩中的形象和畫面進行描繪，可適當添加細節。再思考詩人借助這些意象所表達的情感。【答案】16．A17．（1）用紙來標記活字，每個韻部做一個標簽，用木格（分別）貯存這些活字。（2）觀看的人沒有不嘆服地動儀的神奇巧妙的。18．C19．“活字印刷”的特點是“活”，主要體現在：①字印的取用靈活的；②排版是活的，隨時排用；③印刷是活的，可統籌使用，提高效率；④字印數目是活的，常用字書目多；⑤制作字印的方法是活的，可隨時增補；⑥拆版靈活，重復使用。“地動儀”的特點是“巧”，主要體現在：①結構設計精巧，周身沒有縫隙，渾然一體。②地動儀機關巧妙，龍口中的珠子能夠準確落入蟾蜍口中；③地震判斷奇巧，能準確判斷地震方向，令人嘆服。【解析】（1）本題考查對文言詞語一詞多義的理解。有的詞語有多種意義，我們要根據詞語在具體的語境中，即上下文來推斷看哪個意義最適合，放在這里最通順，平時學習要對常見的一詞多義進行歸類整理。（2）本題考查文言語句的翻譯。文言句子的翻譯要求是“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂句子的整體意思，注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整；當然也須關注古今異義，翻譯句子時一定要用古義而不是今義。同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯，并按照現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到符合現代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查對文章內容的理解與分析。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三抓關鍵句關鍵詞，四整合比較，整理答案，列出序號，規范作答，最后還須根據題干賦分進行驗證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點句等，也可要素歸納，關注事件地點人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項選項都仔細與文本內容核對，找出正確的選項。

（4）本題考查對文章內容的概括。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。步驟是：先要讀，通讀全文，了解文章大意，然后再定，就是鎖定答題范圍，最后組織語言進行表述，一般用主謂句：什么（誰）+怎么樣（是什么），如果有主題句直接引用也可。

【附參考譯文】【甲】慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢的邊緣，每個字刻一個印模，用火燒使它堅硬。先設置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵框內密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經準備好了，兩塊相互交替使用，很短的時間就能完成。每一個字都有好幾個印模，像“之”、“也”等字，每個字有二十多個印模，用來準備同一版內有重復的字。不用時，就用紙條給它們作標簽，按照字的韻部分類每個韻部做一個標簽，用木格子把它們貯存起來。遇到平時沒有準備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木紋有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出來。不像火燒過的膠泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，這些字模就會自己落下來，絕不會被弄臟。畢昇死后，他的那些印模被我的弟侄們得到了，到現在還像寶貝一樣珍藏著。【乙】張衡性情謹慎，有精巧的技藝。（他）制作的地動儀，用精銅制成，直徑八尺，樣子像傾斜的酒杯；它的蓋子像天空一樣中央高高拱起，上面用篆文作裝飾；外面刻有八條龍，龍口各含一枚銅丸，（龍首）的下面有銅鑄的蟾蜍張著嘴（準備）接銅丸。它的發動機關都隱藏在形似酒杯的容器中，周邊看不出邊際，就像一個整體。地動儀的機關一發，龍就吐出銅丸，蟾蜍張開口接住銅丸，聲音于是振動傳播，工作人員發覺后，立即觀察機器，其余的七條龍頭沒有吐出銅丸，就知道地震從哪邊發出，配合默契就像神仙一樣，觀看的人沒有不嘆服地動儀的神奇巧妙。從古代以來，不曾有過。16．A：前，句意：用草火燒；后，句意：用撰文裝飾，以：均為“用”，故意義相同；B：前，句意：若果印幾十百千本，若：如果；后，句意：配合默契就像神仙一樣，若：好像，故意思不相同；C：前，句意：用火燒使它堅硬，火：用火，名詞作狀語；后，，句意：用完再用火烤讓松脂紙灰之類的東西融化，火：名詞作動詞，用火烤，故意思不相同；D：前，句意：靠近火讓它融化；就：靠近；后，句意：一會兒就完成，就：完成，故意思不相同。故答案為：A17．（1）以，用；帖，用標簽標出；為：作為；木格，用木格；貯，保存；之：代指字模。（2）之，代詞，它；莫，沒有；服，佩服；其，它的。

故答案為：（1）用紙來標記活字，每個韻部做一個標簽，用木格（分別）貯存這些活字。（2）觀看的人沒有不嘆服地動儀的神奇巧妙的18．A：《夢溪筆談》是北宋沈括所作的一部筆記作品，記載了豐富的科技知識，說法正確；

B：由甲文句子：其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅，可知，這是制字；由：先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。——可知這是印刷；由：若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速——可知是印刷；故：【甲】文按照“制字”“排版”“印刷”的順序逐層進行說明，邏輯清晰，說法正確；C：由【甲】文“用膠泥刻字……欲印，則以一鐵范置鐵板上……藥稍镕……”“常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字”等內容可知，【甲】文主要是按照活字印刷術的流程，即如何制作字模、排版、印刷等步驟來介紹的，并非嚴格的時間或空間順序。選項“按照時間順序和空間順序來介紹活字印刷術的”說法錯誤；

D：【甲】【乙】兩文用詞精準，通俗易懂，均表達了對古代勞動人民的智慧的贊嘆，說法正確。故答案為：C19．甲文：由句子：“用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅”“有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成”可得：字印的取用靈活的，每個字都是一個獨立的印模，在需要時可以靈活地取出和使用；

由句子：“先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之”可得：排版是活的，可以根據需要靈活組合不同的字印；

由句子：“常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”可得：印刷是活的，可以同時準備多塊鐵板進行排版和印刷，一塊鐵板在印刷時，另一塊可以開始排版，統籌使用，提高效率；根據“有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成”可得：制作字印的方法是活的，可隨時增補；

由句子：“用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可得：拆版靈活，拆下的字印可以保存起來重復使用。據此可知，“活字印刷”的主要特點是“活”。乙文，由句子：“周容無際，如一體焉”可得：地動儀的設計非常精巧，整體結構緊湊且完美融合，沒有多余的縫隙或突兀的部分。

由句子：“地動機發，龍即吐丸，蟾蜍張口受丸”可得：地動儀內部的機關設計尤為巧妙，當地震發生時，震波會觸動儀器內部的機關，使得龍口中的珠子被吐出并準確落入下方的蟾蜍口中；

由句子：“聲乃振揚，司者覺知，即省龍機，其余七首不發，則知地震所從起來也”可得：地震判斷奇巧，它能夠準確判斷地震的方向，通過觀察龍口中珠子落入蟾蜍口中的位置，可以迅速確定地震發生的方位。據此可知，“地動儀”的特點是“巧”。

故答案為：“活字印刷”的特點是“活”，主要體現在：①字印的取用靈活的；②排版是活的，隨時排用；③印刷是活的，可統籌使用，提高效率；④字印數目是活的，常用字書目多；⑤制作字印的方法是活的，可隨時增補；⑥拆版靈活，重復使用。“地動儀”的特點是“巧”，主要體現在：①結構設計精巧，周身沒有縫隙，渾然一體。②地動儀機關巧妙，龍口中的珠子能夠準確落入蟾蜍口中；③地震判斷奇巧，能準確判斷地震方向，令人嘆服。【答案】20．①劉四（或劉四爺）；②虎妞；③孫偵探21．(2)示例1：這句話是小說主人公祥子一生的寫照。祥子為了實現夢想拼命拉車，在現實的苦難中慢慢沉淪，最后墮落成“野獸”。祥子來到北平一無所有，他憑著勤勞努力，兩三個星期就成了高等車夫。后來，個人主義讓他貪圖金錢享受，變得自私狡猾惡劣，為了60塊錢出賣了阮明。示例2：這句話是小說主人公祥子一生的寫照。祥子為了實現夢想拼命拉車，在現實的苦難中慢慢沉淪，最后墮落成“野獸”。祥子拉車三年，為了買車省吃儉用，湊足100塊錢，買了第一輛車。他在虎妞、小福子死后變得自私懶惰，不肯吃一點虧，為了十幾個銅子陪著人家游街，只能在儀式上搶輕活，與老人婦孺搶旗和挽聯。【解析】【點評】⑴本題考查名著人物形象的把握，注意結合語言描寫和故事的敘述，把握人物性