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八年級音樂上冊第五單元我家有個小九妹教案湘藝版PAGEPAGE1我家有個小九妹教學目標：1、初步了解越劇的主要行當——生、旦、丑。2、通過欣賞《我家有個小九妹》的唱段，初步感受越劇的唱腔特點。3、通過模仿越劇《我家有個小九妹》的唱腔和念白，激發學生對越劇藝術的喜愛。教學準備：課前學生了解、收集越劇的相關知識。教學過程：（一）、導入新課1、情景營造：（1）課件播放由班級學生表演的《穆桂英掛帥》片段；（2）學生隨越劇武場《穆桂英掛帥》的音樂，模仿老師的動作進教室；（3）到位置后看課件上的表演。2、對話導入：教師：“同學們，剛才這段錄像是我國哪一種戲曲的音樂？”學生：“越劇。”教師：“今天，就讓我們（和在座的各位老師）伴隨著鏗鏘有力的鑼鼓聲，一起感受越劇的魅力。”教師：“你們想通過這節課了解哪些越劇的知識？”學生：說問題（生問生答；生問師答；在課堂中解決）教師：“同學們了解的有很多，相信通過這節課的學習，我們能更進一步的了解越劇。”（二）、欣賞《我家有個小九妹》1、老師唱《我家有個小九妹》前四句，學生欣賞感受；導語：下面，老師要為同學們演唱一段，請同學們認真的聽，細細的感受一下越劇的唱腔具有什么特點？2、簡介越劇唱腔的特點；（1）學生談感受。教師：“剛才聽了老師的唱腔，你覺得越劇的唱腔給你帶來什么樣的感受？”學生：“優美、抒情、動聽……”（2）教師小結：“是的，就像同學們所說的，越劇的唱腔具有曲調細膩婉轉,音色柔和甜潤,韻味足的特點（課件）。”（3）教唱第一句（咬字、唱腔）。（4）簡介越劇流派：越劇的唱腔分得很細，有流派之分，如袁派、戚派、呂派等。（5）完整的欣賞《我家有個小九妹》。（三）、了解越劇的行當1、旦（1）導語：越劇不但唱腔很美，她的扮相也很美，我們一起來看一看舞臺扮相。（2）出示旦角——傅全香的扮相照片。（3）分辨旦角：導語：和京劇一樣，越劇也有有行當之分，不同的扮相代表著不同的行當，京劇的行當有（學生說：生旦凈末丑），（教師引導說京劇各行當的特點）同學們可以根據自己所掌握的京劇行當的知識來分辨一下傅奶奶的扮相是屬于什么行當？（學生回答：旦）2、生老生：出示“老生”的圖片，學生分辨行當。小生：（1）出示“小生”的圖片；（2）學生分辯，回答；（3）簡介越劇中的“生”有時候由女演員扮演，當然也有男的，比如“越劇王子”趙志剛。3、丑（1）觀看丑角表演片段；（2）分辨，簡單講解：“丑”角又叫“小花臉“，在扮相和唱腔、表演上都顯得比較滑稽。4、小結：生、旦、丑是越劇的主要行當，稱為越劇的“四柱頭”。（四）、學唱《我家有個小九妹》選段，并加以

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