部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件11.3嚴(yán)于律己第11課遠(yuǎn)離違法犯罪學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)

1.通過了解違法犯罪的危害，明確依法自律的重要性，知道如何做自覺遵紀(jì)守法的人。

2.通過學(xué)習(xí)不良行為與犯罪的關(guān)系，掌握預(yù)防未成年人犯罪法的相關(guān)規(guī)定，知道如何杜絕不良行為。

二、核心素養(yǎng)

1.法治觀念：認(rèn)清違法犯罪的危害，增強(qiáng)法治意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪行為。

2.道德修養(yǎng)：樹立正確的是非觀念，抵制不良心理和行為，培養(yǎng)自控力和自律精神。

3.健全人格：通過嚴(yán)于律己，形成良好的行為習(xí)慣，預(yù)防不良行為對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

4.責(zé)任意識(shí)：理解自身在社會(huì)中的角色，主動(dòng)承擔(dān)起遵紀(jì)守法的責(zé)任，為營(yíng)造和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。如何做到嚴(yán)于律己，遠(yuǎn)離違法犯罪？1對(duì)“犯罪與年齡”的理解？2對(duì)不良行為、嚴(yán)重不良行為的區(qū)分？3導(dǎo)

學(xué)Contents①作為社會(huì)的一員，我們要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀(jì)守法的人。1.如何做到嚴(yán)于律己，遠(yuǎn)離違法犯罪？P99-P102未成年不再是“免罪金牌”！2024年3月10日，河北邯鄲肥鄉(xiāng)區(qū)北高鎮(zhèn)張莊村3名初中生將同學(xué)王某(現(xiàn)年13歲)殘忍殺害，并將戶體掩埋在蔬菜大棚里。該案被害人王某與殺害他的3名同學(xué)就讀于邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)舊店中學(xué)初一年級(jí)，疑似在學(xué)校上學(xué)時(shí)就遭受過同學(xué)的霸凌。2024年3月10日下午1點(diǎn)左右，王某告訴奶奶與同學(xué)去玩。由于長(zhǎng)時(shí)間未聯(lián)系上王某，王某家人決定報(bào)警，警方通過視頻監(jiān)控發(fā)現(xiàn)3名男同學(xué)與王某某同行，在監(jiān)控視頻和轉(zhuǎn)賬記錄的證據(jù)下，3名男同學(xué)說出王某某被埋在了北營(yíng)村南的廢棄蔬菜大棚內(nèi)，該大棚僅距離其中一名學(xué)生家不足百米。找到尸體后發(fā)現(xiàn)，王某某已經(jīng)面目全非。【刑事責(zé)任年齡】已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。對(duì)依照前三款規(guī)定追究刑事責(zé)任的不滿十八周歲的人，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，依法進(jìn)行專門矯治教育。經(jīng)最高檢核準(zhǔn)，追究這三名未成年人的刑事責(zé)任。1.如何做到嚴(yán)于律己，遠(yuǎn)離違法犯罪？P99-P102②認(rèn)清危害，增強(qiáng)法治觀念。

違法犯罪會(huì)對(duì)他人、社會(huì)和國(guó)家造成危害。我們要時(shí)刻警惕違法犯罪，遠(yuǎn)離違法犯罪。那種認(rèn)為自己年齡小與違法犯罪無關(guān)、年齡小犯罪不受處罰的想法，是非常錯(cuò)誤的。遠(yuǎn)離不良行為15歲中學(xué)生小陳，原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識(shí)了一些社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。開始他還有些自責(zé)，覺得對(duì)不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校處分。但他并沒有吸取教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不思悔改，為搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。探究與分享思考：(1)陳某是如何走上犯罪道路的?（2）陳某由好變壞，最后走上犯罪道路的過程對(duì)我們有何啟示?③明辨是非，杜絕不良行為。“冰凍三尺非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人不良行為的干預(yù)、嚴(yán)重不良行為的矯正作出了明確規(guī)定，給我們劃出了明確的是非界限。如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪？小組討論：不良行為和嚴(yán)重不良行為分別是什么？現(xiàn)身說法：談?wù)勛约旱囊患`法小事第三章

對(duì)不良行為的干預(yù)指未成年人實(shí)施的不利于其健康成長(zhǎng)的行為:1.吸煙、飲酒;2.多次曠課、逃學(xué);3.無故夜不歸宿、離家出走;4.沉迷網(wǎng)絡(luò);5.與社會(huì)上具有不良習(xí)性的人交往，組織或者參加實(shí)施不良行為的團(tuán)伙;6.進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所;7.參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動(dòng);8.閱覽、觀看或者收聽宣揚(yáng)淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內(nèi)容的讀物、音像制品或者網(wǎng)絡(luò)信息等;9.其他不利于未成年人身心健康成長(zhǎng)的不良行為。《預(yù)防未成年人犯罪法》：區(qū)分不良行為和嚴(yán)重不良行為第四章

對(duì)嚴(yán)重不良行為的矯治指未成年人實(shí)施的有刑法規(guī)定、因不滿法定刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴(yán)重危害社會(huì)的行為:1.結(jié)伙斗毆，追逐、攔截他人，強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物等尋釁滋事行為;2.非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國(guó)家規(guī)定的管制器具;3.毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體;4.盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財(cái)物;5.傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等;6.賣淫、嫖娼，或者進(jìn)行淫穢表演;7.吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品;8.參與賭博賭資較大;9.其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。談?wù)勔曨l帶給你的啟示？1.如何做到嚴(yán)于律己，遠(yuǎn)離違法犯罪？P99-P102我們要樹立正確的是非觀念，增強(qiáng)自控力，嚴(yán)于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。P102課堂筆記—1.如何做到嚴(yán)于律己，遠(yuǎn)離違法犯罪？P99-102①②知識(shí)總結(jié)①認(rèn)清危害，增強(qiáng)法治觀念。（認(rèn)知）我們要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀(jì)守法的人。P99、100②明辨是非，杜絕不良行為。（行動(dòng)）我們要樹立正確的是非觀念，增強(qiáng)自控力，嚴(yán)于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。P102我們要樹立正確的是非觀念，增強(qiáng)自控力，嚴(yán)于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。P102預(yù)防青少年犯罪的做法

國(guó)家：完善保護(hù)未成年人和預(yù)防未成年人犯罪的法律法規(guī)，打擊相關(guān)違法犯罪行為，凈化社會(huì)環(huán)境。

學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)青少年的法治教育和思想道德教育；組織青少年參加法治宣傳活動(dòng)；開設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強(qiáng)青少年心理健康教育，提高青少年的心理素質(zhì)。

家庭：父母要多和孩子溝通，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)；父母要以身作則，給孩子在行為習(xí)慣上樹立良好的榜樣。課堂延伸課堂小結(jié)嚴(yán)于律己認(rèn)清危害，增強(qiáng)法治觀念，遠(yuǎn)離違法犯罪

怎么做明辨是非，杜絕不良行為

樹立正確的是非觀念，增強(qiáng)自控力，嚴(yán)于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然

3課堂練習(xí)1.【2024新疆中考】預(yù)防就是保護(hù)，治理也是挽救。針對(duì)未成年人犯罪總體呈上升趨勢(shì)，低齡未成年人犯罪占比上升的這一現(xiàn)象，青少年應(yīng)該（

）①杜絕不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪

②積極見義勇為，用法律制裁違法犯罪③自覺遵章守法，依法規(guī)范自己的行為

④實(shí)施社會(huì)保護(hù)，保障未成年人合法權(quán)益A．①② B．①③ C．②③ D．②④【答案與解析】B

本題考查預(yù)防犯罪的要求。①③符合題意；②：青少年在面對(duì)違法犯罪時(shí)，首先要保護(hù)自身安全，不提倡盲目見義勇為，且制裁違法犯罪是國(guó)家執(zhí)法機(jī)關(guān)的職責(zé)；故②錯(cuò)誤；④：實(shí)施社會(huì)保護(hù)，保障未成年人合法權(quán)益，這是社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任，而非青少年自身能做到的；故④錯(cuò)誤；故本題選B。3課堂練習(xí)2.【2024江西中考】以下禁毒宣傳“三句半”意在告誡青少年應(yīng)當(dāng)（

）①?gòu)?qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)法

②謹(jǐn)慎交友，不染惡習(xí)③珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品

④抵制誘惑，否定一切A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案與解析】C

本題考查謹(jǐn)慎交友、養(yǎng)成健康的生活方式、預(yù)防犯罪的要求。②③符合題意；①：“強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)法”不是青少年的權(quán)限，故①不符合題意；④：禁毒宣傳“三句半”意在告誡青少年應(yīng)當(dāng)青少年應(yīng)抵制不良誘惑，但不能“否定一切”，故④錯(cuò)誤；故本題選C。3課堂練習(xí)3.【2024內(nèi)蒙古中考】不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，我們要珍惜美好生活，防患于未然。分析學(xué)生陳某的經(jīng)歷，你認(rèn)為下列排序合理的是（

）①陳某不接受教訓(xùn)，因聚眾斗毆、偷竊財(cái)物，被公安機(jī)關(guān)行政拘留②陳某結(jié)識(shí)了社會(huì)上的“朋友”，便無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課打架，受到學(xué)校紀(jì)律處分③陳某用切身經(jīng)歷告誡他人要防微杜漸，杜絕不良行為，防患于未然，遠(yuǎn)離犯罪④陳某仍不知悔改，為搞錢上網(wǎng)，和他人攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑A．②-→③→①→④ B．②→④→①→③C．②→①→④→③ D．④→②→③→①【答案與解析】C

本題考查預(yù)防犯罪。ABCD：預(yù)防犯罪，我們要珍惜美好生活，防患于未然；分析陳某成長(zhǎng)的經(jīng)歷，首先是自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上的“朋友”，便無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課打架，受到學(xué)校紀(jì)律處分；然而陳某不接受教訓(xùn)，因聚眾斗毆、偷竊財(cái)物，被公安機(jī)關(guān)拘留；之后仍不知悔改，為搞錢上網(wǎng)，和他人攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑；陳某用自己的切身經(jīng)歷告誡他人要防微杜漸，杜絕不良行為，防患于未然，遠(yuǎn)離犯罪；因此陳某的成長(zhǎng)經(jīng)歷排序合理是②→①→④→③，故C符合題意；ABD說法錯(cuò)誤；故本題選C。3課堂練習(xí)4.【2024廣東中考】在道德與法治學(xué)科學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)用圖示法表示不同概念之間的關(guān)系。下列圖示描述的概念關(guān)系正確的是（

）【答案與解析】B

本題考查違法行為、刑罰種類、規(guī)則的內(nèi)容、依法求助的途徑等。A：訴訟俗稱打官司，二者不是包含關(guān)系，故A說法錯(cuò)誤；B符合題意；C：主刑包含管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。罰金屬于附加刑，故C說法錯(cuò)誤；D：規(guī)則包含法律、道德、紀(jì)律等，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。3課堂練習(xí)5.【2024四川中考】2024年3月10日，河北省邯鄲市某中學(xué)三名學(xué)生霸凌、殺害同學(xué)案又一次給我們以深刻的警醒：做好校園防霸凌工作永遠(yuǎn)不能松懈。遠(yuǎn)離校園霸凌，中學(xué)生應(yīng)該（

）①樹立法治觀念，堅(jiān)決不能欺負(fù)同學(xué)

②堅(jiān)決同校園欺凌行為作斗爭(zhēng)，以牙還牙③看到同學(xué)遭遇校園欺凌，及時(shí)告知老師或報(bào)警

④在自己遭遇校園欺凌后，擔(dān)心被報(bào)復(fù)而忍氣吞聲A．③④ B．①② C．②④ D．①③【答案與解析】D

本題考查積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。①③說法正確；②：“以牙還牙”的方式并不可取，這種方式可能會(huì)加劇沖突，甚至導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。應(yīng)該通過合法途徑來解決問題，故②說法錯(cuò)誤；④：面對(duì)校園欺凌，中學(xué)生應(yīng)該勇敢站出來，尋求幫助，而不是選擇忍氣吞聲。這樣做不僅無法解決問題，還可能讓欺凌者更加囂張，甚至導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。故④說法錯(cuò)誤；故本題選D。3課堂練習(xí)6.【2024遼寧中考】近日，河北邯鄲三位初中生長(zhǎng)期欺凌同學(xué)王某某，并涉嫌將其殺害的案件引發(fā)社會(huì)關(guān)注。截至2024年3月18日，三名嫌疑人因涉嫌“故意殺人”已被警方刑事