湖州市長興縣2024年三年級數學第一學期期末學業水平測試試題含解析注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。1．一條繩子長8米，正好可以繞桌子面2周，桌子面的周長是（）米。A．6 B．5 C．4 D．32．我們每天吃進的食物大約有（

）。A．2克 B．2千克 C．2000千克3．一個數除以3，小馬虎把3看成5，除得商36，正確的商是（）。A．540 B．60 C．180 D．124．小紅有5元錢，小明有15元錢，小明的錢數是小紅的（

）倍。A．2 B．4 C．3 D．55．上午第二節課9：40上課，10：20下課，這節課上了（）分。A．60 B．20 C．40二、仔細推敲，認真辨析。1．今年小飛5歲，媽媽35歲，媽媽的年齡是小飛的7倍，明年媽媽的年齡小飛的6倍。（________）2．李阿姨晚上11時上班，第二天早上7時下班，一共工作了8時。（________）3．計算小數加法時要把末尾對齊。（________）4．一根繩子長18米，用去，用去了2米。（________）5．被除數的末尾有幾個零，商的末尾就有幾個零。（________）三、仔細觀察，我會填。1．鐘面上的時針、分針的運動是_____，電梯的運動是_____（旋轉、平移、旋轉和平移）。2．在括號里填上合適的單位。小紅今年上三年，她身高145（________），體重38（________）。她在超買了一袋蘋果共5個，每個大約重200（________），這袋蘋果一共重1（________）。3．一條小路邊種了一排樹，每相鄰兩棵樹之間相距8米，小明從第一棵跑到第110棵，一共跑了（________）米。4．小明從家到學校至少需要走15分鐘，他要在早上7：50到校，應當在（______）時（______）分前從家出發。5．250×4積是（________）位數；532÷7商的最高位是（________）位。6．撥動算盤是_____現象．7．3個菠蘿與12個橘子一樣重，2個菠蘿和4個蘋果一樣重。1個菠蘿的質量相當于（_________）個橘子的質量；1個蘋果的質量相當于1個橘子的（_________）倍。A．2B．3C．4王阿姨的網上書店上午接訂單216個，下午接訂單378個。王阿姨今天大約需要準備（________）張快遞單。四、計算題。（28分）1．直接寫出下面各題的得數。23＋58＝54－17＝20×4＝57×0＝64＋36＝80－39＝43×2＝2×900＝2．豎式計算，帶☆驗算。☆756＋489＝☆1000－231＝598×7＝780×6＝五、操作題1．把下面的圖與重量用線連起來。2．小動物們分別看到的是哪一幅圖？請你連一連。六、生活問題，我會解。1．一輛汽車4∶30從甲城出發，10∶30到達乙城，兩城相距360千米，汽車平均每小時行多少千米？2．英才小學三年有男生258人，女生229人。已經進行體育測試的有398人，沒有進行體育測試的有多少人？3．足球8個籃球排球48個網球（1）排球的個數是足球的幾倍？（2）排球的個數是籃球的3倍，籃球有多少個？（3）網球的個數比籃球的5倍多10個，網球有多少個？4．這個月賣出電冰箱86臺，洗衣機102臺．照這樣計算，商場半年要進電冰箱和洗衣機各多少臺？5．我們學校是九年一貫制學校。初中部有685名學生，小學部有880名學生。（1）我們學校一共有多少名學生？（2）初中部比小學部少多少名學生？參考答案一、用心思考，我會選。1、C【分析】繩子長度除以2等于桌面周長，據此即可解答。【詳解】8÷2＝4（米）故答案為：C。【點睛】繩子正好可以繞桌子面2周，說明繩子長度是桌面周長的2倍，這是解答本題的關鍵。2、B【詳解】略3、B【詳解】36×5÷3＝180÷3＝1答：正確的商是1．故選：B．4、C【詳解】小明的錢數是小紅的幾倍=小明有的錢數÷小紅有的錢數，小明的錢數是小紅的15÷5=3倍．故答案為C．5、C【詳解】略二、仔細推敲，認真辨析。1、√【分析】用明年媽媽的年齡除以明年小飛的年齡，求出媽媽的年齡是小飛的幾倍。【詳解】（35＋1）÷（5＋1）＝36÷6＝6則明年媽媽的年齡小飛的6倍。故答案為：√。【點睛】求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算。2、√【分析】先晚上11時到24：00經過的時間，再加上第二天的7小時等于她總共的工作小時數，據此即可解答。【詳解】晚上11時用24時計時法是23：00；24：00－23：00＝1小時，1＋7＝8（小時），所以判斷正確。【點睛】熟練掌握經過時間的計算方法是解答本題的關鍵。3、×【分析】小數加、減法計算方法：先把各數的小數點對齊，再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。【詳解】根據分析可知，計算小數加法時要把小數點對齊，所以判斷錯誤。【點睛】熟練掌握小數加減法計算方法是解答本題的關鍵。4、√【分析】表示把繩子平均分成9份，其中一份的長度，據此讓18÷9＝2（米），解得一份的長度是2米，據此解答。【詳解】18÷9＝2（米），原題說法正確，故答案為：√。【點睛】本題考查分數的簡單應用，掌握分母是平均分的份數，分子表示要求幾份。5、×【分析】例如80÷4＝20，被除數80末尾有1個零，商的末尾也有1個零；80÷40＝2，被除數80末尾有1個零，商的末尾沒有零；據此解答即可。【詳解】根據分析可知，被除數的末尾有幾個零，商的末尾不一定有幾個零。故答案為：×。【點睛】本題考查整數的除法，需熟練掌握。可利用舉反例的方法解決此類問題。三、仔細觀察，我會填。1、旋轉平移【詳解】平移是物體運動時，物體上任意兩點間，從一點到另一點的方向與距離都不變的運動；旋轉是物體運動時，每一個點離同一個點（可以在物體外）的距離不變的運動，稱為繞這個點的轉動，這個點稱為物體的轉動中心．所以，它并不一定是繞某個軸的．根據平移與旋轉定義可知：鐘面上分針和時針是繞中心軸轉動，根據旋轉的意義，屬于旋轉現象；電梯是上、下運動，根據平移的意義，屬于平移現象．2、厘米千克克千克【分析】聯系生活實際，結合數據的大小選擇合適的計量單位。【詳解】小紅今年上三年，她身高145厘米，體重38千克。她在超買了一袋蘋果共5個，每個大約重200克，這袋蘋果一共重1千克。【點睛】根據情景選擇計量單位，主要考查學生對生活常識的了解。3、872【分析】第一棵樹到第110棵書之間，共有110－1段。每相鄰兩棵樹之間相距8米，則從第一棵樹到第110棵樹的距離，也就是小明跑的路程是（110－1）×8米。【詳解】（110－1）×8＝109×8＝872（米）則小明一共跑了872米。【點睛】解決本題的關鍵是明確段數＝棵數－1。4、735【詳解】略5、三十【分析】根據三位數乘一位數的計算方法，求出250×4的積，再判斷積是幾位數。532÷7，被除數最高位上的數小于除數，則商是兩位數，最高位是十位。【詳解】250×4＝1000，則積是三位數；532÷7商的最高位是十位。【點睛】三位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘三位數的每一位數。三位數除以一位數，如果被除數最高位上的數小于除數，則商是兩位數。6、平移【詳解】撥動算盤是上下位置的平行移動，所以撥動算盤是平移現象．故答案為平移．7、CA【詳解】略8、600【分析】用上午接訂單的個數加上下午接訂單的個數，即可求出全天接訂單的個數，也就是需要準備快遞單數量。將216估成220，378估成380，再進行計算。【詳解】216＋378≈220＋380＝600（張）則王阿姨今天大約需要準備600張快遞單。【點睛】整數加法估算時，將加數估成與其接近的整十數、整百數，再進行計算。四、計算題。（28分）1、81；37；80；0；100；41；86；1800；【詳解】略2、1245；7694186；4680【分析】根據加減法、乘除法的計算方法進行計算。【詳解】756＋489＝1245驗算：1000－231＝769驗算：598×7＝4186780×6＝4680五、操作題1、見詳解。【分析】根據生活經驗以及對質量單位和數據大小的認識，可知一袋面粉的重量大約為25千克，一頭大象的重量大約為6噸，一個蘿卜的重量大約為1000克，一個西瓜的重量大約為5千克。【詳解】【點睛】解決本題時要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的解答。2、見詳解【分析】結合圖形，在警察的正面，所以看到的是，在警察的背后，所以看到的是，的角度看到的和我們看到的的相同，警察的臉朝向左，所以看到的是，看到的和看到的相反，臉朝右，所以看到的是，據此連線。【詳解】【點睛】本題主要考查從不同的方向觀察物體，注意在平時多觀察，訓練自己的想象能力。六、生活問題，我會解。1、60千米【詳解】10:30-4:30=6（小時）360÷6=60（千米）答：汽車平均每小時行60千米。2、89人【分析】根據題意可知，先將三年的總人數計算出來，總人數－已經體測的人數＝沒有體測的人數，代入數據解答即可。【詳解】258＋229－398＝487－398＝89（人）答：沒有進行體育測試的有89人。【點睛】本題考查萬以內數的加減，關鍵注意進位加與退位減的計算。3、（1）6倍；（2）16個；（3）90個【分析】（1）用排球的個數除以足球的個數解答。（2）用排球的個數除以3，即可求出籃球的個數。（3）用籃球的個數乘5，再加上多出的10個，即可求出網球的個數。【詳解】（1）48÷8＝6答：排球的個數是足球的6倍。（2）48÷3＝16（個）答：籃球有16個。（3）16×5＋10＝80＋10＝90（個）答：網球有90個。【點睛】