大班我們的牙齒教案演講人：日期:目錄02牙齒結構認知01教學目標設定03常見牙齒問題04護牙實踐方法05課堂互動設計06教學延伸活動01教學目標設定認知牙齒基本結構牙齒種類與功能了解乳牙和恒牙的區別，以及不同種類牙齒的功能，如切牙用于咬切，尖牙用于撕扯，磨牙用于咀嚼。01牙齒結構與組成認識牙齒的外部形態（牙冠、牙頸、牙根）和內部結構（牙釉質、牙本質、牙髓）。02牙齒生長與替換了解乳牙脫落、恒牙萌出的自然過程，以及牙齒替換的順序和時間。03掌握護牙基礎技能正確刷牙方法學習并掌握Bass刷牙法或旋轉刷牙法等有效刷牙技巧，確保每顆牙齒都能得到清潔。01了解牙線的作用和使用方法，以及漱口水在口腔清潔中的輔助作用。02牙膏選擇與使用選用含氟牙膏以增強牙齒抗齲能力，了解牙膏成分并正確使用。03使用牙線與漱口水了解定期到口腔科進行牙齒檢查的重要性，及時發現并處理牙齒問題。定期口腔檢查認識食物對牙齒的影響，減少甜食和碳酸飲料的攝入，多吃富含纖維和礦物質的食物。合理飲食與護牙糾正如吮指、咬物、口呼吸等不良習慣，以減少對牙齒和口腔的不良影響。糾正不良習慣培養日常護牙習慣02牙齒結構認知牙冠牙齒的可見部分，由牙釉質覆蓋，是牙齒最堅硬的部分，主要用于咀嚼食物。牙頸連接牙冠和牙根的部分，牙釉質和牙本質在此交匯，是牙齒較為脆弱的部位。牙根牙齒的隱蔽部分，埋藏在牙槽骨中，起到支撐和固定牙齒的作用。牙髓牙齒內部的神經血管組織，包括牙神經、血管和結締組織，是牙齒的感覺和營養來源。牙齒組成部位解析乳牙與恒牙區別形態差異乳牙較小、顏色較白，牙冠短而寬，牙根相對較薄；恒牙較大、顏色微黃，牙冠長而窄，牙根較粗長。01數量差異乳牙數量較少，一般共有20顆；恒牙數量較多，一般共有28-32顆（包括智齒）。02功能差異乳牙主要功能是咀嚼食物，幫助消化吸收；恒牙則更強調咀嚼效率和力度，同時承擔更長時間的咀嚼任務。03生長時間乳牙在出生后6個月左右開始萌出，2-3歲時全部長齊；恒牙則從6歲左右開始替換乳牙，直至12-13歲左右替換完畢。04牙齒功能分類說明切牙（門牙）磨牙（臼齒）尖牙（犬齒）智齒（第三磨牙）位于口腔前部，呈鏟狀，主要功能是切割食物，包括水果、蔬菜等。位于切牙和磨牙之間，牙尖尖銳，主要功能是撕裂食物，如肉類等。位于口腔后部，牙面平坦或有凹槽，主要功能是磨碎食物，便于吞咽和消化。位于口腔最深處，通常在18-25歲之間長出，由于現代人類頜骨逐漸退化，智齒往往沒有足夠的空間正常生長，因此常常需要拔除。03常見牙齒問題口腔中的細菌利用食物殘渣產生酸性物質，腐蝕牙齒硬組織。蛀牙是細菌作用的結果從初期的牙釉質脫礦到形成齲洞，嚴重時會影響牙髓和根尖周組織。蛀牙的發展過程定期口腔檢查、涂氟化物、窩溝封閉、注意口腔衛生等。蛀牙的預防措施蛀牙形成原理牙菌斑危害演示牙菌斑的定義是細菌在牙齒表面形成的粘性薄膜，是蛀牙和牙周病的始動因素。牙菌斑的危害牙菌斑的清除方法牙菌斑中的細菌會產生酸性物質，破壞牙釉質，導致蛀牙；同時還會刺激牙齦，引起牙齦炎等牙周疾病。刷牙、使用牙線、漱口水等口腔清潔方法可以有效清除牙菌斑。123乳牙逐漸脫落，恒牙逐漸萌出，是牙齒發育的重要時期。換牙期注意事項換牙期的生理特點多吃含纖維素的食物，如蔬菜、水果等，以刺激頜骨發育和乳牙脫落；避免過多食用精細食物和甜食。換牙期的飲食調整堅持早晚刷牙，每次刷牙不少于三分鐘；使用含氟牙膏，預防蛀牙；定期進行口腔檢查，及時發現并處理牙齒問題。換牙期的口腔清潔04護牙實踐方法正確刷牙步驟分解擠牙膏將豌豆大小的牙膏擠在牙刷上，避免過量。01刷牙姿勢將牙刷與牙齒表面呈45度角，輕輕刷洗。02刷牙順序按照從里到外、從上到下的順序刷牙，確保每個牙齒都被刷到。03刷牙時間每次刷牙應持續至少兩分鐘，確保徹底清潔。04健康飲食習慣培養減少零食和甜食的攝入，尤其是粘性糖果和碳酸飲料。減少糖分攝入鼓勵孩子多吃富含纖維的蔬果，有助于清潔牙齒。多吃蔬果保證孩子攝入足夠的營養，有助于牙齒健康。均衡飲食定期口腔檢查要點檢查頻率每半年帶孩子去專業口腔機構進行一次口腔檢查。01齲齒預防醫生會為孩子的牙齒進行涂氟治療，預防齲齒。02牙齒矯正及時發現并糾正牙齒排列問題，避免影響咀嚼和美觀。0305課堂互動設計牙齒模型觀察游戲指出牙齒問題讓孩子們通過牙齒模型，仔細觀察牙齒的排列、形狀和顏色，了解不同牙齒的功能。牙齒保健操觀察牙齒模型讓孩子們嘗試在模型上指出常見的牙齒問題，如蛀牙、牙菌斑等，并引導他們思考這些問題的成因。結合模型，教授孩子們正確的刷牙方法和牙線使用技巧，鼓勵他們模仿并實踐。護牙實驗（如蛋殼酸蝕）蛋殼酸蝕實驗將雞蛋殼浸泡在醋或酸性溶液中，觀察其表面變化，模擬牙齒在酸性食物和飲料中的受損過程。01通過實驗，讓孩子們了解酸性食物和飲料對牙齒的腐蝕作用，引導他們養成良好的飲食習慣。02保護牙齒的方法引導孩子們思考如何減少酸性食物對牙齒的損害，如漱口、刷牙等。03酸性食物對牙齒的影響讓孩子們輪流扮演牙醫，使用模擬工具檢查其他孩子的牙齒，并給出“治療”建議。扮演牙醫角色在角色扮演中，引導孩子們學習如何與“患者”溝通，了解他們的牙齒問題和感受。問診與溝通讓孩子們在扮演牙醫的過程中，總結并分享保護牙齒的經驗和建議，提高口腔保健意識。牙醫的建議角色扮演牙醫問診06教學延伸活動家庭刷牙記錄表家庭成員刷牙記錄記錄每個家庭成員的刷牙情況，包括刷牙時間、刷牙方式等。01牙菌斑染色劑使用使用牙菌斑染色劑，讓孩子看到刷牙后的效果，增強刷牙動力。02獎勵機制設立獎勵機制，鼓勵孩子堅持每天刷牙，并記錄刷牙情況。03護牙主題繪本推薦《小熊的牙齒》通過小熊的故事，讓孩子們了解牙齒的重要性和保護方法。《牙齒大街的新鮮事》《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》以生動的繪畫和有趣的故事，引導孩子們了解牙齒的結構和功能。通過鱷魚和牙醫的故事，讓孩子們消除對牙醫的恐懼，了解看牙的重要性。123