PAGE23-秦始皇本紀《史記》作為史學巨著和文學巨著，既還原了歷史原貌，又以超群的敘事藝術成為傳記文學的典范，為后世各種體裁的文學作品的發展與創作供應了豐富的養分。本專題選取了一篇“本紀”——《秦始皇本紀》，一篇“世家”——《趙世家》，兩篇“列傳”——《魏公子列傳》《淮陰侯列傳》，均是《史記》中擅長敘事的名篇，也是敘事中寫人的名篇。通過本專題四篇文章的學習，我們重點要了解《史記》長于敘事的藝術特點。《秦始皇本紀》以編年記事的形式，記載了秦始皇及秦二世一生的主要活動和所發生的重大事務，條理清楚，內容豐富，真實地反映了秦王朝建立前后四十年間風云變化的歷史場面。《趙世家》，全文洋洋萬言，如長江大河，波瀾起伏，精彩片斷時有所見。其敘事之生動，人物之逼真，章法之多變，剪裁之精妙，都給讀者留下了深刻的印象。其中最引人注目的有兩件大事，其一是趙武靈王胡服騎射，其二是關于趙氏孤兒的故事。《魏公子列傳》，魏公子即信陵君，是“戰國四公子”之一。他名冠諸侯，聲震天下，其才德遠遠超過齊之孟嘗、趙之平原、楚之春申，《魏公子列傳》便是司馬遷傾注了高度熱忱為信陵君所立的一篇專傳。《淮陰侯列傳》，本傳記載了韓信一生的事跡，突出了他的軍事才能和累累戰功。功高于世，卻落個夷滅宗族的下場，注入了作者無限憐憫和感慨。第16課秦始皇本紀千古一帝——秦始皇秦始皇(前259—前210)，中國歷史上第一個大一統王朝——秦王朝的開國皇帝。嬴姓，趙氏，名政，秦莊襄王之子。他13歲時即王位，因年幼朝政由太后和相國呂不韋及嫪毐掌管。22歲時，起先“親理朝政”，除掉呂不韋、嫪毐等人，重用李斯、尉繚。先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，39歲時完成了統一大業，建立起一個以漢族為主體、多民族統一的中心集權制的強大國家——秦朝。秦始皇認為自己的功勞賽過之前的三皇五帝，將大臣議定的尊號改為“皇帝”。秦始皇是中國歷史上第一個運用“皇帝”稱號的君主，對中國和世界的歷史均產生了深遠而重大的影響，被明代思想家李贄譽為“千古一帝”。公元前210年，秦始皇東巡途中駕崩于沙丘(今河北省廣宗縣西北)。秦王朝的興與亡戰國時代，各國競相進行改革，其中以秦國商鞅的變法最為徹底，使秦國富強起來。于是秦國起先了以統一中國為目的的曠日長久的斗爭，秦始皇借助先人遺留的基業，利用強大的軍事力氣，借助各諸侯國之間的相互猜疑、爭斗和懦弱，短短幾年間，就完成了統一六國的大業，而這場斗爭同時也給人民帶來了極大的災難。秦始皇統一天下后，運用嚴刑酷法，苛捐雜稅，大興土木，營造長城、阿房宮和陵墓；實行文化專制，焚書坑儒；收集民間的兵器，鑄成十二個銅人；修筑運兵馳道，開鑿靈渠；北抵匈奴，南擊閩越。殘暴的統治給人民帶來極大的災難，人民被迫走上了抗拒的道路，在秦末風起云涌的起義浪潮中，秦王朝很快土崩瓦解，前后僅存在了十幾年，秦始皇萬世永存的幻想也成為笑談，令人深思。文章通過對秦始皇統一天下事務及言行的敘寫，表現了秦始皇的政治、軍事才能和禮賢下士、重用人才的作風，也表現了他的愚昧荒誕、暴虐兇殘，為了自己生前死后的享受而不惜民力民財的驕奢淫逸。一、通假字1．彗星見東方 同“現”，譯為“出現”2．寡人以眇眇之身 同“渺”，譯為“渺小”3．不為置王，毋以填之 同“鎮”，譯為“鎮壓，安定”4．卒有田常、六卿之臣，無輔拂 同“弼”，譯為“輔佐，幫助”5．夸主以為名，異取以為高 同“趣”，譯為“趨向”6．宮觀百官奇器珍怪徙臧滿之 同“藏”，譯為“保藏”7．閉中羨 同“埏”，譯為“墓道”8．雖萬世世不軼毀 同“迭”，譯為“更迭”9．卒有田常、六卿之臣 同“猝”，譯為“突然”二、古今異義1．昔者五帝地方千里古義：土地方圓今義：跟“中心”相對，地點2．他時秦地不過千里古義：不超過今義：表示轉折3．增始皇寢廟犧牲及山川百祀之禮古義：古代祭祀用的牲畜今義：為正義事業獻誕生命4．百姓當家則力農工古義：在家今義：主持家務5．二世三世至于萬世古義：到了今義：連詞，表示另起一事；副詞，表示達到某種程度6．死而以行為謚古義：兩個詞，品德和封給今義：受人的思想意識支配而表現出的活動7．趙高為郎中令，任用事古義：執掌朝廷大權今義：憑感情、意氣等行事8．周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠古義：然而后來今義：表示發生一件事后又發生另一件事三、一詞多義1．將eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①桓攻趙平陽，殺趙將扈輒名詞，將軍,②使王賁將動詞，做將軍,③蒲將軍將卒二萬渡河動詞，率領,④成，將以攻宋副詞，將要))2．兵eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①燕太子丹患秦兵至國名詞，軍隊,②又復立國，是樹兵也名詞，斗爭,③收天下兵，聚之咸陽名詞，兵器,④齊王建與其相后勝發兵守其西界名詞，軍隊,⑤兵連禍結名詞，斗爭))3．面eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①今青臣又面諛以重陛下之過介詞，當面,②于是焉河伯旋其面目《秋水》名詞，臉,③呂馬童面之，指王翳曰《項羽本紀》動詞，背向))4．使eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①韓非使秦動詞，出訪,②秦使將軍王賁從燕南攻齊動詞，派遣,③人皆得以隸使之《五人墓碑記》動詞，驅使,④秦王使使者告趙王《廉頗藺相如列傳》,動詞，派遣))5．下eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①王翦將上地，下井陘動詞，攻占,②始皇下其議動詞，下交,③率群下以造謗名詞，在下位的人,④下外羨門動詞，放下))6．假eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①發卒受地韓南陽假守騰動詞，代理,②人多以書假余《送東陽馬生序》動詞，借給,③假舟楫者，非能水也《勸學》動詞，借助,④乃悟前狼假寐《狼》動詞，假裝,⑤假令仆伏法受誅《報任安書》連詞，表假設))7．或eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①其外侯服夷服諸侯或朝或否副詞，有的,②左右或欲引相如去《廉頗藺相如列傳》,代詞，有的人,③當與秦相較，或未易量《六國論》副詞，或許,④一食或盡粟一石《馬說》副詞，有時))8．以eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①寡人以眇眇之身介詞，憑借,②群臣皆以為便介詞，把,③諸子功臣以公賦稅重賞賜之介詞，用,④天下共苦戰斗不休，以有侯王連詞，因為,⑤道古以害今，飾虛言以亂實連詞，來))四、詞類活用1．名詞活用(1)名詞作動詞①諸嘗與王生趙時母家有仇怨，皆坑之 坑：坑殺②博士七十人前為壽 前：上前③樹草木以象山 樹：栽樹(2)名詞作狀語①燕王東收遼東而王之 東：向東②今青臣又面諛以重陛下之過，非忠臣面：當面(3)名詞意動用法事不師古而能許久者 師：以……為師2．動詞活用動詞使動用法降越君，置會稽郡 降：使……倒戈3．形容詞活用(1)形容詞作動詞今青臣又面諛以重陛下之過，非忠臣 重：加重(2)形容詞使動用法①宮觀百官奇器珍怪徙臧滿之 滿：使……滿②天下無異意，則安靜之術也 安靜：使……安靜(3)形容詞意動用法①人善其所私學 善：認為……是好的②天下共苦戰斗不休 苦：以……為苦4．數詞活用數詞作動詞一法度衡石丈尺 一：統一五、文言句式1．推斷句①朕為始皇帝。(“為”表推斷)②天下無異意，則安靜之術也。(“……也”表推斷)③事不師古而能許久者，非所聞也。(“……者，……也”表推斷)2．省略句①非死(于)云陽。(省略介詞)②強起之，使(之)將擊荊。(省略賓語)③彗星見(于)東方。(省略介詞)3．倒裝句(1)賓語前置①古者天下散亂，莫之能一。(正常語序：莫能一之)②無輔拂，何以相救哉？(正常語序：以何)(2)狀語后置十四年，攻趙軍于平陽。(正常語序：于平陽攻趙軍)4．被動句引河溝灌大梁，大梁城壞。(“壞”含被動意味)1．《秦始皇本紀》重點寫了哪些事情，刻畫了秦始皇怎樣的形象？明確：事務形象統一六國指揮若定、戰無不勝、奮勉有為的開國皇帝的形象議帝號好大喜功、躊躇滿志又自命不凡的秦始皇實行郡縣制銳意改革、革故鼎新、善納雅言的有作為的新君形象咸陽宮大辯論及“焚書坑儒”愚昧荒唐、殘暴無知的昏暴之君酈山下葬窮奢極侈、濫用民力的昏君形象2．李斯在全文中是其次號人物，在“定帝號”“立郡縣”“焚書坑儒”等活動中他都有突出表現，請問司馬遷這樣支配有什么用意？明確：這正是司馬遷的超群之處，因為這些事務都是與李斯的政治命運緊密相關的。在《李斯列傳》的開頭，司馬遷寫了李斯看到廁中鼠與倉中鼠迥然不同的境遇而發出“人之賢不肖譬如鼠矣，在所自處耳”的感嘆，這件生活瑣事卻集中反映了李斯的人生觀和價值觀——苦于貧賤而貪戀富貴，這種思想是他人生之夢得以實現的動力，也是葬送他身家性命的禍根。基于此，凡是關系到自己富貴的事務，李斯都全力以赴，不惜代價。“定帝號”“立郡縣”“焚書坑儒”這些事情，對表現秦始皇的雄才大略和兇惡殘暴、從多角度塑造秦始皇的形象大有裨益，同時又與展示李斯的人生因果規律親密相關，帶有原始動因的性質，使得李斯這個歷史人物的形象更加豐滿，且與《李斯列傳》相得益彰。而“互見法”的運用，取得了一石三鳥的良好效果。3．秦統一六國的過程，展示了一幅怎樣洶涌澎湃的社會圖景？明確：司馬遷接受逐年敘寫的方式，全景式地展示了戰國末期波譎云詭的社會圖景。一方面秦國依仗自己的強大，東征西殺，旌旗揮出，勢不行擋；另一方面，六國殘余勢力茍延殘喘，雖想盡想方設法，竭力避開覆亡的命運，但節節敗退，被蠶食鯨吞，終至覆亡。另外，中間還穿插了一系列似有預兆的自然現象，如彗星出現、地動、民大饑、大雨雪等，為這幅洶涌澎湃的圖畫供應了廣袤的背景，增加了傳奇色調。4．有人評論說“通篇讀來……使人感到一切都是歷史的必定”，試結合秦統一六國部分，簡要分析“一切都是歷史的必定”的內涵。明確：“一切都是歷史的必定”包括了兩層意思：一是秦滅六國統一天下是歷史的必定，二是秦“仁義不施”最終滅亡也是歷史的必定。戰國末期，秦國的政治、經濟、軍事實力已在六國之上，秦依仗其強大軍事力氣實行各個擊破的策略，使國力日漸衰微的六國無力招架，他們或割地，或稱臣，或不得已實行刺秦王等下策，但都沒能達到弱秦復國的目的，最終身死國滅，秦統一全國成為歷史的必定。秦在統一六國的過程中“仁義不施”，暴露了其極其殘暴的一面，秦實行的是武力征伐的手段，動輒“坑之”“引河溝灌”，而置“民饑”于不顧，一味勞民傷財，濫用民力，大肆殺戮，使人民處于水深火熱之中，民心的背離已給秦埋下了覆亡的種子。善始不善終的秦王朝秦始皇在統一六國之后，修建豪華的阿房宮和酈山墓，先后進行五次大規模的巡游，在名山勝地刻石紀功，炫耀聲威。為求長生不老之藥，又派方士徐(即徐福)率童男女數千人至東海求神仙等等，耗費了巨大的財力和人力，加深了人民的苦難。三十七年，秦始皇巡游返至平原津得病。于是作書命長子扶蘇送葬，并繼嗣帝位。行至沙丘(今河北廣宗西北)，秦始皇病死。趙高勾結始皇少子胡亥和李斯，偽造遺詔立胡亥為太子，并賜扶蘇死。秦二世胡亥即位后不久，即爆發陳勝、吳廣領導的農夫大起義。秦朝滅亡。秦始皇已經成為歷史，但對秦始皇的功與過，后人始終有著激烈的爭辯。應用角度：這則材料可以運用到與“興與亡”“陰謀”“變更”“功與過”等內容有關的作文中。[精彩片段]有人說：在歷史學家的眼里，你是一個功不行沒的帝王，而在百姓眼里，你卻是一個兇惡殘暴的君主。從鄭國渠到靈渠，從酈山陵墓到萬里長城，哪里沒有百姓的血汗與辛酸？哪里沒有尸橫遍野、餓殍滿地的慘狀？可是，若沒有你，又怎么有杜牧的《阿房宮賦》的盛譽？沒有你，又哪里有萬里長城的宏偉宏偉？沒有你，又哪來兵馬俑——這世界第八大奇跡的誕生？你給中國文化設置了太多的懸念，你給中國歷史留下了太多的空白，你給后輩人留下了足夠的空間去想象阿房宮的繁華峻麗，去體會孟姜女與望夫石的動人傳聞。你留給后人太多的敬畏，敬畏你的嚴刑峻法；你留給后人太多的感嘆，感嘆你的蓋世無雙；你留給后人太多的思索，思索你的雄韜偉略；你留給后人太多的警示，警示你的仁義不施而導致強秦二世而終。你的功過是非自有后人評說，不以成敗論英雄，是時事造就了你，給了你一個施展才華的舞臺。對也好，錯也罷，也不過是歷史長河中一朵翻騰的浪花。秦始皇——這個名字穿越了時空，響徹至今。你是我們中華民族的代言人，你的雄才大略，你的非凡氣質和過人氣魄必將激勵華夏兒女重整旗鼓，重振雄風，再展宏圖，再創輝煌。東門黃犬秦始皇臨終前，他想起因反對自己鎮壓儒生而被派往上郡做蒙恬監軍的長子扶蘇，因此發遺詔讓其至咸陽會喪并嗣皇位。秦始皇死后，趙高將遺詔壓下不發，找來李斯密謀篡改遺詔，李斯經不住威逼利誘，最終與趙高一起假造皇帝遺詔，迫令長子扶蘇自殺，擁立少子胡亥為帝，史稱秦二世。后趙高任郎中令，居中用事，限制朝政，駕馭大權，甚至欺君罔上，當著滿朝文武演出指鹿為馬的鬧劇。為了掃清障礙，他還加緊離間二世與李斯的關系。李斯對趙高的專權非常不滿，便上書揭露趙高，二世百般庇護趙高。后來，李斯終被趙高誣陷下獄。二世派趙高審訊李斯。趙高派了十余個心腹假扮成御史、謁者、侍中輪番審訊李斯。李斯一起先以為是皇帝派來的人，便說出冤情。趙高便再派人嚴刑拷打。后來，秦二世果真派人找李斯驗證口供，李斯懷疑這又是趙高耍的花招，便再也不講冤情，也不變更口供，而承認自己有罪。秦二世二年(公元前208年)七月，李斯被實施了五種酷刑之后，在咸陽街市腰斬。在和二兒子一起綁赴刑場的路上，他百感交集地對兒子說：“我多么想和你再次牽著黃狗一起走出上蔡東門去追狡兔啊，可這哪兒還能辦得到呢？”父子二人遂抱頭痛哭，其三族家人悉數被殺。“東門黃犬”后來作為官遭禍，抽身悔遲之典。——出自《史記·李斯列傳》一、古代皇帝的稱謂“皇帝”這一稱謂，在中國幾千年封建專制時代相沿不變，但在某些特定狀況下，皇帝還有特定的稱謂。天子：“天子”一詞的出現，早于皇帝制度的產生。君天下者以天子自居，故稱天子。皇帝制度產生后，皇帝也稱天子，但為他稱。董仲舒《春秋繁露》云：“德侔天地者稱皇帝，天佑而子之，號稱天子。”朕：“朕”是皇帝的自稱。秦王嬴政稱帝前，一般人皆可自稱朕，嬴政稱帝后，朕成為皇帝一人的專稱。陛下：人臣對皇帝或臨朝皇太后的稱呼。上：史家記載歷史，或臣下相互對話時多稱皇帝為“上”或“今上”“皇上”“圣上”“明上”“主上”等，凡皇帝所作詔書或指示，也叫“上諭”。乘輿：“乘輿”的本意是指皇帝所乘之車或皇帝的衣冠器物，由于皇帝至尊無上，便用“乘輿”作代表。車駕：古籍中以車駕稱皇帝者，比比皆是，所以用車駕作為皇帝的別稱。《漢書·高帝紀》注引顏師古曰：“凡言車駕者，謂天子乘車而行，不敢指斥也。”縣官：在漢代，常用縣官作為皇帝的別稱。真正意義上的一縣的長官，則稱為縣令長，不稱縣官。《漢書·霍光傳》：“縣官非我家將軍，不得至是。”注曰：“縣官謂天子。”國家：自東漢始，常用國家代表皇帝。《資治通鑒》記載，晉惠帝元康元年“今內外阻隔，不知國家所在”。注曰：“國家謂天子。自東漢以來皆然。”朝廷：古代文獻典籍中，有時也用朝廷來代表皇帝。《資治通鑒》記載，東漢獻帝初平二年“關東諸侯將領，以朝廷幼沖，迫于董卓”。同書初平三年王允曰：“朝廷幼小，恃我而已。”寡人：古代侯王自謂孤、寡人、不谷，意為少德之人，以示自謙。唐以后唯皇帝自稱寡人。至尊：意謂極其尊貴。皇帝至尊無上，故時常用至尊代表皇帝。此外，還有代稱為元后、元首、天王、宮里、萬歲、龍等，不一而足。二、廟號與謚號廟號始于西漢，止于清朝，是封建皇帝死后，在太廟立室奉祀時的名號。一般開國的皇帝稱祖，后繼者稱宗，如宋朝趙匡胤稱太祖，其后的趙光義稱太宗。也有個別朝代前幾個皇帝皆稱祖，如明朝朱元璋稱太祖，其子朱棣稱成祖。清朝福臨(順治)稱世祖，玄燁(康熙)稱圣祖。但是在隋以前，并不是每一個皇帝都有廟號，因為依據典制，只有文治武功和德行卓著者方可入廟奉祀。唐以后，每個皇帝才都有了廟號。謚號是后人依據死者生前事跡評定的一種稱號，有褒貶之意。所謂“謚者，行之跡”，“是以大行受大名，細行受細名。行出于己，名生于人。”謚號有帝王之謚，由禮官議上；有臣屬之謚，由朝廷賜予。還有私謚，是門徒弟子或是鄉里、親朋為其師友上的謚號。帝王將相之謚在西周時即已出現。秦時曾一度廢除，漢代復原，直至清末。私謚可能始于東漢，或謂春秋時期已有。民國以后，稱謚在一段時間內仍存在。謚法有固定用字，如慈惠愛民曰文，克定禍亂曰武，主義行德曰元等，這是美謚；殺戮無辜曰厲，去禮遠眾曰煬，好祭鬼怪曰靈等，這是惡謚；還有表示憐憫的哀、愍、懷等。一般人的謚號多用兩字，如岳飛謚曰武穆，海瑞謚曰忠介。(時間：40分鐘滿分：56分)1．下列各句中加點詞語的說明，不正確的一項是()A．君臣皆以為便便：合適B．然后屬疏遠屬：連綿不斷C．車同軌，書同文字同：統一D．天下初定，又復立國，是樹兵也樹兵：引起斗爭解析：選BB項，屬：族屬，同族的人。2．下列各句中，不含通假字的一項是()A．六卿之臣，無輔拂B．夸主以為名，異取以為高C．不為置王，毋以填之D．五月，天下大酺解析：選DA、B、C三項都有通假字。A項，“拂”同“弼”，B項，“取”同“趣”，C項，“填”同“鎮”。3．下列各句中，加點詞語的活用狀況與例句相同的一項是()例：人善其所私學A．今青臣又面諛以重陛下之過B．且庸人尚羞之，況于將相乎C．博士七十人前為壽D．燕王東收遼東而王之解析：選B例句和B項均為形容詞的意動用法。A項，形容詞作動詞；C項，名詞作動詞；D項，名詞作狀語。4．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是()A．王之河南秦王之邯鄲B．魏獻地于秦昌平君徙于郢C．體解軻以徇死而以行為謚D．其議帝號齊王建與其相后勝發兵守其西界解析：選AA項，動詞，到。B項，介詞，向/介詞，到。C項，連詞，來/介詞，依據。D項，表希望語氣/代詞，他的。5．下列對文章內容的概括和分析，不正確的一項是()A．丞相王綰等人認為應當在天下分封諸侯，其他大臣們也都認為應當這樣做，只有廷尉李斯反對這種做法。B．李斯認為在全國設置郡縣，國家用征收的賦稅賞賜給皇子功臣，就很簡單限制他們，天下也會安定，秦始皇接受了李斯的建議。C．李斯向秦始皇建議，在全國設置郡縣，統一全國法律，統一度量衡，統一車輛的尺寸和全國的文字，秦始皇也完全同意。D．秦始皇統一天下后，設置郡縣，統一法律制度，統一度量衡、車輛的尺寸和文字等措施，對社會的發展起到了主動的推動作用。解析：選CC項，“李斯向秦始皇建議”文中無依據。6．把下面的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)天下無異意，則安靜之術也。置諸侯不便。(3分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)始皇曰：“天下共苦戰斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是。”(4分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)事不師古而能許久者，非所聞也。今青臣又面諛以重陛下之過，非忠臣。(3分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(1)讓天下人沒有邪異之心，這才是使天下安靜的好方法啊。設置諸侯沒有好處。(2)始皇說：“(以前，)天下人都苦于連年斗爭無止無休，就是因為有那些諸侯王。(現在我)依仗祖宗的神靈，天下剛剛安定，(假如)又設立諸侯國，這等于是又挑起斗爭，想要求得安靜太平，豈不困難嗎？廷尉說得對。”(3)凡事不效法古人而能許久的，還沒有聽說過。剛才周青臣又當面阿諛，以致加重陛下的過失，這不是忠臣。二、文言文閱讀(19分，選擇題每小題3分)閱讀下面的文言文，完成7～10題。蕭相國何者，沛豐人也。以文無害為沛主吏掾。高祖為布衣時，何數以吏事護高祖。及高祖起為沛公，何常為丞督事。沛公至咸陽，諸將皆爭走金帛財物之府分之，何獨先入收秦丞相御史律令圖書藏之。何進言韓信，漢王以信為大將軍。漢二年，漢王與諸侯擊楚，何守關中。關中事計戶口轉漕給軍，漢王數失軍遁去，何常興關中卒，輒補缺。上以此專屬任何關中事。漢三年，漢王與項羽相距京索之間，上數使使勞苦丞相。鮑生謂丞相曰：“王有疑君心也。為君計。莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍所，上必益信君。”于是何從其計，漢王大悅。漢五年，既定天下，論功行封。高祖以蕭何功最盛，封為酂侯，所食邑多。漢十一年，陳豨反，高祖自將，至邯鄲。未罷，淮陰侯謀反關中，呂后用蕭何計，誅淮陰侯。漢十二年秋，黥布反，上自將擊之。數使使問相國何為。客有說相國曰：“君滅族不久矣。上所為數問君者，畏君傾動關中。今君胡不多買田地，賤貰貸以自污？上心乃安。”于是相國從其計，上乃大說。上罷布軍歸，民道遮行上書，言相國賤強買民田宅數千萬。上至，相國謁。上笑曰：“夫相國乃利民！”民所上書皆以與相國，曰：“君自謝民。”何素不與曹參相能，及何病，孝惠自臨視相國病因問曰君即百歲后誰可代君者對曰知臣莫如主孝惠曰曹參何如何頓首曰帝得之矣臣死不恨矣何置田宅必居窮處，為家不治垣屋。曰：“后世賢，師吾儉；不賢，毋為勢家所奪。”孝惠二年，相國何卒，謚為文終侯。(節選自《史記?蕭相國世家》)7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．孝惠自臨視相國病/因問曰/君即百歲后/誰可代君者/對曰/知臣莫如主/孝惠曰/曹參何如/何頓首曰/帝得之矣/臣死不恨矣/B．孝惠自臨視相國病因/問曰/君即百歲/后誰可/代君者對曰/知臣莫如主/孝惠曰/曹參何如/何頓首/曰/帝得之矣/臣死不恨矣/C．孝惠自臨視相國病/因問曰/君即百歲后誰/可代君者對曰/知臣莫如主/孝惠曰/曹參/何如/何頓首/曰/帝得之矣/臣死不恨矣/D．孝惠自臨視相國病因/問曰/君即百歲后誰可/代君者對曰/知臣莫如主/孝惠曰/曹參何如何頓首曰/帝得之矣/臣死不恨矣/解析：選A“因”連接前后句，據此解除B、D兩項；“誰”宜做主語，應在句首，據此解除C項。故選A。8．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A．御史，先秦時為負責記錄的史官、秘書官；自秦至清，專為監察性質的官職。B．圖書，文中指地理圖冊、文書檔案。“律令”和“圖書”是秦治理國家的重要資料。C．關中，指嘉峪關以西地區，四面為自然地形屏障，戰國后有“四塞之國”的說法。D．昆弟，指哥哥和弟弟，后比方親密友好。“昆仲”“昆玉”，均為稱人兄弟的敬辭。解析：選C“嘉峪關以西地區”錯，“關中”應指函谷關以西地區。9．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A．蕭何擅長識人，情趣不凡。高祖為平民時，蕭何多次憑為官的職權愛護沛公；沛公進咸陽，唯獨蕭何不求取金帛財物，表現出與諸將不同的情趣。B．蕭何舉薦賢才，外不避仇。蕭何曾經舉薦韓信；蕭何素來與曹參不和，漢惠帝詢問蕭何在蕭何百年之后能否讓曹參行相國之權，蕭何認為人選合適。C．蕭何赤膽忠心，不重私產。漢二年，蕭何守關中，轉運糧餉，補充兵員，成為漢王堅實的大后方；購置田宅居處偏僻，建立家園不修筑有圍墻的房舍。D．蕭何納諫解危，終得保全。接受鮑生看法，派親人到漢王營中效力且作人質；接受門客看法，賤價強買平民田宅以示自己無政治野心，平安解除信任危機。解析：選AA項，不是“情趣不凡”，而是“見識不凡”。文中“何獨先入收秦丞相御史律令圖書藏之”寫蕭何為讓漢王詳盡地駕馭全國地理、戶籍等方面的狀況保存了相關資料，為統一天下創建了條件，其言外之意為“蕭何眼光遠大，深思熟慮”。10．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)上笑曰：“夫相國乃利民！”民所上書皆以與相國，曰：“君自謝民。”(5分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)后世賢，師吾儉；不賢，毋為勢家所奪。(5分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(1)皇上笑著說：“當相國的竟然侵奪百姓的財產，為自己謀利！”把百姓們的控告信全部交給相國，說道：“你自己去向百姓謝罪吧！”(2)我的后代賢能，就學習我的儉樸；后代不賢能，也不會被有權勢的人家奪取。參考譯文：蕭相國何是沛縣豐邑人。因為他通曉律令，執法公允，沒有別人能比得上，所以被任命為沛縣的主吏掾。劉邦還是平民百姓的時候，蕭何屢次利用自己縣吏的職權愛護他。等到劉邦起兵當了沛公，蕭何常常作為他的輔佐官，督察處理日常事務。沛公進入咸陽，將領們都爭先奔向貯存金帛財物的倉庫去分東西，唯獨蕭何先去把秦朝丞相和御史大夫保管的法律詔令以及各種圖書文獻保藏起來。蕭何又向漢王進言，舉薦韓信，漢王就任命韓信為大將軍。漢王二年，漢王聯合諸侯一起攻打項羽，蕭何留守關中。蕭何在關中管理戶籍人口，通過水路和陸路轉運軍糧，供應前方的軍隊。漢王在戰場上多次損失軍隊逃走，蕭何常常征發關中的士卒，隨時補充漢王軍隊的損失。漢王因此把關中的事務特地托付給蕭何。漢王三年，漢王與項羽兩支軍隊在京索之間對峙，漢王多次派遣使者到關中去慰勞丞相。鮑生對丞相說：“君王在外，風餐露宿，卻屢屢派人來慰勞您，這是起了懷疑您的心思。為您準備，您不如把自己子孫兄弟中能夠作戰的都派到前線軍隊中去，這樣君王肯定會更信任您。”于是蕭何聽從了他的計策，漢王大為興奮。漢王五年，已經殲滅了項羽，平定了天下，漢王要評定功勞，進行封賞。高祖認為蕭何的功勞最大，把他封為酂侯，給他的食邑最多。漢王十一年，陳豨反叛，高祖親自統率軍隊，到達邯鄲。戰事還沒有結束，淮陰侯韓信在關中謀反，呂后接受蕭何的計策，殺了淮陰侯。漢王十二年的秋天，黥布起兵反叛，高祖親自統率軍隊前去討伐，在軍中多次派遣使者來問相國在做些什么。有個說客對相國說：“您要不了多久就會遭遇滅族的慘禍了。皇上之所以屢次派人來問您的狀況，是怕您利用自己的威望動搖關中。如今您何不多買些田地，并低價賒購、借貸來玷污自己，(假如這樣做的話，)皇上對您就放心了。”于是相國聽從了他的計策，高祖很是興奮。高祖平定了黥布的叛亂，撤軍返回長安。百姓們攔路上書告狀，控告相國用低價強行購買民間的土地房屋，價值數千萬之多。高祖回到宮中，相國前來拜見。皇上笑著說：“當相國的竟然侵奪百姓的財產，為自己謀利！”把百姓們的控告信全部交給相國，說道：“你自己去向百姓謝罪吧！”蕭何始終與曹參不和，到蕭何病重的時候，孝惠帝親自去探望相國的病情，順便問他：“您百歲之后，誰可以繼代您的職位？”蕭何回答說：“了解臣下的莫過于君主了。”孝惠帝接著問：“曹參這個人怎么樣？”蕭何叩頭說：“皇上您找到合適的人了！我死而無憾了！”蕭何購置土地房屋肯定