桂美版（2024）初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)《創(chuàng)意紙雕》

教學(xué)課件紙雕藝術(shù)的起源——中國(guó)漢代的萌芽紙雕起源于中國(guó)漢代，隨著紙張的發(fā)明而誕生。早期紙雕多用于民間節(jié)慶裝飾，如紙雕彩燈，充滿民俗風(fēng)情。紙雕藝術(shù)的發(fā)展——?dú)W洲與現(xiàn)代演變16世紀(jì)紙雕源于德國(guó)，今融古韻新技，廣布文創(chuàng)、展陳。紙雕的材料特性——紙張的多樣選擇卡紙塑形，宣紙繪柔，皺紋紙?zhí)砑y，彩紙?jiān)錾埶嚩嗖适澜纭＜埖竦脑煨吞厣Ⅲw與裝飾之美紙雕融合立體構(gòu)造與裝飾藝術(shù)，展現(xiàn)獨(dú)特視覺(jué)美感。紙雕的分類——按色彩劃分單色紙雕簡(jiǎn)約典雅，彩色紙雕生動(dòng)質(zhì)感。紙雕的分類——按維度劃分平面紙雕鏤空裝飾，立體紙雕多層次疊加，展現(xiàn)立體藝術(shù)效果。紙雕的制作工具——刀具類美工刀速切大片紙，剪刀巧裁曲細(xì)部，刻刀精雕細(xì)紋展美圖。紙雕的制作工具——輔助類鉛筆繪圖，尺子量比，裁切板護(hù)桌，膠水粘合，工具精良助紙雕。紙雕的基礎(chǔ)技法——折疊紙雕折疊技法對(duì)角折塑尖頂，對(duì)邊折搭框架，反復(fù)折現(xiàn)波褶。紙雕的基礎(chǔ)技法——剪裁先剪大致輪廓，再修剪細(xì)節(jié)，邊緣需整齊光滑。剪出切口，為后續(xù)折疊、卷曲創(chuàng)造條件。紙雕的基礎(chǔ)技法——雕刻用刻刀沿設(shè)計(jì)線條輕劃，力度適中防刻穿。直線刀法刻直線，曲線刀法刻弧線，點(diǎn)刀法制點(diǎn)狀圖案。紙雕的基礎(chǔ)技法——卷曲用鉛筆、牙簽等工具卷紙邊緣，塑造螺旋、彎曲造型。調(diào)整卷曲程度，表現(xiàn)毛發(fā)、藤蔓等效果。紙雕的基礎(chǔ)技法——粘貼均勻涂抹膠水，避免紙張變形或粘貼不牢。從底層開(kāi)始分層粘貼，確保位置、角度準(zhǔn)確。紙雕創(chuàng)作步驟——設(shè)計(jì)構(gòu)思確定主題從生活、童話、自然中獲取靈感。構(gòu)思構(gòu)圖：畫(huà)出草圖，規(guī)劃元素位置、大小與色彩搭配。紙雕創(chuàng)作步驟——繪制線稿在紙上精細(xì)描繪設(shè)計(jì)，標(biāo)注剪裁、折疊、雕刻位置。借助圓規(guī)、直尺等工具，確保線條精準(zhǔn)。紙雕創(chuàng)作步驟——材料準(zhǔn)備與裁剪選擇合適紙張與輔助材料。按線稿剪裁部件，復(fù)雜部分用刻刀雕刻。紙雕創(chuàng)作步驟——制作與組合對(duì)部件進(jìn)行折疊、卷曲、雕刻處理。分層粘貼部件，必要時(shí)用鐵絲加固結(jié)構(gòu)。紙雕創(chuàng)作步驟——細(xì)節(jié)調(diào)整與完善檢查作品牢固度、線條平整度。用刻刀修整邊緣，添加色彩或裝飾提升效果。經(jīng)典紙雕作品賞析——平面紙雕賞析鏤空賀卡感受線條與光影交織的精致美感。解讀裝飾畫(huà)：分析圖案的對(duì)稱與重復(fù)設(shè)計(jì)。經(jīng)典紙雕作品賞析——立體紙雕觀察大型紙雕藝術(shù)裝置體會(huì)多層疊加的空間感。剖析立體紙雕書(shū)：學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)與場(chǎng)景營(yíng)造。現(xiàn)代創(chuàng)意紙雕展示展示結(jié)合3D打印的科技感紙雕。分享融入現(xiàn)代插畫(huà)風(fēng)格的創(chuàng)意作品。安全注意事項(xiàng)——刀具使用握刀時(shí)手指遠(yuǎn)離刀刃，避免劃傷。切割時(shí)固定紙張，防止滑動(dòng)。安全注意事項(xiàng)——材料處理膠水適量使用，避免弄到眼睛或口中。妥善收納尖銳工具，使用后及時(shí)歸位。課堂實(shí)踐——主題設(shè)定主題“四季之美”或“動(dòng)物樂(lè)園”二選一。要求：完成一幅平面或立體紙雕作品。課堂實(shí)踐——分組創(chuàng)作4人一組，分工設(shè)計(jì)、裁剪、制作、裝飾。教師巡回指導(dǎo)，提供技術(shù)支持。課堂實(shí)踐——作品展示與互評(píng)每組展示作品，分享創(chuàng)作思路。同學(xué)互評(píng)，從創(chuàng)意、技法、美觀度打分。課后拓展——紙雕與生活探索紙雕在櫥窗展示、婚禮裝飾中的應(yīng)用。嘗試制作紙雕書(shū)簽、燈罩等實(shí)用小物。課后拓展——學(xué)習(xí)資源推薦推薦紙雕學(xué)習(xí)資源書(shū)籍、網(wǎng)站、APP，激發(fā)創(chuàng)意，提升技藝。課后作業(yè)獨(dú)立完成一件紙雕作品，題材不限。拍攝制作過(guò)程短視頻，記錄創(chuàng)作思路。紙雕藝術(shù)家故事介紹中國(guó)紙雕大師李洪波及其動(dòng)態(tài)紙雕藝術(shù)。分享國(guó)外藝術(shù)家的創(chuàng)意紙雕案例，激發(fā)靈感。紙雕藝術(shù)的文化意義傳承民間藝術(shù)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)耐心、創(chuàng)造力與動(dòng)手能力。學(xué)生優(yōu)秀作品回顧展示往屆學(xué)生獲獎(jiǎng)紙雕作品。鼓勵(lì)大家突破常規(guī)，大膽創(chuàng)新。結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們，紙雕的世界