《詞語積累與詞語解釋》教案【學習目標】1．掌握有關詞語的語法知識。2．總結詞語的種類，分門別類積累不同的詞語。3．把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別，能夠根據語境正確詞語的含義。4．在正確理解詞義的基礎上，把握辨析詞語的方法，能夠在考場上準確作答。【學習重難點】1．樹立語言和言語的相關性和差別性的觀念。2．梳理文言詞語在不同上下文中的詞義和用法，把握古今漢語詞義的異同。3．觀察詞語的活用、句子語序的變化等，體會文學語言的靈活性和創(chuàng)造性。【學習方法指導】1．積累、梳理要有系統(tǒng)、有計劃，要有步驟地、持續(xù)地進行。要有布置，有鼓勵和督促，并持之以恒。2．積累、整合與探究，都要邊積累，邊記錄。要注意寫語言札記，隨時記錄點滴材料。3．在完成任務的過程中，針對學習內容，可通過專門文章的閱讀，對語言現(xiàn)象進行深入思考。【學習過程】一、自主學習·構建任務活動任務指向豐富詞語積累1．梳理語素類型2．收集整理一些詞語，探究語義之間的關系，體會詞語的豐富內涵3．寫一篇以“成語中的________文化”為題的語言札記4．梳理常見的熟語（成語）誤用類型5．搜集一些新詞語，與同學交流6．全班組織一次討論：如何正確認識和使用新詞語把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別梳理古今詞義演變過程中出現(xiàn)的四種情況詞義的辨析和詞語的使用1．詞語的使用必須要看語境2．詞語的使用必須要看詞語的感情色彩3．詞語的使用必須符合語體的要求二、合作探究·活動實施（一）豐富詞語積累1．在以往的語文學習中，你已經接觸到了不少語素，查閱材料，做成幻燈片，舉例說明語素包括哪些類型。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．搜集整理一些詞語，探究除同義關系和反義關系之外，語義之間的關系還有哪些，體會詞語的豐富內涵。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．成語包含豐富的文化信息，分別從中華民族精神、天文地理、政治法律、文化藝術、衣食住行、動物植物等方面任選一個專題，積累相關的成語，理解含義，并以《成語中的文化》為題，寫一篇語言札記。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．常見的熟語誤用有哪些類型？請舉例說明。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．請以“云計算”“一帶一路”“微信”“吃瓜群眾”新詞語為例，查找相關資料，搜集一些新詞語并加以整理，與同學交流，看看它們反映了什么樣的社會變化。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．網絡上出現(xiàn)了不少流行語，有人認為，其中的一些詞語表達形象、鮮活，有可能進入漢語詞匯系統(tǒng)；也有人認為，這些是生造詞，表意不清，格調不高，不利于漢語的純潔和健康。你對此有什么看法？全班組織一次討論：如何正確認識和使用新詞語？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別古今詞義的演變是一個非常復雜的過程，請運用PPT的形式舉例說明演變過程中出現(xiàn)的四種情況。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）詞義的辨析和詞語的使用1．到什么山唱什么歌，詞語的使用必須要看語境，仔細閱讀下面一段話，看看畫線部分運用什么詞語更貼切。高考過后，考生和家長又圍繞著志愿填報忙碌起來。面對那么多學校和專業(yè)該如何選擇，讓一些考生和家長犯難，這也讓幫助考生填報志愿的輔導市場______①______——“大數(shù)據預測錄取概率”“專家一對一咨詢”等填報服務______②______，要價數(shù)千到數(shù)萬。天價志愿咨詢的最大賣點就是大數(shù)據。調查發(fā)現(xiàn)，很多機構商家宣傳大數(shù)據來自教育部、考試院，但均被相關部門否認。事實上，全國還沒有哪家單位或企業(yè)建立起真正的高考志愿“大數(shù)據庫”。所謂數(shù)據，真實的情況是，高校網站、媒體每年都會公布一些錄取信息，還有一些其他公開渠道的數(shù)據。商業(yè)機構把這些數(shù)據收集起來，進行整合，冒充來自特殊渠道的大數(shù)據。眾所周知，高考錄取分數(shù)線的劃定，會受到許多不確定因素的影響。某一區(qū)域內的高校招生計劃、當?shù)乜忌闹驹柑顖笄闆r、高考試卷的難易程度等都有可能讓分數(shù)線出現(xiàn)波動。拿往年的“大數(shù)據”來套用今年的分數(shù)線，無異于______③______。至于商家傾情推銷的“專家”，也未必靠譜，他們的眼里恐怕更多的是利益。______④______的事情是整頓市場亂象。從媒體調查的情況來看，關于高考志愿填報輔導市場，不是傻子太多、騙子不夠用，而是監(jiān)管部門在這塊灰色地帶基本處于放任狀態(tài)。有關部門應及時出手，不能任由高考志愿填報市場野蠻生長。此外，也應盡力拓展渠道，為考生提供正規(guī)、科學的填報志愿輔導服務。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．感情色彩，指詞義中所反映的主體對客觀對象的情感傾向、態(tài)度、評價等內容。搜集有關褒義詞、中性詞和貶義詞等方面的材料，體會下列各句中加點詞語的感情色彩。（1）他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！（2）這襯衫，凝聚著敬愛的周總理對工人群眾的階級深情。（3）敵人使出最毒辣的手法，用一切刑具折磨他。（4）愚蠢的特務鑒別了兩個鐘頭，結論是“筆跡相同”，就斷定是他寫的。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下面是某校一則啟事初稿的片段，有沒有不符合書面語體要求的地方？如果有，請找出并作修改。我校學生宿舍下水道時常堵住。后勤處認真調查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【反饋檢測】1．你認為下面詞語哪些是新詞語，哪些是生造詞？請歸類。追捧、熱銷、持平、濫肆、爆滿、迷你、沸辣、體惦新詞語：生造詞：答案：新詞語：追捧、熱銷、持平、爆滿、迷你生造詞：濫肆、沸辣、體惦2．“雪藏”是近年來產生的新詞。根據它在下列各句中的意思，分別用一個詞語置換（每處不超過4個字）。（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司經紀人，從此被公司雪藏，不知雙方何時才能握手言和。（2）為確保最后一場小組賽能盡遣精銳上場，該隊正在考慮明日與法國隊交手時雪藏部分主力。（3）這個原先頗有一定知名度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，在雪藏了五六年之后，一舉躋身“中國百強企業(yè)”之列。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：（1）擱置不用；（2）有意隱藏；（3）隱沒無聞。3．以下是目前流行的一些網絡用語，試從網絡語言的特點和語言文字規(guī)范化兩方面簡要分析這種語言現(xiàn)象，表達你的看法。①腫么了；②神馬都是浮云，神馬都木有；③偶好無聊啊；④拍磚或拍板兒磚（論壇上的爭論，多指批評意見）；⑤灌水（隨意寫，內容空洞無物，過長而言之無物），造磚（認真精心地寫）；⑥見光死（比喻網戀等一見面就完蛋）；等等。（1）網絡語言的特點：（2）語言文字規(guī)范化：解析：本題考查綜合運用語言的能力。回答此題，要認真分析題中所給的一些網絡語言的特征