《清平樂》精品教案【教學目標】1.理解黃庭堅在詞中流露惜春、戀春思想感情。目標2．鑒賞本次曲折新穎的結構、清新的風格。3．了解詞人輕巧、活潑、清新的語言。【教學過程】談話導入，激興趣（出示課件68）1.時光如流水，一去不復返，在詞人黃庭堅的眼里，春是什么樣的呢？接下來，我們一起來學習《清平樂》（板書課題：清平樂）2.齊讀課題。你對黃庭堅有哪些了解？（出示課件69）黃庭堅(1045—1105)北宋詩人、書法家。字魯直,號山谷道人、涪翁，洪州分寧(今江西修水)人。出于蘇軾門下，為“蘇門四學士”之一,又與蘇軾齊名，世稱“蘇黃”。其代表作有《清平樂·春歸何處》《晚樓閑坐》等。（設計意圖：創設情境，滲透教育，是學習語文的最終目的。）初讀詩詞，了解詩意（出示課件70）1.教師提出要求：自由讀古詩，注意把字音讀準確。2.正音：囀（zhuàn）3.初讀詞，通詞句。讀準節奏。清平樂?春歸/何處北宋黃庭堅春歸/何處?寂寞/無/行路。若有/人知/春/去處，喚取/歸來/同住。春無/蹤跡/誰知?除非/問取/黃鸝。百囀/無人/能解，因風/飛過/薔薇。①學生用自己喜歡的方式，將古詩多讀幾遍。②教師指名讀古詩，并相機正音。③全班齊讀古詩，讀出節奏。（設計意圖：學習古典詩詞要咬文嚼字、一個字一個字地讀，才能品味出其中的韻味，所以，讀準字音，讀好節奏理解詩詞背景才能理解文字背后的深意。）學習古詩《清平樂》解詩題，初知詩文1.教師提出問題：在學習古詩前，我們一起來回憶之前理解古詩的基本方法吧！預設1：借助注釋法。預設2：邊讀邊想象畫面的方法。預設3：還可以借助書中插圖理解詩意。2.教師提出要求：你知道詩題中“清平樂”是什么意思嗎?（出示課件71）指名回答。預設：根據以前學過的詞我知道了“清平樂”是詞牌名。3.教師提出要求：用自己喜歡的方式再次朗讀古詩，讀準字音，讀通詩句，讀出節奏。品讀詩句，感悟詩意1.（出示課件72）學習詞句：“春歸/何處?寂寞/無/行路。若有/人知/春/去處，喚取/歸來/同住。2.齊讀詩詞。3.教師提出要求：請你采用借助注釋法，說說詞句中“無行路”是什么意思？預設1：我借助注釋，知道了“無行路”的意思是：沒有留下春去的行蹤。4.教師提出問題：誰來說說前四句詩的意思？學生匯報預設：春天將要往何處歸去？她悄悄地走了，沒有留下蹤跡。預設：如果有人知道春去往了哪里，請把她叫回來一起居住。5.（出示課件73）學習詞句.“春無/蹤跡/誰知?除非/問取/黃鸝。百囀/無人/能解，因風/飛過/薔薇。”6.齊讀詞句。7.教師提出要求：請你采用借助注釋法，說說詞句中“百囀”“因風”分別是什么意思呢？預設1：我借助注釋，知道了“百囀”的意思是：形容黃鸝宛轉的鳴聲。囀，鳥鳴。預設2：我借助注釋，知道了“因風”的意思是：借著風勢。8.教師提出問題：誰來說說后四句詩的意思？學生匯報預設：春天沒有蹤跡，誰能知曉？除非去問黃鸝。預設：可是黃鸝那婉轉動聽的叫聲沒有人能聽懂，小鳥只好借著風勢飛過薔薇花叢遠去了。（設計意圖：詩歌的節奏、韻律要通過讀來感受。詩歌所蘊藏的感情內涵也要通過讀來體會。讀，不僅是信息領悟所必需，也是感染他人產生共鳴之所需。所以對詩歌不僅要求朗讀，還要能朗誦，讀出情和意。）升華主旨，感悟詩情（出示課件74）1.小組合作，研讀理解：“寂寞無行路”預設：春天消失得無影無蹤，惜春傷春之情寄寓其間。2.小組合作，研讀理解：“若有人知春去處，喚取歸來同住。”預設：表達詞人強烈的留春情感，多么希望再回到往日春風得意之時，因此千呼萬喚地招喚春天“歸來”與詞人“同住”。這里作者以人格化的手法，賦春天以生命。3.小組合作，研讀理解：“春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。”預設：因為人雖不知春去了哪里，但整天在空中飛來飛去的黃鸝倒像是知道呢。4.小組合作，研讀理解：“百囀無人能解，因風飛過薔薇。”預設：黃鸝趁著風勢飛過薔薇花叢。薔薇花開，說明夏已來臨。5.教師小結：詞人終于無奈地認識到:春天，確實回不來了。留給詞人自己的，只是滿腹的惆悵。至此，方明白作者并非不知春去了哪里，只是惜春深情使他不忍心說破而已。表現了詞人對美好春光的珍惜與熱愛，抒發了詞人對美好事物的執著和追求。（設計意圖：領會詩的意境，把握詩的思想內容，理解詩精練優美的語言，具有對詩歌的鑒賞能力。初讀詩歌要求做到讀正確，然后讀流暢，才能掌握詩歌的內涵，扎扎實實進行語言文字的訓練。）誦讀古詩，嘗試背誦（出示課件74）作者就是用如此平淡樸實，委婉含蓄的語言巧妙構思，多轉折而層層深入地表達了傷春之情，春歸無行路(寂寞傷春)→若有人知(假設希望)→春無蹤跡(更加失望)→問取黃鸝(最后希望)→無人能解(徹底絕望)。覓春思春傷春之情層層深化。讓我們幻身為作者讀出作者的內心所想。1.生自由讀2.小組合作讀3.指名學生背誦4.齊讀、背誦。六年級下冊古詩專項練習選擇1.下列關于詩句中字的讀音、字形和字義全都正確的一項是（）A.“纖纖擢素手”中“纖”的讀音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。B.“陽春布德澤”的后一句是“萬物生光暉”。C.“載客載饑”中“載”的讀音是“zǎi”，意思是承受。D.“花重錦官城”中“重”讀“zhóng”，“花重”的意思是沾滿水的花顯得沉重。2.下列選項搭配正確的一項是（）A.何當金絡腦，快走踏清秋唐李賀詩佛B.舉頭望明月，低頭思故鄉唐杜牧詩史C.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉唐杜甫詩圣D.君看一葉舟，出沒風波里唐范仲淹唐宋八大家之一 3.表達作者堅強不屈，保持高尚情操的詩句是（）A.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行B.春風又綠江南岸，明月何時照我還C.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間D.落紅不是無情物，化作春泥更護花4.與“少壯不努力，老大徒傷悲”在思想感情上表達相同的一項是（）A.門前流水尚能西，休將白發唱黃雞B.若到江南趕上春，千萬和春住C．若有人知春去處，換取歸來同住D.常將有日思無日，莫把無時當有時5.上聯：花甲重逢，又加三七歲月下聯：古稀雙慶，更多一度春秋猜一猜，上面對聯中的老人現今多少歲？（）A.130歲B.81歲C.71歲D.141歲 6.下列節日按照先后順序排列，正確的一項是（）①今夜明月人盡望，不知秋思落誰家？②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。③日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。④爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。 A.④③②①B.④③①②C.③①②④D.③②①④7.下列詩句按照比喻、對偶、設問、擬人的修辭手法，排序正確的一項是（）①好雨知時節，當春乃發生②天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無③迢迢牽牛星，皎皎河漢女④欲問行人去那邊？眉眼盈盈處②③④①B.②③①④C.③②④①D.③②①④填空小紅暑假和媽媽去西北旅游。傍晚，她看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠在慢慢西沉，一戶農家屋頂上冒著炊煙，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起王維的一首詩：______________________________，_____________________；夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮彎彎，月光下的沙漠好像下了雪一樣，小紅真想用李賀的：________________________，_______________________來贊美。小英雄被敵人抓住了，敵人對他說：“只要你肯說出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎！”可小英雄昂著頭挺著胸說他要像石灰一樣：_________________________，_____________________________。反動派不讓魯迅發表革命文章，但革命的春天是關不住的，真是：______________________________，_______________________________。習主席在出席2018年博鰲亞洲論壇開幕會，講到變革創新時，他引用了《淮南子》中的一句話：_______________，______________；_______________，________________來說明變革創新是推動人類社會向前發展的根本動力。生活中，有時候我們做一件事花了很大精力，但是結果卻并沒有如愿；而不知何時不經意的一件事卻會順利的得到好結果，真是：__________________________，_________________________________啊！《聞官軍收河南河北》中，表達作者在聽到失地收復時喜極而泣的詩句是：_____________________________________，______________________________。我們可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“______________________，____________________________”這句話來贊美老師對我們的教育。剛剛發生的四川地震讓很多小朋友失去了學校，失去了家園。我們要鼓勵災區的小朋友學會堅強，請你用《竹石》中的一句詩給他們寫張明信片吧：______________________________________，________________________________。按要求填詞語在括號里填上帶“春”的詞語（1）（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）（）潮水連海平，海上明月共潮生。（3）（）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（4）忽如一夜（）來，千樹萬樹梨花開。（5）（）無處不飛花，寒食東來御柳斜。（6）（）一刻值千金，花有清香月有陰。2.在括號里填上合適的地名。（1）曉看紅濕處，花重（）。（2）即從（）穿（），便下（）向（）。（3）最是一年春好處，絕勝煙柳滿（）。（4）（）（）一水間，（）只隔數重山。（5）故人西辭（），煙花三月下（）。（6）但使（）飛將在，不教胡馬度（）。四、解釋句中加點字的意思，并翻譯句子。1.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。等閑：__________________________________________________________________________________________________________野徑云俱黑，江船火獨明。野徑：___________________________________________________________________________________________________________江上往來人，但愛鱸魚美。但：____________________________________________________________________________________________________________應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。應：____________憐：_______________小：____________________________________________________________________________________________山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。短浸溪：____________________________________________________________________________________________________________6.春歸何處？寂寞無行路無行路：_______________________________________________________________________________________________________________五、按要求寫古詩（不可重復填寫）1.寫出帶有一下文字的古詩帶“山”的古詩：____________________________，____________________________。帶“水”的古詩：____________________________，____________________________。帶“花”的古詩：____________________________，____________________________。帶“月”的古詩：____________________________，____________________________。帶“鳥”的古詩：____________________________，____________________________。2.寫出表達以下感情的古詩思鄉：______________________________，________________________________。友誼：______________________________，________________________________。親情：______________________________，________________________________。愛國：______________________________，________________________________。田園：______________________________，________________________________。惜時：______________________________，________________________________。節日：______________________________，________________________________。3.寫出描寫四季的古詩春：________________________________，________________________________。夏：________________________________，________________________________。秋：________________________________，________________________________。冬：________________________________，________________________________。六、連線盈盈一水間，脈脈不得語韓愈聞官軍收河南河北咬定青山不放松，立根原在破巖中范仲淹早春呈水部張十八員外昔我往矣，楊柳依依古詩十九首清平樂白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉詩經竹石最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都鄭燮江上魚者君看一葉舟，出沒風波里黃庭堅采薇春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝杜甫迢迢牽牛星七、判斷1.《清平樂》、《浣溪沙》、《卜算子》都是宋詞，這三個詞語分別對應三首詞的題目。（）2.《游園不值》中“值”的意思是“值得”。（）3.《泊船瓜洲》的作者是宋代詩人王安石，他是“唐宋八大家”之一。（）4.“大李杜”指的是李白和杜甫，“小李杜”指的是李商隱和杜牧。（）5.《采薇》描寫的內容是關于愛情的。（）6.“窮則變，變則通，通則久”這句話出自于《禮記》。（）7.“才始送春歸，又送君歸去”這里的“君”指的是孟浩然。（）八、古詩猜謎。1.疑是瑤臺鏡，飛在青云端；白兔搗藥成，問言與誰餐？打一個自然界事物：____________2.不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？打一種小昆蟲：________________3.勸爾莫移禽鳥性，翠毛紅嘴任天真。如今漫學人言巧，解語終須累爾身。打一種鳥類：__________________4.蟲入鳳窩不見鳥，七人頭上長青草；細雨下在橫山上，半個朋友不見了。打一個成語：_________________5.千形萬象竟還空，映山藏水片復重。無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。打一個自然界事物：_____________九、看圖寫古詩______________________________，________________________________，______________________________。________________________________。___________________________________，____________________________________，___________________________________。___________________________________。___________________________________，______________________________________，___________________________________。______________________________________。答案一、選擇1.D解析：A選項“纖”的讀音應該是“xiān”；B選項“暉”應改成“輝”；C選項“載”的讀音應該是“zài”，意思是“又”。2.C解析：A選項李賀被稱為“詩鬼”；B選項這句詩選自李白的靜夜思；D選項范仲淹是宋朝詩人3.C解析：A選項是告訴我們要接受別人正確的批評；B選項是思鄉情；D選項是作者關心國家命運，不忘報國的偉大情懷。4.A解析：題目的抒發的感情是要我們珍惜時間，同A選項相同；B選項是對朋友的祝福；C選項表達的是作者對美好事物，對春天的贊美和留戀；D選項是告訴我們不要浪費。5.D解析：花甲指60歲，三七是21，花甲重逢是60*2=120歲，再加21，即141歲；古稀是70歲，一度春秋是1年，古稀雙慶是70*2=140歲，再加1，即141歲。6.B解析：①是八月十五中秋節；②是九月初九重陽節；③是公歷四月份，清明節前1-2天；④是春節，一月初一7.A二、填空1.大漠孤煙直，長河落日圓大漠沙如雪，燕山月似鉤2.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間3.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來4.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必徇舊5.有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭6.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳7.隨風潛入夜，潤物細無聲8.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風三、按要求填詞語1.春蠶春江春潮春風春城春宵2.錦官城巴峽巫峽襄陽洛陽皇都京口瓜洲鐘山黃鶴樓揚州龍城陰山四、解釋句中加點字的意思，并翻譯句子。等閑：平常經過千錘萬遭從深山里開采出來的石頭，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。野徑：田野間的小路田野里的小路也跟云一樣黑沉沉的，只有江里的船上燈火是明的。但：只江岸上來來往往的行人,只喜歡鱸魚味道的鮮美。應：大概，表示猜測憐：憐惜小：輕輕地大概是園主人愛惜青苔，怕被別人踩壞，我輕輕地敲著柴門，好久也沒人來開。短浸溪;初生的芽草浸潤在溪水中山腳下蘭草的嫩芽泡進了小溪水中，松林間小沙路清凈無泥。6.無行路：沒有留下春的行蹤春天回到何處？留下一派清靜找不到它回去的道路。五、按要求寫古詩（