江西省南昌八中、南昌二十三中等四校2025屆生物高二第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第1頁
江西省南昌八中、南昌二十三中等四校2025屆生物高二第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第2頁
江西省南昌八中、南昌二十三中等四校2025屆生物高二第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第3頁
江西省南昌八中、南昌二十三中等四校2025屆生物高二第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第4頁
江西省南昌八中、南昌二十三中等四校2025屆生物高二第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

江西省南昌八中、南昌二十三中等四校2025屆生物高二第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.牛雄性胚胎中存在特異性H-Y抗原,可在牛早期胚胎培養(yǎng)液中添加H-Y單克隆抗體,篩選胚胎進行移植,以利用乳腺生物反應(yīng)器進行生物制藥。下列相關(guān)敘述正確的是A.H-Y單克隆抗體由骨髓瘤細胞分泌 B.應(yīng)選用原腸胚做雌雄鑒別C.鑒別后的雄性胚胎可直接做胚胎移植 D.用H-Y抗原免疫母牛可獲得相應(yīng)抗體2.組成核酸的單體(如圖)中,不含氮元素,且在DNA和RNA分子中不同的成分是()A.① B.② C.①和② D.②和③3.下列關(guān)于生物膜的敘述,錯誤的是A.雙層磷脂的親水端在兩側(cè),疏水端在中間B.在細胞膜的外表面分布有糖蛋白和糖脂C.膜脂的種類決定了膜功能的復(fù)雜程度D.電子顯微鏡的發(fā)明對生物膜模型的構(gòu)建起到了重要作用4.對植物根尖細胞中某細胞器的組成成分進行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為25%、10%、30%、20%、15%,則下列敘述正確的是A.該細胞器無膜 B.該細胞器能固定CO2C.該細胞器能產(chǎn)生水 D.該細胞器不能進行能量轉(zhuǎn)換5.如圖為某種生物的細胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是A.該生物一定是高等生物 B.核孔是DNA進出細胞核的通道C.能被堿性染料染成深色的是染色質(zhì) D.核仁合成的mRNA與核糖體的形成有關(guān)6.下圖是生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯誤的是()A.此圖若為線粒體內(nèi)膜,則一般不含有①B.①可以是性激素的受體C.③構(gòu)成了生物膜的基本骨架D.細胞膜功能的復(fù)雜程度與②的種類和數(shù)量密切相關(guān)7.下圖所示是組成人體細胞的主要元素及其比例。下列相關(guān)敘述中錯誤的是A.圖中所示為細胞鮮重中元素的比例B.圖中含有的元素在非生物界也可以找到C.細胞失去大部分水分后,C所占比例最大D.因為0含量最多,所以0是構(gòu)成有機物的最基本元素8.(10分)各類生物的細胞分裂過程中都存在()A.染色體復(fù)制和著絲點分裂 B.DNA復(fù)制和細胞質(zhì)分開C.紡錘體出現(xiàn)和細胞板的形成 D.同源染色體的復(fù)制和分離二、非選擇題9.(10分)圖甲表示某綠色盆栽植物細胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,①②③④表示相關(guān)過程.圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對值為1)。在天氣晴朗時的早6時將其移至陽光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量,變化情況如圖乙所示.結(jié)合所學(xué)知識,請回答下列問題:(1)圖甲中表示呼吸作用過程的是________,物質(zhì)Y分解的場所是_________.若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)葉綠體中C5的含量__________、C3的含量__________(填增加、不變、減少)。(2)圖乙中該植物18時的有機物積累量_______________________(填>、=、<),20時的有機物積累量,該植物20時以后的呼吸方式為____________________。(3)圖乙中光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻是_____________,假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致,那么,在該時刻該植株的一個進行光合作用的細胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率____________________(填>、=、<)物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率。10.(14分)下圖1為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖,圖2為某突變型水稻和野生型水程在不同光照強度下的CO2吸收速率。該突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2的酶的活性顯著高于野(1)圖1表示光合作用的________反應(yīng)過程,CO2與RuBP(五碳化合物)結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖(TP),圖中TP的去向有________個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖,后者通過葉綠體膜上的載體運送到________,合成蔗糖,運出葉肉細胞。(2)圖2中光照強度為a時,突變型水稻細胞中合成ATP的細胞器有________;此時野生型水稻的真正光合作用速率________(填寫“大于”或“等于”或“小于”)突變型水稻的真正光合作用速率。(3)光照強度高于p時,________(填寫“野生型”或“突變型”)水稻的光合作用速率更高,其原因是________。(4)為測定野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量,常用無水乙醇提取色素,其原理是________;用紙層析法獲得的色素帶,與野生型水稻相比,突變型水稻顏色為__________________________-的兩條色素帶明顯較窄。11.(14分)2016年4月6日,世界上首個擁有“三位親生父母”的健康男嬰在墨西哥誕生。其培育過程采用如下技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問題:(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻者在取卵前通常需要注射__________激素以促使卵母細胞捐獻者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關(guān)激素,目的是____________________。(2)重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備______________。重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,O2的主要作用是____________________。(3)為保證胚胎移植的成功和胚胎移植對胚胎的需求,可在__________時期對胚胎進行分割,多余的胚胎可__________保存。(4)三親嬰兒的培育技術(shù)__________(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設(shè)計試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是植入前對胚胎進行____________________。12.我國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊貢獻榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素是青蒿植株的次級代謝產(chǎn)物,其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物,其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低,難以滿足臨床需求,科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量,將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_,獲得了高產(chǎn)青蒿植株,過程如圖2所示。請據(jù)圖回答問題:(1)研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后,可以采用______技術(shù)對該目的基因進行大量擴增,該技術(shù)除了需要提供模板和原料外,還需要提供______酶、______種引物等條件。(2)圖2中的①為______;將酶切后的棉花FPP合成酶基因和質(zhì)粒連接形成①時,需要______酶;①上的的______是目的基因轉(zhuǎn)錄時,RNA聚合酶的結(jié)合位點。(3)若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存,說明______。(4)由題意可知,除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外,還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量?(試舉一例)______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

A.單克隆抗體由雜交瘤細胞分泌,A錯誤;B.做雌雄性別鑒別應(yīng)選擇囊胚期的滋養(yǎng)層細胞,B錯誤;C.由于是利用乳腺生物反應(yīng)器進行生物制藥,則鑒別后的雌性胚胎可直接做胚胎移植,雄性胚胎沒有意義,C錯誤;D.H-Y抗原免疫母牛,使其體內(nèi)產(chǎn)生體液免疫,產(chǎn)生相應(yīng)的漿細胞,獲得相應(yīng)抗體,D正確;因此,本題答案選D。【定位】單克隆抗體,雜交瘤細胞,體液免疫,乳腺生物反應(yīng)器。本題主要考查單克隆抗體的制備,要求學(xué)生理解單克隆抗體制備的過程,理解乳腺生物反應(yīng)器的操作過程。2、B【解析】

分析題圖,圖示為核苷酸的結(jié)構(gòu)式,其中①為含氮堿基,②為五碳糖(脫氧核糖或核糖),③為磷酸。【詳解】根據(jù)以上分析已知,①為含氮堿基,其中含有氮元素,AC錯誤;②為五碳糖,在DNA和RNA中不同,組成DNA分子的五碳糖是脫氧核糖,組成RNA分子的五碳糖是核糖,B正確;③為磷酸,在DNA和RNA分子中相同,D錯誤。3、C【解析】

生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成,還含有少量的糖類等物質(zhì)。【詳解】A、雙層磷脂的親水端在兩側(cè),疏水端在中間,構(gòu)成磷脂雙分子層,A正確;B、在細胞膜的外表面分布有糖蛋白和糖脂,與細胞的識別等作用有關(guān),B正確;C、細胞膜上蛋白質(zhì)的種類決定了膜功能的復(fù)雜程度,C錯誤;D、電子顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細胞膜為暗-亮-暗結(jié)構(gòu),對生物膜模型的構(gòu)建起到了重要作用,D正確。故選C。組成不同生物膜的磷脂相同,蛋白質(zhì)種類有區(qū)別。4、C【解析】

細胞器中同時含有T和U,說明既有DNA也有RNA,該細胞在根尖細胞中為線粒體,在有氧呼吸第三階段能產(chǎn)生水,選C。【定位】細胞器①細胞中含有核酸的細胞器有葉綠體、線粒體和核糖體,核糖體中是RNA,葉綠體和線粒體同時含有DNA和RNA;②根據(jù)“根尖細胞”得出細胞器是線粒體。5、C【解析】

細胞核的結(jié)構(gòu):核膜(雙層膜,上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方)、核仁(與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān))、染色質(zhì)。功能:細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所,是細胞遺傳和代謝的控制中心。【詳解】A、該生物有成形的細胞核,一定是真核生物,但是不一定是高等生物,A錯誤;B、核孔是物質(zhì)進出細胞核的通道,具有選擇性,DNA分子不能通過,B錯誤;C、染色質(zhì)是細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì),C正確;D、核仁與某些RNA(mRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān),D錯誤。故選C。6、B【解析】①是糖蛋白,位于細胞膜的外側(cè),線粒體內(nèi)膜上不含有①,A正確;該圖生物膜屬于細胞膜,性激素屬于固醇,性激素的受體在細胞內(nèi),不在細胞膜上,B錯誤;③是磷脂雙分子層,磷脂雙分子層是構(gòu)成了細胞膜的基本骨架,C正確;②是蛋白質(zhì),細胞膜功能的復(fù)雜程度與膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量密切相關(guān),D正確。7、D【解析】據(jù)圖分析,氧元素含量最高,因此圖中數(shù)據(jù)是該元素占細胞鮮重百分比,A正確;圖中含有的元素在非生物界也可以找到,這體現(xiàn)了生物界結(jié)合非生物界的統(tǒng)一性,B正確;細胞失去大部分水分后,C元素比重最大,C正確;C元素是構(gòu)成有機物的的最基本元素,D錯誤。8、B【解析】

原核細胞進行二分裂,無染色體和紡錘體的行為,但有DNA復(fù)制和細胞質(zhì)分開;真核細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂有DNA復(fù)制和細胞質(zhì)分開以及染色體和紡錘體的行為;細胞板形成在植物細胞的分裂,同源染色體的分離在減數(shù)分裂。【詳解】A、原核細胞沒有染色體,A錯誤;B、所有的細胞分裂過程中都有DNA復(fù)制和細胞質(zhì)的分開,B正確;C、原核細胞不會有紡錘絲出現(xiàn),動物細胞沒有細胞板,C錯誤;D、同源染色體的分離只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,體細胞不發(fā)生減數(shù)分裂,D錯誤。故選B。考點:本題考查細胞分裂相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、非選擇題9、①②線粒體基質(zhì)或細胞質(zhì)基質(zhì)減少增加>有氧呼吸與無氧呼吸8時、17時>【解析】

據(jù)圖分析:圖甲中,①表示細胞呼吸的第一階段,②表示有氧呼吸的第二階段或酒精途徑無氧呼吸的第二階段,③表示暗反應(yīng)階段的二氧化碳的固定過程,④表示暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過程,X表示三碳化合物,Y表示丙酮酸。圖乙中,兩條曲線在20時前沿水平虛線上下對稱,說明裝置內(nèi)只有有氧呼吸和光合作用,20時后不對稱且釋放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧氣量,說明植物除進行有氧呼吸外還進行無氧呼吸。【詳解】(1)根據(jù)以上分析已知,圖甲中代表呼吸作用的是①②,物質(zhì)Y表示表示丙酮酸,其在線粒體基質(zhì)(有氧呼吸第二階段)或細胞質(zhì)基質(zhì)(無氧呼吸第二階段)被分解;若光照突然停止而其他條件不變,則光反應(yīng)停止,[H]和ATP的生成受阻,三碳化合物的還原減慢,而短時間內(nèi)二氧化碳與五碳化合物生成三碳化合物的過程基本不變,所以短時間內(nèi)三碳化合物的含量增加、五碳化合物的含量降低。(2)據(jù)圖分析,圖乙中該植物18時的二氧化碳含量低于20時的,所以其18時的有機物積累量大于20時的有機物積累量。根據(jù)以上分析已知,20時后該植物除進行有氧呼吸外還進行無氧呼吸。(3)密閉容器內(nèi)植物的光合作用與呼吸作用的曲線中,曲線的拐點表示光合速率與呼吸速率相等,即圖乙中的8時和17時。由于此時只有綠色細胞能夠進行光合作用,而植物體內(nèi)還有許多細胞不能進行光合作用卻還有進行呼吸作用消耗有機物,所以該植株的一個進行光合作用的細胞中物質(zhì)X(三碳化合物)的產(chǎn)生速率大于物質(zhì)Y(丙酮酸)的產(chǎn)生速率。解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的詳細過程,準確判斷圖甲中各個數(shù)字代表的過程的名稱和各個字母代表的物質(zhì)的名稱,并能夠利用所學(xué)知識分析圖2曲線圖中不同時間段內(nèi)可以進行的代謝類型。10、暗3細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體和葉綠體大于突變型突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型光合色素(葉綠素)能溶解于無水乙醇藍綠色和黃綠色【解析】

由圖可知,圖1中:二氧化碳參與暗反應(yīng)合成的有機物,既可以轉(zhuǎn)化為蔗糖,又可以轉(zhuǎn)化為淀粉。圖2中:野生型的光補償點和光飽和點均較低。【詳解】(1)圖1表示暗反應(yīng),CO2與RuBP(五碳化合物)結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖(TP),圖中TP可以參與合成淀粉,可以參與合成蔗糖,可以轉(zhuǎn)化為RuBP,去向有3個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖,后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質(zhì)基質(zhì),合成蔗糖,運出葉肉細胞。(2)圖2中光照強度為a時,突變型水稻細胞中既有光合作用,又有呼吸作用,合成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體;野生型水稻和突變型水稻的呼吸速率相等,此時野生型的凈光合速率=0,突變型的凈光合速率小于0,故野生型水稻的真正光合作用速率大于突變型水稻的真正光合作用速率。(3)突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型,光照強度高于p時,突變型水稻的光合作用速率更高。(4)光合色素能夠溶解與無水乙醇,故常用無水乙醇提取色素;用紙層析法獲得的色素帶,與野生型水稻相比,突變型水稻葉綠素含量較低,故藍綠色和黃綠色的兩條色素帶即葉綠素a和葉綠素b明顯較窄。葉綠體中的光合色素包括:葉綠素和類胡蘿卜素,葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,包括葉綠素a和葉綠素b,類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素,主要吸收藍紫光。四條色素帶從上到下依次是:胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色),葉綠素b(黃綠色)。11、促性腺為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境受精的能力維持細胞的有氧呼吸桑椹胚(或囊胚)冷凍(或液氮)不能遺傳學(xué)診斷【解析】

分析題圖:圖示表示三親嬰兒的培育過程,由圖可知,三親嬰兒的培育采用了核移植技術(shù)、胚胎體外培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等。采集成熟的卵細胞時,常用的方法是向供體注射促性腺激素,使其超速排卵,本實驗中采取核移植技術(shù)構(gòu)建重組細胞,但細胞需要在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期才具有受精能力。在胚胎移植的流程中,用激素對供受體進行同期發(fā)情處理的目的是使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。細胞必須在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段再移植到受體內(nèi),而分割的胚胎可直接移植到受體子宮內(nèi),部分分割后的胚胎可冷凍保存。設(shè)計試管嬰兒與試管嬰兒相比,前者需在胚胎移植前對胚胎進行遺傳學(xué)診斷,以篩選出符合特殊要求的胚胎,進而生出特定類型的嬰兒。【詳解】(1)捐獻者在取卵前通常可通過注射促性腺激素以促使捐獻者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關(guān)激素,目的是為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境。(2)重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備受精能力。重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,O2的主要作用是維持細胞的有氧呼吸。(3)通常在桑椹胚(或囊胚)時期對胚胎進行分割,多余的胚胎可保存在液氮中。(4)紅綠色盲基因位于X染色體。根據(jù)題圖可知,三親嬰兒的線粒體來自捐獻者的卵母細胞,細胞核來自母親的卵母細胞,因此三親嬰兒培育技術(shù)不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設(shè)計試管嬰兒技術(shù)與試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是前者在植入前對胚胎進行遺傳學(xué)診斷。本題結(jié)合圖解,考查胚胎工程的相關(guān)知識,要求學(xué)生識記胚胎工程涉及的技術(shù)手段及其應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查。12、PCR熱穩(wěn)定的DNA聚合(Taq)兩基因表達載體(重組質(zhì)粒)DNA連接啟動子重組質(zhì)粒(目的基因)沒有導(dǎo)入農(nóng)桿菌抑制SQS

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論