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文檔簡介
兒童糖尿病考試題及答案
一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.兒童最常見的糖尿病類型是()A.1型糖尿病B.2型糖尿病C.特殊類型糖尿病D.妊娠期糖尿病2.兒童糖尿病典型癥狀不包括()A.多飲B.多食C.少尿D.體重減輕3.兒童糖尿病診斷主要依據是()A.糖化血紅蛋白B.空腹血糖C.隨機血糖D.以上都是4.兒童1型糖尿病發病主要與()有關。A.遺傳因素B.自身免疫C.環境因素D.以上都對5.兒童糖尿病治療的“五駕馬車”不包括()A.飲食治療B.運動治療C.心理治療D.藥物治療6.兒童糖尿病患者適宜的運動是()A.長跑B.游泳C.爬山D.以上都可以7.兒童糖尿病血糖監測常用指標是()A.餐后血糖B.睡前血糖C.空腹血糖D.以上均是8.兒童糖尿病酮癥酸中毒的誘因不包括()A.感染B.胰島素過量C.飲食不當D.外傷9.兒童糖尿病患者飲食中碳水化合物應占總熱量的()A.30%-40%B.40%-50%C.50%-65%D.65%-75%10.兒童糖尿病低血糖的血糖值是()A.≤3.9mmol/LB.≤2.8mmol/LC.≤4.4mmol/LD.≤5.0mmol/L二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.兒童糖尿病的慢性并發癥包括()A.糖尿病腎病B.糖尿病視網膜病變C.糖尿病神經病變D.心血管病變2.兒童糖尿病飲食治療原則包括()A.控制總熱量B.合理分配營養素C.定時定量進餐D.多吃高糖食物3.以下哪些情況可能提示兒童糖尿病()A.反復發生皮膚感染B.夜間遺尿C.口渴明顯D.體重突然增加4.兒童糖尿病運動治療的注意事項有()A.運動前評估身體狀況B.隨身攜帶糖果C.運動時間選擇D.避免劇烈運動5.兒童糖尿病酮癥酸中毒的表現有()A.惡心嘔吐B.呼吸深長C.腹痛D.昏迷6.兒童糖尿病常用的降糖藥物有()A.胰島素B.二甲雙胍C.格列本脲D.阿卡波糖7.兒童糖尿病患者家長應掌握的技能有()A.血糖監測B.胰島素注射C.低血糖處理D.酮癥酸中毒處理8.影響兒童糖尿病血糖波動的因素有()A.飲食B.運動C.情緒D.藥物劑量9.兒童糖尿病患者定期復查的項目包括()A.血糖B.糖化血紅蛋白C.腎功能D.眼底檢查10.兒童糖尿病健康管理內容包括()A.飲食指導B.運動指導C.心理支持D.定期隨訪三、判斷題(每題2分,共10題)1.兒童糖尿病只能通過胰島素治療。()2.兒童糖尿病患者可以隨意吃水果。()3.運動對兒童糖尿病患者血糖控制沒有幫助。()4.兒童糖尿病酮癥酸中毒很危險,需及時治療。()5.兒童糖尿病患者不需要定期監測糖化血紅蛋白。()6.肥胖兒童一定容易患2型糖尿病。()7.兒童糖尿病患者血糖控制越低越好。()8.胰島素注射部位可以長期不更換。()9.兒童糖尿病患者感冒時不需要調整胰島素劑量。()10.家長應讓兒童糖尿病患者盡量避免社交活動。()四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述兒童糖尿病的診斷標準。答案:符合以下任意一條即可診斷:①空腹血糖≥7.0mmol/L;②隨機血糖≥11.1mmol/L;③葡萄糖耐量試驗中2小時血糖≥11.1mmol/L,有典型“三多一少”癥狀。2.兒童糖尿病飲食治療要點是什么?答案:控制總熱量,根據年齡、體重等計算;合理分配碳水化合物、蛋白質、脂肪比例;定時定量進餐,避免高糖、高脂、高鹽食物,選擇營養豐富、富含膳食纖維食物。3.兒童糖尿病運動有什么好處?答案:可增強體質,提高免疫力;有助于控制體重;降低血糖,提高胰島素敏感性;改善心肺功能,促進心理健康,提高生活質量。4.簡述兒童糖尿病低血糖的處理方法。答案:立即讓患兒進食含糖食物,如糖果、餅干等。意識不清者,不要強行喂食,可靜脈推注葡萄糖。之后監測血糖,了解血糖恢復情況,并尋找低血糖原因。五、討論題(每題5分,共4題)1.如何提高兒童糖尿病患者的治療依從性?答案:加強健康教育,讓患兒及家長了解疾病知識和治療重要性;簡化治療方案,方便操作;建立良好醫患關系,給予心理支持;鼓勵患兒參與自我管理,培養責任感;定期隨訪調整方案,增加信心。2.兒童糖尿病患者在學校應如何管理?答案:學校與家長溝通,了解病情;老師關注患兒表現,發現異常及時處理;合理安排飲食和運動,提供方便;組織同學關心幫助,避免歧視;培訓教職工掌握簡單急救知識。3.兒童糖尿病酮癥酸中毒的預防措施有哪些?答案:規律使用胰島素,避免漏打或過量;積極控制感染,注意個人衛生;合理飲食,避免暴飲暴食和過度節食;定期監測血糖,出現異常及時調整治療;保持良好心態,避免情緒大幅波動。4.對于兒童糖尿病患者的心理支持應從哪些方面開展?答案:家長給予關愛理解,傾聽患兒心聲;學校老師和同學給予包容幫助;醫護人員提供心理指導,講解疾病可控制;組織病友交流活動,分享經驗,減輕孤獨感和心理負擔。答案一、單項選擇題1.A2.C3.D4.D5.C6.D7.D8.B9.C10.A二、多項選擇題1.ABCD2.ABC3.ABC
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