幼兒招教試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒期典型的思維方式是（）A.直觀動作思維B.抽象邏輯思維C.具體形象思維D.直覺思維2.3-6歲幼兒每日膳食中，蛋白質供熱應占總熱能的（）A.12%-15%B.25%-30%C.50%-60%D.70%-80%3.幼兒最初社會性發生的標志是（）A.誘發性微笑的出現B.不出聲的笑C.出聲的笑D.有差別的微笑的出現4.幼兒園教育活動的組織應注重（）A.綜合性、生活性、趣味性B.層次性、生活性、趣味性C.綜合性、全面性、趣味性D.整合性、情景性、趣味性5.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創造想象6.下列哪種活動體現了幼兒的再造想象？（）A.有些孩子經常會生造一些詞語B.在繪畫時，有的幼兒把太陽畫成綠色C.有的幼兒在看圖說話時，能說出許多圖上沒有但與主題相關的內容D.幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來理解音階7.幼兒體育活動的活動量取決于活動的（）、密度和時間三個因素的綜合情況。A.場地B.材料C.強度D.形式8.教師在組織幼兒游戲時要放在第一位考慮的因素是（）A.安全B.材料C.時間D.場合9.幼兒語言實踐的最佳途徑是（）A.語言教學活動B.早期閱讀C.游戲活動D.欣賞文學作品10.幼兒階段最典型的思維方式是（）A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象思維D.邏輯思維答案：1.C2.A3.D4.A5.A6.D7.C8.A9.C10.B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒教師職業角色有（）A.幼兒學習的支持者B.幼兒生活的照料者C.幼兒與社會溝通的中介者D.教育活動的組織者2.幼兒園常見的課程類型有（）A.分科課程B.主題課程C.活動課程D.融合課程3.幼兒觀察力發展的特點有（）A.目的性增強B.持續性延長C.細致性增加D.概括性提高4.幼兒心理健康的標志有（）A.動作發展正常B.認知發展正常C.情緒積極向上D.人際關系融洽5.幼兒游戲的特點包括（）A.自主性B.愉悅性C.虛構性D.具體性6.幼兒一日生活環節包括（）A.入園、離園B.進餐、午睡C.教學活動D.游戲活動7.幼兒語言教育目標包括（）A.傾聽與表達B.閱讀與書寫準備C.語法學習D.詞匯積累8.幼兒科學教育的內容包括（）A.自然現象B.身邊的事物和材料C.數學認知D.太空探索9.幼兒園環境創設的原則有（）A.安全性原則B.教育性原則C.參與性原則D.經濟性原則10.幼兒良好飲食習慣的培養包括（）A.定時進餐B.定量進餐C.專心進餐D.不挑食、不偏食答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.AB8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒的有意注意發展得早，無意注意發展得晚。（）2.幼兒園應以教學活動為基本活動。（）3.幼兒的攻擊性行為主要是工具性攻擊。（）4.幼兒期是詞匯增長的活躍期。（）5.3-4歲幼兒能單腳連續向前跳5米左右。（）6.幼兒園教育評價的目的是選拔優秀幼兒。（）7.幼兒學習的基礎是直接經驗。（）8.教師應引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式表現和創造美。（）9.幼兒全面發展就是要求個體在體、智、德、美等方面齊頭并進、平均發展。（）10.幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述幼兒記憶發展的特點。答案：無意記憶占優勢，有意記憶逐漸發展；機械記憶為主，意義記憶逐漸發展；形象記憶為主，語詞記憶逐漸發展；記憶的精準性較差，容易遺忘。2.簡述幼兒園教育活動設計的原則。答案：發展性原則，關注幼兒發展需求；主體性原則，以幼兒為主體；趣味性原則，激發幼兒興趣；整合性原則，融合多領域內容。3.簡述培養幼兒良好生活習慣的方法。答案：榜樣示范法，成人以身作則；講解演示法，清晰講解示范；游戲練習法，通過游戲鞏固；家園合作法，家庭與幼兒園配合。4.簡述幼兒語言教育的意義。答案：促進幼兒認知發展，幫助其認識世界；推動幼兒社會性發展，利于交往；提升思維能力，豐富想象力；為今后學習奠定基礎。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在幼兒園開展有效的安全教育？答案：開展安全教育課程，講解安全知識；結合游戲演練，如火災逃生等；營造安全環境，排查隱患；家園合作，家長配合強化教育。2.談談你對幼兒游戲中教師指導的看法。答案：教師指導要適時適度。不過多干預，保證幼兒自主性；觀察游戲情況，在幼兒有困難時介入引導，幫助解決問題，促進游戲深入開展。3.舉例說明如何培養幼兒的創造力。答案：提供豐富材料，如積木、彩泥，讓幼兒自由創作；鼓勵提