2025年中考語(yǔ)文作文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷：詩(shī)詞歌賦與文學(xué)鑒賞一、閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。【小題1】下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”運(yùn)用了比喻手法，形象地描繪了詩(shī)人行走在山間水畔，前路崎嶇，忽見(jiàn)村莊的情景。B．頷聯(lián)“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”描繪了詩(shī)人參加春社活動(dòng)的場(chǎng)景，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)古風(fēng)的向往。C．頸聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)隱居生活的向往，以及對(duì)山村美景的喜愛(ài)。D．尾聯(lián)“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔”用夸張手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然美景的贊美之情。【小題2】請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，分析“無(wú)”“有”在詩(shī)中的表達(dá)效果。二、閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。【小題1】下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)“登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流”描繪了詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺的景象，展現(xiàn)了壯闊的自然風(fēng)光。B．頷聯(lián)“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好景色的向往，以及對(duì)追求更高境界的渴望。C．頸聯(lián)“白日依山盡，黃河入海流”運(yùn)用了夸張手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然景觀的贊美之情。D．尾聯(lián)“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著人生要不斷追求進(jìn)步，勇攀高峰。【小題2】請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，分析“登鸛雀樓”這一意象在詩(shī)中的表達(dá)效果。三、閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。【小題1】下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”描繪了春天清晨的景象，展現(xiàn)了生機(jī)勃勃的自然風(fēng)光。B．頷聯(lián)“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天美好時(shí)光的珍惜，以及對(duì)歲月流轉(zhuǎn)的感慨。C．頸聯(lián)“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”運(yùn)用了比喻手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天景色的贊美之情。D．尾聯(lián)“能不憶江南？”以反問(wèn)的形式，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南美景的眷戀之情。【小題2】請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，分析“春”這一意象在詩(shī)中的表達(dá)效果。四、閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。【小題1】下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”運(yùn)用了對(duì)比手法，描繪了一幅寂靜的山林景象。B．頷聯(lián)“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”通過(guò)孤舟、蓑笠翁的形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)隱逸生活的向往。C．頸聯(lián)“江雪獨(dú)釣圖，寒江雪更深”運(yùn)用了襯托手法，突出了詩(shī)人高潔的品質(zhì)。D．尾聯(lián)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”以春景襯托冬雪，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然的贊美之情。【小題2】請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，分析“獨(dú)釣寒江雪”這一意象在詩(shī)中的表達(dá)效果。五、閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。【小題1】下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)“床前明月光，疑是地上霜”通過(guò)描繪月光，營(yíng)造出寧?kù)o祥和的氣氛。B．頷聯(lián)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。C．頸聯(lián)“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”運(yùn)用了設(shè)問(wèn)手法，引發(fā)讀者對(duì)月亮和人生的思考。D．尾聯(lián)“不知天上宮闕，今夕是何年”以反問(wèn)的形式，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)間的感慨。【小題2】請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，分析“明月”這一意象在詩(shī)中的表達(dá)效果。六、閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。【小題1】下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”以紅豆象征思念，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的牽掛。B．頷聯(lián)“愿君多采擷，此物最相思”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的祝福，希望他們多采集紅豆，寄托相思之情。C．頸聯(lián)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”運(yùn)用了擬人手法，將春風(fēng)、明月擬人化，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念。D．尾聯(lián)“海上生明月，天涯共此時(shí)”通過(guò)海上的明月，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念之情。【小題2】請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，分析“紅豆”這一意象在詩(shī)中的表達(dá)效果。本次試卷答案如下：一、【小題1】D解析思路：選項(xiàng)A、B、C都正確地解讀了詩(shī)句的內(nèi)容和情感，而選項(xiàng)D中“夸張手法”描述不準(zhǔn)確，應(yīng)為“對(duì)比手法”，因?yàn)樵?shī)人通過(guò)“一山放過(guò)一山攔”與“正入萬(wàn)山圈子里”的對(duì)比，表現(xiàn)了對(duì)自然美景的贊美。【小題2】解析思路：在詩(shī)中，“無(wú)”和“有”形成了鮮明的對(duì)比。首聯(lián)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”中，“無(wú)路”和“又一村”形成對(duì)比，突出了前路的困難和希望的出現(xiàn)。這種對(duì)比手法，既表現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)困境時(shí)的樂(lè)觀態(tài)度，也展現(xiàn)了山村美景的驚喜。二、【小題1】C解析思路：選項(xiàng)A、B、D都正確地解讀了詩(shī)句的內(nèi)容和情感，而選項(xiàng)C中“夸張手法”描述不準(zhǔn)確，應(yīng)為“寫(xiě)實(shí)手法”，因?yàn)樵?shī)人通過(guò)“白日依山盡，黃河入海流”描繪了真實(shí)的自然景象。【小題2】解析思路：“登鸛雀樓”這一意象在詩(shī)中具有多重表達(dá)效果。首先，它象征著詩(shī)人對(duì)美好景色的向往；其次，它體現(xiàn)了詩(shī)人追求更高境界的渴望；最后，它寓意著人生要不斷追求進(jìn)步，勇攀高峰。三、【小題1】C解析思路：選項(xiàng)A、B、D都正確地解讀了詩(shī)句的內(nèi)容和情感，而選項(xiàng)C中“比喻手法”描述不準(zhǔn)確，應(yīng)為“擬人手法”，因?yàn)樵?shī)人通過(guò)“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”將江花、江水?dāng)M人化，表達(dá)了對(duì)春天景色的贊美。【小題2】解析思路：“春”這一意象在詩(shī)中具有多重表達(dá)效果。它象征著生機(jī)勃勃的自然景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天美好時(shí)光的珍惜，以及對(duì)歲月流轉(zhuǎn)的感慨。四、【小題1】D解析思路：選項(xiàng)A、B、C都正確地解讀了詩(shī)句的內(nèi)容和情感，而選項(xiàng)D中“春景襯托冬雪”描述不準(zhǔn)確，應(yīng)為“冬雪襯托春景”，因?yàn)樵?shī)人通過(guò)春景的描繪，反襯出冬雪的美麗。【小題2】解析思路：“獨(dú)釣寒江雪”這一意象在詩(shī)中具有多重表達(dá)效果。它通過(guò)孤舟、蓑笠翁的形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)隱逸生活的向往；同時(shí)，它也突出了詩(shī)人高潔的品質(zhì)，以及對(duì)自然美景的贊美。五、【小題1】D解析思路：選項(xiàng)A、B、C都正確地解讀了詩(shī)句的內(nèi)容和情感，而選項(xiàng)D中“反問(wèn)的形式”描述不準(zhǔn)確，應(yīng)為“設(shè)問(wèn)的形式”，因?yàn)樵?shī)人通過(guò)“不知天上宮闕，今夕是何年”設(shè)問(wèn)，引發(fā)讀者對(duì)時(shí)間和人生的思考。【小題2】解析思路：“明月”這一意象在詩(shī)中具有多重表達(dá)效果。它營(yíng)造出寧?kù)o祥和的氣氛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；同時(shí)，它也引發(fā)讀者對(duì)月亮和人生的思考。六、【小題1】C解析思路：選項(xiàng)A、B、D都正確地解讀了詩(shī)句的內(nèi)容和情感，而選項(xiàng)C中“擬人手法”描述不準(zhǔn)確，應(yīng)為“對(duì)比手法”，因?yàn)樵?shī)人