2025年中考語文作文審題立意與框架訓練卷：權威指導與實戰演練一、閱讀理解要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下列小題。在我國的傳統文化中，有許多關于誠信的論述。古人云：“人無信不立，國無信不興。”誠信是中華民族的傳統美德，是做人的根本。在現代社會，誠信的重要性愈發凸顯。（1）請簡要概括文章的中心論點。（2）文章中列舉了哪些關于誠信的論述？請列舉出兩個。（3）結合文章內容，談談你對誠信的認識。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，然后回答問題。《論語·為政》子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（1）請翻譯下列句子：“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（2）請解釋下列詞語在文中的含義：“忠”、“信”、“傳”。（3）根據文章內容，簡要概括孔子的“三省吾身”的內容。三、詩歌鑒賞要求：閱讀下面的詩歌，然后回答問題。《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）請簡要分析這首詩的意境。（2）請解釋“欲窮千里目，更上一層樓”這句話的含義。（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？四、現代文閱讀要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。《從百草園到三味書屋》魯迅我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現在是孩子們的樂園。中間是我們的花壇，種著各種花，有紅的、黃的、白的、紫的，五顏六色，非常好看。園里的草也很茂盛，有青的、綠的、黃的，密密麻麻，讓人感到生機勃勃。（1）請簡要概括文章的主要內容。（2）文章中描寫了百草園的哪些景物？（3）作者對百草園有什么樣的感情？五、作文要求：根據以下材料，寫一篇不少于600字的作文。近日，我國多地出現疫情反彈，各地政府紛紛采取措施，加強疫情防控。在這個特殊時期，我們每個人都應該做好個人防護，共同抗擊疫情。請以“抗擊疫情，從我做起”為題，寫一篇作文。六、綜合運用要求：根據下列材料，完成下列題目。（1）請簡要分析下列詞語在句子中的含義：“抗疫”、“防控”、“疫情”。（2）請列舉出我國在抗擊疫情方面采取的一些措施。（3）結合實際，談談你對疫情防控的認識。四、作文要求：請以“成長的力量”為題，寫一篇不少于600字的作文。五、綜合閱讀要求：閱讀下面的文字，然后回答問題。《秋天的童話》秋天，是大自然的童話。它帶著豐收的喜悅，帶著成熟的果實，悄然降臨人間。秋天，是收獲的季節，是感恩的季節，是思考的季節。（1）請簡要概括文章的中心思想。（2）文章中運用了哪些修辭手法來描繪秋天的景象？（3）結合文章內容，談談你對秋天的感受。六、古詩文默寫要求：根據提示，寫出相應的句子。（1）青青子衿，悠悠我心。（《詩經·關雎》）（2）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）（3）海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）本次試卷答案如下：一、閱讀理解（1）中心論點：誠信是中華民族的傳統美德，是做人的根本，也是現代社會的重要品質。（2）列舉的論述：人無信不立，國無信不興；言必信，行必果。（3）對誠信的認識：誠信是人際交往的基石，是個人品質的體現，也是社會文明的標志。二、文言文閱讀（1）翻譯：我每天都要反省自己：為人處事是否忠誠？與朋友交往是否誠信？傳授的知識是否復習？（2）詞語含義：忠：忠誠；信：誠信；傳：傳授的知識。（3）孔子“三省吾身”的內容：反省自己在為人處事、與朋友交往、學習知識三個方面是否做到了忠誠、誠信和勤學。三、詩歌鑒賞（1）意境分析：詩人描繪了一幅壯麗的自然景象，白日依山盡，黃河入海流，展現了壯闊的河山之美。（2）句子含義解釋：“欲窮千里目，更上一層樓”：想要看得更遠，就要登上更高的地方。（3）詩人情感：表達了詩人對壯麗河山的熱愛，以及對追求更高境界的渴望。四、現代文閱讀（1）主要內容概括：文章描寫了百草園的美麗景色，以及作者對百草園的喜愛之情。（2）描寫的景物：花壇、花、草。（3）作者感情：作者對百草園充滿了喜愛和向往。五、作文（題目：抗擊疫情，從我做起）作文內容略。六、綜合運用（1）詞語含義分析：“抗疫”：抗擊疫情；“防控”：預防和控制；“疫情”：傳染病流行的狀態。（2）抗擊疫情的措施：加強疫情監測、實施隔離措施、推廣疫苗接種、加強國際合作等。（3）對疫情防控的認識：疫情防控是全社會共同的責任，每個人都應該積極參與，共同維護公共衛生安全。解析思路：一、閱讀理解題主要考察對文章中心思想、論述內容的理解和概括能力。通過閱讀全文，找出文章的中心論點，然后根據文章內容，分析作者的觀點和論述。二、文言文閱讀題主要考察對文言文的理解和翻譯能力。通過閱讀文言文，理解文中的詞語含義，然后翻譯句子，概括文章內容。三、詩歌鑒賞題主要考察對詩歌意境、修辭手法和詩人情感的理解能力。通過閱讀詩歌，分析詩歌的意境，解釋修辭手法的運用，以及詩人的情感表達。四、現代文閱讀題主要考察對現代文的理解和概括能力。通過閱讀文章，找出文章的主要內容，分析文章中的景物描寫和作者的情感。五、作文題主要