規劃框架圖:

.急門戶平臺

心教的△.生||丁行政人員]|二校友~I1

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系統系統，系統…系

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業務構建平臺

瞥理中心URP系技

統一身份認證平臺

基礎IDC（筱器及存儲等系統）

設施基咄網絡平臺:一電系統

山東農業大學數字化校園建設總體規劃如下:

加強基礎設施建設：按照數字化校園建設日勺規定，加強校園網基礎設施及安全保障措

施建設，重要包括：校園網關鍵萬兆升級、網絡主機房改造、數據中心建設、部分辦公樓綜

合布線改造、學生公寓網絡建設、無線校園網建設。

加強數字化校園安全保障體系建設：建立數字化校園綜合安全服務體系，從物理、網

絡、系統、信息和管理等方面保證整體安全，是保隙數字化校園系統安全可靠運行口勺支撐體

系。重要包括：實名上網、上網信息安全審計、防火墻、VPN、入侵檢測、網絡殺毒軟件等。

建立一種原則規范體系：建立一種符合國際、國家、教育部和行業原則im,符合學校

實際、可以規范學校各類應用長期建設H勺原則規范體系。為各個系統定義統一的原則，包括

信息原則、編碼原則、管理規范、實行規范、維護規范等，提供平常運維服務，是保障數字

化校園系統規范、可靠運行H勺支撐體系。

建立一種共享數據庫：建立一種涵蓋數字化校園應用業務和與之關聯H勺其他業務數據

信息于一體H勺基礎共享數據庫平臺，對數字化校園中的多種構造化數據，包括數據庫、數據

倉庫、數據集市中的數據進行統一的管理。

建立兩個平臺：建立統一身份認證平臺和信息公布平臺，實現統一身份認證，提高數

字化校園應用系統的安全性。通過統一信息門戶實現單點登錄，面向最終顧客實現公共信息、

個性化信息、應用模塊等的集中統一信息公布。

建設三大中心：校園管理中心：以URP（大學資源規劃）思想為關鍵，建立一種涵

蓋多種數字化校園應用業務H勺集成系統，實現與教務、學工、人事、碩士、財務、國資等管

理系統及未來應用系統的平滑無縫集成，構建統一的管理信息系統和業務系統，整合全校各

管理系統的數據與流程，為決策提供支持。

校園資源中心：以教學資源為主線對學校II勺多種數字教學資源進行整合，以網絡化教學

和數字圖書館應用系統為關鍵，整合教學資源、科研資源的制作、管理、公布及應用。打造

一種網上教學平臺，真正實現教師、學生U勺網上教與學，實現網上備課、講課、作業、答疑、

自學、考試等工作。

校園服務中心：以校園一卡通及網絡基礎服務系統為關鍵，對校園一卡通進行升級改

造并實現與數字化校園關灌平臺、圖書館的無縫對接，對全校的學生消費、小區生活、校內

服務整合和管理。

1.基礎設施建設：校園網關鍵設備升級及機房改造辦公樓網絡基礎設施改造學生

公寓網絡建設校園無線網絡建設

2.數字化校園平臺建設：信息編碼原則體系建設數字化校園數據中心建設實

現全校數據共享和信息編碼統一H勺共享數據平臺建設為全校的師生顧客在校園網上提

供的統一身份認證平臺建設為全校的師生顧客提供唯一的服務訪問入口H勺信息門戶平

臺建設實現既有教務、圖書、學工、人事、碩士等管理系統與數字化校園基礎平臺的

對接數字化校園信息安全體系建設，構建從外及里、全方位、立體化的安全防護體系。

3.應用建設：既有校園一卡通系統升級并實現與數字化校園基礎平臺的對接圍繞

學生和教師兩類角色，搭建基于網絡的教學平臺學工管理系統建設基于校園網的

安全監控系統建設基于校園網H勺校園廣播系統建設

一種好歡1數字化校園建設規劃，將有助于數字化校園建設項目的統一管理和協調發展，有助

于減少項目建設過程的失誤、提高項目建設效率，有助7完善項目建設的條件（如資金、人

力、組織等）。

我們認為，數字化校園建設口勺“以人為本”重要體現為：

營造信息化口勺管理環境，增進學校各部門的信息共享，提高行政辦公和管理水平。

營造信息化日勺教學環境，為師生提供豐富的學習資源、靈活多樣的學習方式、教學方式。

營造信息化口勺科研環境，為師生提供科研活動的平臺，增進科研成果的轉化，增進“產、

學、研”一體化。

營造信息化的服務環境，為師生提供健康便捷的生活服務。

數字化校園建設的目的是增進學校各項事業B勺全面協調發展。

數字化校園建沒規劃的制定是一種系統工程，需要從學校整體日勺高度全

盤考慮，井經歷一種醞釀、啟動、發展日勺過程。系統規劃既要從時間上、

發展上進行縱向的考慮，又要從全校各部門以及其他校外機構日勺協調運

作關系日勺橫向關系上考慮；既要考慮信息化建設的基礎設施建設、信息

化資源建設、公共應用平臺建設、應用系統建設、支撐體系建設等數字

化校園建設項目的分步實行，又要考慮這些項目的協調發展。

三、數字化校園建設的組織構造

數字化校園建設波及到學校教學、管理、科研、服務等各項業務，波及到學

校H勺各個部門和校外的合作伙伴，波及到學校的每位教師、學生、校友、學生家

長等。因此，數字化校園建設應是一種全員參與的過程。數字化校園建設的組織

機構包括如下幾種部分：

A、信息化領導小組

信息化領導小組是學院信息化建設的領導機構，它全面領導、組織、

協調數字化校園建設、包括規劃的制定、規劃的實行等工作。

校園建設規劃n勺制定、實行提供技術征詢和決策征詢。

B、信息化辦公室

詳細負責學校數字化校園建設規劃的制定、實行工作，其職責包括：

?對學校信息化建設的現實狀況進行深入調查和分析

?廣泛征討教師、教育職工、學生、學生家長、校友等對數字化

校園口勺需求。

?組織圖文信息中心之網絡中心、各系部、各職能部門完畢數字

化校園建設規劃中有關部分的制定。

?負責與校外合作伙伴口勺各項合作事宜。

?在綜合各類子規劃的基礎上，負責數字化校園建設規劃的實行。

C、技術小組

技術小組參與數字化校園建設規劃的制定、實行；積極配合軟件硬

件集成商的工作、必要的二次開發工作和網絡運行維護工作。

D、職能部門

網絡中心、各系部、各職能部門在信息辦的組織協調下參與數字化校

園建設規劃中有關部分日勺制定。

教師、職工、學生、學生家長、校友是數字化校園日勺最終顧客，也是

數字化校園的服務對象，應注意傾聽他們的心聲，由于這些心聲正是數字

化校園建設努力的方向。

四、數字化校園建設規劃的重要內容

4.1、數字化校園的理論模型

數字化校園的理論模型

的數字化校園建設理論模型，分為信息基礎設施層、信息資源層、應用功能

層、信息服務層。這四層聯絡在一起，形成了一種虛擬大學空間。內層是外層的

基礎，內層為外層提供服務。

信息基礎設施層是數字化校園的最底層，為數字化校園搭建了一種活動日勺舞

臺。它包括硬件基礎設施（如計算機、觸摸屏等）和軟件基礎設施（如操作系統、

各類網絡服務等）。

信息資源層是數字化校園的信息源，包括多種類型日勺信息資源（如學生信息、

教師信息、課件、圖書等）。

應用功能層是數字化校園日勺關鍵，包括各類公共應用平臺和各類應用系統

（如教務管理系統、辦公自動化系統等）。

信息服務層是直接面向數字化校園顧客日勺一層，為顧客提供多種信息查詢、

信息處理、決策支持等服務，并提供統一的校園信息門戶。同步，信息服務層為

顧客提供多種數字化校園的進入方式，如網絡、、PDA、等。

應用服務層從信息資源層獲得數據，并向信息服務層提供信息。

顧客是數字化校園日勺服務對象，除在校的教職工工、學生以外，數字化校園

的顧客還包括學生家長、校友、小區組員等。

支撐體系員穿于數字化校園日勺各個層次，是保障數字化校園建設項目順利開

展日勺數字化校園正常運行的一切規范、原則、規定的總稱，如信息原則體系、信

息安全體系、運行服務體系等。

虛擬大學是數字化校園日勺發展方向，它的建沒不僅需要有領先的技術保障，

更需要有先講的教育理念和成熟口勺信息技術。

數字化校園的理論模型反應了數字化校園的各個層次及其關系，為學校的數

字化校園的設計提供了總體口勺理論指導。

4.2、信息基礎設施層建設規劃

信息基礎設施層包括硬件設施建設規劃和軟件基礎設施規劃兩個部分。

421、硬件基礎設施建設規劃

硬件基礎設施建設的內容包括：

。計算機系統建設：包括關鍵服務器與應用服務器、個人計算機的建設。

e校園網絡更新建設：建設覆蓋整個校區口勺有線及無線校園網絡。

令數據中心建設：包括主機、存儲等硬件設備和備份軟件。

令數字廣播系統建設

。數字監控系統建設

。“一卡通”系統建設

令多媒體教學系統建設

。電子公告與查詢系統建設

422、軟件基礎設施建設規劃

令常用的IInternet服務建設，包括Email服務、FTP文獻傳播服務、服

務、流媒體服務等。

令電子身份認證服務體系建設

。目錄服務體系建設

令域名服務體系建設

令網絡安全與管理服務建設

4.3、信息資源層建設規劃

信息資源層日勺建設規劃日勺重要內容包括數字叱管理資源建設規劃、數字化教

學資源建設規劃、數字化圖書資料建設規劃、數字化音像資源建設規劃。

431、數字化管理資源建設規劃

目前，學院日勺信息資源零碎地分布在學校的各個部門或各個管理信息系統

中，各部門和各管理信息系統之間日勺信息不能共享。數字化管理信息資源建設規

劃日勺總體目的就是建立一種全校公共日勺管理信息資源庫--公共數據庫。公共數

據庫的信息資源具有如下的特點：

第一、原則性。公共數據庫的數據按照教育荒信息原則制定的全校統一日勺原

則進行編碼，以以便校內外日勺數據交流。

第二、共享性。公共數據庫日勺數據為學院的多種管理信息系統所共享，它們

直接將信息寫入公共數據庫，并從公共數據庫中獲取自己所需要日勺信息。從而防

止了數據的反復錄入，實現校內各管理信息系統間的互通互連和數據共享。

第三、安全性。根據學院的業務流程和顧客身份，分派顧客訪問公共數據庫

的權限，保證公共數據庫的信息安全性。

公共數據庫日勺內容包括：

。學生庫（本科生基本信息、專科生基本信息等）

令教職工工庫（在職教職工工基本信息、兼職教職工工基本信息）

令財務庫（科研經費、教職工工資、學生繳費貸款信息、歷年財務狀況

等）

e資產庫（房屋、設備、辦公家俱、圖書等資產分布和使用狀況等）

e教務庫（教學計劃、課表等）

令科研庫（科研項目、成果、經費等）

e檔案庫（學校歷年口勺公文、批文等）

432、數字化教學資源建設規劃

數字化教學資源庫的內容包括教學素材、課件、精品課程、網絡課程、

教材、知識庫、題庫、學科網站等。

433、數字圖書資料建設規劃

數字圖書資料建設規劃包括數字圖書、數字期刊、光盤數據庫、國內外

全文鏡像數據庫、國內外全文鏡像書目/文摘數據庫等。

434、數字化音像資料庫建設規劃

數字化音像資料庫建設規劃包括多種有益身心日勺音樂、電影等資料庫。

4.4、應用功能層建設規劃

應用功能層建設是數字化校園建設的關鍵環節，各類應用系統建設日勺復雜

程度決定了該層次的是設必然是一種長期的過程。為實現各應用系統日勺無雄連

接，采用“統一平臺”日勺思緒，即“建設一種公共應用平臺，該平臺提供統一、

規范的應用接口，凡遵照這些接口原則H勺應用系統，均可以便地實現與數字化校

園日勺集成”。應用功能層建設規劃包括公共數據平臺建設規劃和應用系統建設規

劃。

4.4.1、公共數據平臺建設

公共數據平臺包括公共數據庫建設、統一身份認證、數字化校園門戶等。

?公共數據平臺

公共數據平臺是指在校園內搭建一種高層應用的平臺，實現校園內多種信息

系統的互通互連和數據共享，并且以校園應用門戶網站日勺形式將這些應用系統提

供日勺服務集成在一起，根據進入系統顧客的不一樣身份，統一分派不一樣權限，

查詢有關數據，享有本應服務。

公共數據平臺建設是校園信息化建設的重點、基礎和前提，只有全面完畢公

共數據建設，才能實現真正意義上的校園數字化。

公共數據平臺歐I詳細建設內容重要包括如下兩大方面：

（1）公共數據庫：（滿足學校教學、科研和管理日勺需要為最終目日勺）

。教職工庫（在職教職工基本信息、兼職職工基本信息）

e學生庫（本科生、專科生等學生基本信息表）

。成績庫（學生各門課成績、輔修課程成績、第二專'業課程成績）

令課表庫（各專業教學計劃、本學期開謖計劃、本學期排課列表）

令學籍變動庫（學生所有學籍變動、獎懲信息）

。財務庫（含科研經費、教職工工資、學生繳費貸款信息）

。科研成果庫（論文、專著、專利、鑒定成果等信息）

令科研項目庫（申請、在研、完畢項目的信息）

今設備庫（大型儀器設備基本信息及使用狀況）

令代碼庫

（2）各部門提供口勺信息服務：

令教務管理系統

令學生查詢系統

令教學評測系統

令網絡教學管理系統

0財務查詢系統

。設備管理系統

。一卡通系統

令圖書館應用系統

。校園安防系統

。校園廣播系統

?統一身份認證平臺

目的是建立一種集中式的應用程序認證與授權機制，統一管理顧客對應用

程序日勺合法訪問。建立統一日勺信息入口，建立統一日勺顧客管理機制，實現統一

日勺訪問方略定制，實現單點登錄功能（如下簡稱SSO）為顧客提供以便性和有

效性，為管理員提供維護工作的便利。統一身份認證平臺是實現資源共享日勺基

礎和關鍵原因。

數字化校園統一身份認證平臺日勺重要目日勺：

?實現顧客統一日勺身份管理

令在應用系統之間實現SSO

。提供和建立靈活的開放式身份認證，為“一卡通”和有關管理系統

集成的實現奠定基礎

令實現應用系統內容日勺集中展現

令實現高可用性、擴展性和可管理性，提供負載均衡

?數字化校園門戶

門戶服務位于各類應用之上，作為數字化校園對內外日勺窗口，以瀏覽器的

方式向顧客展現數字化校園的應用信息，輕易地整合了各類應用之間的間隙,

使得學校顧客（教師，學生，職工，校外人員等）自由定制個性化的I信息內容。

門戶服務要完畢門戶站點自身H勺所有功能，并且根據數字化校園建設的需求

提供多種服務口勺接入，如email系統、教務管理、辦公系統、校園虛擬小區、

主頁托管系統、統一信息系統等等。

門戶服務從某種程度上可以說是數字化校園的高級體現形式。

各類服務

教

教育服務師

教育資源

?V??

........

學

<??MX.X：V

遠程教育

生

■1.j：、行

管理系統

政

辦公管理人

員

其它服務備公

眾

R孑立

（圖：數字化校園門戶Portal）

4.4.2.應用系統建設規劃

?校園“一卡通”系統

校園“一卡通”系統是在校園“一卡通”平臺基礎上建立的一系列應用系

統的總稱，如銀行轉帳系統、“一卡通”綜合查詢系統、商務子系統、上機子

系統、醫療子系統、學籍子系統、圖書子系統、門禁子系統、考勤子系統等。

這些系統口勺建成，將最終實現校園的“一卡通用”。

?數字監控系統

數字監控系統是指通過軟硬件將監控頭采集到口勺圖像處理成數字信號，傳送到

電腦進行處理。對于數字監控系統，根據系統各部分功能的不一樣，我們將整個

數字監控系統劃分為七層一一體現層、控制層、處理層、傳播層、執行層、支撐

層、采集層。當然，由于設備集成化越來越高，對于部分系統而言，某些設備也

許會同步以多種層的身份存在于系統中。。

?數字廣播系統

EVA數字廣播（DAB）是指將數字化了的音頻信號、視頻信號，以及多種數

據信號，在數字狀態下進行多種編碼、調制、傳遞等處理。同步，數字廣播也是

一項有別于老式所熟知的AM、FM『、J廣播技術，它通過地面發射站，以發射數字

信號來到達廣播以及數據資訊傳播目的。伴隨技術的發展，數字廣播除了老式意

義上僅傳播音頻信號外，還可以傳送包括音頻、視頻、數據、文字、圖形等在內

的多媒體信號。就世界范圍看，數字廣播已經進入了數字多媒體廣播口勺時代，受

眾通過、電腦、便攜式接受終端、車載接受終端等多種接受裝置，就可以收

看到豐富多彩的數字多媒體節目。而運用數字廣播技術，提供非實時的推送式廣

播服務，則是近兩年出現的新的趨勢，由于大多數國家的政策法規不容許DAB

從事視頻節目播出，而老式日勺FM廣播又已經得到顧客日勺充足承認，因此，運用

DAB技術，提供非實時日勺推送式廣播，則帶給廣大廣播顧客全新的收聽體驗，為

DAB技術的推廣拓展了一片全新日勺天地。

?科研管理系統

科研管理重要分為項目、成果、獎勵、學術交流等方面的管理，包括對在

研項目的管理和控制、對各方面成功日勺管理、獎勵的申報、審批等多方面內容。

?人事管理系統

人事管理重要分為基本信息、工資津貼管理、考核管理、師資管理等幾種

方面，全面提供了針對教職工日勺平常管理過程。

?辦公自動化系統

辦公自動化系統通過一套支持群體協作、流程控制、信息查詢及管理功

能的應用軟件，為學校內部管理和外部交流提供基本信息的J傳i弟、處理渠道。

重要包括7個部分的內容：系統管理、公文管理、個人事務、公共信息、事務

處理.、其他工作流、歸檔管理

?資產管理系統

它使用校園網絡溝通、協調校內固定資產的管理職能部門、使用部門和

使用人，并保證其能按系統設置的權限和程序規范地履行職責，對固定資產

進行驗收、入庫、建帳、設卡、借用、處置、報表、記錄等各項管理活動。

?后勤管理系統

后勤管理系統為學校的后勤人員提供了一種在網上進行信息管理和辦

公日勺平臺，提高了后勤管理日勺水平及平常業務處理效率，使后勤工作愈加公

開化、公正化。

?檔案管理系統

檔案管理系統通過與數字化校園平臺的連接，實現了與辦公自動化系

統、學工系統、人事系統的數據同步共享，并將辦公自動化系統產生的I公文

自動歸檔。

4.5、信息服務層建設規劃

信息服務層建設規劃從數字化校園的I各類顧客（包括教師、學生、學生家長、

校友等）的信息需求出發，規劃需為每類顧客提供的信息服務類型。同步，通過

校園信息門戶將各類應用系統提供的服務集成在一起，為顧客提供一種簡樸、統

一、個性化的顧客界面，并保證這一過程日勺信息安全和信息一致性。數字化校園

門戶具有如下特點：

＞為學校的所有應用提供統一的入口。

＞為顧客提供個性化日勺辦公環境。

＞將各應用系統提供日勺服務集成在一起，提供“一站式”日勺服務。

模擬監控系統與網絡數字監控系統比較

模擬系統監控網絡監控系統

系統功能智能化歐J后臺應用，高性能時服務今

有限的系統功能，智能化程度保證穩定的系統運行，

低,不過相對穩定，不易死機。再結合服務器的J雙備、UPS、穩定R

傳播網絡，真正實現7*24小時穩定運行

同步系統功能可以伴隨監控系統軟件日

不停更新升級而得到提高。

安全性圖像信息直接經視頻傳播線采用高性能硬件防火墻，保障監控系統'

纜到DVR或視頻矩陣，易受臺不受非法入侵、惡意攻

環境及人為破擊、病毒感染等，前端可對數據進行加密

壞，操作界面認證功能簡樸甚顧客登錄嚴格認證。

至無認證。

系統容量系統容量小，一般最多做到適合有大規模、遠程訪問需求量大規定,

16*64路，監控點增長時需要數最可達上萬甚至更多，根據網絡容量日

配龐大的矩陣設備升級而擴大

接入方式基本不波及網絡，方式單一，很強的線路適應能力，前端監控攝像頭工

前端監控攝像頭與監控中心以通過LAN、WAN、El、光纖、ADS

就是通過視頻線連接;傳播信等多種線路方式接入平臺中，客戶端登卜

號易衰減，易干擾支持公網IP和私網登陸。

擴展靈活性靈活性差，一股DVR單臺最隨時隨地，只要有網絡的地方，就可以彳

多支持16路，每多一路就要以便地增長，按照需求漸進

增長DVR及相式擴容，無需反復投資

關設備

錄像效果回放效果差，目前最高日勺錄像高清錄像，目前可以最高到達1080p(192

辨別路為D1(704X576)X1080高清電視級別)

錄像存儲需要大量DVR主機，且無法可以在當地存儲，也可以通過IP-SAN彳

集中統一管理；可靠性差，同儲大容量的高清錄像，具有容

一時間的錄錯和安全恢復機制；可實現當地和異地自

像在一顆硬盤上，硬盤承擔點備份方式；

重，沒有專業的容錯和恢復機

制。

造價初上布署，數量少時投入略初次布署時略商，數量多時整體成本低;

低，數量多時會導致反復投施工簡樸、以便；可實現遠程布署

資；施工復雜；

無法進行跨地區布署；

升級，維護幾乎不能升級，維護復雜，沒如監控軟件系統有新口勺應用功能，可以力

有專用維護工具，必須人工排速對軟件進行進行更新升級

查。替代：維護人員只需要懂簡樸H勺網絡知i

即可。

畫質比較模擬監控數字高清監控

辨別率720X576、352X288如下1280X720、1920X1080以上

像素鉗制在9-41萬可達百萬像素以上

蟀析度鉗制在150-400TVL800TVL以上

噪占大小

干擾易，出現波紋難，畫面潔凈

色彩色滲透，雜色逼真

掃描隔行掃描，鋸齒逐行掃描與全局曝光

網絡傳播與POE供電的優勢

1.不用焊接BNC接口，緊張接頭短接或者斷路。

2.網絡傳播抗干擾能力極強，辭別監視器上H勺木紋，滾條紋，重影干擾，辭別抗干擾器。

3.辭別老式做模擬監控工程的取電煩惱。

4.不用為供電設備的選型而煩惱。

5.不用在出現線路故障時，斷電檢修，反復排查。

6.省去了電源線，電源適配器，開關電源，電源箱，斷路器等設備的開銷。省去了布

設電源線歐I施工環節，節省人工費。

7.網絡的監控的高可接入行，極大的提高了監控系統二次開發和后期擴容。

8.設計先進，差異化。

數字高清相比模擬監控的畫質優勢

1）掃描方式

模擬攝像機基本為隔行掃描，運動畫面輕易出現模糊現象

數字攝像機則為逐行掃描或全局曝光，運動畫面清晰。

2）辨別率與解析度

模擬攝像機無論有多高的I解析度參數，只要接入錄像機等后端設備，受最高D1辨

別率限制，再加上反復的模數轉換與D1反交錯處理產生的損傷，最終獲得的解析度只有

150-400TVL,而數字高清攝像機辨別率高達720P與1080P,甚至更高，解析度可以到達

800TVL以上。

3）噪點與干擾

模擬攝像機視頻從CCD傳感器一出來就是模擬信號，而模擬信號無論是在攝像機內部，還

是輸出后傳播過程中，都也許受到不一樣程度H勺干擾，從而產生波紋與噪點。而數字高清攝

像機輸出B勺是數字信號，更不輕易受到干擾，因此畫面潔凈。

4）色彩還原度

模擬攝像機輸出的是CCTV廣電原則復合模擬視頻，是將鳧度信號與色度信號調制在同

一頻帶一起傳播H勺，這種豆合視頻信號傳給DVR時，首先由視頻采集芯片（如：

SAA7130JW6816）將模擬信號轉成數字信號。同步還要負責把色度信號與亮度信號分離，

可是，由于亮度與色彩信號占用了相似頻帶分離難以徹底。導致色彩信號串到亮度信號里，

亮度信號串到色彩信號里，導致模擬攝像機色彩還原度不好。

數字高清監控綜合造價低

L線材用量少

數字高清攝像機以網絡傳播，一根網線就可以同步視頻、音頻、電源與控制，并且還

可以通過互換機匯總，深入減少線材用量。

2.線材單價廉價

數字高清監控網線傳播，超5類網線里面共有8根芯，而實際上我們可以只用到其中4

根芯復合傳播數據與電源，假如通過波粒最新的高清專用POE互換機，可以傳播300米音

視頻與電源。而這種4芯百清專用網線一般可以做到1元/米如下。

3.遠距離光纖傳播大大節省費用

模擬監控假如要遠距離傳播，需要用到光端機,而支茍路數越高的光端機價格跟著越高,

模擬監控光纖傳播設備造價昂貴。

而換成數字高清監控，遠距離傳播采用的是光纖收發器，一對廉價H勺光纖收發器就可以傳播

幾十甚至幾百路網絡監控。

假如我們以160路光纖傳播監控工程為例，僅光纖傳播設備就能節省幾萬元。

4.傳播抗干擾性強

數字高清攝像機輸出的是數字視頻信號，抗電磁干擾強，省去了抗干擾防護設備與措施

費用。

由于數字高清監控線材用量少，線路簡樸，因此施工周期短，施工與維護費用低。

數字IP網絡廣播優勢

數字IP網絡廣播

數字IP網絡廣播網絡廣播系統是基于IP數據網絡，將音頻信號通過數字編碼以數據包形

式按TCPVP協議在局域網或廣域網上傳送，再由終端解碼口勺純數字化單向，雙向及多向音頻

擴聲系統。

長處特性

I、廣播分區多：網絡廣播系統中每個網絡廣播點都是獨立1P網絡節點，擁有各自獨立

的IP地址，可以自成一種獨立的廣播分區。每個網絡廣播點可以同步屬于多種分區。分區

的變化不波及任何物理上的變化。

2、節目路數多在網絡廣播系統中，每路廣播節目都是一組1P數據報文，不一樣的I

廣播節目可以在一根網線中同步傳播，互相沒有影響。CD音質的音頻文獻所占帶寬僅

128KBPS,同步廣播1(X)路不一樣H勺CD級節目時，其所占用附帶寬僅13M,不到100M局

域網的15%。

3、分控站點多IP局域網上的所有計算機都可以做為分控站點來管理或使用南京凱

熙EVAIP網絡廣播系統，局域網上有多少臺電腦就可以建立多少個廣播分控站。

4、系統施工快在有IP網絡的地方，接上網絡廣播終端設備即可；在沒有1P網絡

的地方，建設一種簡易的1P網絡也相對快捷。

5、廣播音質好：網絡廣播系統的節目傳播采用全數字方式，不受傳播距離的影響，也不

受環境的影響，聽眾可以享有高保真的音質效果。

6、系統省維護：網絡廣播系統設備簡潔，網絡廠播終端設備采用嵌入式系統固化在處

理器芯片上，不受病毒侵害，可以提供遠程維護，省卻大量的維護工作。7、系統管理

易：系統管理員可以預先為不一樣的顧客、不一樣日勺分區設置定期廣播任務，系統屆時自動

執行，真正做到無人值守，

8、使用廣播易：廣播系統的使用者只要獲得系統管理員的授權，即可執行在自用日勺電

腦分控站上向指定區域進行節目廣播，也可以自己設置定期任務自動播放，無需奔走求援。

與老式相比數字IP網絡廣播系統的優勢

1、老式廣播系統存在的問題

1).技術落后，兼容性、擴展性不佳：既有廣播基本都是采用模擬傳播，人工管理口勺工

作方式，系統易受環境干擾，多路廣播時輕易產生串音。無法實現數字格式(MP3)音頻文

獻在終端直接播放，無法與IP網絡連接，以真正實現音源數字化、播放管理自動化。

2).音質差、功能單一：目前廣播設備只能用于本區內的背景音樂、廣播告知等活動，無

法滿足廠房遠程統一廣播的需要，無法做到企業管理人員向所有廠房同步發言。

3）.安裝復雜、維護穴便、故障率高：由于定壓有線廣播是嚴格按照阻抗與功率匹配日勺

原則進行配置，往往因一臺變壓器或音箱故障而燒壞功放，影響整個廣播。

4）.可管理性差、無法進行遠程控制：由于只能以專用播放設備（磁帶、唱片、CD機

等）和儲存了MP3文獻的計算機作為音源，需要專人在專門地點管理廣播內容，因此無法

使用現代技術對廣播音源進行有效管理，更無法進行遠程播放控制，不利于廣播系統的靈活

應用，導致資源揮霍。

2、數字IP網絡廣播系統的優勢

更強的功能：純數字廣播系統，涵蓋了老式廣播系統的所有功能。并充足運用了廣域網

資源，可隨時隨地狹取網絡I??的音頻資源。由于每個終端的獨立的IP地址，因而可以控制

任意?種終端播放不一樣的節目

更好的音質：由于采用了網絡傳播技術，使音頻信號無傳播干擾及失真。采用了MP3

壓縮算法占用網絡帶寬低網＜-128k）又能保證音質保真度，經測試采用44.1khz16bit采樣

128kbps速率壓縮通頻帶（線路輸出）20-16khz,失真度＜3%

更簡樸的安裝：安裝簡樸。只要各廠房具有如下2個條件：1）有ADSL撥號上網；（2）

有交流220V插座和原則以太網絡接入RJ45插座；

應用領域：該系統以其強大的功能，在政府，軍隊，公檢法司，武警（火警），鐵路（地

鐵）交通，水電，油田礦山，鋼鐵冶金，銀行證券，各類企業，連鎖機構，校園，公園，街

道小區，農村村村通，酒店賓館樓宇，影劇院及體育場館乃至社會社會治安和公共安全等領

域。有網絡的地方就可以推廣數字IP網絡廣播網絡廣播

既有的I老式廣播，在措放收聽過程中會碰到如下的問題：

1.聲音品質差;

2.易受信號干擾；

3.迅速移動時接受效果差；

4.無法提供多媒體廣播和數字資訊服務。

和老式相比，數字廣播具有如下幾種優勢：

1.音質純凈，可與CD媲美；

2.抗干擾能力強，收聽效果好；

3.適合于固定、便攜和移動收聽，迅速移動時接受效果好；

4.除了音頻節目，還可以提供數字多媒體廣播和數據服務。

除此之外，數字廣播尚的發射功率低、發射帶寬使用允足等長處

西南科技大學數字化校園

用戶（個人與部門）

URP門戶

（戶用聚集展現、個人鼻而定制、中點行呆漫疥,■；）

URP應用

管理信息系統ifffice系統數字圖書館網絡教學網絡服務

教務L辦公期刊素材電子卻件

t-xnWft信息發布X

財務論文一IP電話URP

人力資源*■平臺現錢會議

設工資產::■社區版務

料案■決設支椅

*

::

I'RP公共平臺

（應用管理、用戶管理與認證、權限管理、數據交攪冷）

應用支撐體系

（網絡安全體系、網絡杵沖體如！!碼B冬,免學名服務體系、網上支付體系等）

硬件基礎設施

（計亢機系統、校網網絡、數據中心等）

圖1基于URP方案的數字校園系統結構困

-2-URP是大學信息系統H勺總集成，它運用統一的平臺和接口規范，將學校的多種信息

系統集成起來，實現信息H勺共享和互換，為顧客提供統一H勺訪問界面，并為后續的應用系統

設計和實行提供統一、規范化的規定。為了實現URP,需要建立一種公共日勺平臺來集成各

分立的系統，并保證多種應用系統只需要通過簡樸的修改(不需要推倒重做)就可以集成進

來構成一種有機H勺總體，使本來相對獨立的系統之間可以很好地實現信息互換和共享，并且

顧客可以統一訪問。要實行URP,需要從學校全局的高度來分析，理清學校的信息流、

資金流和物流之間的關系，界定各部門之間聯絡，建立統一的信息原則和應用支撐平臺，在

此基礎上集成、開發大學的應用系統，形成一種有機集成的學校信息系統。

圖1基于URP方案的數字校園系統構造圖圖1表達日勺是基于URP方案的數字校園系

統構造圖，上面3層就是URP,從圖中可以看出URPH勺詳細構成：

URP門戶：包括應用的匯集與展現、個人桌面的定制、單點登錄與應用漫游、可用資源的

檢索和查詢等功能；

URP應用：包括多種管理信息系統、網絡辦公環境(i-Office),數字圖書館、網絡教學和

網絡服務等有關網絡應用系統：

URP平臺：

包括應用管理、顧客管理與認證、權限管理、數據互換等服務模塊。圖1中下面的“1”

是URP公共平臺，它是URPIJ勺基礎，為各個應用系統的集成提供一系列的基礎服務，使得

各應用系統之間可以實現數據互換和共享、以及應用間的系統級調用和統一II勺顧客訪問接

口，從而實現應用I向即插即用。

URP公共平臺的基本服務模塊包括：

應用管理：為應用程序設定一系列外部接口規范，使得遵照原則的應用可以以便地集成，接

口規范分為關鍵集、擴展集和可選集，支持不一樣級別接口規范的應用的集成度不一樣;

顧客管理與認證：提供統一的顧客管理與認證，并提供顧客單點登