數學課外活動總結11篇

數學課外活動總結1

本學期的美術興趣小組活動也圓滿完成C本著貫徹國家教育

方針，實施素質教育的原則，本學期的興趣小組使學生掌握基本

知識技能的基礎上，發展了學生的智力，并形成學生的個性品德。

本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行審美教育，培養

學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發

展的社會人才。

為了這目標的實現，我注重在每節課中培養學生全面的美術

素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在

表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡

這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學期的工作

作如下總結：

一、培養了學生的對美術的興趣：

本學期參加美術興趣小組的人數與上學期相比有了明顯的增

多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經過相應的

培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛

煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了

能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了蠟

筆教學法。

蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時

的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活

動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現。同時也使一部分沒

有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己

的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的

意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發展，所以

本小組在進行蠟筆基礎教學的.同時也加入了蠟筆技法教學。

二、增加了學生參與實踐的機會：

重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積

極我為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討

論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用

美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自

己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與

了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源于生

活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他

們的學習興趣。

三、豐富了學生的精神文化生活

從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在

這學期的美術教學中結合學校的課題《小學生中華經典詩文誦讀

與運用》的研究，我在興趣小組活動中創設了一定的文化情境，

增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，

加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人

文精神。這樣的活動從素質的角度上說，豐富了學生的課余生活，

他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有

興趣學習了。

當然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識面不寬，

學生的臨場發揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的

完善，得到更好的發展。因此，在下坐期的工作中，我將繼續努

力，爭取更大的成績。數學課外活動總結2

本學期，我們初一成立了數學興趣班，我總的感受是：學生

的數學意識加強了，大部分學生學習數學素養提高了。作為興趣

活動小組的負責人，我從以下幾方面入手：

一、以激發興趣為出發點來開展活動

為了提高學習數學的興趣和自學能力，提高課堂教學效率，

使數學興趣班學生既打好數學基礎，又開拓視野、開發智力，我

經過探索實踐，力求做到具有特色的以目標教學為中心，以優化

課堂教學結構為突破口，以全面提高學生素質為目的的教學思路，

在實施課程改革的過程中，盡快實現教學方式的更新，積極倡導

自主、合作、探究的學習方式。我經常向他們舉一些生活中的數

學例子，讓他們感受到生活中處處有數學；向他們介紹與小學階

段不太一樣的數學課堂,

某些結論由他們自己去親身經歷或與同伴合作交流，得出自

己的結論。

另外，我還給他們講了一些數學家的故事，介紹了學習數學

的一些參考方法，并提出了新學期的要求和目標。

二、精心準備，以新方式上好每一節課

1、加強基礎知識教學，培養他們對數學難題的直接興趣。我

要求學生更深一步地熟練掌握基礎知識，在深入理解的、基礎上靈

活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時的效果

總不太理想，在教學中，引導學生的思維從形象逐步過渡、上升

到抽象，在獲取知識的同時發展能力。

2、重點輔導是一個非常重要的問題，也是關鍵問題。興趣

班中不可能所有的學生都同等優秀，總會有幾個特別出色的，對

待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發，要求要高一些，在

正常的課堂輔導外還要求他們自發學習有關內容，擴充自己整體

的知識面。

3、引導學生養成總結的習慣。我要求他們隨時記錄感受體會,

留言點滴靈感，以形成數學知識技能的結構。數學課堂上，我允

許學生對問題有不同的理解，愛護學士的好奇心、求知欲，充分

激發學生的主動意識和進取精神，積極培植學生深入探究的熱情。

今后努力方向，實際操作中，由于教學時間、學生基礎等因素,

有時很難達到預期的效果。

1、需繼續加強專業理論和教法方面的學習；

2、繼續培養學生學習數學的興趣；

3、在培養學生的自信心和進取心方面還要多下功夫。數學課

外活動總結3

課外活動能夠加深學生對書本知識產生和發展的過程認識，

促進學生對所學知識的應用，培養他們在實際生活當中發現問題

的能力。正是從這一意義出發，我特別重視課外動課，精心設計

活動課內容，合理創設活動情境，出色地完成了本學期的課外活

動教學。現將這學期的活動課總結如下：

一、活動形式

改變原有的課堂教學方法，組織之動有趣的實踐活動，學生

在學習活動，體育運動，社會交往和其他方面的活動中，獲得豐

富的‘生活體驗，情緒體驗。

二、選擇新奇的內容，引發學生的學習興趣

小學五年級，選擇一些趣味性強而又富有知識點的游戲起到

激發學生學習的興趣。選擇貼近學生的生活活動內容，具體活動

內容是小數乘法、小數除法、用字母表示數、解簡易方程、計算

多邊形的面積以及學生易錯題的練習等。

三、存在的問題

(1)由于參加興趣活動的學生性格各異，在組織教學時多數

同學不能積極的和老師配合。

(2)學生層次不同，給活動帶來了一定的困難。

四、改進措施及努力方向

(1)針對學生出錯的題型教師做詳細地指導。

(2)在今后的活動中，盡量采取“因人而異”，不能“一刀

切”，要給所

有的學生平等的機會，讓他們積極參與活動，增強自信心，

讓每個學生都得到最大的發展，激發學生的學習興趣。數學課外

活動總結4

光陰荏苒，眨眼間一個學期轉瞬即逝。這個學期開展了豐富

多彩的課外活動，引導學生拓寬視野，增長知識，激發了學生學

習語文的興趣。從開始結合語文學科的特點和學生的實際情況作

了課外活動計劃，經過一學期的努力工作，到此順利完成了任務，

現作總結如下：

一、充分重視課外活動。

老師和學生同時重視課外活動，為課外活動的順利開展奠定

基礎。只有充分重視每一次開展課外活動的機會，才能投入極大

的熱情，才能把每一個細節做的完美無缺。因此，我除了認真實

施自己擬定的課外活動計劃外，還會花不少時間進行宣傳，說明

活動的意義，說明參與將會收獲哪些經驗與知識。每一次活動，

我都精心準備，熱心指導、幫助學生參與活動，讓學生有足夠的

信心，更盡可能多地學到知識，掌握更多的技能。

做好了足量的前期準備工作，學生自然會自告奮勇地投入到

各種活動中來。他們漸漸明白參加課外活動不僅僅是滿足自己的

好奇心與放松自己那么簡單。這其中還有責任和目的，參與其中，

就要努力實現目標，有所進步C所以，他們會一絲不茍地做好每

一件事情，為每一次活動劃上一個圓滿的句號。

二、課外活動多姿多彩。

每周五的活動課時間為語文課外活動小組集體活動時間。只

有開展豐富多彩的課外活動，才能避免學生對課外活動產生厭煩

與疲倦的心理，才能使學生保持對課外活動有充足的熱情。同時，

只有課外活動形式多樣，才能滿足更多學生的口味，吸引有著不

同興趣、愛好、特長的學生積極參與。

1、班級文化建設

確定班名志遠，班訓為腳踏實地、志存高遠，班級奮斗目標

為金的品質鐵的紀律鋼的意志，班歌為《我相信》，布置了班級文

化墻，并建立學習小組，確定了每組的組名組訓，小組奮斗目標，

建立了健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度

等等，以此約束學生的言行。建立了班級圖書角。

2、研究性學習關于月的,意象研究

通過對唐宋詩詞中月亮意象分析歸納，揭示出月亮意象所蘊

涵的象征喻義首先，月亮的孤獨而永恒常常會引發詩人對于各類

人生問題的思考。其次，月亮周期性的圓缺往往被用來對照親人、

朋友間的聚散離合。最后，月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點，使它成

為失意愛情的見證者。月亮意象又是永恒的時空意象，常用來抒

發深沉的歷史人生悲慨r傳達出中國文化的悲劇意識c

3、學寫名著點評

《語文課程標準》也要求高中學士在三年中的課外閱讀總量

不少于150萬字，閱讀材料包括適合高中學生閱讀的各類圖書和

報刊。因此我們積極為學生課外閱讀營造寬松的氛圍，讓學生在

“法定”的時間里放開心情，與文本展開對話，從中汲取豐富的

營養，體味大自然和人生的多姿多彩，并引導學生構建自己的精

神家園，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵他們，以偉

人的人格影響他們。在開展閱讀的同時，要求學生認真做好讀書

筆記，分項整理閱讀過的資料，可作些簡要的評注，然后每周寫

一篇讀后感，并定期進行讀書心得交流。在交流切磋中，加深領

悟，共同提高。更為重要的是，交流活動的開展，還營造了濃濃

的讀書氛圍，對促進學生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動

作用。

4、組織名著改編的影視欣賞

《課程標準》在課程資源的開發與利用這一點上建議：電影、

電視、廣播和網絡等資源應成為語文課程的資源。這些資源可謂

異彩紛呈，學生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況，教師正

確合理地引導就顯得尤為必要。為了讓學生深入領會作品的內涵,

體驗人物的命運遭遇和內心世界，把握人物的性格特征，品味作

品的語言魅力，我們與教材同步，積極組織學生欣賞相關的電影，

如魯迅的《祝福》，沈從文《邊城》，電視劇《紅樓夢》節選之《林

黛玉進賈府》，曹禺《雷雨》等。每次學生都陶醉于其中。觀看后，

我還要求學生能表達出自己的獨特感受和新穎見解，并在課內進

行交流，寫出觀后感或影評。數學課外活動總結5

本學期，我們初一成立了數學興趣班，我總的感受是：學生

的數學意識加強了，大部分學生數學素養提高了。作為興趣活動

小組的負責人，我從以下幾個方面來做的：

一、以激發興趣為出發點來開展活動

為了提高學習數學的興趣和自學能力，提高課堂教學效率，

使數學興趣班學生既打好數學基礎，又開拓視野、開發智力，我

經過探索實踐，力求做到具有特色的以目標教學為中心，以優化

課堂教學結構為突破口，以全面提高學生素質為目的的教學思路,

在實施課程改革的過程中，盡快實現教學方式的更新，積極倡導

自主、合作、探究的學習方式。我經常向他們舉一些生活中的數

學例子，讓他們感受到生活中處處有數學，向他們介紹與小學階

段不太一樣的數學課堂，某些結論由他們自己去親身經歷或與同

伴合作交流，得出自己的結論。另外，我還給他們講了一些數學

家的故事，介紹了學習數學的一些參考方法，并提出了新學期的

要求和目標。

二、以新方式講好每一節課

1.加強基礎知識教學，培養他們對數學難題的直接興趣。我

要求學生更深一步地熟練掌握基礎知識，在深入理解的基礎上靈

活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時的效果

總不太理想，在教學中，引導學生的思維從形象逐步過渡、上升

到抽象，在獲取知識的同時發展能力。

2.重點輔導是一個非常重要的問題，也是關鍵問題。興趣班

中不可能所有的學生都同等優秀，總會有幾個特別出色的，對待

他們要求要高一些，在正常的.課堂輔導外還要求他們自發學習有

關內容，擴充自己整體的知識面。

3.引導學生養成總結的習慣。我要求他們隨時記錄感受體會,

留言點滴靈感，以形成數學知識技能的結構。數學課堂上，我允

許學生對問題有不同的理解，愛護學工的好奇心、求知欲，充分

激發學生的主動意識和進取精神，積極培植學生深入探究的熱情。

數學課外活動總結6

一、唱英語歌曲

舉辦豐富多彩的英語文藝晚會，特別是唱英語歌、英語小品

等。因為唱歌能陶冶人的情操，優美的旋律能給人帶來歡樂，絕

大多數學生喜歡唱歌。由于學生對英文歌曲特別感興趣，他們便

經常唱，反復唱。這樣，他們的在體驗音樂美感的同時，潛意思

地復習或學習了一些單詞、句型，從而提高了他們記憶能力和英

語學習的興趣。我國的大教育家孔子說過：“知之者不如好之者，

好之者不如樂之者。”可見，興趣是學生學習的主動力。

二、經常讓學生交流學習經驗

學生不會靈活地運用英語，主要是沒有掌握好表達的方法。

有的學生由于不了解英語學科的特點，碰到困難就怨自己記憶力

差，記不住，學不懂。我經常向學生介紹記憶方法，加強學法指

導，讓學生親自體驗總結外，還在每期的素質檢測、考試后，召

開一次學習方法討論會，讓學生相互交流、相互學習，這樣學生

獲益很大。

三、組織英語競賽活動

在中學生言行中，想讓別人知道自己的長處，表現得很普遍、

突出。于是，我組織了以小組/班為單位的英語競賽活動，如英語

書法比賽、口語比賽、聽力比賽、英語單詞的聽寫、默寫比賽、英

語書面表達比賽甚至唱英文歌曲等，并組織評委認真評定，評出

集體獎和個人獎，并給予物質和精神獎勵，對獲得各項前三名的

學生，我們還以賀信的形式向學生家長表示祝賀，這極大地鼓勵

了學生學習外語的積極性。

四、營造英語語言氛圍

為了向學生創設英語語言環境，除了在課堂上盡力用英語組

織教學外，我還做了如下探索。首先，英語課后師生之間交流盡

量用英語，并鼓勵成績好的學生課后要多使用英語；其次，把學

校花園設為英語角落，每逢周二晚定為開放時間。英語教師和愛

好英語的學生自覺相聚于此，用英語交流思想，交流學習；談論

感興趣的話題或復習、鞏固所學的內容。

五、學生課外閱讀與指導

閱讀分精讀和泛讀，我們把課文作為精讀教材，在課堂上進

行。每教完一個單元后，我就從《英語周報》、《英語輔導包》《中

學生英語讀寫》等刊物選出一至二篇同步閱讀材料，作為泛讀在

課外進行，這種文章的長度和深淺程度與相應課文相似，適應學

生的‘實際水平，有時，還可向學生推薦一些英語簡易讀物，這樣

就大大增強了學生的閱讀量。

以上這些活動的開展一定程度上彌補了課堂教學的不足，既

豐富了學生的課余活動生活，又激發了學生學習英語的興趣。當

然，還有許多有待今后繼續改進、提高的地方。數學課外活動總

結7

多年來，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進

行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許

多兄弟學校的寶貴經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，

真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。

一、加強領導，措施得當。

“工作開展如何，主要看校領導對體育工作的重視程度，領

導的重視能起到推波且瀾的作用。學校領導始終把體育當作宣傳

學校的一張名片。每年的新學期，校領導都要下達半年的達標和

指標，并制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并

責成副校長主管。成立達標領導小組，從校級領導到中層干部，

再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學年級都配備了

相應的領導負責。督促學年組長工作，學年組長督促班主任配合

體育教師組織實驗。形成達標工作每一層對上一級負責的局面，

全校的師生轉變觀念，達成共識，學校形成了良好的氛圍，達標

工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應手。

二、責任到位、獎懲分明。

有制度、有措施之后，主管學年組的領導要根據學校的,達標

工作制定本學年的達標計劃，每位班主任結合自己班級的特點，

成立了“達標”小組。學校明確的規定，達標工作開展不得當的

班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優秀班主任，學年組

協調不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。學生達標不

合格不能參評“三好學生”體育教師式及時給予班級指導和測驗

的也不能評優。這樣學校上下形成一股合務，大家都來認識和重

視達標工作的真正受益的還是學生。

三、以人為本，增進健康。

實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質，增進學生健

康，我校始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項

目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到達標測試是

一種負擔，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學中，

把一些達標測試項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲

和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉

熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質

較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他

們不但在體質上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、結合競賽，常抓不懈。

學生體質的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。

為此，我校結合“冬鍛”校內競賽，課外活動和大課間操等形式

來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一健、人

手一繩，并利用課間操練習踢健、跳繩及各種素質練習。每月兩

次的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽，鼓勵班

級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。堅持長年抓，

直至達標工作結束為止。我校每年都要評選達標先進班級，先進

小組，先進學生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了

下一步工作的開展。

以上是我校《實施體育鍛煉標準》時的一點做法，雖然工作

有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級領導的

支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個臺階。數學課外活

動總結8

本學期，我們初一成立了數學興趣班，我總的感受是：學生

的數學意識加強了，大部分學生學習數學素養提高了。作為興趣

活動小組

的負責人，我從以下幾方面入手：

一、以激發興趣為出發點來開展活動

為了提高學習數學的興趣和自學能力，提高課堂教學效率，

使數學興趣班學生既打好數學基礎，又開拓視野、開發智力，

我經過探索實踐，力求做到具有特色的以目標教學為中心，以優

化課堂教學結構為突破口，以全面提高學生素質為目的的教學思

路，在實施課程改革的過程中，盡快實現教學方式的更新，積極

倡導自主、合作、探究的學習方式。我經常向他們舉一些生活中

的數學例子，讓他們感受到生活中處處有數學；向他們介紹與小

學階段不太一樣的數學課堂，

某些結論由他們自己去親身經歷或與同伴合作交流，得出自

己的結論。

另外，我還給他們講了一些數學家的故事，介紹了學習數學

的一些參考方法，并提出了新學期的，要求和目標。

二、精心準備，以新方式上好每一節課

1、加強基礎知識教學，培養他們對數學難題的直接興趣。我

要求學生更深一步地熟練掌握基礎知識，在深入理解的基礎上靈

活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時的效果

總不太理想，

在教學中，引導學生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，

在獲取知識的同時發展能力。

2、重點輔導是一個非常重要的問題，也是關鍵問題。興趣

班中不可能所有的學生都同等優秀，總會有幾個特別出色的，對

待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發，要求要高一些，在

正常的課堂輔導外還要求他們自發學習有關內容，擴充自己整體

的知識面。

3、引導學生養成總結的習慣。我要求他們隨時記錄感受體會,

留言點滴靈感，以形成數學知識技能的結構。數學課堂上，

我允許學生對問題有不同的理解，愛護學生的好奇心、求知欲，

充分激發學生的主動意識和進取精神，積極培植學生深入探究的

熱情。今后努力方向，實際操作中，由于教學時間、學生基礎等

因素，有時很難達到預期的效果。

1、需繼續加強專業理論和教法方面的學習；

2、繼續培養學生學習數學的興趣；

3、在培養學生的自信心和進取心方面還要多下功夫。數學課

外活動總結9

本學期根據學校教育教學工作重點，開展了豐富多采的課外

活動，開闊學生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創

新，為學生身心發展提供廣闊的空間，使學生獲得親身參與實踐

的積極體驗和豐富經驗，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用

和創新能力，養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。課

外活動成效顯著，現總結如下：

學期初成立了學校課外活動領導小組，由主管領導、班主任

共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學校師生

進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此

基礎上，根據學校實際情況，擬定好活動內容及各種活動項目，

安排好輔導老師，培養各種活動的骨干力量；安排好各班活動范

圍、活動場地；建立健全實行評比制度，在原有的基礎上對一些

活動課程進行改革與調整，開設閱讀欣賞與趣聞數學、書法繪畫、

乒乓球、跳繩、呼啦圈等活動內容。這些課程項目的設置與開發

有利于促進學生發展，有利于促進我校素質教育的’全面、有效地

實施。

我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學

校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況,

鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老

師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己的個

性空間。

為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我

們堅持“五定”：一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、

特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動

目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優

和考核的重要依據；三定活動時間，每周兩課時的固定活動時間；

四定輔導老師；五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活

動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。

在各種課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化，忽

略了活動目的的針對性；活動的順利開展，有賴于工作前的準備

活動，但活動后的小結，大多數同學懶于表達，有些同學只滿足

于“我知道”，而沒有由此及彼，作b更深刻的思考。以上幾點

還須在今后工作中改進。

總之，要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，

還需要在各級領導的指導下進一步完善、發展、提高。我們得繼

續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體

驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇

氣C我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”

的學校，把學生培養成“合格加特長”的二十世紀接班人。數學

課外活動總結10

切實提升學生的體育文化素養和身體健康水平，以此促進學

校校風、學風更加健康地發展，我校在體育冬季長跑活動中開展

了扎實有效的工作，現將相關工作總結如下：

一、加強組織領導，健全規章制度，用制度保證體育活動順

利實施

為了保證學生體育運動方案的順利實施，我校成立了體育運

動領導小組，由校長任組長，體育老師為副組長，班主任、其他

任課教師組成的體育活動領導小組，并且細化了各自的職責和具

體要求。學校制定嚴格的規章制度和評價機制以及相應的活動方

案，并逐步逐項落實。

二、打造健康文化，傳播健康理念，用理念引領陽關體育活

動開展

為使每一位師生都能自覺地參加到陽關體育活動中來，充分

享受運動帶給生命的快樂。學校充分利用宣傳欄、校園網等各種

宣傳工具和手段，大力宣傳陽關體育運動，廣泛傳播“健康第一”

的思想，讓“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩

子”，喚起全校師生對健康的關注。特別注意開展豐富的教師體

育娛樂活動，用教室帶動學生體育活動的開展，以此帶動更多學

生參與到體育活動中。

三、強化規范管理，豐富活動內容，用內容彰顯體育活動的

魅力

1、我校嚴格落實常規的要求，認真執行課程計劃，真正做到

了開齊、開足、開好每節體育課，確保全體師生每天體育活動不

少于一小時。杜絕了擠占體育課時的現象。保證所有學生都能按

計劃參加體育活動。

2、精心設計安排大課間活動，突出特色。目前我校結合自身

實際，充分調動、正和現有資源，利月大課間開展以空竹項目進

行鍛煉，保證了學生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中，班主

任積極配合做好學生的運動輔導及安全監護，確保每天的鍛煉安

全、有序、高效。

四、遵循科學規律，明確活動主題，用主題催動體育活動的

全面發展

為使我校體育活動科學有序的進行，我們按照教育局的要求,

結合我校實際情況，推行體育主題月活動，如冬季長跑、冬季三

項運動和拔河比賽等活動。通過活動，提高了鍛煉質量，同時也

拍養了學生的‘集體主義觀念，提高了學生的合作能力。

總之，通過系列體育活動，我校廣大師生深深地體會到了“擁

有健康才能擁有明天、熱愛鍛