部編版道德與法治專題10遵守社會規則匯報人：八上第二單元遵守社會規則從近三年中考試題可知，遵守規則、以禮待人、誠實守信、違法行為、青少年與違法犯罪作斗爭是中考常考內容，考查內容主要集中在以下幾個方面，誠實守信的原因和要求；預防犯罪；遇到侵權行為時的做法等。命題預測核心素養（1）本單元通過講述遵守規則、違法犯罪行為，結合學生生活實際和違法犯罪案例等，強調遵紀守法的重要性，側重培養學生的法治意識素養。（2）引導學生樹立法治意識，嚴守道德底線，做社會主義法治的自覺遵守者，參與到社會主義法治國家建設進程中。尊重他人、以禮待人、誠實守信的意義和要求；自由和規則的關系、怎樣遵守規則、維護與改進規則、違法行為的分類、犯罪的特征和刑罰的種類、怎樣加強自我防范、怎樣維護自己的合法權益。友誼的天空：呵護友誼構筑中國價值：社會主義核心價值觀法律在我們身邊：法律的特征和作用自由平等：珍視自由的要求公民權利：維護權利的方式公平正義：個人守護正義考聯考點命題角度第三課社會生活離不開規則核心考點1社會秩序核心考點2遵守社會規則第四課社會生活講道德核心考點1尊重他人核心考點2以禮待人核心考點3誠實守信第五課做守法的公民核心考點1一般違法行為與犯罪核心考點2犯罪的基本特征核心考點3依法維權重難點知識掃描1.為什么社會需要秩序？2.尊重他人有什么意義？3.怎樣才能做到尊重他人？4.怎樣做文明有禮的人？5.誠實守信的重要作用？6.違法行為有哪幾類？7.什么是犯罪行為？基本特征是什么？8.怎樣遵守規則？9.誠實守信的重要作用？10.怎樣踐行誠信？11.怎樣才能預防犯罪？12.受到不法侵害時應怎樣做？13.青少年怎樣同違法犯罪作斗爭？必備知識1.

社會規則明確社會秩序的內容，社會規則保障社會秩序的實現。2. 社會規則劃定了自由的邊界。社會規則是人們享有自由的保障。3. 公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。4. 遵守社會規則需要他律和自律，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。5. 我們要堅定維護規則，積極改進規則。6. 尊重是交往的起點。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。必備知識7.

我們要學會積極關注、重視他人，平等對待他人，學會換位思考，學會欣賞他人。8. 社會生活中，禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。9.

文明有禮是一個人立身處世的前提，是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮促進社會和諧，體現國家形象。10.我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。11.誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德，也是一項民法原則。12.誠信是一個人安身立命之本，是企業的無形資產，誠信促進社會文明、國家興旺。必備知識13. 我們要樹立誠信意識，運用誠信智慧，珍惜個人誠信記錄，努力做一個誠信的人。14. 法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。15. 遵章守法是社會和諧的保證。16. 犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。17. 我們要加強自我防范，認清犯罪危害，杜絕不良行為，增強法治觀念，依法自律。18. 在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要學會依法求助。19. 訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。20. 同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。第三課社會生活離不開規則1、社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。2、自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。3、人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。4、遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。5、規則不是一成不變的。第三課社會生活離不開規則必背核心觀點含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。組成：社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序【★★】社會秩序的含義以及組成？P23①社會正常運行需要秩序。②社會秩序是人們安居樂業的保障。【★★★】社會秩序的作用（為什么需要社會秩序？）P23紀律、道德、法律等。【★★】生活中有哪些社會規則？P26聯系:法律、道德等，都是人們生活中的行為規范，它們共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。區別:①法律是由國家制定或認可的，經過一定的法律程序制定和認可，是國家創制法律的兩種基本形式。其他規則不是由國家制定的。②法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規范主要依靠社會輿論、信念、習俗、教育和行政等力量保證實施。這是法律區別于道德等規則的最主要特征★★★★法律與道德等其他規則的關系有了社會規則,就會有良好的社會秩序。①這一觀點是錯誤的。②社會規則不會自動起作用,需要人們自覺遵守。③如果社會成員能以遵守規則為榮,規則的作用就能得到充分發揮。④反之,如果人們不以違反規則為恥,規則就會成為一紙空文、形同虛設。易失分點這一觀點不正確。①現實生活中我們的所作所為都是在規則中進行，操作有操作規則、交通有交通規則、法律有法律規則、安全有安全規則等。②社會規則維護社會秩序，社會規則既是約束人們行為規范的制度，又是維護人們生命安全的保護傘。有規則就有約束，有約束就不自由，規則太多不方便。易錯辨析【★★】社會規則是怎樣維護社會秩序的？（社會規則與社會秩序的關系？）

P26①社會規則明確社會秩序的內容。②社會規則保障社會秩序的實現。【★★★★】為什么說自由和規則不可分？（自由與規則的關系？）P27-28（1）社會規則劃定了自由的邊界。①自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規則的約束。②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。（2）社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是為了限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。【★★★】怎樣自覺遵守規則？P28-29①遵守社會規則需要他律和自律。②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩，將規則內化于心、外化于行。①這一觀點是錯誤的。②我們要堅定維護規則,需要從自己做起,自覺遵守規則。③我們要堅定維護規則,不僅需要自己自覺遵守,還需要在保證自身安全的前提下,提醒、監督、幫助他人遵守規則。④面對不良現象,如果我們抱著“事不關己,高高掛起”的態度,最終會導致社會環境惡化,受傷害的還是我們自己。⑤堅定維護規則,需要大家共同努力形成良好的社會環境。只有大家共同遵守規則,大家共同維護規則,才能營造遵守規則、維護規則的良好社會氛圍。維護規則只要自己自覺遵守就可以了。易失分點【★★★】怎樣維護和改進規則規則？P30-P31①我們要堅定維護規則。一方面要從自己做起，自覺遵守社會規則；另一方面要在保護自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。②我們要積極改進規則。規則不是一成不變的，有的規則需要制定，有的需要廢除，有的需要加以調整和完善。我們要積極參與規則的的改進和完善，積極為新規則的形成建言獻策。第四課社會生活講道德1、尊重他人是一個人內在修養的外在表現。2、我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。3、社會生活中，禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。4、文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交往能力的外在表現。5、誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。6、誠信是我們融入社會的“通行證”。7、誠信是企業的資本，是企業的無形資產和標識。第四課社會生活講道德必背核心觀點【★】為什么說尊重是交往的起點？（尊重的意義？為什么要尊重他人？）P32-34①尊重他人是內在修養的外在表現。②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。③尊重使社會生活和諧融洽。【★★★★】怎樣尊重他人？P35-36①積極關注、重視他人。對他人的疑惑給予細致的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。②平等對待他人。對所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。③學會換位思考。要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。④學會欣賞他人。我們要善于發現他人的優點和長處，真誠的欣賞和贊美他人，給予他人積極的評價。①人與人之間的平等,集中表現在人格和法律地位上的平等。②在人格上,我們每個人都是具有獨立意識的主體,都有做人的尊嚴,都不容輕視。③在法律地位上,我們每個人都平等地享有法定的權利,平等地履行法定的義務。

人與人之間平等的表現？易失分點【★】什么是禮？禮的表現？P37①含義：禮體現了一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質②禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。【★★★】文明有禮的重要性（什么要文明有禮？）P37-39①（個人）文明有禮是人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。（文明有禮對個人的重要性）②（社會）文明有禮促進社會和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。（文明有禮對社會的重要性）③（國家）文明有禮體現國家形象。我們的一言一行都體現了國家形象，我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。（文明有禮對國家的重要性）①做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人。【★★★】怎樣做文明有禮的人？P39-40誠實、守信用。【★】誠信的含義？P19①【個人】誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的“通行證”，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。②【企業】誠信是企業的無形資產。一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。③【社會、國家】誠信促進社會文明、國家興旺。國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧;能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。【★★★★】誠信的作用？（為什么誠信無價）？P42-43①樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾;我們不輕易許諾，許諾的事就要做到;勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。（怎樣樹立誠信意識？）②運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。（如何處理誠實與保護隱私的關系？）③珍惜個人的誠信記錄。以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。【★★★★】怎樣踐行誠信？P43-P45小強和小紅是鄰居，小強知道一些小紅的個人隱私，小明在學校里暗戀小紅，于是他就向小強詢問小紅的電話號碼、個人喜好、生活習慣等生活隱私。小強謊稱自己不知道，敷衍過去了。小強做的對嗎？對朋友說慌是不誠實，如果誠實回答會泄露朋友隱私，好為難。告訴大家一個準則：兩害相權取其輕，隱私不能碰。什么情況下可以不說實話？1.涉及他人隱私2.涉及某種機密3.保護他人自尊女兒是個中學生，學校里放假，而我是休病假。我要去購物中心的醫療門診部看家庭醫生，臨走時我向她交待一句：“告訴姥姥，我帶包餃子的面粉回來。”可就是我不在家的那一會兒，單位老板來電話問事情，我女兒告訴人家說：“媽媽到購物中心采購去了，要買面粉包餃子。”我回來一聽就火上了，然而女兒卻委屈地說她這是誠實，不說謊。最誠實的回答應該是：媽媽不在家，一會兒就回來。

沒過兩天，女兒學校里的七個女孩子相約去看電影，她沒在家的時候，另一個沒被約去的女孩子來電話找她。這時最好的回答是：女兒沒在家①)這一觀點是錯誤的。②由于無法抗拒的因素,單方面失約或難以履行諾言的,應盡早向對方如實說明,鄭重其事向對方道歉,并要賠償一定的損失。當然,信守承諾也要具體情況具體分析,在某些特殊情況下做出的不合理、不正確的承諾就不能去履行。正確理解“善意的謊言”。①誠實與說謊是水火不容的,做誠實的人就不應該撒謊。②在特定的交往情境中,有時需要我們隱瞞事情的某些真相,說些“善意的謊言”。但這不是出于個人的“私利”,而恰恰是維護對方利益的需要。③從根本上說,善意的謊言并不違背誠實的道德。不論在何種情況下,承諾一旦做出,就必須兌現。易失分點在任何時候，我們都不能說假話。這個觀點是錯誤的。①社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。②當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。易錯辨析第五課做守法的公民1、法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。2、一個人如果缺乏規則意識，法律觀念不強，就難免做出違法的事情。3、無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。4、民法用規定權利和義務的方式來規范平等的社會成員之間的關系。5、刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。6、任何人的犯罪行為都應當受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罰。7、在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律援助，依靠法律維護自已的合法權益。8、訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威、最有效的手段，是維護合法權益的最后屏障。9、同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。第五課做守法的公民必背核心觀點①法律作為一種行為規范，明確告知人們可以做什么，必須做什么，應當做什么、不應當做什么，為人們的行為提供一個模式、標準或方向，它是評價人們的行為是否合法的準繩。②法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。【★★】法律的作用P46含義：違法行為是指出于過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為。違法行為的種類：民事違法行為（違法）、行政違法行為（違法）、刑事違法行為（犯罪）。【★】違法行為的含義以及分類P48民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對較輕微，稱為一般違法行為。【★★】一般違法行為P48

相同點違反的法律社會危害性法律后果實例處罰機關民事違法行為(一般違法行為)民事法律相對輕微民事責任如欠債不還、撿到他人手機據為己有、沒有依法履行合同義務的行為。人民法院都屬于違法行為,都觸犯了法律,都要承擔相應的法律后果。行政違法行為(一般違法行為)行政法律相對輕微行政處分或行政處罰如擾亂社會治安的行為等。行政機關刑事違法行為(犯罪行為)刑事法律嚴重刑事處罰如故意殺人、搶劫、故意傷害致人重傷。人民法院

一般違法犯罪區別社會危害性有一定的社會危害性嚴重社會危害性違反的法律刑法以外的法律刑法法律后果承擔民事責任或行政責任應受刑罰處罰聯系都是違法行為,都要承擔法律責任一般違法與犯罪的區別、聯系購置財產、簽訂合同、勞動就業、經營創業、結婚等。【★】社會生活中的民事活動有哪些？請舉例。P19①我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。②在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。③在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。【★★★】怎樣自覺遵章守法？P51含義：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。特征：嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。犯罪的三個基本特征嚴重社會危害性刑事違法性應受刑罰處罰性（犯罪的法律標志）（犯罪的必然結果）(犯罪最本質特征）【★★★★】犯罪的含義及特征P53犯罪的法律后果是刑罰。法網恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行為都應當受到法律的制裁。【★★】犯罪的后果P54①這一觀點是錯誤的。②違法行為根據其對社會的危害程度不同可分為一般違法行為和嚴重違法行為,嚴重違法行為就是犯罪。因此,違法不一定犯罪,而犯罪必定違法。違法行為就是犯罪,犯罪就是違法行為。易失分點主刑：管制（3月-2年）、拘役（1月-6月）、有期徒刑（6月-15年）、無期徒刑、死刑；附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境（適用于外國人）。只能單獨使用可以同時使用【★】刑罰的種類P541、管制。期限為3個月以上2年以下，數罪并罰不得超過3年。2、拘役。期限為1個月以上6個月以下，數罪并罰不得超過1年。3、有期徒刑。期限為6個月以上15年以下，數罪并罰不得超過20年。4、無期徒刑。無期徒刑是中國刑法規定的主刑之一，其嚴厲程度僅次于死刑，被判處這一刑罰的罪犯可能終身服刑，相當于國外的終身監禁。1．區分“拘役”與“拘留”拘役是刑事處罰，適用于犯罪分子，期限為1個月以上6個月以下；拘留不屬于刑罰，拘留分為三種。刑事拘留、行政拘留和司法拘留。期限不得超過37日。被拘留的，不一定是罪犯。

2．區分“罰金”與“罰款”罰金屬于刑事處罰，而罰款屬于行政處罰。3、區分“刑法”與“刑罰”刑法是法律名稱，它包含刑罰。而刑罰是強制方法，它由刑法規定。

特別提醒：小明有一天看了一則法律的新聞，是一個政府官員被刑法判死刑的消息。小明在日記中寫道：“那個大貪官違反了行政法，觸犯了刑罰，受到了刑法處罰，真是大快人心！我們不能向這樣的人學習，否則有了一般違法行為，受到這樣的處罰就慘了！”請指出文中的錯誤，并說出道理。刑法刑法刑罰處罰有了刑事違法行為或犯罪行為小明的日記①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。【★★★★】怎樣加強犯罪的自我防范？（預防犯罪？）P55-56①遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。(法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等)③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。到公安機關、人民法院、人民檢察院控告、舉報，或向人民法院起訴。【★★★】遇到侵害時怎樣依法求助？P57-59含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。地位：訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。種類：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。適用情況：如果受到非法侵害，通過非訴訟手段不能解決問題，就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。【★★★】訴訟的含義、地位、種類P59-60①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。②在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。（青少年見義智為的做法）③我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法，解決問題靠法，努力做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。（青少年怎么樣尊法守法）【★★★★】怎樣應對違法犯罪？P60-62①國家：完善相關法律法規，加大執法力度，打擊侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為；加強治安管理，營造文明和諧的社會環境。②學校：加強對未成年人的教育和管理，加強未成年人思想道德建設。③家庭：應加強對未成年人生活上的關心照顧和思想上的教育培養，履行對未成年人的監護職責和撫養義務，尊重、教育和引導未成年人④個人：未成年人應該增強法治意識，恪守道德，遵守法律，理性參與網絡生活，不沉迷網絡游戲，自覺抵制不良誘惑，謹慎交友。正確把握好奇心，提高辨別是非能力，遠離犯罪，健康成長請就預防未成年人違法犯罪提合理化建議。辨析這種觀點是錯誤的。②社會規則明確社會秩序的內容，保障社會秩序的實現，因此維護秩序靠規則。②但是并不是說只要有社會規則就會有良好的社會秩序。人們需要了解和學習社會規則，自覺遵守社會規則。維護秩序靠規則，因此只要有社會規則就會有良好的社會秩序易錯易混、鞏固提升建立社會規則的目的是限制自由，會使我們無法享有自由。錯誤。①社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。②社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序