貴州省遵義市播州區2025屆數學三上期末檢測試題含解析注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。1．小明從家經過圖書館到學校，一共有（）種不同的走法。

A．2 B．3 C．5 D．62．用兩塊三角板不能拼出的度數是（）A．180° B．85° C．105°3．把下面一個大正方形平均分成四份,小正方形的周長和是大正方形周長的（）。A．2倍 B．3倍 C．4倍4．一個周長是20厘米的長方形，它的長不可能是（）A．10厘米 B．6厘米 C．8厘米5．下面的運動，哪一種是旋轉？（）A．行李在傳送帶上運動 B．抽屜的打開 C．鐘面上時針的運動二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1．0乘以任何數都等于0，但0不能做除數。（______）2．6.8里面有68個0.1。（____）3．張華是2月29日出生的，出生的那一年是閏年。（_____）4．周長相等的兩個長方形，它們的形狀一定相同。（________）5．兩位數乘一位數，積可能是三位數，也可能是兩位數。（________）三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1．3千克錢比3千克棉花要重。（________）2．站在不同位置觀察,看到的面都是一樣的。（______）3．長方形不是軸對稱圖形。（______）4．讀作：五分之一。（________）5．一個長方形和一個正方形，它們的周長不可能相等。（______）四、認真細致，我會算。1．口算。36÷6＝35×0＝102×3＝80－26＝201＋97≈80÷2×5＝2．列豎式計算。①439+753②623-501③400-109④283×3⑤524×2⑥320×53．4.8元+7.6元＝（_____）元（_____）角24.7元﹣8.9元＝（_____）元（_____）角五、操作題。1．下面的圖分別是誰看到的，連一連。六、解決問題1．興趣小組有68名同學，每8名同學分成一組，可以分幾組？還剩多少人？2．三年有兩個班去動物園，三年（1）班去了34名學生和1名老師，三年（2）班去了33名學生和1名老師。售票處優惠，買30張學生票贈送1張成人票。兩個班買票共需多少元？3．一列火車上有875名乘客，到達某站后，有124人下車，有238人上車，再開車時火車上有多少名乘客？4．小青家房屋總面積是1．5平方米，兩個臥室的面積是2．6平方米，衛生間、廚房、陽臺等的面積是17.9平方米，其余是客廳，客廳的面積是多少平方米?5．一塊長方形菜地，長20米，寬8米，如果要給這塊菜地圍上籬笆，籬笆長是多少米？參考答案一、用心思考，我會選。1、D【分析】根據題意可知，小明家到圖書館有3種走法，圖書館到學校有2種走法，則小明家到學校一共有3×2種走法，據此解答即可?！驹斀狻?×2＝6（種），則一共有6種不同的走法。故答案為：D。【點睛】本題考查了排列組合中的乘法原理，分別明確小明家到圖書館和圖書館到學校有幾種走法，然后相乘即可得解。2、B【分析】本題主要考查了學生用一副三角板拼成角的度數的知識．一副三角形的度數有30度，45度，60度，90度．據此解答．【詳解】A、180°可以由兩個90°的角拼成．B、85°的角不能拼成．C、105°的角可由45°和60°的兩個角拼成．故選B．3、A【詳解】略4、A【分析】根據長方形的周長公式可得，這個周長20厘米的長方形的一條長與寬的和是20÷2=10厘米，所以它的長一定小于10厘米，據此即可選擇．【詳解】根據題干分析可得：這個周長20厘米的長方形的一條長與寬的和是20÷2=10（厘米），所以它的長一定小于10厘米，故選A．【點睛】此題考查長方形的周長公式的靈活應用．5、C【分析】根據題意可知旋轉是繞中心點順時針或者逆時針運動。【詳解】行李在傳送帶上運動沿直線運動，抽屜的打開沿直線運動，鐘面上時針的運動是繞中心點順時針運動。故答案為：C?！军c睛】此題考查學生對旋轉和平移的認識，并且能分出旋轉和平移。二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1、√【解析】略2、錯誤【解析】略3、【詳解】略4、√【分析】根據“在有余數的除法中，余數要比除數小”，進行解答即可?！驹斀狻坑煞治隹芍涸谟杏鄶档某ㄖ校龜狄欢ū扔鄶荡?，說法正確；故答案為：√【點睛】根據在有余數的除法中，余數和除數的關系進行解答即可。5、×【詳解】略三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、×【分析】根據3千克＝3千克，所以錢和棉花的重量相等，直接進行判斷得解。【詳解】由分析可得：因為錢和棉花都重3千克，所以3千克錢和3千克棉花一樣重，原題說法判斷錯誤。故答案為：×【點睛】比較物體的輕重，要看它們的重量，不能從表面現象而輕易的進行判斷。2、×【詳解】略3、×【詳解】略4、√【分析】讀分數時，先讀分母，再讀分子；例如：讀作：三分之二；據此即可解答。【詳解】根據分析可知，讀作：五分之一，所以判斷正確?！军c睛】熟練掌握分數的讀寫知識是解答本題的關鍵。5、×【詳解】圖形的周長是圍成圖形所有線段的長度之和，任何圖形的周長都是可能相等的。故答案為：×四、認真細致，我會算。1、6；0；306；54；300；200；；【詳解】略2、①1192；②122；③291；④849；⑤1048；⑥1600【分析】計算萬以內數的加法時，先把相同數位對齊，從各位加起，哪個數位上的數加起來滿十，就向前一位進一；計算萬以內數的減法時，先把相同數位對齊，從各位減起，哪個數位上的數不夠減就從前一位退一作十，與本位上的數合起來再減；計算三位數乘一位數時，用一位數乘三位數的每一位即可?！驹斀狻竣?39+753=1192②623-501=122③400-109=291④283×3=849⑤524×2=1048⑥320×5=16003、124158【詳解】4.8元+7.6元＝12.4元＝12元4角24.7元﹣8.9元＝15.8元＝15元8角五、操作題。1、見詳解【分析】觀察題圖可知，小玲看到的是大象的前面，強強看到的是大象的后面。明明看到大象頭朝左，小紅看到大象頭朝右。據此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、解決問題1、8組，4人【詳解】68÷8=8（組）……4（人）答：分成8組，余4人。2、603元【分析】買30張學生票贈送1張成人票，而兩個班學生數都超過30人，所以老師不需要另外買票，只需要買學生票，用學生票價乘兩個班學生數即可解答。【詳解】9×（34＋33）＝9×67＝603（元）答：兩個班買票共需603元。【點睛】先要分析清楚老師要不要買票這是解答本題的關鍵。3、989名【分析】有多少人下車，用火車上的人數減去多少人；有多少人上車，用火車上的人