小班美術(shù)：小鴨散步主題活動演講人：XXX日期:

123教學(xué)準(zhǔn)備清單核心活動目標(biāo)活動背景說明目錄

456活動延伸方向教學(xué)成果展示活動流程設(shè)計目錄01活動背景說明主題來源與季節(jié)關(guān)聯(lián)性春季是動物繁殖的季節(jié)，小鴨子作為常見的動物，容易引起幼兒的興趣和關(guān)注。春季氣候適宜，適合開展戶外活動，與小鴨子散步的主題相契合。幼兒美術(shù)興趣發(fā)展特點小班幼兒對色彩和形狀有初步的認識，喜歡涂鴉和手工制作。通過美術(shù)活動可以培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，促進其全面發(fā)展。通過小鴨散步的主題，引導(dǎo)幼兒觀察動物和自然環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力。在活動中融入美術(shù)元素，可以讓幼兒嘗試不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，提高其藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。““課程融入教育價值分析02核心活動目標(biāo)基礎(chǔ)造型能力培養(yǎng)引導(dǎo)孩子用捏、揉、搓等動作塑造小鴨的不同姿態(tài)，提升手眼協(xié)調(diào)能力。捏塑小鴨動作通過手工活動，讓孩子們掌握小鴨的基本造型，鍛煉手部肌肉協(xié)調(diào)能力。手工制作小鴨形狀教孩子們用簡單的線條描繪小鴨的輪廓，培養(yǎng)基礎(chǔ)繪畫能力。運用線條表現(xiàn)小鴨認識小鴨的顏色通過展示小鴨的圖片或?qū)嵨铮尯⒆觽冋J識小鴨的羽毛顏色，如黃色、橙色等。色彩感知訓(xùn)練要點色彩搭配與運用引導(dǎo)孩子們在繪畫過程中，嘗試運用不同的色彩搭配表現(xiàn)小鴨的羽毛質(zhì)感，提高色彩感知能力。色彩填充技巧教孩子們掌握色彩填充的技巧，使小鴨造型更加生動、飽滿。鼓勵孩子們在創(chuàng)作過程中相互學(xué)習(xí)、借鑒他人的優(yōu)點，提高自己的創(chuàng)作水平。相互學(xué)習(xí)與借鑒引導(dǎo)孩子們一起克服創(chuàng)作過程中的困難，共同完成一幅美麗的作品，增強集體榮譽感。共同完成目標(biāo)將孩子們分成小組，共同創(chuàng)作一幅小鴨散步的畫面，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。分組合作創(chuàng)作團隊協(xié)作意識建立03教學(xué)準(zhǔn)備清單選用較厚的畫紙，避免涂畫時顏色滲透，影響畫面效果。畫紙選擇適合幼兒抓握的畫筆，保證繪畫時的舒適度和筆觸效果。畫筆01020304無毒、易清洗的水彩顏料，確保顏色鮮艷且安全。顏料調(diào)色盤、棉簽、拓印工具等，豐富幼兒的繪畫創(chuàng)作。輔助工具繪畫材料配置標(biāo)準(zhǔn)地面布置鋪設(shè)防滑墊或紙張，確保幼兒繪畫時的安全。氛圍布置播放小鴨叫聲的背景音樂，以及相關(guān)的動畫視頻，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。墻面布置貼上各種小鴨散步的圖畫，營造濃厚的創(chuàng)作氛圍。場景布置要素分解安全防護注意事項安全教育提前告知幼兒繪畫過程中的安全規(guī)則，如不拿畫筆打鬧、不將顏料放入口中等。1成人監(jiān)護繪畫過程中要有成人全程監(jiān)護，預(yù)防意外事故發(fā)生。2材料安全確保所有繪畫材料都是安全無毒的，避免幼兒誤食或接觸有害物質(zhì)。304活動流程設(shè)計趣味導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)置角色扮演法讓孩子們扮演小鴨子，模仿小鴨子走路的樣子進入課堂，激發(fā)孩子們對活動的興趣。01故事導(dǎo)入法講述關(guān)于小鴨子的有趣故事，引導(dǎo)孩子們想象小鴨子在散步時可能遇到的情景，為創(chuàng)作做好鋪墊。02環(huán)境渲染法在活動開始前，播放歡快的音樂，營造輕松愉快的氛圍，讓孩子們感受到藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。03分步練習(xí)法將小鴨子的造型分成幾個簡單的步驟，讓孩子們一步步完成，逐步掌握繪畫技巧。自主創(chuàng)作法鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，畫出不同形態(tài)、不同顏色的小鴨子，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造能力。示范講解法老師先示范小鴨子的畫法，讓孩子們跟著模仿，同時講解繪畫技巧和注意事項。主題創(chuàng)作指導(dǎo)步驟作品展示法讓孩子們互相介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程和心得，促進彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。互動分享法延伸拓展法在作品展示的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們進行延伸創(chuàng)作，如制作小鴨子玩具、繪制小鴨子場景等，讓孩子們在創(chuàng)作中收獲更多的樂趣和成長。將孩子們的作品展示出來，讓大家欣賞和評價，增強孩子們的自信心和成就感。作品展示互動方案05教學(xué)成果展示評估幼兒作品的獨特性、想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意表現(xiàn)檢查幼兒是否掌握基本繪畫技巧，如線條、形狀和構(gòu)圖等。技能掌握01020304觀察幼兒是否大膽使用多種顏色，是否能通過色彩表達情感。色彩運用評價幼兒作品是否緊扣主題，并能清晰表達。主題契合度典型作品評價維度觀察幼兒在活動中的專注度和持久性，以評估其注意力集中能力。能力發(fā)展觀察記錄01記錄幼兒與同伴交流、合作的情況，考察其社交能力。02通過提問和引導(dǎo)幼兒解決問題，觀察其思維能力和解決問題的能力。03觀察幼兒對藝術(shù)活動的興趣，了解其藝術(shù)感受和審美能力。04設(shè)立家長評價表，讓家長對幼兒作品進行評價并給出建議。定期召開家長會，與家長溝通幼兒在活動中的表現(xiàn)和進步。通過微信群、QQ群等線上渠道，及時與家長分享幼兒作品和活動照片，收集家長意見和建議。家長反饋收集渠道01020306活動延伸方向戶外寫生拓展計劃參觀美術(shù)館組織幼兒參觀美術(shù)館的戶外雕塑展，感受不同材質(zhì)和形式的藝術(shù)表現(xiàn)。01寫生環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園戶外創(chuàng)設(shè)小鴨散步的場景，如小池塘、草地、小鴨道具等，讓幼兒身臨其境地進行寫生。02寫生技巧指導(dǎo)教授幼兒基本的寫生技巧，如線條表現(xiàn)、色彩搭配和構(gòu)圖方法等，提高他們的觀察力和表現(xiàn)力。03科學(xué)與美術(shù)的結(jié)合引導(dǎo)幼兒觀察小鴨的生理特征、習(xí)性及生態(tài)環(huán)境，將科學(xué)認知融入美術(shù)創(chuàng)作中。語言與美術(shù)的互動鼓勵幼兒用語言描述自己的作品，或根據(jù)畫面編故事，提高語言表達能力。音樂與美術(shù)的交融讓幼兒用畫筆描繪小鴨散步的場景，同時播放歡快的音樂，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。跨領(lǐng)域整合可能性主題深化在后續(xù)課程中繼續(xù)圍繞小鴨散步的主題，開展繪畫、手工