沈陽工程學校輔導員系列崗位年度績效考核細則

為了做好輔導員系列崗位年度考核工作，結合學校崗位考核辦法，特制定本細則。

一、適用范圍

全校輔導員系列崗位人員（在崗在職）。

二、考核形式與考核記分

年度考核按照定性考核與定量考核相結合，學生測評、院（系）考核和學校考核相

結合的方式考核。為體現公平、合理的原則，擔任團總支書記兼總輔導員職務的輔導員,

考核權重與專職輔導員有所區別。

（一）學生測評：占20隊各院（系）崗位考核小組通過召開座談會、問卷調查等

方式在廣大學生中開展民主評議，掌握學生對輔導員的測評情況。參與測評的學生要有

一定的代表性和廣泛性，參加測評學生不能低于輔導員所帶學生總數的90%.學生測評

滿意率達95%為18分，每高一個百分點加0.4分，加滿20分為止;每低一個百分點減0.4

分。

（二）院（系）考核：占40機專職輔導員占40%,擔任團總支書記兼總輔導員職

務的輔導員占20機院（系）考核小組根據對本部門輔導員日常工作情況詳細記錄，作

為考核的主要依據。院（系）給每位輔導員基礎分值為80分（百分制），依據以下原

則進行加減分。

符合下列條件加分：

1、平均每月召開班會、年級大會、干部例會累計次數多于4次，每多一次加0.1

分（一學年以10個月為準），加滿3分為止；

2、經常與所帶學生談心，平均每月與學生談心次數高于要求次數；每高一個百分

點加0.1分，加滿3分為止；

3、平均每周深入學生宿舍和宿舍辦公次數多于1次（每學年按44周計算），每多

一次加0.1分，加滿3分為止；

4、輔導員所帶班級學風好，綜合獎學金獲得率高于本院（系）的平均率或受到學

業處理的學生低于本系院的平均率，每多一個百分點加1分或每少于一個百分點加1分,

加滿4分為止；

5、輔導員所帶班級學生寢室文明寢室率達20%或優秀文明寢室率達5%（以學校檢

直通報、評審結果為準）以上，每多一個百分點加0.2分，加滿2分為止；

6、能夠積極主動與所帶班級任課教師進行溝通或到所帶班級聽課，及時了解班級

同學學習狀況，有針對性開展工作，每學期與任課教師至少溝通5人次以上（以工作手

冊記錄為準）或深入班級聽課10次以上，每多一人次加0.4分，加滿2分為止。

符合下列條件扣分：

1、平均每月召開班會、年級大會、干部例會累計次數少于4次，每少一次扣0.1

分（一學年以10個月為年準），扣滿3分為止；

2、平均每月與學生談心次數低于所要求次數；每低一個百分點扣0.1分，扣滿3

分為止；

3、平均每周值班次數少于1次（每學年按44周計算），每少一次扣0.1分，扣滿

3分為止；

4、平均每周深入學生宿舍次數少于1次（每學年按44周計算），每少一次扣0.1

分，扣滿3分為止；

5、學生因違紀受到處理,違紀率高于本系部的平均率,每多一個百分點扣0.5分（以

學校檢查為準），扣滿4分為止；

6、輔導員所帶班級文明寢室率低于20%或優秀文明寢室率低5%（以學校檢查通報、

評審結果為準），每低一個百分點扣0.1分，扣滿2分為止；

7、不能積極主動與所帶班級任課教師進行溝通或到班級聽課，每學期與任課教師

溝通少于5人次或聽課次數少于10次，每少一人次或一次扣0.4分，扣滿2分為止。

（三）學校考核：占40%,專職輔導員占40樂擔任團總支書記兼總輔導員職務的

輔導員占60%。崗位考核工作領導小組根據輔導員的年度工作述職，從德、能、勤、績

方面進行考核。

（四）分值計算方法：

年度考核總分二基本分+附加分

基本分二學生測評分數+院（系）考核分數+學校考核小組分數

附加獎勵分（滿分10分）

根據部門榮譽、個人榮譽、教學工作、學生工作、崗位學術'業績的情況給予一定獎

勵，此項考核為附加獎勵分，不記入基本分。

1、部門榮譽加分

為了引導輔導員系列崗位人員積極參與部門的整體建設，對于部門獲得的各種榮譽

（經學校認定），對應表1記分。部門榮譽所獲獎勵分由部門進行分配（經人事處備案）,

同一獎項只按最高級別計算一次，不同獎項可以累加。

表1部門榮譽記分表

2、個人榮譽加分

級別校級市級省級國家級

分值571020

在崗位上獲得個人榮譽是愛崗敬業的充分體現，學校給予鼓勵。年度內獲得校級以上優

秀共產黨員、勞動模范等與崗位工作相關的榮譽，對應表2記分。同一獎項只按最高級

別計算一次，不同獎項可以累加。

表2個人榮譽記今,表

級別校級市級省級國家級

分值251020

3、教學工作加分

對于從事其他崗位工作的兼課教師，鼓勵其完成一定額度的教學工作并參與

所歸屬院（系）的教學建設，每承擔15學時教學工作量記1分。

4、學生工作加分

由于學生工作的需要，輔導員系列崗位人員，超出帶8個班以上部分，每多帶1個

班給予3分獎勵。

5、崗位學術業績加分

突出愛崗敬業，鼓勵輔導員積極進行所學專業或所帶學生專業相關的學術研究。經

學校審核后，時應《沈陽工程學校閔位業績積分細則》表1記分，給了，一定量獎勵加分。

三、考核等級確定

考核等級分為優秀、良好、合格、基本合格、不合格。

（-）年度內有下列情況之一者，確定為“不合格”。

1、在師生中散布反對四項基本原則、影響校園和社會安定言論，造成惡劣影響的;

2、不接受工作任務，經教育不改的；

3、屢次不能按時完成組織交給的工作任務，造成不良影響的；

4、因疏于教育管理而發生學生嚴重違紀現象，造成惡劣影響的；

5、發生突發事件，在正常情況下未能及時到達現場并妥善處置的；

6、與學生發生沖突，造成惡劣影響的；

7、受到黨紀、政紀處分及治安或刑事處罰的；

8、在學生黨員發展、評優、評獎和學生資助等工作中弄虛作假，造成惡劣

影響的；

9、對學生中的違紀行為隱瞞不報、故意包庇或縱容學生違紀，造成惡劣影響

的。

10、基本分低于60分。

（二）年度內有下列情況之一者，確定為“基本合格”。

1、違反學校相關規定，給學校造成不良影響或損失，情節輕微。

2、基本分低于80分。

（三）確定優秀與良好等級。

優秀與良好比例分別占整個系列的12%和58%,崗位考核工作領導小組按照年度

考核總分對輔導員排序，結合優秀、良好指標數，依次確定優秀、良好等級。

四、考核程序

1、在學生中開展輔導員測評工作，計算學生測評分數；

2、各院（系）學生工作副主任根據學生處提供和平時掌握的基礎數據及輔導

員日常工作表現，開展院（系）考核，給出考核分數，并對給出的分值進行具體說

明（加減分的理由）；根據附加獎勵分的相關規定，給出附加分；

3、各院（系）將計算學生測評分數、院（系）考核分數、附加獎勵分數上報

學校輔導員崗位考核小組，并提供相關佐證材料，考核小組對相關分值和材料進行

審核；

4、輔導員在規定范圍內述職；學校輔導員崗位考核小組根據述職進行考核評

分；

5、學校崗位考核領導小組辦公室（人事處）對考核情況進行審核，確定綜合

考核結果等級，報送學校考核領導小組批準。

五、考核結果的使用

1、年度考核結果與崗位年度績效津貼掛鉤。

2、年度考核結果與聘期崗位業績積分掛鉤。

六、具體考核項目（詳見下表）

表一：輔導員工作學生評議表

表二：學校考核指標及評分標準

表一:沈陽工程學校輔導員工作學生評議表

院（系）：班級:輔導員姓名:

項目內容得分

1、政治素質高，能正確引導學生進步基本稱職不稱職

優秀稱職

2、品德修養好，能為人師表。125

2016

德（203、考慮問題能從全局出發，正確處理各

分）方面的關系。

4、處理問題能把握公平公正原則。

5、具有強烈的責任感和奉獻精神。

、作枳極主動，能經常深入學生寢室,基本稱職不稱職

1_L優秀稱職

關心學生的學習和生活，主動與學生談185

心。3024

勤（302、工作到位，能及時掌握學生思想狀況,

分）解決學生學習和生活中的實際困難。

3、能按時完成上級的各項工作部署。

4、能經常參加班級活動，定期召開班級

（年級）大會。

1、語言表達能力強，善于與學生交流溝基本稱職不稱職

優秀稱職

通。185

2：組織能力強，能對學生進行有效管理,3024

處理好學生事務工作。

能（303、洞察力強，能及時發現學生中存在的

分）問題，并能及時解決。

4、能全面分析問題并使問題得到圓滿解

決。

5、創造力強，能生動活潑地開展學生工

作一

、所帶班級學生能模范遵守學校的各基本稱職不稱職

1優秀稱職

項規章制度，舉止文明。125

2016

2、所帶班級學風建設有成效，學生中養

績（20

成良好的學習風氣和科研氛圍，有優

分）

良考風和成績表現。

3、學生中發生重大事故或特殊問題的

處理及時、方法得當。

合計（滿分100分）

項目滿意基本滿意不滿意

對輔導員的總體評價

表二：學校考核指標及評分標準

一級

二級指標指標內涵評分標準賦分

指標

堅持四項基本原則，政治上

政治立場與黨中央保持i致，遵紀守

A(9.0-10.0分):優

法

秀

辦事公正，作風正派,維護團

德思想品德B(7.5?8.5分)：良好10分

結

C(6.0?7.0分)：

工作作風作風嚴謹，勇于承擔責任

般D(0?5.5分)：較差

認真學習黨的理論，學以致

理論素養

用

制定工作規劃并有效組織實

組織能力A(17.0-20.0分)：優

施

秀

正確處理工作上的各種關系

協調能力B(14.0?16.0分):良

好

能創新能力創造性開展工作20分

學生管理能力對學生的管理與培養C(10.0-13.0分)：--

般

主題明確，語言精練,表達流D(。?9.0分):較差

表達能力

暢

工作積極，認真負責,服從安

工作態度A(26.0-30.0分)：優

排秀

愛崗敬業，忠于職守，勇于奉

敬業精神