教案首頁1-1單元/章節名稱第6章Access的宏（6.1宏的功能6.2創建宏）學時4學期總課次授課時間第周，星期，第節學習目標能夠了解宏的功能；能夠熟練掌握創建宏；能夠熟練掌握創建宏組和條件宏。教學重點及解決措施宏的功能；創建宏；創建宏組和條件宏；小組互助。教學難點及解決措施創建宏；創建宏組和條件宏；加強練習操作、小組互助。教學反思授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）一、復習舊課提問：如何預覽報表？如何打印報表？導入新課宏是Access所提供的一種強大功能，它可以將一個或多個的操作以很簡單的命令來完成。只要執行這個命令或按下對應的按鈕，Access便能替我們自動完成一些繁復的工作。本章就要介紹這個方便而實用的功能。三、講授新課6.1宏的功能我們把那些能自動執行某種操作的命令或命令的集合統稱為“宏”。在Access中，一共有五十三種基本宏操作，這些基本操作還可以組合成很多其他的“宏組”操作。在使用中，我們常常是將這些命令排成一組(宏組)，按照順序執行，以完成一種特定任務。這些命令可以通過窗體中控件的某個事件操作觸發宏運行來實現，或在數據庫的運行過程中自動運行宏來實現。宏的主要應用如下：①可以在數據庫的任何視圖中打開和關閉表、查詢、窗體和報表。②可以運行選擇查詢和操作查詢。③為窗體的控件賦值。④可以發出信息。6.2創建宏方法和其他對象的創建方法稍有不同。其他對象都可以通過向導和設計視圖進行創建，但是宏不能通過向導創建，它只可以通過設計視圖直接創建。本節將介紹創建宏的一般方法和運行宏的方法。6.2.1宏的創建任務一創建打印預覽客戶表的宏【任務描述】創建一個簡單的宏，一運行它就能自動顯示預覽客戶表的數據，宏的名稱是“預覽客戶數據表”?！救蝿辗治觥亢甑膭摻ㄓ卸喾N方法，本任務采用宏的設計視圖來了解宏的創建流程?！救蝿諏崿F】任務拓展采用拖拽法快速創建一個簡單的宏。任務二創建包含多個操作的宏【任務描述】創建的宏將依次執行以下操作:先出現一個提示對話框,“顯示產品數據表的預覽窗口”，點擊“確定”按鈕后會進入產品表打印預覽窗口,并將打印預覽窗口最大化。【任務分析】如果有多個操作,我們可以創建一個連續執行多個操作的宏,以真正發揮宏的強大功能?！救蝿諏崿F】6.2.2宏組與條件宏（1）宏組宏組是存儲在同一個宏組名下的多個相關宏的組合,。如果數據庫宏的數量過多,就可將相關的宏組合成宏組,以便于用戶管理數據庫，這樣可以避免單獨管理這些宏的麻煩。實際使用中，其他宏常通過“RunMacro”操作調用宏組中的某一個宏：在其他宏的設計視圖中，先在操作列中選擇“RunMacro”操作，再在操作參數“宏名”中輸入“宏組名.宏名”即可。任務一創建宏組“預覽宏組”【任務描述】將前面創建的“預覽客戶數據表”、“預覽產品數據表”兩個宏組合在一起,組成名為“預覽宏組”的宏組。【任務分析】由于一個宏組中含有多個宏，我們要在宏的設計視圖中添加“宏名”列，以區分不同的宏。【任務實現】（2）條件宏是根據條件結果的“真”或“假”,選擇執行或不執行相應操作。當表達式的值為“真”時,運行對應的操作,當表達式值為“假”時,忽略對應的操作。條件宏的功能是根據所設的條件來控制宏的流程。如果和上一個操作的條件表達式相同,條件可以用省略號(...)代替(省略號為3個英文句點)。任務二創建一個簡單的條件宏【任務描述】為了避免在“產品”窗體(在第四章中創建)中輸入新記錄時輸入不合理的產品單價,可以在輸入產品數據后做檢查,若輸入的單價為負或零(顯然不合常理),就自動彈出警告信息并要求重新輸入單價?！救蝿辗治觥窟@一過程可用條件宏完成，這個宏的條件就是單價不能小于或等于零,否則就應該彈出一個消息。【任務實現】四、學生練習操作、老師評價根據老師操作提示，完成四個任務。創建打印預覽客戶表的宏、創建包含多個操作的宏、、創建宏組“預覽宏組”、創建一個簡單的條件宏并且解決任務拓展提出的問題。老師評價學生作品，可以采取隨機選擇學生作品、學生互評等方式。五、小結宏的功能創建宏；創建宏組和條件宏；六、作業老師提問學生思考回答老師講解、學生思考、理解老師講解、操作演示、