《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)》電子教案-4-1教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)》電子教案-4-1教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)》電子教案-4-1教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)》電子教案-4-1教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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教案首頁(yè)1-1單元/章節(jié)名稱第4章窗體設(shè)計(jì)(4.1窗體的功能4.2創(chuàng)建簡(jiǎn)單窗體)學(xué)時(shí)6學(xué)期總課次授課時(shí)間第周,星期,第節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠熟練使用自動(dòng)創(chuàng)建窗體向?qū)?chuàng)建窗體;能夠熟練使用窗體向?qū)?chuàng)建窗體;能夠熟練使用圖表向?qū)?chuàng)建窗體;能夠熟練使用數(shù)據(jù)透視表向?qū)?chuàng)建窗體;能夠熟練使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建窗體。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施使用自動(dòng)創(chuàng)建窗體向?qū)?chuàng)建窗體;使用窗體向?qū)?chuàng)建窗體;使用圖表向?qū)?chuàng)建窗體;使用數(shù)據(jù)透視表向?qū)?chuàng)建窗體;使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建窗體;小組互助。教學(xué)難點(diǎn)及解決措施使用圖表向?qū)?chuàng)建窗體;使用數(shù)據(jù)透視表向?qū)?chuàng)建窗體;使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建窗體;加強(qiáng)練習(xí)操作、小組互助。教學(xué)反思授課內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)附注(教學(xué)方法、活動(dòng)形式、輔助手段等)一、復(fù)習(xí)舊課提問(wèn):如何使用SQL查詢表中的部分字段?如何使用SQL進(jìn)行多表查詢?如何使用SQL檢索某一字段值的查詢?二、導(dǎo)入新課窗體(Form)是在可視化程序設(shè)計(jì)中經(jīng)常提及的概念,實(shí)際上窗體就是程序運(yùn)行時(shí)的Windows窗口。講授新課4.1窗體的功能窗體是Access數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的一個(gè)重要對(duì)象,通過(guò)窗體不但可以瀏覽記錄,還可以添加、修改、刪除記錄或改變應(yīng)用程序控制流程等。窗體按功能可以分為數(shù)據(jù)窗體、流程控制面板窗體和交互窗體。4.2創(chuàng)建簡(jiǎn)單窗體4.2.1使用自動(dòng)創(chuàng)建窗體向?qū)?chuàng)建窗體一般情況下,如果用戶需要?jiǎng)?chuàng)建簡(jiǎn)單的窗體,使用“自動(dòng)創(chuàng)建窗體”向?qū)Чδ芸梢粤⒓磳⒈砘虿樵冝D(zhuǎn)換成可用的窗體,窗體將包含來(lái)自這些記錄源的所有字段和記錄。任務(wù)以訂單表為數(shù)據(jù)源,自動(dòng)快速創(chuàng)建一個(gè)縱欄式訂單窗體【任務(wù)分析】縱欄式窗體的特點(diǎn)是:每次只顯示一條記錄,每個(gè)字段的名稱和值按照順序排列在窗體中,每一行包含兩部分內(nèi)容,左邊為字段名稱,右邊為字段的值,它也可以顯示包含圖片、備注的字段內(nèi)容??v欄式窗體適合于字段多、記錄數(shù)量少的情況。通過(guò)導(dǎo)航按鈕可以瀏覽其他記錄?!救蝿?wù)實(shí)現(xiàn)】任務(wù)拓展1、以訂單表為數(shù)據(jù)源,自動(dòng)快速創(chuàng)建一個(gè)表格式訂單窗體。2、以訂單表為數(shù)據(jù)源,自動(dòng)快速創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)表訂單窗體。對(duì)比縱欄式、表格式、數(shù)據(jù)表這三種布局的區(qū)別。4.2.2使用窗體向?qū)?chuàng)建窗體如果用戶需要在創(chuàng)建過(guò)程中能有更多的選擇和控制,可以使用窗體向?qū)ㄟ^(guò)輸入有關(guān)記錄源、字段、版式以及格式的信息來(lái)創(chuàng)建窗體。任務(wù)以訂單表為數(shù)據(jù)源,使用窗體向?qū)Э焖賱?chuàng)建一個(gè)布局為“兩端對(duì)齊”的窗體【任務(wù)描述】“兩端對(duì)齊”是指窗體的布局,它的特點(diǎn)是窗體中一次顯示一條記錄,它能自動(dòng)根據(jù)字段的長(zhǎng)度調(diào)整顯示大小,窗體兩端的數(shù)據(jù)排列整齊?!救蝿?wù)分析】使用窗體向?qū)?chuàng)建窗體與使用“自動(dòng)創(chuàng)建窗體”向?qū)?chuàng)建窗體的不同之處在于,窗體中的數(shù)據(jù)可以來(lái)源于一個(gè)或多個(gè)表與查詢。使用窗體向?qū)н€可以創(chuàng)建分層窗體,即含有子窗體的窗體,主要用于顯示一對(duì)多關(guān)系表中的數(shù)據(jù)。【任務(wù)實(shí)現(xiàn)】4.2.3使用圖表向?qū)?chuàng)建窗體使用圖表可以形象地表示數(shù)據(jù)的變化,它直觀生動(dòng),便于用戶查看數(shù)據(jù)的比例、模式及趨勢(shì)。主要包括柱形圖、條形圖、面積圖、折線圖等20種圖表。任務(wù)以產(chǎn)品表為數(shù)據(jù)源,創(chuàng)建一個(gè)如圖所示的產(chǎn)品訂購(gòu)量圖表窗體【任務(wù)描述】通過(guò)圖表向?qū)?chuàng)建“產(chǎn)品訂購(gòu)量”的圖表窗體,可以形象地反映不同產(chǎn)品的訂購(gòu)量數(shù)據(jù)信息?!救蝿?wù)分析】圖表中含有產(chǎn)品表的產(chǎn)品名稱、類別、訂購(gòu)量三個(gè)字段,通過(guò)該窗體圖表可以查看各種產(chǎn)品的訂購(gòu)情況,圖表中的柱形用不同的顏色表示的不同產(chǎn)品類別?!救蝿?wù)實(shí)現(xiàn)】任務(wù)拓展以訂單表為數(shù)據(jù)源,創(chuàng)建一個(gè)反映各種產(chǎn)品應(yīng)付總價(jià)的柱形圖表窗體。將以上任務(wù)拓展創(chuàng)建的柱形圖表窗體更改為折線圖表,并將窗體保存為“產(chǎn)品應(yīng)付總價(jià)折線圖表窗體”。4.2.4使用數(shù)據(jù)透視表向?qū)?chuàng)建窗體在Access中,可以利用數(shù)據(jù)透視表對(duì)數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。數(shù)據(jù)透視表是一種交互式的表,可以將字段值作為行號(hào)或標(biāo)題,在每個(gè)行列交叉處計(jì)算出各自的數(shù)值,然后計(jì)算小計(jì)和總計(jì),所進(jìn)行的計(jì)算與數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)透視表中的排列有關(guān)。任務(wù)創(chuàng)建一個(gè)基于產(chǎn)品表的數(shù)據(jù)透視表窗體【任務(wù)分析】使用“數(shù)據(jù)透視表向?qū)А笨梢詣?chuàng)建數(shù)據(jù)透視表。通過(guò)數(shù)據(jù)透視表能幫助用戶分析、組織數(shù)據(jù)。利用它可以很快地從不同角度對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類匯總。【任務(wù)實(shí)現(xiàn)】任務(wù)拓展在完成以上任務(wù)的基礎(chǔ)上,增加一個(gè)篩選條件,通過(guò)選擇篩選內(nèi)容為“調(diào)味品”、“飲料”、“全部”來(lái)顯示不同類別的產(chǎn)品數(shù),保存為“不同類別產(chǎn)品訂購(gòu)量數(shù)據(jù)透視表”。4.2.5使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建窗體窗體設(shè)計(jì)視圖是進(jìn)行窗體功能設(shè)計(jì)的主要工具,既可以在窗體設(shè)計(jì)視圖中直接創(chuàng)建窗體,也可以在窗體設(shè)計(jì)視圖中修改已有的窗體。用戶可以使用“窗體向?qū)А眮?lái)加快窗體的創(chuàng)建過(guò)程,然后切換到設(shè)計(jì)視圖,使用窗體設(shè)計(jì)器作進(jìn)一步的調(diào)整。任務(wù)一使用窗體設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建一個(gè)如圖所示的“窗體設(shè)計(jì)訂單”窗體【任務(wù)描述】使用窗體設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建窗體,可以對(duì)窗體內(nèi)部各個(gè)對(duì)象進(jìn)行具體的操作,調(diào)整布局、設(shè)計(jì),還可以向窗體中添加各種控件,使窗體滿足更多的需求,界面豐富多彩。【任務(wù)分析】該窗體是一個(gè)簡(jiǎn)單的縱欄式窗體,可以使用“自動(dòng)創(chuàng)建窗體”向?qū)Ш痛绑w向?qū)?chuàng)建完成后,再使用窗體設(shè)計(jì)視圖進(jìn)行調(diào)整,也可以直接使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建,加入自主設(shè)計(jì),使窗體的設(shè)計(jì)更符合實(shí)際需要?!救蝿?wù)實(shí)現(xiàn)】任務(wù)拓展1.如何調(diào)整窗體控件大???2.如何移動(dòng)窗體控件的位置?3.如何對(duì)齊窗體控件?任務(wù)二使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建如圖所示“產(chǎn)品”窗體【任務(wù)描述】用任務(wù)一的方法創(chuàng)建名為“產(chǎn)品”的窗體,設(shè)置控件字體、大小、顏色等(標(biāo)簽字體為宋體、字號(hào)10、加粗,背景色為紅色,前景色為白色;文本框字體為楷體、字號(hào)10,背景色為白色,前景色為黑色),并設(shè)置窗體背景?!救蝿?wù)分析】修飾窗體是為了使窗體更加美觀,包括設(shè)置背景樣式、背景色、字體、字號(hào)、顏色及特殊效果等。對(duì)于控件的字體、字號(hào)、顏色等屬性可以直接通過(guò)工具欄進(jìn)行設(shè)置,也可以通過(guò)“屬性”窗口進(jìn)行設(shè)置。【任務(wù)實(shí)現(xiàn)】任務(wù)拓展在窗體設(shè)計(jì)視圖中,對(duì)任務(wù)一創(chuàng)建的“窗體設(shè)計(jì)訂單”窗體進(jìn)行修飾。四、學(xué)生練習(xí)操作、老師評(píng)價(jià)根據(jù)老師操作提示,完成六個(gè)任務(wù)。以訂單表為數(shù)據(jù)源,自動(dòng)快速創(chuàng)建一個(gè)縱欄式訂單窗體、以訂單表為數(shù)據(jù)源,使用窗體向?qū)Э焖賱?chuàng)建一個(gè)布局為“兩端對(duì)齊”的窗體、以產(chǎn)品表為數(shù)據(jù)源,創(chuàng)建一個(gè)產(chǎn)品訂購(gòu)量圖表窗體、創(chuàng)建一個(gè)基于產(chǎn)品表的數(shù)據(jù)透視表窗體、使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建“窗體設(shè)計(jì)訂單”窗體、使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建“產(chǎn)品”窗體并且解決任務(wù)拓展提出的問(wèn)題。老師評(píng)價(jià)學(xué)生作品,可以采取隨機(jī)選擇學(xué)生作品、學(xué)生互評(píng)等方式。五、小結(jié)使用自動(dòng)創(chuàng)建窗體向?qū)?chuàng)建窗體;使用窗體向?qū)?chuàng)建窗體;使用圖表向?qū)?chuàng)建窗體;使用數(shù)據(jù)透視表向?qū)?chuàng)建窗體;使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建窗體;六、作業(yè)老師提問(wèn)學(xué)生思考回答老師講解老師講解、學(xué)生思考老師講解、學(xué)生思考老師講解、操作演示、學(xué)生觀察、練習(xí)學(xué)

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